- Решение текстовых задач

Презентация "Решение текстовых задач" по математике – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13

Презентацию на тему "Решение текстовых задач" можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Математика. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 13 слайд(ов).

Слайды презентации

РЕШЕНИЕ ТЕКСТОВЫХ ЗАДАЧ
Слайд 1

РЕШЕНИЕ ТЕКСТОВЫХ ЗАДАЧ

Этапы решения задач. 1. Анализ текста. смысл задачи; условия, данные, отношения между ними; вопрос, искомые отношения между ними. Краткая запись- составление схем, рисунков, таблиц и т.д. Выясняется, что можно обозначить за х, у, z. 2. Поиск способа решения. Анализ отношения между величинами, актуал
Слайд 2

Этапы решения задач

1. Анализ текста. смысл задачи; условия, данные, отношения между ними; вопрос, искомые отношения между ними. Краткая запись- составление схем, рисунков, таблиц и т.д. Выясняется, что можно обозначить за х, у, z. 2. Поиск способа решения. Анализ отношения между величинами, актуализация знаний, необходимых для решения задачи, составление плана. Переводится на язык математики: выбирается искомая величина, вводятся неизвестные, устанавливаются отношения между величинами; выбирается основа для составления уравнения; составляется уравнение. 3.Оформление найденного решения оформление записи найденного способа решения; оформление результата решения. 4.Работа над решённой задачей осуществление контроля способа решения; анализ найденного решения; обобщение; другие способы решения, вывод.

Задачи на движение. При решении задач на движение строится таблица, и чертежи иллюстрирующие процессы происходящие в задаче. 1) S=V*t, S-путь, t-время, V- скорость 2) время встреч t=S0/V2+V1 1/t=V2+V1/S0 1/t=V2/S0=V1/S0 1/t=1/S0/V2+1/S0/V1 1/t=1/t2+1/t1 3)время, за которое второй догонит первого t=S
Слайд 3

Задачи на движение

При решении задач на движение строится таблица, и чертежи иллюстрирующие процессы происходящие в задаче. 1) S=V*t, S-путь, t-время, V- скорость 2) время встреч t=S0/V2+V1 1/t=V2+V1/S0 1/t=V2/S0=V1/S0 1/t=1/S0/V2+1/S0/V1 1/t=1/t2+1/t1 3)время, за которое второй догонит первого t=S0/V2-V1………1/t=1/t2-1/t1

Задачи на работу. A=V*t V- скорость выполнения работы t - время выполнения работы Задачи на совместную работу. cчитается, что работа выполнена равномерно; объем работы принимается за 1 (измерения); некоторую работу выполняют несколько человек, механизмов, работающих равномерно, т. е. с постоянной дл
Слайд 4

Задачи на работу

A=V*t V- скорость выполнения работы t - время выполнения работы Задачи на совместную работу. cчитается, что работа выполнена равномерно; объем работы принимается за 1 (измерения); некоторую работу выполняют несколько человек, механизмов, работающих равномерно, т. е. с постоянной для них производительностью труда; время выполнения при совместной работе t=t1*t2/t1+t2 1/t=1/t1+1/t2. Производительность - это вся работа, выполненная за единицу времени.

Задачи на смеси и сплавы. 1. Все растворы однородны 2. Один литр смеси равен одному литру массы 3. Если смесь состоит из нескольких веществ А, В, С. Масса всей смеси = m m1, m2, m3 – массы веществ состава. m1+m2+m3=m m1/m+m2/m+m3/m=1 Под концентрацией понимается количество вещества приходящегося на
Слайд 5

Задачи на смеси и сплавы

1. Все растворы однородны 2. Один литр смеси равен одному литру массы 3. Если смесь состоит из нескольких веществ А, В, С. Масса всей смеси = m m1, m2, m3 – массы веществ состава. m1+m2+m3=m m1/m+m2/m+m3/m=1 Под концентрацией понимается количество вещества приходящегося на 1 единицу массы. m1/m - какую часть составляет вещество в объёме. Процентное содержание вещества - концентрация, выраженная в процентах. m1/m*100%

Две бригады должны были изготовить по 180 деталей. 1-ая бригада выполнила работу в срок, 2-ая бригада изготавливала в час на две детали больше, чем 1-ая и закончила работу на 3 часа раньше срока. За сколько часов каждая бригада выполнила работу? Работа с краткой записью (выбор основы): , , Пусть х (
Слайд 6

Две бригады должны были изготовить по 180 деталей. 1-ая бригада выполнила работу в срок, 2-ая бригада изготавливала в час на две детали больше, чем 1-ая и закончила работу на 3 часа раньше срока. За сколько часов каждая бригада выполнила работу?

Работа с краткой записью (выбор основы): , , Пусть х (ч) – время выполнения работы 1-ой бригадой. (х-3) (ч) - время выполнения работы 2-ой бригадой. 180/х (дет/ч) – производительность 1-ой бригады. 180/(х-3) (дет/ч) – производительность 2-ой бригады. 180/(х-3)–180/х (дет/ч) – разность между производительностью 1-ой и 2-ой бригады, что по условию задачи равно 2 (дет/ч). 180/(х-3)–180/х=2 (х≠0, х≠3) х²-3х-270=0, х1=18, х2=-15. х=-15 – не удовлетворяет условию задачи. 18 часов - время выполнения работы 1-ой бригадой, 15 часов - время выполнения работы 2-ой бригадой. Ответ: 18 часов, 15 часов.

Самостоятельная работа. 1 вариант. 1. Из бака наполненного спиртом, вылили часть спирта и долили водой, потом из бака вылили столько же литров смеси, после чего в баке осталось 49 литров чистого спирта. Вместимость бака-64 литра. Сколько литров спирта в первый раз и сколько во второй вылили? 2 вариа
Слайд 7

Самостоятельная работа

1 вариант. 1. Из бака наполненного спиртом, вылили часть спирта и долили водой, потом из бака вылили столько же литров смеси, после чего в баке осталось 49 литров чистого спирта. Вместимость бака-64 литра. Сколько литров спирта в первый раз и сколько во второй вылили?

2 вариант. 1. Из сосуда, емкостью а литров, наполненного спиртом, отлили некоторую часть и вместо спирта в сосуд долили воду; потом опять отлили такое же количество смеси и снова долили воду, после чего в сосуде осталось спирта b литров. Сколько литров жидкости отливали каждый раз?

1 вариант. 2. Из двух пунктов, расстояние между которыми 24км, отправлены в одно и то же время навстречу друг друга два автомобиля. После встречи автомобиль, вышедший из А, приходит в В через 16м, автомобиль, вышедший из В, приходит в А через 4м. Найдите скорость автомобилей? 2 вариант. 2. Два автом
Слайд 8

1 вариант. 2. Из двух пунктов, расстояние между которыми 24км, отправлены в одно и то же время навстречу друг друга два автомобиля. После встречи автомобиль, вышедший из А, приходит в В через 16м, автомобиль, вышедший из В, приходит в А через 4м. Найдите скорость автомобилей?

2 вариант. 2. Два автомобиля вышли одновременно из городов А и В навстречу друг друга. Через час автомобили встретились и, не останавливаясь, продолжили путь с той же скоростью. Первый прибыл в В на 27 мину позже, чем второй прибыл в А. Определите скорость каждого автомобиля, если известно, что расстояние между городами-90км?

1 вариант. 3. Осел, жалуясь на свою судьбу, сказал мулу: «Мне нужно только 100 фунтов твоей поклажи, чтобы моя стала вдвое тяжелее твоей». На это мул ему ответил: «Да, это так, но если бы ты отдал мне 100 фунтов из своей ноши, то я бы был нагружен втрое больше тебя». Сколько фунтов нес осел и скольк
Слайд 9

1 вариант. 3. Осел, жалуясь на свою судьбу, сказал мулу: «Мне нужно только 100 фунтов твоей поклажи, чтобы моя стала вдвое тяжелее твоей». На это мул ему ответил: «Да, это так, но если бы ты отдал мне 100 фунтов из своей ноши, то я бы был нагружен втрое больше тебя». Сколько фунтов нес осел и сколько фунтов нес мул?

2 вариант. 3. Если в каждый пакет положить по 2кг крупы, то для всей крупы не хватает 10 пакетов, а если положить по 3кг крупы, то остается 20 свободных пакетов. Сколько крупы и сколько пакетов было?

1 вариант. 1. Из бака наполненного спиртом, вылили часть спирта и долили водой, потом из бака вылили столько же литров смеси, после чего в баке осталось 49 литров чистого спирта. Вместимость бака-64 литра. Сколько литров спирта в первый раз и сколько во второй вылили? 2. Из двух пунктов, расстояние
Слайд 10

1 вариант. 1. Из бака наполненного спиртом, вылили часть спирта и долили водой, потом из бака вылили столько же литров смеси, после чего в баке осталось 49 литров чистого спирта. Вместимость бака-64 литра. Сколько литров спирта в первый раз и сколько во второй вылили? 2. Из двух пунктов, расстояние между которыми 24км, отправлены в одно и то же время навстречу друг друга два автомобиля. После встречи автомобиль, вышедший из А, приходит в В через 16м, автомобиль, вышедший из В, приходит в А через 4м. Найдите скорость автомобилей? 3. Осел, жалуясь на свою судьбу, сказал мулу: «Мне нужно только 100 фунтов твоей поклажи, чтобы моя стала вдвое тяжелее твоей». На это мул ему ответил: «Да, это так, но если бы ты отдал мне 100 фунтов из своей ноши, то я бы был нагружен втрое больше тебя». Сколько фунтов нес осел и сколько фунтов нес мул?

2 вариант. 1. Из сосуда, емкостью а литров, наполненного спиртом, отлили некоторую часть и вместо спирта в сосуд долили воду; потом опять отлили такое же количество смеси и снова долили воду, после чего в сосуде осталось спирта b литров. Сколько литров жидкости отливали каждый раз? 2. Два автомобиля вышли одновременно из городов А и В навстречу друг друга. Через час автомобили встретились и, не останавливаясь, продолжили путь с той же скоростью. Первый прибыл в В на 27 мину позже, чем второй прибыл в А. Определите скорость каждого автомобиля, если известно, что расстояние между городами-90км? 3. Если в каждый пакет положить по 2кг крупы, то для всей крупы не хватает 10 пакетов, а если положить по 3кг крупы, то остается 20 свободных пакетов. Сколько крупы и сколько пакетов было?

Задачи. Из пункта А в пункт В, расстояние между которыми 25 км, одновременно выехали автобус и автомобиль. Во время пути автобус сделал остановку на 2 мин., но в пункт В приехал на 3 мин. раньше автобуса. Найти скорость автомобиля и автобуса, если известно, что скорость автобуса в 1,2 раза меньше ск
Слайд 11

Задачи.

Из пункта А в пункт В, расстояние между которыми 25 км, одновременно выехали автобус и автомобиль. Во время пути автобус сделал остановку на 2 мин., но в пункт В приехал на 3 мин. раньше автобуса. Найти скорость автомобиля и автобуса, если известно, что скорость автобуса в 1,2 раза меньше скорости автомобиля. Моторная лодка прошла 16 км. По течению реки и вернулась обратно, затратив на весь путь 3 часа. В другой раз эта лодка за два часа прошла 8 км по течению реки и 12 км против течения реки. Найти собственную скорость лодки и скорость течения реки. Расстояние от пристани M и N по течению реки катер проходит за 6 часов. Однажды не дойдя 40км до пристани N, катер повернул назад и возвратился к пристани М, затратив на весь путь 9 часов. Найдите скорость катера в стоячей воде, если скорость течения реки 2км/ч? Скорый поезд был задержан в пути на 10 минут. Чтобы наверстать потерянное время, перегон в 96км поезд прошел со скоростью на 8км/ч больше, чем полагалось по расписанию. Найдите скорость поезда по расписанию? Два мотоциклиста выехали одновременно из пунктов А и В навстречу друг другу. И встретились в 50км от В. Прибыв в пункт В мотоциклисты, сразу повернули назад и встретились в 25км от А. Сколько километров между А и В? Из двух пунктов А и С выехали одновременно два связных в пункт В. Первый прибыл в В через 3 часа, а второй, чтоб прибыть в В одновременно с первым, должен был проезжать каждый километр на 3 минуты скорее первого, так как расстояние от С до В на 12км больше расстояния от А до В. Найти расстояние от А до В? Путь от А до В идет 3км в гору, 6км под гору и 12км по ровному месту. Этот путь мотоциклист проедет за 1ч 7м и обратно за 1ч 16м. На ровном месте скорость 18км/ч. Из двух пунктов, расстояние между которыми 24км, отправлены в одно и то же время навстречу друг друга два автомобиля. После встречи автомобиль, вышедший из А, приходит в В через 16м, автомобиль, вышедший из В, приходит в А через 4м. Найдите скорость автомобилей? Два автомобиля вышли одновременно из городов А и В навстречу друг друга. Через час автомобили встретились и, не останавливаясь, продолжили путь с той же скоростью. Первый прибыл в В на 27 мину позже, чем второй прибыл в А. Определите скорость каждого автомобиля, если известно, что расстояние между городами-90км? Из пункта А в пункт В отправились три велосипедиста. Первый еде со скоростью 10км/ч, второй отправляется через 30 минут после первого со скоростью 8км/ч. Какова скорость третьего велосипедиста, если известно, что он выезжает через 30 минут после второго и что он догоняет первого через 4 часа, после того как догонит второго?

11. Две машинистки получили для распечатки рукопись. После двух часов совместной работы, одна из них получила другое задание, а вторая, оставшись одна, закончила работу через 1 час 20 минут. За сколько часов могла бы опечатать всю рукопись каждая машинистка, если второй для этого понадобилось бы на
Слайд 12

11. Две машинистки получили для распечатки рукопись. После двух часов совместной работы, одна из них получила другое задание, а вторая, оставшись одна, закончила работу через 1 час 20 минут. За сколько часов могла бы опечатать всю рукопись каждая машинистка, если второй для этого понадобилось бы на 1 ч 10 мин больше, чем первой? 12. Два слесаря получили заказ. Сначала один час работал первый слесарь, затем 4 часа слесари работали вместе. В результате было выполнено 40% работы. За сколько часов мог бы выполнить всю работу каждый слесарь, если первому для этого необходимо на 5 часов больше чем второму? 13. Артель лесорубов должен по плану ежедневно заготавливать 100м3 дров. Лесорубы перевыполнили план, заготавливая ежедневно сверх нормы 10м3, поэтому на 5 дней раньше закончили заготовку дров. Сколько кубометров дров заготовили лесорубы? 14. Один комбайнер может убрать урожай пшеницы с участка на 24 часа быстрее, чем другой. При совместной работе двух комбайнеров они закончили уборку за 35 часов. Сколько часов потребуется каждому, чтобы убрать урожай? 15. Трое дружных медвежат очень любят обедать. Первый и второй могу съесть миску похлебки за 6 минут, первый и третий за 8 минут, второй и третий за 12 минут. За сколько минут медвежата втроем съедят всю похлебку? 16. Два печника, работая вместе, могут сложить печь за 12ч. Если первый печник будет работать 2ч, а второй 3ч, то они выполнят только 20% всей работы. За сколько часов может сложить печь каждый печник, работая отдельно? 17. При совместном действии двух труб бак наполняется за 12 мину. Если полбака наполнить через 1-ую трубу, а вторую часть бака через вторую трубу, то через 25 минут бак наполниться. За сколько минут каждая труба наполнит бак в отдельности? 18. Осел, жалуясь на свою судьбу, сказал мулу: «Мне нужно только 100 фунтов твоей поклажи, чтобы моя стала вдвое тяжелее твоей». На это мул ему ответил: «Да, это так, но если бы ты отдал мне 100 фунтов из своей ноши, то я бы был нагружен втрое больше тебя». Сколько фунтов нес осел и сколько фунтов нес мул? 19. Две бригады должны были изготовить по 180 деталей. 1-ая бригада выполнила работу в срок, 2-ая бригада изготавливала в час на две детали больше, чем 1-ая и закончила работу на 3 часа раньше срока. За сколько часов каждая бригада выполнила работу? 20. Два слесаря получили заказ. Сначала один час работал первый слесарь, затем 4 часа слесари работали вместе. В результате было выполнено 40% работы. За сколько часов мог бы выполнить всю работу каждый слесарь, если первому для этого необходимо на 5 часов больше чем второму?

21. Из 2-х баков один заполнен чистым глицерином, а второй- водой. Взяли два трехлитровых ковша. Первым ковшом зачерпнули содержимое 1- го бака, а вторым ковшом – содержимое 2- го бака, после чего первый ковш ввели во второй бак, а второй ковш в первый бак. Затем после переливания такую операцию пов
Слайд 13

21. Из 2-х баков один заполнен чистым глицерином, а второй- водой. Взяли два трехлитровых ковша. Первым ковшом зачерпнули содержимое 1- го бака, а вторым ковшом – содержимое 2- го бака, после чего первый ковш ввели во второй бак, а второй ковш в первый бак. Затем после переливания такую операцию повторили ещё раз, в результате чего чистый глицерин занял половину объема первого бака. Найдите объёмы баков, если известно, что их суммарный объём в 10 раз больше объёма первого бака. 22. Смешали 30% раствор соляной кислоты с 10% и получили 600г 15%-го раствора. Сколько каждого раствора было взято? 23. Имеется сталь двух сортов с содержанием никеля 5% и 40%. Сколько стали одного и другого сорта следует взять, чтоб после переплавки получить 140 тонн стали с содержанием никеля 30%? 24. Сколько литров 8%водного раствора сахара надо добавить к 10 л 16 % водного раствора сахара, чтобы после добавить к полученной смеси некоторое количество пресной воды получили 200 л 5 % раствора. 25. Имеется 2 куска сплава меди и цинка с процентным содержанием меди 30 % и 80 % соответственно. В каком отношении надо взять эти сплавы, чтобы, переплавив взятые куски вместе, получить сплав 60 % меди. 26. Два раствора, из которых первый содержит 0,8кг, а второй 0,6кг безводной серной кислоты соединили вместе и получили 10кг нового раствора серной кислоты. Найти массу 1-го и 2-го растворов в смеси, если известно, что безводной серной кислоты в первом растворе было на 10% больше, чем во втором? 27. Сплав меди и цинка, содержащий 30кг меди, сплавили с 10кг цинка, в результате содержание меди в сплаве понизилось по сравнению с содержанием ее в первоначальном сплаве на 10%. Сколько цинка содержится в новом сплаве? 28. Из сосуда содержащего 54л чистой кислоты вылили несколько литров и долили водой. Затем из сосуда вылили смеси столько же, сколько и в первый раз. В результате в смеси осталось чистой кислоты 24л. Сколько кислоты вылили в первый раз? 29. Сосуд емкостью 8л заполнен смесью кислорода и азота, причем на долю кислорода приходится 16% емкости сосуда. Выпускают какое-то количество смеси, дополняют до прошлого объема азотом и вновь выпускают такое же количество смеси, после чего дополняют сосуд азом до 8л. В результате в сосуде кислорода стало 9%. Сколько литров смеси выпускали из сосуда каждый раз? 30. Из бака, наполненного спиртом, вылили часть спирта и долили водой, потом из бака вылили столько же литров смеси, после чего в баке осталось 49 литров чистого спирта. Вместимость бака- 64 литра. Сколько литров спирта вылили в первый раз и сколько во второй? 31. Если в каждый пакет положить по 2кг крупы, то для всей крупы не хватает 10 пакетов, а если положить по 3кг крупы, то остается 20 свободных пакетов. Сколько крупы и сколько пакетов было?

Список похожих презентаций

Вектор решение задач

Вектор решение задач

Выразить векторы AM, DA, CA, MB, CD через вектор a и вектор b. № 1 Выразить векторы ВС, CD, AC, OC, OA через векторы а и b. Тивякова Л.А. № 2 Выразить ...
«Решение задач по математике»

«Решение задач по математике»

10 февраля. В классе. Задача условие вопрос решение ответ. Быстро и правильно считать. Правильно записывать решение задачи. Кричать и сердиться, когда ...
Алггоритм. Решение задач

Алггоритм. Решение задач

Задача 1. В урне хранится некоторое количество чёрных и белых шаров. Требуется разложить эти шары по двум корзинам чёрного и белого цвета: белые шары ...
Алгебра высказываний. Решение логических задач

Алгебра высказываний. Решение логических задач

Задача 1: Составьте сложное высказывание в словесной форме из простых, заданных математическим формулировкам:. Высказывание А: «Учащийся Иванов хорошо ...
Аксиомы стереометрии Решение задач

Аксиомы стереометрии Решение задач

Через любые две точки пространства проходит единственная прямая. Через любые три точки пространства, не принадлежащие одной прямой, проходит единственная ...
«Решение задач с помощью пропорций»

«Решение задач с помощью пропорций»

Найти значение Х: Х:3=4:6 5:Х=2:6 7:3=Х:18 Устная работа. Указать вид пропорциональной зависимости:. Какова зависимость пути от времени? Какова зависимость ...
ГИА-2014 (геометрия). Решение задач на углы.

ГИА-2014 (геометрия). Решение задач на углы.

Повторение к ГИА. http://79.174.69.4/os/xmodules/qprint/afrms.php?proj. Углы в треугольниках. № 035C64 Ответ: 8. Центральный угол AOB опирается на ...
ГИА-2012. Решение задач по теме "Чтение графиков функций"

ГИА-2012. Решение задач по теме "Чтение графиков функций"

График какой из приведенных ниже функций изображен на рисунке? Задание 17 (№ 197785). Задание 17 (№ 193087). Задание 17 (№ 197695). Задание 17 (№ ...
ГИА-2012. Решение планиметрических задач на нахождение углов геометрических фигур

ГИА-2012. Решение планиметрических задач на нахождение углов геометрических фигур

1 3 4 5 6 7 8 9 10 11. Вашему вниманию представлено двенадцать прототипов задачи № 11 Открытого банка заданий по математике. ГИА – 2012. Два острых ...
Аксиомы стереометрии и их следствия. Решение задач

Аксиомы стереометрии и их следствия. Решение задач

Цель урока: обобщение и применение аксиом и их следствий к решению задач. Математический диктант. 1). Сформулируйте аксиомы стереометрии: Аксиома ...
Вычитание. Решение задач с помощью действия вычитания

Вычитание. Решение задач с помощью действия вычитания

Определение целей урока. Чему должны научиться сегодня на уроке? Какими свойствами вычитания будем пользоваться? Что нужно будет знать, чтобы решить ...
Бинарный урок геометрии и информатики "Четырехугольники. Решение задач" Лауреат

Бинарный урок геометрии и информатики "Четырехугольники. Решение задач" Лауреат

Проверка домашнего задания. В трапеции АВСD (АD – большее основание) диагональ АС ┴СD и делит ВАD пополам, СDА=60, периметр трапеции – 20 см. Найдите ...
Графические приемы решения задач с параметрами

Графические приемы решения задач с параметрами

Решение уравнений и неравенств, содержащих параметры, является одним из самых трудных разделов элементарной математики. Для их решения обычно требуются ...
Выбор действий при решении задач

Выбор действий при решении задач

Прочитай вопрос и выбери действие. Приношу свои извинения, но придётся начать заново! - · : +. На сколько 25 больше 5? У Лены 5 игрушек. У Вали в ...
Алгоритм решения простых задач

Алгоритм решения простых задач

. ЗАДАЧА условие Вопрос, задание. Работа в парах. 1. Налетело 5 гусей-лебедей, подхватили и унесли братца Иванушку. 2. Печка испекла девять ржаных ...
Длина окружности. Площадь круга. Коллекция задач для 6 класса

Длина окружности. Площадь круга. Коллекция задач для 6 класса

. Великий древнегреческий математик Архимед (III в. до н.э.), выполнив множество измерений, установил, что длина окружности примерно в раза больше ...
Блиц-опрос "Решение треугольников"

Блиц-опрос "Решение треугольников"

Выбери вопрос. В треугольнике АВС угол А равен 40 градусов. Внешний угол при вершине В равен 68 градусов. Найдите угол С. Угол С равен 28 градусов. ...
Арксинус. Решение уравнения sin t = a

Арксинус. Решение уравнения sin t = a

Цели. Изучить определение арксинуса числа. Изучить формулы решения простейшего тригонометрического уравнения sin t = a. Повторим. Что называется синусом ...
Арифметическая и геометрическая прогрессии при решении задач

Арифметическая и геометрическая прогрессии при решении задач

с и п о г р я е. ПРОГРЕССИЯ. арифметическая аn+1=аn+ d an= a1+d(n-1). геометрическая bn+1= bn * q bn= b1*qn-1. Арифметическая и геометрическая прогрессии ...

Конспекты

Закрепление пройденного. Решение текстовых задач

Закрепление пройденного. Решение текстовых задач

. Рыжикова Любовь Петровна. МБОУ Ямновская ООШ. с.Ямново, Борского р-на. учитель начальных классов. Тема урока:. Урок «Закрепление пройденного. ...
Закрепление .Сложение и вычитание в пределах 10. Решение задач

Закрепление .Сложение и вычитание в пределах 10. Решение задач

Путешествие в сказку. Урок математики в 1 классе по теме: «Закрепление .Сложение и вычитание в пределах 10. Решение задач». Цели: закрепить знания ...
Жизнь диких животных зимой. Решение задач

Жизнь диких животных зимой. Решение задач

Название работы. : Интегрированный урок математика + окружающий мир по теме: «Жизнь диких животных зимой. Решение задач. » . . Автор:. Валеева ...
Животноводство в нашем крае. Решение задач на движение

Животноводство в нашем крае. Решение задач на движение

Муниципальное общеобразовательное учреждение. «Туендатская основная общеобразовательная школа». Первомайского района Томской области. ...
Закрепление первоначальных приёмов умножения. Решение обратных задач

Закрепление первоначальных приёмов умножения. Решение обратных задач

Открытый урок по математике во 2 «б» классе,. учитель Заруба Наталья Сергеевна. средняя школа № 96 г. Краснодар. Тема: Закрепление первоначальных ...
Закрепление изученного материала. Решение составных задач

Закрепление изученного материала. Решение составных задач

ОТКРЫТЫЙ УРОК математики в 3 классе. по традиционной системе, модель «Школа России». Тема урока:. Закрепление изученного материала. . ...
Закрепление изученного материала. Решение задач

Закрепление изученного материала. Решение задач

Урок математики в 1 классе. Тема:. закрепление изученного материала. Решение задач. Цели:. отработка умения решать задачи на увеличение и уменьшение ...
Закрепление изученного материала, решение выражений и задач

Закрепление изученного материала, решение выражений и задач

Этапы урока. . Методы, приемы. . Время. . Деятельность учителя. . Деятельность ученика. . . 1. Орг. момент. 2.Актуализация ...
Деление с остатком. Решение задач

Деление с остатком. Решение задач

Урок математики в 3 классе по теме. «Деление с остатком. Решение задач». . Учитель начальных классов. МОУ «СОШ № 8» г.Саранск. Клёмина Татьяна ...
Деление и умножение на однозначное число. Решение задач с использованием экологических понятий и терминов

Деление и умножение на однозначное число. Решение задач с использованием экологических понятий и терминов

Полякова Елена Александровна. учитель начальных классов. НОУ «Школа – интернат №8 ОАО «РЖД». УРОК . МАТЕМАТИКИ. (3. класс). Тема. : «. ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:12 марта 2019
Категория:Математика
Содержит:13 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации