- Закрепление изученного материала. Решение составных задач

Конспект урока «Закрепление изученного материала. Решение составных задач» по математике для 3 класса


ОТКРЫТЫЙ УРОК математики в 3 классе


по традиционной системе, модель «Школа России»



Тема урока: Закрепление изученного материала.

Решение составных задач.

Тип урока: Закрепление изученного материала.


Форма урока: Урок-сказка в интерактивной форме.







Авторская разработка

урока и компьютерной презентации

учителя начальных классов ГБОУ СОШ

с. Новодевичье м.р. Шигонский

Самарской области

Ирины Геннадьевны Митрофановой














Тема урока: Закрепление изученного материала.

Решение составных задач.

Тип урока: Закрепление изученного материала.

Форма урока: Урок-сказка в интерактивной форме.



ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ


      • Учащиеся смогут совершенствовать умения решать составные задачи разных видов, изученных на предыдущих уроках.

      • Дети потренируются в умении анализировать, делать выводы, чётко и грамотно формулировать мысль, связно её излагать.

      • Учащиеся смогут проявить познавательные и творческие способности, социальную активность; смогут проявить своё умение договариваться и добиваться общей командной цели.

      • Дети получат возможность доказать своё мнение, проявить настойчивость, понять важность уважительного отношения к мнению другого человека; почувствуют, как важно в жизни быть трудолюбивым, добрым, честным и благодарным.



БЛОК-СХЕМА УРОКА


  • Организационный момент. 1 мин.

  • Мотивация. Тема и ожидаемые результаты. 2 мин. Игра «Узнай, в какую сказку отправляемся!»

  • Актуализация знаний. 4 мин. Игра №1 «Отгадайте секретное слово».

  • Формирование групп. 3 мин.

  • Работа в группах. Игра №2 «Помоги Золушке вымыть пол». 5 мин. Задача на вычисление площади и кратное сравнение.

  • Работа в группах. Игра №3 «Помоги Золушке перебрать фасоль». 5 мин. Решение составных задач. Нахождение 4-го пропорционального.

  • Работа в группах. Игра №4 «Помоги сшить платья мачехе и сёстрам». 6 мин. Решение составных задач на уменьшение числа в несколько раз и разностное сравнение.

  • Работа в группах. Игра №5 «Преврати тыкву в карету». 3 мин. Нахождение числа по его доле.

  • Работа в группах. Игра №6 «Сосчитай ступени дворцовой лестницы». 5 мин. Примените смекалку!

  • Работа в группах. Игра №7 «Найдите Золушку!» 5 мин.

  • Итоги урока. Подсчёт баллов. Определение того, кто 3 мин. откроет волшебный сундук с подарком Золушки.

  • Рефлексия. «Золушка приглашает на свой бал» 2 мин. Песня «Золушка».





ОБОРУДОВАНИЕ для учителя

  • Компьютер

  • Интерактивная доска

  • Мультимедийный проектор

  • Презентация «Урок-сказка « В гостях у Золушки»


ОБОРУДОВАНИЕ для учащихся


  • Карточки 1


56: 7= Ю 57 – 7 * 4 + 11 = Д
9* 4= О (9*1) : (36 : 4) = И
5* 9= У 36 + 7 * 5 – 22 = Т
34* 0= Е 28 + 25 – 8 * 6 = Б
16: 1= Л 80 – 59 + 27 : 1 = Р



  • Карточки 2


«Золушка жила в каморке длиной 3 метра и шириной 2 метра.
Её сестра Анна занимала комнату длиной 6 метров и шириной 4 метра.
Во сколько раз больше по площади была комната Анны, чем каморка Золушки?»


  • Карточки 3


«Разбирая фасоль, Золушка набрала 3 корзины красной фасоли, по 8 кг в каждой корзине. Белой фасоли было столько же, но её Золушка насыпала по 6 кг в каждую корзину.

Сколько корзин с белой фасолью набрала Золушка?»

  • Карточки 4


«На платья сестёр Анны и Марианны одинакового размера пошло 18 метров шёлка, а на платье мачехи – в 3 раза меньше.

На сколько метров меньше пошло шёлка на платье мачехи, чем одной из сестёр?»


  • Карточки 5


«1/8 часть тыквы, из которой фея сделала карету, весит 4 кг.
Какова масса всей тыквы?»


  • Фломастеры

  • Листы А3, А4

  • Таблички: Трудолюбие, доброта, честность, благодарность.



ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА математики в 3 классе.


Традиционная система, модель «Школа России»


  • Организационный момент. 1 мин.


  • Мотивация. Тема и ожидаемые результаты. 2 мин.


Игра «Узнай, в какую сказку отправляемся!»





  • Актуализация знаний. 4 мин.


Игра №1 «Отгадайте секретное слово».


- Чтобы попасть на бал во дворец, Золушка должна сложить секретное слово. Помогите ей!

- РАСПОЛОЖИТЕ ЗНАЧЕНИЯ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ВЫРАЖЕНИЙ

В ПОРЯДКЕ УБЫВАНИЯ - узнаете главное качество Золушки.




56:7= 8 57 – 7 * 4 + 11 = 40

9*4= 36 (9*1) : (36 : 4) = 1

5*9= 45 36 + 7 * 5 – 22 = 49

34*0= 0 28 + 25 – 8 * 6 = 5


16:1= 16 80 – 59 + 27 : 1 = 48



49 48 45 36 40 16 8 5 1 0

Т Р У Д О Л Ю Б И Е


- Золушка нашла своё счастье. Но давайте вспомним, какие ещё качества кроме трудолюбия ей в этом помогли?

(Доброта, благодарность, честность…)

- Чтобы помочь Золушке, нам тоже придётся проявить трудолюбие, доброе отношение друг к другу, умение договариваться, честность, умение быть благодарными и, конечно, применить свои знания и умения.

  • Формирование групп. 3 мин.

- Вы разделились на группы. Распределите роли.

- Координаторы, выберите табличку, которая определит название вашей команды.

Таблички: Трудолюбие, доброта, честность, благодарность.

- Расскажите, как вы понимаете эти слова.

- Договоримся о критериях оценки выполнения заданий.

  • Работа в группах. Игра №2 «Помоги Золушке вымыть пол». 5 мин. Задача на вычисление площади и кратное сравнение.


«Золушка жила в каморке длиной 3 метра и шириной 2 метра.
Её сестра Анна занимала комнату длиной 6 метров и шириной 4 метра.
Во сколько раз больше по площади была комната Анны, чем каморка Золушки?»

  • Работа в группах. Игра №3 «Помоги Золушке перебрать фасоль». 5 мин. Решение составных задач. Нахождение 4-го пропорционального.


«Разбирая фасоль, Золушка набрала 3 корзины красной фасоли, по 8 кг в каждой корзине. Белой фасоли было столько же, но её Золушка насыпала по 6 кг в каждую корзину.

Сколько корзин с белой фасолью набрала Золушка?»





  • Работа в группах. Игра №4 «Помоги сшить платья мачехе и сёстрам». 6 мин. Решение составных задач на уменьшение числа в несколько раз и разностное сравнение.


«На платья сестёр Анны и Марианны одинакового размера пошло 18 метров шёлка, а на платье мачехи – в 3 раза меньше. На сколько метров меньше пошло шёлка на платье мачехи, чем одной из сестёр?»






  • Работа в группах. Игра №5 «Преврати тыкву в карету». 3 мин. Нахождение числа по его доле.


«1/8 часть тыквы, из которой фея сделала карету, весит 4 кг.
Какова масса всей тыквы?»







  • Работа в группах. Игра №6 «Сосчитай ступени дворцовой лестницы». 5 мин. Примените смекалку!


«Золушка потеряла туфельку, когда ей осталось спуститься на 7 ступенек, пробежав в туфельке в 3 раза больше, чем осталось.
Сколько ступенек на дворцовой лестнице?»









  • Работа в группах. Игра №7 «Найдите Золушку!» 5 мин.


«Солдаты короля, разыскивая Золушку,
пробежали 48 километров за 6 минут.
С какой скоростью бегут сапоги-скороходы?»




  • Итоги урока.

Подсчёт баллов. Определение того, кто 3 мин. откроет волшебный сундук с подарком Золушки.

  • Рефлексия. «Золушка приглашает на свой бал» 2 мин. Песня «Золушка».



- В благодарность за честный труд, помощь Золушка прислала нам СЮРПРИЗ.


Волшебной палочкой на интерактивной доске выбранный ученик запускает песню «Золушка»

Здесь представлен конспект к уроку на тему «Закрепление изученного материала. Решение составных задач», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Математика (3 класс). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих конспектов

Закрепление изученного материала

Закрепление изученного материала

КГУ «Комплекс Белоусовская начальная школа- детский сад». Конспект открытого урока в 1- классе. на тему: «Закрепление изученного материала». ...
Закрепление изученного материала по разделу «Числа от 1 до 10 включая 0

Закрепление изученного материала по разделу «Числа от 1 до 10 включая 0

Министерство образования и науки РТ. Тукаевский муниципальный район. . МОУ «Комсомольская сош ». План урока в 1 классе. ...
Закрепление изученного материала о единицах длины, площади и массы

Закрепление изученного материала о единицах длины, площади и массы

План-конспект урока математики в 4 классе. Тема:. Закрепление изученного материала о единицах длины, площади и массы. Цель:. Осуществлять работу ...
Закрепление изученного материала

Закрепление изученного материала

Сценарий урока с использованием компьютера. Составила –. Богданова Анна Владимировна. Образовательное учреждение. – Томская область, Шегарский ...
Закрепление изученного материала

Закрепление изученного материала

Тема: Закрепление изученного материала. . . Цели:. Закрепить знания, умения и навыки учащихся по пройденным случаям сложения и вычитания в пределах ...
Закрепление изученного материала

Закрепление изученного материала

Школа-гимназия №31. . г. Астана. . . Учитель:. . Сарсембекова Зауреш Каиржановна. . . . . Предмет: математика. . . Класс:. 3 «Д». ...
Закрепление изученного материала

Закрепление изученного материала

Открытый урок по математике 4 класс. Тема:. . « Закрепление изученного материала». . Цель: обобщить имеющиеся у учащихся знания, умения и навыки. ...
Закрепление изученного материала

Закрепление изученного материала

Математика. 1 кл. Тема урока:. . « Закрепление изученного материала». (таблица сложения в пределах 10 и соответствующие случаи состава чисел). ...
Закрепление изученного материала

Закрепление изученного материала

Предмет: Математика 2 класс. Тема: Закрепление изученного материала. Цели: вторичное осмысливание уже известных знаний, выработка умений и навыков ...
Закрепление .Сложение и вычитание в пределах 10. Решение задач

Закрепление .Сложение и вычитание в пределах 10. Решение задач

Путешествие в сказку. Урок математики в 1 классе по теме: «Закрепление .Сложение и вычитание в пределах 10. Решение задач». Цели: закрепить знания ...
Закрепление изученного материала

Закрепление изученного материала

Учитель начальных классов первой квалификационной категории:. . Торхова Евгения Александровна. «Урок с использованием информационных технологий». ...
Закрепление знаний таблицы умножения на 5. Решение задач и уравнений

Закрепление знаний таблицы умножения на 5. Решение задач и уравнений

Кныш Татьяна Васильевна, учитель младших классов высшей категории, Общеобразовательная школа. І – ІІІ. ступеней № 50 города Макеевки, Донецкая область. ...
Закрепление изученного материала

Закрепление изученного материала

Учитель начальных классов: Слободенюк С.М. город Петропавловск. Урок по математике в 1 классе. Тема: «Закрепление изученного материала». Цель:. ...
Единицы длины. Закрепление изученного материала

Единицы длины. Закрепление изученного материала

Конспект урока математики в 4 классе. Тема: Единицы длины. Закрепление изученного материала. Цели: закрепить умение преобразовывать единицы длины, ...
Диаграммы. Решение задач

Диаграммы. Решение задач

Автор (фамилия, имя, отчество полностью) загружаемого материла. . . Гиль Наталья Николаевна. . . Место работы (полное наименование ОУ, город, ...
Деление с остатком. Решение задач на деление с остатком

Деление с остатком. Решение задач на деление с остатком

. Урок математики. . «Деление с остатком. Решение задач на деление с остатком». . Учитель:. Московченко Е. Н. ...
Деление с остатком. Решение задач

Деление с остатком. Решение задач

Урок математики в 3 классе по теме. «Деление с остатком. Решение задач». . Учитель начальных классов. МОУ «СОШ № 8» г.Саранск. Клёмина Татьяна ...
Дополнение условия задачи. Решение задач

Дополнение условия задачи. Решение задач

Конспект урока по математике для 1 класса по УМК 21 век. ТЕМА. :. «Дополнение условия задачи. Решение задач». ЦЕЛИ:. 1. Учить выделять части задачи, ...
Деление двузначного числа на однозначное. Решение арифметических задач

Деление двузначного числа на однозначное. Решение арифметических задач

. УРОК 15 (задания 87-93). . . Учебный предмет:. математика. Класс:. 3. . Авторы учебника:. . Истомина Н.Б., Редько З.Б., Иванова И.Ю. УМК ...
Деление двузначного числа на однозначное и двузначное число, деление чисел с остатком, решение задач

Деление двузначного числа на однозначное и двузначное число, деление чисел с остатком, решение задач

. ТЕМА: «. Деление двузначного числа на однозначное и двузначное число, деление чисел с остатком, решение задач». . Сухова Т.А. . ...

Информация о конспекте

Ваша оценка: Оцените конспект по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:23 мая 2018
Категория:Математика
Классы:
Поделись с друзьями:
Скачать конспект