Презентация "Крестики - нолики" (2 класс) по литературе – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20
Слайд 21
Слайд 22
Слайд 23
Слайд 24

Презентацию на тему "Крестики - нолики" (2 класс) можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Литература. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 24 слайд(ов).

Слайды презентации

Крестики - нолики. Обобщающий урок по разделу «Поэтическая тетрадь 4»
Слайд 1

Крестики - нолики

Обобщающий урок по разделу «Поэтическая тетрадь 4»

О ЧЁМ НАМ КНИГИ ГОВОРЯТ? Конкурс «Угадай-ка» О ком написаны такие строчки: Кто стучится в дверь ко мне С толстой сумкой на ремне, С цифрой «5» на медной бляшке, В синей форменной фуражке? (О почтальоне. С. Маршак. «Почта»)
Слайд 2

О ЧЁМ НАМ КНИГИ ГОВОРЯТ?

Конкурс «Угадай-ка» О ком написаны такие строчки: Кто стучится в дверь ко мне С толстой сумкой на ремне, С цифрой «5» на медной бляшке, В синей форменной фуражке? (О почтальоне. С. Маршак. «Почта»)

Конкурс «Угадай-ка» О ком написаны такие строчки: Однажды приснился упрямому сон, Как будто шагает по Африке он. С небес африканское солнце печёт, Река под названием «Конго» течёт. (О Фоме. С. Михалков. «Про мимозу»)
Слайд 3

Конкурс «Угадай-ка» О ком написаны такие строчки: Однажды приснился упрямому сон, Как будто шагает по Африке он. С небес африканское солнце печёт, Река под названием «Конго» течёт. (О Фоме. С. Михалков. «Про мимозу»)

Конкурс «Угадай-ка» О ком написаны такие строчки: Фея кружится на сцене – Я на сцену не гляжу. Обыскала все колени – Номерка не нахожу. (О девочке. А. Барто. «В театре».)
Слайд 4

Конкурс «Угадай-ка» О ком написаны такие строчки: Фея кружится на сцене – Я на сцену не гляжу. Обыскала все колени – Номерка не нахожу. (О девочке. А. Барто. «В театре».)

Конкурс «Угадай-ка» О ком написаны такие строчки: Я взяла его домой, Накормила досыта… Вскоре стал … мой Загляденье просто! (О котёнке. Е. Благинина. «Котёнок»)
Слайд 5

Конкурс «Угадай-ка» О ком написаны такие строчки: Я взяла его домой, Накормила досыта… Вскоре стал … мой Загляденье просто! (О котёнке. Е. Благинина. «Котёнок»)

Конкурс «Бросай-ка» Придумать 2 вопроса для другой команды по пройденному разделу. Вы должны выслушать вопрос до конца, обдумать ответ за 3 секунды. Команда, задающая вопрос, выбирает отвечающего и бросает ему мяч.
Слайд 6

Конкурс «Бросай-ка» Придумать 2 вопроса для другой команды по пройденному разделу. Вы должны выслушать вопрос до конца, обдумать ответ за 3 секунды. Команда, задающая вопрос, выбирает отвечающего и бросает ему мяч.

Конкурс «Счастливый случай» Гном Путалка переписывал в тетрадь любимые стихи А. Барто и С Маршака, и вот что у него получилось… Найдите ошибки.
Слайд 7

Конкурс «Счастливый случай» Гном Путалка переписывал в тетрадь любимые стихи А. Барто и С Маршака, и вот что у него получилось… Найдите ошибки.

1 команда Уронили зайку на пол, Оторвали зайке лапу. Всё равно его не брошу – Потому что он хороший. (Зайку – мишку; А. Барто. «Мишка»)
Слайд 8

1 команда Уронили зайку на пол, Оторвали зайке лапу. Всё равно его не брошу – Потому что он хороший. (Зайку – мишку; А. Барто. «Мишка»)

1 команда Эй, не стойте слишком близко – Я рысёнок, а не киска. (Рысёнок – тигрёнок. С. Маршак. «Тигрёнок»)
Слайд 9

1 команда Эй, не стойте слишком близко – Я рысёнок, а не киска. (Рысёнок – тигрёнок. С. Маршак. «Тигрёнок»)

1 команда Вертолёт построим сами, Понесёмся над лесами. Понесёмся над лесами, А потом вернёмся к маме. (Вертолёт - самолёт. А. Барто. «Самолёт»)
Слайд 10

1 команда Вертолёт построим сами, Понесёмся над лесами. Понесёмся над лесами, А потом вернёмся к маме. (Вертолёт - самолёт. А. Барто. «Самолёт»)

1 команда Дали тапочки слону. Взял он тапочку одну И сказал: - Нужны пошире, И не две, а все четыре. (Тапочки - туфельки. А. Барто. «Слон»)
Слайд 11

1 команда Дали тапочки слону. Взял он тапочку одну И сказал: - Нужны пошире, И не две, а все четыре. (Тапочки - туфельки. А. Барто. «Слон»)

2 команда Нет, напрасно мы решили Прокатить слона в машине: Слон кататься не привык – Опрокинул грузовик. (Слон - кот. А. Барто. «Грузовик»)
Слайд 12

2 команда Нет, напрасно мы решили Прокатить слона в машине: Слон кататься не привык – Опрокинул грузовик. (Слон - кот. А. Барто. «Грузовик»)

2 команда Идёт медведь, качается, Вздыхает на ходу: - Ох, доска кончается, Сейчас я упаду! (Медведь - бычок. А. Барто. «Бычок»)
Слайд 13

2 команда Идёт медведь, качается, Вздыхает на ходу: - Ох, доска кончается, Сейчас я упаду! (Медведь - бычок. А. Барто. «Бычок»)

2 команда Горит на солнышке Цветок, Как будто я Огонь зажёг. (Цветок - флажок. А. Барто. «Флажок»)
Слайд 14

2 команда Горит на солнышке Цветок, Как будто я Огонь зажёг. (Цветок - флажок. А. Барто. «Флажок»)

2 команда - Где обедал, соловей? - В зоопарке у зверей. Пообедал я сперва За решёткою у льва. (Соловей - воробей. С. Маршак. «Где обедал, воробей?»)
Слайд 15

2 команда - Где обедал, соловей? - В зоопарке у зверей. Пообедал я сперва За решёткою у льва. (Соловей - воробей. С. Маршак. «Где обедал, воробей?»)

Конкурс «Заморочки из бочки»
Слайд 16

Конкурс «Заморочки из бочки»

Конкурс «Ситуация» Сергей Михалков рассказал о человеке огромного роста. Его звали … 1. Емеля. 2. Степан 3. Иван
Слайд 17

Конкурс «Ситуация» Сергей Михалков рассказал о человеке огромного роста. Его звали … 1. Емеля. 2. Степан 3. Иван

Конкурс «Ситуация» Сергей Михалков написал продолжение «Дяди Стёпы», уже про его сына. Его звали… 1. Егор 2. Степан 3. Федот
Слайд 18

Конкурс «Ситуация» Сергей Михалков написал продолжение «Дяди Стёпы», уже про его сына. Его звали… 1. Егор 2. Степан 3. Федот

Конкурс «Называй-ка»
Слайд 19

Конкурс «Называй-ка»

Конкурс «Инсценируй сказку»
Слайд 20

Конкурс «Инсценируй сказку»

Серый волк в густом лесу Встретил рыжую лису. - Лисавета, здравствуй! - Как дела, зубастый? - Ничего идут дела. Голова ещё цела. - Где ты был? - На рынке. - Что купил? - Свининки. - Сколько взяли? - Шерсти клок, Ободрали правый бок, Хвост отгрызли в драке! - Кто отгрыз? - Собаки. - Сыт ли, милый кум
Слайд 21

Серый волк в густом лесу Встретил рыжую лису. - Лисавета, здравствуй! - Как дела, зубастый? - Ничего идут дела. Голова ещё цела. - Где ты был? - На рынке. - Что купил? - Свининки. - Сколько взяли? - Шерсти клок, Ободрали правый бок, Хвост отгрызли в драке! - Кто отгрыз? - Собаки. - Сыт ли, милый куманёк? - Еле ноги уволок!

С. Я. Маршак. «Волк и лиса».

На рынке корову старик продавал, Никто за корову цены не давал. Хоть многим была коровёнка нужна, Но, видно, не нравилась людям она. - Хозяин, продашь нам корову свою? - Продам. Я с утра с ней на рынке стою! - Не много ли просишь, старик, за неё? - Да где наживаться! Вернуть бы своё! - Уж больно тво
Слайд 22

На рынке корову старик продавал, Никто за корову цены не давал. Хоть многим была коровёнка нужна, Но, видно, не нравилась людям она. - Хозяин, продашь нам корову свою? - Продам. Я с утра с ней на рынке стою! - Не много ли просишь, старик, за неё? - Да где наживаться! Вернуть бы своё! - Уж больно твоя коровёнка худа! - Болеет, проклятая. Прямо беда! - А много ль корова даёт молока? - Да мы молока не видали пока… Весь день на базаре старик торговал, Никто за корову цены не давал.

С. Михалков «Как старик корову продавал»

Один паренёк пожалел старика: - Папаша, рука у тебя не легка! Я возле коровы твоей постою, Авось продадим мы скотину твою. – Идёт покупатель с тугим кошельком, И вот уж торгуется он с пареньком: - Корову продашь? - Покупай, коль богат. Корова, гляди, не корова, а клад! - Да так ли? Уж выглядит больн
Слайд 23

Один паренёк пожалел старика: - Папаша, рука у тебя не легка! Я возле коровы твоей постою, Авось продадим мы скотину твою. – Идёт покупатель с тугим кошельком, И вот уж торгуется он с пареньком: - Корову продашь? - Покупай, коль богат. Корова, гляди, не корова, а клад! - Да так ли? Уж выглядит больно худой! - Не очень жирна, но хороший удой. - А много ль корова даёт молока? - Не выдоишь за день – устанет рука. – Старик посмотрел на корову свою: - Зачем я, Бурёнка, тебя продаю? Корову свою не отдам никому, Такая скотина нужна самому!

Вот и закончилась игра. Расходиться нам пора… На табло взгляните все – Подведем итог игре.
Слайд 24

Вот и закончилась игра. Расходиться нам пора… На табло взгляните все – Подведем итог игре.

Список похожих презентаций

Вводный урок литературы в 8 классе "Литература и история. Интерес писателей к историческому прошлому своего народа"

Вводный урок литературы в 8 классе "Литература и история. Интерес писателей к историческому прошлому своего народа"

Чтение – вот лучшее учение. Следовать за мыслью великого человека есть наука самая замечательная. А.С.Пушкин. Русская литература и история. Человек ...
Основные направления русской литературы XX столетия. Литература начала XX века

Основные направления русской литературы XX столетия. Литература начала XX века

«Ни одна мировая литература не имела столь безграничного опыта тревог, надежд, обострённых нравственных исканий, боли за судьбу родного народа в час ...
Роды и виды литературы

Роды и виды литературы

ЛИРИКА. Род литературы, цель которого – изображение человеческой личности в переживаниях и раздумьях. Предмет лирики. -Внутренний мир человека; -Его ...
"Слово о полку Игореве" - величайший памятник древнерусской литературы

"Слово о полку Игореве" - величайший памятник древнерусской литературы

История открытия „Слова...". В начале 90-х годов XVIII столетия А. И. Мусин-Пушкин, знаток русской древности, приобрёл в Спасском монастыре Ярославля ...
Использование ИКТ на уроках литературы

Использование ИКТ на уроках литературы

«Я знаю то, что вижу». «Вдвойне дает тот, кто дает скоро» - латинская пословица. Всеобщая ликвидация компьютерной безграмотности, «немоты» учителей ...
История литературы

История литературы

Тема. Мир произведения как художественно освоенная и преображенная реальность с системой персонажей, временем и пространством. Тема как фундамент ...
Развитие русской литературы

Развитие русской литературы

Древнерусская литература. Летописания Жития Поучения Сказания Хождения. Русский классицизм. Г.Р. Державин М.В.Ломоносов Д.И.Фонвизин. Д.И.Фонвизин ...
Актуализация внутрипредметных связей на уроках литературы

Актуализация внутрипредметных связей на уроках литературы

Классификация уроков литературы с позиции возможности реализации внутрипредметных связей в школьном историко-литературном курсе. Примеры тем. УРОКИ ...
ИКТ в работе учителя литературы

ИКТ в работе учителя литературы

Факторы, влияющие на содержание образования и его информационно-дидактический инструментарий. Внедрение новых информационных технологий и Интернета ...
Проектная деятельность на уроках литературы

Проектная деятельность на уроках литературы

Содержание. Проектная деятельность на уроках литературы. Создание проекта памятника Г.Х.Андерсену. Подготовка издания книги басен И.А.Крылова. Литература. ...
Библиографическое описание литературы

Библиографическое описание литературы

Государственные стандарты. ГОСТ 7.1-2003 "Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления" ГОСТ 7.82-2001 ...
Произведения литературы в Древнем Египте

Произведения литературы в Древнем Египте

-Рассмотрите слайд и ответьте на вопрос- ? Как египтяне из папируса изготавливали материал для письма? ? Вспомните , как изготавливались краски? Тема. ...
Проблемы литературы ХХ века и современной литературы

Проблемы литературы ХХ века и современной литературы

Двадцатый век… Еще бездомней, Еще страшнее жизни мгла (Еще чернее и огромней) Тень Люциферова крыла. А.Блок «Возмедие». Исторические события. Русско-японская ...
Вводный урок литературы

Вводный урок литературы

Литература -. это все произведения письменности, которые имеют определенное общественное значение. Литература может быть научной, художественной, ...
Развивающие функции художественной литературы

Развивающие функции художественной литературы

. Условия, снижающие развивающий потенциал художественной литературы. Регламентированный набор художественных текстов- единый для всех; Организованные ...
Развитие русской литературы XX столетия

Развитие русской литературы XX столетия

Основные литературные направления начала XX века. Критический реализм. Декаданс. Модернистские течения: символизм акмеизм Серебряный век футуризм ...
В мире литературы

В мире литературы

Чей это портрет? А.П.Чехов. М.Е.Салтыков-Щедрин. Н.В.Гоголь Л.Н.Толстой. Узнайте, о каком писателе идёт речь. Невесёлым было детство этого мальчика. ...
Проблематика литературы

Проблематика литературы

Понятие. Проблематика — совокупность проблем Большой словарь иностранных слов XIX век Человек и мир Человек и общество Человек и история. Тема. ТЕМА ...
Возникновение древнерусской литературы

Возникновение древнерусской литературы

Цель урока :. 1) знакомство с письменной литературой Древней Руси и древнерусскими летописями; 2) раскрытие самобытности и патриотизма древнерусской ...
Проблемная ситуация на уроке литературы

Проблемная ситуация на уроке литературы

Проблемная ситуация — это интеллектуальное затруднение человека, когда он не находит объяснения какому-то факту, явлению, процессу, ситуация конфликта ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:24 октября 2018
Категория:Литература
Содержит:24 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации