Презентация "Формула чтения" (5 класс) по литературе – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20
Слайд 21
Слайд 22
Слайд 23

Презентацию на тему "Формула чтения" (5 класс) можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Литература. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 23 слайд(ов).

Слайды презентации

ФОРМУЛА ЧТЕНИЯ. «Глагол «читать» не терпит повелительного наклонения» Даниэль Пеннак. Филиппова Елена Сергеевна Библиотекарь общеобразовательной начальной школы №689 Невского административного района Санкт-Петербурга
Слайд 1

ФОРМУЛА ЧТЕНИЯ

«Глагол «читать» не терпит повелительного наклонения» Даниэль Пеннак

Филиппова Елена Сергеевна Библиотекарь общеобразовательной начальной школы №689 Невского административного района Санкт-Петербурга

Государственное общеобразовательное учреждение начальная общеобразовательная школа № 689 Санкт-Петербурга. Школа является победителем 2006 года приоритетного национального проекта «Образование». Коллективом школы разработана и принята Программа развития ОУ «Школа – наш общий дом»
Слайд 2

Государственное общеобразовательное учреждение начальная общеобразовательная школа № 689 Санкт-Петербурга

Школа является победителем 2006 года приоритетного национального проекта «Образование»

Коллективом школы разработана и принята Программа развития ОУ «Школа – наш общий дом»

ВОСПИТЫВАЮЩАЯ СРЕДА. Единое воспитательное пространство (ЕВП) начальной школы № 689
Слайд 3

ВОСПИТЫВАЮЩАЯ СРЕДА

Единое воспитательное пространство (ЕВП) начальной школы № 689

Личные достижения. 2006 Участие в Российско-казахстанской конференции «Чтение в образовании: обучение, воспитание, социализация» выступление, презентация. 2008 Межрегиональная конференция по взаимодействию с родителями «Родители, как участники педагогического процесса» АППО, выступление, статья. 200
Слайд 4

Личные достижения

2006 Участие в Российско-казахстанской конференции «Чтение в образовании: обучение, воспитание, социализация» выступление, презентация

2008 Межрегиональная конференция по взаимодействию с родителями «Родители, как участники педагогического процесса» АППО, выступление, статья

2007 Участие в районном конкурсе педагогического мастерства, номинация «Сердце отдаю детям», Гран-при

2009 Участие в международной научно-практической конференции «Чтение и грамотность в образовании и культуре» в Москве

2009 Участие в конкурсе «БиблиОбраз»

Основные инновации ОЭР школы. «Проектирование взаимодействия семьи и школы в интересах развития личности ребёнка» Многотиражная газета учеников, педагогов и родителей «Созвездие» Сменная историко-образовательная экспозиция «Музей Моей Бабушки» (подпроект «Родословие в начальной школе») Экскурсионно-
Слайд 5

Основные инновации ОЭР школы

«Проектирование взаимодействия семьи и школы в интересах развития личности ребёнка» Многотиражная газета учеников, педагогов и родителей «Созвездие» Сменная историко-образовательная экспозиция «Музей Моей Бабушки» (подпроект «Родословие в начальной школе») Экскурсионно-образовательное объединение «Клуб Выходного дня» Проекты «Хорошее время читать», «Листайте, читайте, смотрите», Успешное чтение» (совместная работа семьи и школы над приобщением детей к чтению) Система массовых мероприятий с родителями («Школа первоклассных родителей»)

Анкетирование очень дружеское дружеское неприязненное
Слайд 6

Анкетирование очень дружеское дружеское неприязненное

Результаты опроса родителей учащихся «О необходимости регулярного чтения младшему школьнику». ребенок должен читать сам (45%). читают каждый день (30%). читают 1-2 раза в неделю (25%)
Слайд 7

Результаты опроса родителей учащихся «О необходимости регулярного чтения младшему школьнику»

ребенок должен читать сам (45%)

читают каждый день (30%)

читают 1-2 раза в неделю (25%)

ЛИТЕРАТУРНЫЕ ПРОЕКТЫ. «ХОРОШЕЕ ВРЕМЯ ЧИТАТЬ»
Слайд 8

ЛИТЕРАТУРНЫЕ ПРОЕКТЫ

«ХОРОШЕЕ ВРЕМЯ ЧИТАТЬ»

«ЛИСТАЙТЕ, ЧИТАЙТЕ, СМОТРИТЕ» (Литературное путешествие с муми-троллями)
Слайд 9

«ЛИСТАЙТЕ, ЧИТАЙТЕ, СМОТРИТЕ» (Литературное путешествие с муми-троллями)

Формула чтения Слайд: 10
Слайд 10
Творческий проект. «ШКОЛА РЕКЛАМЫ КНИГИ»
Слайд 11

Творческий проект

«ШКОЛА РЕКЛАМЫ КНИГИ»

«ДОБРАЯ ЛИРА»
Слайд 12

«ДОБРАЯ ЛИРА»

Приз детской признательности за приобщение к миру книг «МАЛЕНЬКИЙ ПРИНЦ»
Слайд 13

Приз детской признательности за приобщение к миру книг «МАЛЕНЬКИЙ ПРИНЦ»

Формула чтения Слайд: 14
Слайд 14
Формула чтения Слайд: 15
Слайд 15
Школьный литературный календарь «НОСОМ В КНИЖКУ»
Слайд 16

Школьный литературный календарь «НОСОМ В КНИЖКУ»

РАДИОПЕРЕДАЧИ «ДЕТСКОЕ ЧТЕНИЕ»
Слайд 17

РАДИОПЕРЕДАЧИ «ДЕТСКОЕ ЧТЕНИЕ»

Школьная библиотека кружок«Книжный остров»
Слайд 18

Школьная библиотека кружок«Книжный остров»

Сотрудничество с ЦДБ Невского района
Слайд 19

Сотрудничество с ЦДБ Невского района

Литературная конференция «ПУТЬ К КНИГЕ»
Слайд 20

Литературная конференция «ПУТЬ К КНИГЕ»

Школьный сайт Школьная периодическая газета «СОЗВЕЗДИЕ»
Слайд 21

Школьный сайт Школьная периодическая газета «СОЗВЕЗДИЕ»

Прогнозируемый результат. Создание условий, при которых чтение становится предметом социального одобрения Возрождение традиции семейного чтения Повышение мотивации к чтению в ходе обсуждения прочитанного Стимулирование детского творчества Улучшение техники чтения младшего школьника
Слайд 22

Прогнозируемый результат

Создание условий, при которых чтение становится предметом социального одобрения Возрождение традиции семейного чтения Повышение мотивации к чтению в ходе обсуждения прочитанного Стимулирование детского творчества Улучшение техники чтения младшего школьника

ФИЛИППОВА ЕЛЕНА СЕРГЕЕВНА –библиотекарь начальной школы №689 Невского административного района Санкт – Петербурга school689@narod.ru 440-94-21. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ
Слайд 23

ФИЛИППОВА ЕЛЕНА СЕРГЕЕВНА –библиотекарь начальной школы №689 Невского административного района Санкт – Петербурга school689@narod.ru 440-94-21

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ

Список похожих презентаций

Урок литературного чтения М.М. Зощенко «Елка». Характеристика героев произведения

Урок литературного чтения М.М. Зощенко «Елка». Характеристика героев произведения

- Весело звенит звонок. Начинается урок. Если хочешь много знать, Многого добиться, Обязательно читать Должен научиться. Страна детства. к Речевая ...
Урок чтения

Урок чтения

На какие группы можно разделить все согласные звуки? Глухой Твердый парный. Звонкий Мягкий Не имеющий пары. На какие 2 группы можно разделить все ...
Урок литературного чтения

Урок литературного чтения

Дружно за руки возьмёмся И друг другу улыбнёмся! Будем вместе мы трудиться, Не пристало нам лениться! Убежала в норку мышка, Спать залёг в берлогу ...
Урок литературного чтения в 3 классе "Времен связующая нить" Басня Эзопа «Ворон и Лисица», басня И.А. Крылова «Ворона и Лисица»

Урок литературного чтения в 3 классе "Времен связующая нить" Басня Эзопа «Ворон и Лисица», басня И.А. Крылова «Ворона и Лисица»

Времен связующая нить…. И.А.Крылов (1768 – 1844). Эзоп (VI век до н. э.). Что такое басня? ВНИМАНИЕ! ВОПРОС ДЛЯ НАСТОЯЩЕГО ИССЛЕДОВАТЕЛЯ:. Эзоп Ворон ...
Урок внеклассного чтения по повести Н.В. Гоголя "Старосветские помещики"

Урок внеклассного чтения по повести Н.В. Гоголя "Старосветские помещики"

Чем отличается цикл "Миргород", от цикла "Вечера…"? Повесть входит в цикл "Миргород". Вспомните свои первые впечатления, чувства, мысли после завершения ...
Урок внеклассного чтения по программе «Вдумчивое чтение»

Урок внеклассного чтения по программе «Вдумчивое чтение»

Тема урока: «Самый знаменитый балагур – барон Мюнхгаузен». Урок ведет учитель 1 категории Анастасия Алексеевна Пастухова. Дети читают свои творческие ...
Книги для чтения

Книги для чтения

Однажды случилось так, что капитан корабля «Пилигрим» погиб, и Дику Сэнду, начинающему пятнадцатилетнему матросу, пришлось взять руководство кораблём ...
Технология продуктивного чтения

Технология продуктивного чтения

«Изучение иностранного языка в основной школе направлено на достижение различных целей, а прежде всего на развитие иноязычной коммуникативной компетенции ...
Использование метода проектов на уроках чтения в начальной школе

Использование метода проектов на уроках чтения в начальной школе

Проект – специально организованный учителем и самостоятельно выполняемый учащимися вид творческой деятельности, а также результат этой деятельности. ...
Книги для чтения

Книги для чтения

Дорогие друзья! Известно, что хорошая книга помогает нам выжить в трудную минуту, заставляет нас размышлять о мире, о себе. Книга удивляет, радует, ...
Игры на уроках литературного чтения

Игры на уроках литературного чтения

Содержание. 1. Назови слово по первым буквам Слайд 3 2. Сказочная «Своя игра» Слайд 4 - 13 3. А что это у человека? Слайд 14 4. В лесном фотосалоне ...
Зарубежная литература в круге чтения дошкольника

Зарубежная литература в круге чтения дошкольника

Зарубежная литература. - знакомит маленького читателя с иным миром, образом жизни, национальными особенностями характера, природой. При этом ее ценностные ...
Выявления круга и направленности чтения

Выявления круга и направленности чтения

Выявление круга и направленности чтения Задания подготовила: Малахова Ангелина , 6 гр. Комментарии: задания даются на выбор и выполняются письменно. ...
Взаимосвязь техники чтения и качества успеваемости учащихся

Взаимосвязь техники чтения и качества успеваемости учащихся

Цель. Выявление взаимосвязи техники чтения и качества успеваемости школьников экспериментального класса с 5 по 8 год обучения. Если техника чтения ...
Обучение разным видам чтения на уроках русского языка

Обучение разным видам чтения на уроках русского языка

Содержание. 1.Речевая деятельность. 2.Чтение. 3.Зачем я читаю? 4.Признаки зрелого чтения. 5.Виды и цели чтения. Ознакомительное чтение. 6.Виды и цели ...
Сказки А. С. Пушкина. Особенности фольклорной и литературной сказок.» Урок чтения в 3 классе

Сказки А. С. Пушкина. Особенности фольклорной и литературной сказок.» Урок чтения в 3 классе

Цели урока:. обобщить знания учащихся по сказкам А. С. Пушкина; на основе сравнительного анализа выявить особенности фольклорной и литературных сказок; ...
Открытый урок чтения

Открытый урок чтения

НАША СТАТИСТИКА. В каком возрасте ты начал(а) читать? До какого возраста читал(а) с увлечением? С какого возраста ты перестал(а) читать? Чему ты посвящаешь ...
Уголок чтения

Уголок чтения

Кратко о себе? сфера деятельности какую литературу предпочитаешь как часто читаешь книги. Кратко о книге о чем книга? кому полезно читать? почему ...
Популяризации чтения книг

Популяризации чтения книг

А какую последнюю книгу ты читала? «Колобок»? Вот и катишься по жизни, как лузер! Что такое хорошо? Что такое плохо? Я не читал Владимира Маяковского. ...
Урок внеклассного чтения по повести Н.В. Гоголя "Старосветские помещики"

Урок внеклассного чтения по повести Н.В. Гоголя "Старосветские помещики"

Чем отличается цикл "Миргород", от цикла "Вечера…"? Повесть входит в цикл "Миргород". Вспомните свои первые впечатления, чувства, мысли после завершения ...

Конспекты

Этнокультурный компонент на уроках литературного чтения в начальной школе

Этнокультурный компонент на уроках литературного чтения в начальной школе

МОУ «Гимназия №19». Выступление на. Всероссийской научно-практической конференции «Этнокультурное образование: опыт и перспективы». ...
Формирование навыков чтения

Формирование навыков чтения

Литературное чтение (коррекционное занятие). Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний. Тема «Формирование навыков чтения». Цели: - развитие ...
Формирование типа правильной читательской деятельности на уроках литературного чтения

Формирование типа правильной читательской деятельности на уроках литературного чтения

Государственное бюджетное общеобразовательное. . учреждение. Средняя общеобразовательная школа № 660. Формирование типа правильной читательской. ...
Урок литературного чтения в 1 классе.Звук [ч’], буква Ч ч. Закрепление.

Урок литературного чтения в 1 классе.Звук [ч’], буква Ч ч. Закрепление.

. Предмет: Литературное чтение. . УМК «Начальная школа 21 века». Предмет: Литературное чтение. . УМК «Начальная школа ...
Уроки громкого чтения

Уроки громкого чтения

Министерство образования и науки Самарской области. ГБОУ ДПО ЦПК «Красноярский Ресурсный центр». «Уроки громкого чтения». . Методические ...
Разработка урока литературного чтения во 2 классе по системе В. Л. Занкова

Разработка урока литературного чтения во 2 классе по системе В. Л. Занкова

Муниципальное образовательное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа № 3 имени Константина Матвеевича Трухинова» города Северодвинска Архангельской ...
Речевые разминки для уроков литературного чтения

Речевые разминки для уроков литературного чтения

МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 80». Речевые разминки для уроков литературного чтения. . 2-4 классы. Номинация: ...
Развитие навыков беглого чтения

Развитие навыков беглого чтения

Тема. : «Развитие навыков беглого чтения». Цели:. Устранение одной из основных причин трудностей в чтении: недостаточной сформированности скорости ...
Развитие творческих способностей обучающихся через уроки литературного чтения

Развитие творческих способностей обучающихся через уроки литературного чтения

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа». . г. Зима Иркутской области. . Статья ...
Развитие литературного творчества младших школьников на уроках литературного чтения

Развитие литературного творчества младших школьников на уроках литературного чтения

. Бюджетное образовательное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа №108». г. Омска. Развитие литературного творчества младших ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:9 сентября 2019
Категория:Литература
Классы:
Содержит:23 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации