- Пушкинская стилистика

Презентация "Пушкинская стилистика" (9 класс) по литературе – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15

Презентацию на тему "Пушкинская стилистика" (9 класс) можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Литература. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 15 слайд(ов).

Слайды презентации

Пушкинская стилистика учитель: Воровщикова Г.А. учитель МОУ Наследницкой сош
Слайд 1

Пушкинская стилистика учитель: Воровщикова Г.А. учитель МОУ Наследницкой сош

Роль Пушкина в истории русского литературного языка точнее всех определил И.С.Тургенев, который на открытие памятника А.С.Пушкину сказал: « Пушкин создал не только нашу литературу, но и русский литературный язык»
Слайд 2

Роль Пушкина в истории русского литературного языка точнее всех определил И.С.Тургенев, который на открытие памятника А.С.Пушкину сказал: « Пушкин создал не только нашу литературу, но и русский литературный язык»

Основными принципами отбора языковых средств в художественном произведении поэт считает принцип СОРАЗМЕРНОСТИ и СООБРАЗНОСТИ. « Истинный вкус состоит не в безотчетном отвержении какого-то слова, такого-то оборота, но в чувстве соразмерности и сообразности. Это значит, что любое произведение должно о
Слайд 3

Основными принципами отбора языковых средств в художественном произведении поэт считает принцип СОРАЗМЕРНОСТИ и СООБРАЗНОСТИ. « Истинный вкус состоит не в безотчетном отвержении какого-то слова, такого-то оборота, но в чувстве соразмерности и сообразности. Это значит, что любое произведение должно отличаться единством языковой нормы и художественного содержания». А.С.Пушкин.

Отбор языковых средств производится с учетом тех функций, которые они могут выполнить в произведении, но никак не «с оглядкой» на сложившуюся традицию или имеющуюся литературную школу. В этой связи Пушкин с большим разнообразием использует и славянизмы, и заимствования, « не гнушается» не только про
Слайд 4

Отбор языковых средств производится с учетом тех функций, которые они могут выполнить в произведении, но никак не «с оглядкой» на сложившуюся традицию или имеющуюся литературную школу. В этой связи Пушкин с большим разнообразием использует и славянизмы, и заимствования, « не гнушается» не только просторечием, но и откровенно бранной речью.

ДЕРЕВНЯ Приветствую тебя, пустынный уголок, Приют спокойствия, трудов и вдохновенья, Где льется дней моих невидимый поток На лоне счастья и забвенья. Я твой - я променял порочный двор Цирцей, Роскошные пиры, забавы, заблужденья На мирный шум дубров, на тишину полей, На праздность вольную, подругу ра
Слайд 5

ДЕРЕВНЯ Приветствую тебя, пустынный уголок, Приют спокойствия, трудов и вдохновенья, Где льется дней моих невидимый поток На лоне счастья и забвенья. Я твой - я променял порочный двор Цирцей, Роскошные пиры, забавы, заблужденья На мирный шум дубров, на тишину полей, На праздность вольную, подругу размышленья

Постарайтесь, пользуясь этимологическим словарем, определить происхождение этих слов, их стилистическую окраску. Дайте толкование слов (словарьН.Ожегова)

Работа по тексту

Приют- общеславянское слово. Образовано с помощью приставки ПРИ- от исчезнувшего «юс- малый, , «ер». Забвенье- заимствовано из старославянского языка. Образовано с помощью суффикса -ие от страдательного причастия
Слайд 6

Приют- общеславянское слово. Образовано с помощью приставки ПРИ- от исчезнувшего «юс- малый, , «ер». Забвенье- заимствовано из старославянского языка. Образовано с помощью суффикса -ие от страдательного причастия

В данных отрывках найдите старославянизмы, отметьте основные фонетические признаки( из каких произведений А.С. Пушкина взяты строки). « Он мыслит: « Буду ей спаситель, Не потерплю, чтоб развратитель Огнем и вздохов и похвал Младое сердце искушал». « Мгновенным холодом облит, Онегин к юноше спешит, Г
Слайд 7

В данных отрывках найдите старославянизмы, отметьте основные фонетические признаки( из каких произведений А.С. Пушкина взяты строки)

« Он мыслит: « Буду ей спаситель, Не потерплю, чтоб развратитель Огнем и вздохов и похвал Младое сердце искушал».

« Мгновенным холодом облит, Онегин к юноше спешит, Глядит, зовет его… напрасно: Онегин к юноше спешит, Его уж нет. Младой певец Нашел безвременный конец!»

Вспомни основные признаки старославянизмов. Слова, заимствованные русским языком из старославянского, или отдельные старославянские элементы в словах, по происхождению русских. 1.Неполногласные сочетания ра,ла(оро, оло); 2.жд на месте русского ж;
Слайд 8

Вспомни основные признаки старославянизмов

Слова, заимствованные русским языком из старославянского, или отдельные старославянские элементы в словах, по происхождению русских.

1.Неполногласные сочетания ра,ла(оро, оло); 2.жд на месте русского ж;

Поскольку особое недоразумение у критики вызвало употребление разговорно- бытовой и просторечной лексики в поэтическом языке, постольку А.С.Пушкину неоднократно приходилось доказывать, что именно этим уровням свойственны и внутренний динамизм, и особая психологическая напряженность , и яркая эмоцион
Слайд 11

Поскольку особое недоразумение у критики вызвало употребление разговорно- бытовой и просторечной лексики в поэтическом языке, постольку А.С.Пушкину неоднократно приходилось доказывать, что именно этим уровням свойственны и внутренний динамизм, и особая психологическая напряженность , и яркая эмоциональность, и национальная самобытность. В ходе этих исследований А.С.Пушкин формирует ещё два принципа своей концепции: принцип народности и принцип историзма

Принцип народности заключается в том, что в речевом поведении героев через язык отражается и особая русская ментальность, и национальные особенности.
Слайд 12

Принцип народности заключается в том, что в речевом поведении героев через язык отражается и особая русская ментальность, и национальные особенности.

Еще одно, последнее сказанье - И летопись окончена моя, Исполнен долг, завещанный от бога Мне, грешному. Недаром многих лет Свидетелем господь меня поставил И книжному искусству вразумил; Когда-нибудь монах трудолюбивый Найдет мой труд усердный, безымянный, Засветит он, как я, свою лампаду - И, пыль
Слайд 13

Еще одно, последнее сказанье - И летопись окончена моя, Исполнен долг, завещанный от бога Мне, грешному. Недаром многих лет Свидетелем господь меня поставил И книжному искусству вразумил; Когда-нибудь монах трудолюбивый Найдет мой труд усердный, безымянный, Засветит он, как я, свою лампаду - И, пыль веков от хартий отряхнув, Правдивые сказанья перепишет, Да ведают потомки православных Земли родной минувшую судьбу, Своих царей великих поминают За их труды, за славу, за добро - А за грехи, за темные деянья Спасителя смиренно умоляют. На старости я сызнова живу, Минувшее проходит предо мною - Давно ль оно неслось, событий полно, Волнуяся, как море-окиян?

Реализация концепции

в поэтических произведениях

"Борис Годунов"

Повести Белкина. "Так вы знали мою Дуню? - начал он. - Кто же и не знал ее? Ах, Дуня, Дуня! Что за девка-то была! Бывало, кто ни проедет, всякий похвалит, никто не осудит. Барыни дарили ее, та платочком, та сережками. Господа проезжие нарочно останавливались, будто бы пообедать, аль отужинать,
Слайд 14

Повести Белкина

"Так вы знали мою Дуню? - начал он. - Кто же и не знал ее? Ах, Дуня, Дуня! Что за девка-то была! Бывало, кто ни проедет, всякий похвалит, никто не осудит. Барыни дарили ее, та платочком, та сережками. Господа проезжие нарочно останавливались, будто бы пообедать, аль отужинать, а в самом деле только, чтоб на нее подолее поглядеть. Бывало барин, какой бы сердитый ни был, при ней утихает и милостиво со мною разговаривает. Поверите ль, сударь: курьеры, фельдъегеря с нею по получасу заговаривались. Ею дом держался: что прибрать, что приготовить, за всем успевала. А я-то, старый дурак, не нагляжусь, бывало, не нарадуюсь; уж я ли не любил моей Дуни, я ль не лелеял моего дитяти; уж ей ли не было житье? Да нет, от беды не отбожишься; что суждено, тому не миновать".

Итог урока. Назовите основные принципы в литературной концепции А.С Пушкина. Особенность использования классиком старославянизмов и слов ,заимствованных из других языков ( « Но панталоны, фрак, жилет-/ Всех этих на русском нет» )
Слайд 15

Итог урока

Назовите основные принципы в литературной концепции А.С Пушкина. Особенность использования классиком старославянизмов и слов ,заимствованных из других языков ( « Но панталоны, фрак, жилет-/ Всех этих на русском нет» )

Список похожих презентаций

Пушкинская усадьба  в Болдино

Пушкинская усадьба в Болдино

История имения Евстафий Михайлович Пушкин, посол при дворе Ивана Грозного, получил Болдино в поместье — земельное владение, дававшееся дворянам на ...
Пушкинская стихохимия

Пушкинская стихохимия

Органично вписались в канву стихов Пушкина химические термины. И появилась пушкинская стихохимия. В результате анализа сочинений Пушкина была создана ...
Пушкинская страница

Пушкинская страница

Вопрос №1. Какое событие из жизни А.С.Пушкина изобразил художник И.Е.Репин на картине? . Ответ:. Публичный экзамен в Царскосельском лицее в 1815 году, ...
Пушкинская осень 2011

Пушкинская осень 2011

А. С. Пушкин об осени. «Унылая пора, очей очарованье! Приятна мне твоя прощальная краса. Люблю я пышное природы увяданье, В багрец и в золото одетые ...
Вводный урок литературы в 8 классе "Литература и история. Интерес писателей к историческому прошлому своего народа"

Вводный урок литературы в 8 классе "Литература и история. Интерес писателей к историческому прошлому своего народа"

Чтение – вот лучшее учение. Следовать за мыслью великого человека есть наука самая замечательная. А.С.Пушкин. Русская литература и история. Человек ...
Анализ языковых особенностей текста современной прозы

Анализ языковых особенностей текста современной прозы

«В списках не значился». Автор книги Борис Львович Васильев. Борис Львович Васильев – талантливый писатель, знающий о войне не понаслышке. Он прошёл ...
Древнерусская литература

Древнерусская литература

- это литература русского Средневековья. Древнерусская литература тесно связана с историческими процессами развития государства, с формированием великорусской ...
Древнерусская литература

Древнерусская литература

Жанры древнерусской литературы. Летопись. Так называлась погодная (по «летам» – по «годам») запись. Учёные монахи сообщали о тех событиях, которые ...
Детская литература - основы теории

Детская литература - основы теории

Специфика детской литературы. Круг детского чтения. Основные этапы истории родной и зарубежной детской литературы. Система жанров детской литературы. ...
Вводный урок литературы

Вводный урок литературы

Литература -. это все произведения письменности, которые имеют определенное общественное значение. Литература может быть научной, художественной, ...
Античная литература

Античная литература

Античність – період в історії людства від 800 року до н. е. до 600 року н. е. у регіоні Середземного моря. Ця доба відрізняється від попередніх і ...
"Silentium!" Ф.И. Тютчева - анализ

"Silentium!" Ф.И. Тютчева - анализ

Стихотворение представляет собой образец философской лирики Тютчева, раскрывающей проблему человеческого взаимопонимания (или непонимания?). Проблематика. ...
Знатоки литературы

Знатоки литературы

ВНУЧКА, МЫШКА, ДЕД, БАБКА, ЖУЧКА, РЕПКА, МУРКА. «Серая Шейка- это……….. Сказка; Рассказ; Стихотворение. Л.Н.Толстой написал рассказ……. «Ерш»; «Караси»; ...
"Слово о полку Игореве" - величайший памятник древнерусской литературы

"Слово о полку Игореве" - величайший памятник древнерусской литературы

История открытия „Слова...". В начале 90-х годов XVIII столетия А. И. Мусин-Пушкин, знаток русской древности, приобрёл в Спасском монастыре Ярославля ...
"Скуки ради" М. Горький - анализ

"Скуки ради" М. Горький - анализ

Раннее творчество А.М.Горького. Реалистические произведения. Изображается жизнь, особенности эпохи, характеры людей в контексте времени. Романтические ...
"Парус" М.Ю. Лермонтов - анализ

"Парус" М.Ю. Лермонтов - анализ

Предыстория. В 1830 году начались народные волнения, Лермонтов откликается на парижские события рядом стихотворений. Это явилось главной причиной ...
"Памятник" Г.Р. Державин - анализ стихотворения

"Памятник" Г.Р. Державин - анализ стихотворения

Смысл жизни человека. 1. Найти своё место в жизни 2. Жить, принося пользу людям, стране. 3.Своими делами, поступками заслужить благодарную память ...
"Незнакомка" А. Блок - анализ

"Незнакомка" А. Блок - анализ

Методика. показать, как факты личной биографии отразились в стихотворении, дать анализ стихотворения, увидеть связь лирики и живописи. Цели урока:. ...
"Кавказский пленник" Л. Толстой - анализ

"Кавказский пленник" Л. Толстой - анализ

Загадка рассказа. Сюжет рассказа прост:попадают в плен два русских офицера,один смог убежать,другой не смог. Л.Толстой –писатель,стремящийся к простоте ...
Древнерусская литература

Древнерусская литература

988 год - Русь принимает христианство. славянские просветители – братья Кирилл и Мефодий. Кириллица – первая славянская азбука. Старославянский язык. ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:1 мая 2019
Категория:Литература
Содержит:15 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации