- Россия в XVII-XVIII век

Презентация "Россия в XVII-XVIII век" по истории – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20
Слайд 21
Слайд 22

Презентацию на тему "Россия в XVII-XVIII век" можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: История. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 22 слайд(ов).

Слайды презентации

Повторение по истории России XVII-XVIII вв. Составитель: учитель истории I квалификационной категории МБОУ г. Иркутска СОШ № 18 Баяндина Елена Владимировна
Слайд 1

Повторение по истории России XVII-XVIII вв.

Составитель: учитель истории I квалификационной категории МБОУ г. Иркутска СОШ № 18 Баяндина Елена Владимировна

Первым императором на российском троне был: Алексей Михайлович Петр I Павел I Александр I. А1.
Слайд 2

Первым императором на российском троне был: Алексей Михайлович Петр I Павел I Александр I

А1.

С каким из названных событий связано понятие «кондиции»? Восшествием на престол Екатерины I Реформами Петра I Реформами Павла I Восшествием на престол Анны Иоанновны. А2.
Слайд 3

С каким из названных событий связано понятие «кондиции»? Восшествием на престол Екатерины I Реформами Петра I Реформами Павла I Восшествием на престол Анны Иоанновны

А2.

В результате Северной войны Россия получила: Выход в Балтийское море Новгородские земли Смоленские земли Финляндию. А3.
Слайд 4

В результате Северной войны Россия получила: Выход в Балтийское море Новгородские земли Смоленские земли Финляндию

А3.

В годы Смуты переворот 1610 г., в результате которого был свергнут Василий Шуйский, привел к власти: Правительство из семи бояр – «семибоярщину» Бориса Годунова Лжедмитрия I Михаила Романова. А4.
Слайд 5

В годы Смуты переворот 1610 г., в результате которого был свергнут Василий Шуйский, привел к власти: Правительство из семи бояр – «семибоярщину» Бориса Годунова Лжедмитрия I Михаила Романова

А4.

Утверждение «Священство выше царства» связано с: Борьбой иосифлян и нестяжателей Событиями конфликта царя Алексея Михайловича и патриарха Никона Реформами Избранной Рады Ликвидацией патриаршества в России в начале XVII в. А5.
Слайд 6

Утверждение «Священство выше царства» связано с: Борьбой иосифлян и нестяжателей Событиями конфликта царя Алексея Михайловича и патриарха Никона Реформами Избранной Рады Ликвидацией патриаршества в России в начале XVII в.

А5.

Какие из названных понятий связаны с эпохой дворцовых переворотов в России в XVIII в.? А) верховники Г) кондиции Б) Земский собор Д) Новоторговый устав В) Кабинет министров Е) Приказ Тайных дел Укажите верный ответ: АБВ АВГ БВД ВГД. А6.
Слайд 7

Какие из названных понятий связаны с эпохой дворцовых переворотов в России в XVIII в.? А) верховники Г) кондиции Б) Земский собор Д) Новоторговый устав В) Кабинет министров Е) Приказ Тайных дел Укажите верный ответ: АБВ АВГ БВД ВГД

А6.

Кто из названных лиц связаны с развитием художественной культуры XVIII в.? А) С. Дежнев Г) М. Казаков Б) В. Баженов Д) А. Сумароков В) Е. Канкрин Е) И. Ползунов Укажите верный ответ: АБВ БГД БГЕ ГДЕ. А7.
Слайд 8

Кто из названных лиц связаны с развитием художественной культуры XVIII в.? А) С. Дежнев Г) М. Казаков Б) В. Баженов Д) А. Сумароков В) Е. Канкрин Е) И. Ползунов Укажите верный ответ: АБВ БГД БГЕ ГДЕ

А7.

Какие из названных событий произошли в XVIII в.? А) Семилетняя война Б) Секуляризация церковных земель В) Национально-освободительное движение на Украине Г) Раздел Речи Посполитой Д) Смоленская война Е) Учреждение в России патриаршества Укажите верный ответ: АБВ АБГ БВД ВГД. А8.
Слайд 9

Какие из названных событий произошли в XVIII в.? А) Семилетняя война Б) Секуляризация церковных земель В) Национально-освободительное движение на Украине Г) Раздел Речи Посполитой Д) Смоленская война Е) Учреждение в России патриаршества Укажите верный ответ: АБВ АБГ БВД ВГД

А8.

Что было условием получения Анной Иоанновной российского престола? Ликвидация Верховного Тайного совета, восстановление роли Сената Сосредоточение в руках императрицы командования гвардейскими полками Совместное правление императрицы с Верховным Тайным советом Освобождение дворян от обязательной вое
Слайд 10

Что было условием получения Анной Иоанновной российского престола? Ликвидация Верховного Тайного совета, восстановление роли Сената Сосредоточение в руках императрицы командования гвардейскими полками Совместное правление императрицы с Верховным Тайным советом Освобождение дворян от обязательной военной службы.

А9.

И. Мазепа, Карл XII, Август II были современниками царя: Павла I Петра I Ивана Грозного Бориса Годунова. А10.
Слайд 11

И. Мазепа, Карл XII, Август II были современниками царя: Павла I Петра I Ивана Грозного Бориса Годунова

А10.

В 1722 г. Петр I принял Указ о престолонаследии, в результате которого государь получил право: Лично выбирать и назначать наследника Выбирать наследника вместе с Сенатом Передавать престол строго по наследству Передавать престол только по мужской линии. А11.
Слайд 12

В 1722 г. Петр I принял Указ о престолонаследии, в результате которого государь получил право: Лично выбирать и назначать наследника Выбирать наследника вместе с Сенатом Передавать престол строго по наследству Передавать престол только по мужской линии.

А11.

Расположите в хронологическом порядке следующие события. Запишите буквы в правильной последовательности в таблицу. А) воцарение Романовых Б) церковный раскол В) пугачевский бунт Г) Смута. В1.
Слайд 13

Расположите в хронологическом порядке следующие события. Запишите буквы в правильной последовательности в таблицу. А) воцарение Романовых Б) церковный раскол В) пугачевский бунт Г) Смута

В1.

Установите соответствие между именами вельмож и именами государей, при которых вельможи прославились. В2.
Слайд 14

Установите соответствие между именами вельмож и именами государей, при которых вельможи прославились.

В2.

Прочтите отрывок из именного указа от 18 января 1721 г. и напишите, как назывались крестьяне, о которых идет речь. «…Позволяется сим нашим указом для размножения… заводов, как шляхетству, так и купецким людям, к тем заводам деревни покупать невозбранно с позволения берг- и мануфактур-коллегии, токмо
Слайд 15

Прочтите отрывок из именного указа от 18 января 1721 г. и напишите, как назывались крестьяне, о которых идет речь. «…Позволяется сим нашим указом для размножения… заводов, как шляхетству, так и купецким людям, к тем заводам деревни покупать невозбранно с позволения берг- и мануфактур-коллегии, токмо под такою кондициею, дабы те деревни всегда были уже при тех заводах неотлучно». Ответ: посессионные

В3.

Из работы историка Н.И. Павленко. «Нам остается ответить на вопрос, волновавший как современников, так и потомков: почему намерение верховников ограничить самодержавие потерпело неудачу, почему надорванные кондиции стали кульминацией в победе самодержавия? Причин несколько, но главная из них кроется
Слайд 16

Из работы историка Н.И. Павленко. «Нам остается ответить на вопрос, волновавший как современников, так и потомков: почему намерение верховников ограничить самодержавие потерпело неудачу, почему надорванные кондиции стали кульминацией в победе самодержавия? Причин несколько, но главная из них кроется в отсутствии консолидации среди господствующего сословия – она наступила несколькими десятилетиями позже. Волею случая Верховный Тайный совет был укомплектован выходцами из аристократии, причем представителями двух фамилий: Долгоруких и Голицыных. Составленные ими кондиции отражали прежде всего интересы этих двух фамилий. Вчитайтесь в кондиции и их преамбулу, состоявшие из 12 пунктов, и вы обнаружите только два, в реализации которых были заинтересованы широкие круги дворянства: обязательство императрицы заботиться об укреплении и расширении православия и лишении императрицы возможности распоряжаться без суда жизнями и имениями дворян. Остальные же десять пунктов были нацелены на удовлетворение интересов двух аристократических фамилий и имели в виду не изменение политического строя в стране, а ограничение власти конкретного монарха в пользу конкретных фамилий. Сказанное дает основание считать «затейку» верховников олигархической, удовлетворяющей притязаниям всего двух фамилий. Отсюда брали начало все последующие ошибочные действия верховников».

Под каким названием вошел в историю период, описанный в документе? Кем были составлены кондиции, и кому было предложено их подписать? Ответ: Период вошел в историю под названием «дворцовых переворотов». Кондиции были составлены Верховным Тайным советом. Их подписание было предложено Анне Иоанновне.
Слайд 17

Под каким названием вошел в историю период, описанный в документе? Кем были составлены кондиции, и кому было предложено их подписать? Ответ: Период вошел в историю под названием «дворцовых переворотов». Кондиции были составлены Верховным Тайным советом. Их подписание было предложено Анне Иоанновне.

С1.

Используя текст документа и свои знания по курсу истории, ответьте, какова была цель кондиций и почему ее не удалось реализовать (укажите не менее трех причин). Ответ: Цель кондиций – ограничение абсолютной власти российского монарха. Эту цель не удалось реализовать из-за: отсутствия консолидации ср
Слайд 18

Используя текст документа и свои знания по курсу истории, ответьте, какова была цель кондиций и почему ее не удалось реализовать (укажите не менее трех причин). Ответ: Цель кондиций – ограничение абсолютной власти российского монарха. Эту цель не удалось реализовать из-за: отсутствия консолидации среди господствующего сословия; наличие противоречий между приверженцами ограничения монархии и сторонниками незыблемости принципа самодержавия4 поддержка гвардией идеи неограниченной монархии; неготовности основной массы дворянства к радикальным политическим переменам.

С2.

Как оценивает автор «затейку» верховников? Какие доводы он приводит для обоснования своей оценки? Укажите не менее двух доводов. Ответ: Автор оценивает «затейку» верховников как олигархическую. Доводы автора: десять пунктов кондиций из 12 были нацелены на удовлетворение интересов представителей арис
Слайд 19

Как оценивает автор «затейку» верховников? Какие доводы он приводит для обоснования своей оценки? Укажите не менее двух доводов. Ответ: Автор оценивает «затейку» верховников как олигархическую. Доводы автора: десять пунктов кондиций из 12 были нацелены на удовлетворение интересов представителей аристократии; кондиции предусматривали ограничение власти монарха в пользу конкретных фамилий: Долгоруких и Голицыных.

С3.

Назовите не менее трех народных выступлений, произошедших в XVIII в., и укажите их причины (не менее трех). Ответ: восстание 1705-1706 гг. в Астрахани восстание на Дону под руководством К. Булавина (1707-1708 гг.) выступления работных людей на мануфактурах религиозные выступления старообрядцев в пер
Слайд 20

Назовите не менее трех народных выступлений, произошедших в XVIII в., и укажите их причины (не менее трех). Ответ: восстание 1705-1706 гг. в Астрахани восстание на Дону под руководством К. Булавина (1707-1708 гг.) выступления работных людей на мануфактурах религиозные выступления старообрядцев в первой четверти XVIII в. крестьянско-казацкое восстание под предводительством Е. Пугачева 1773-1775 гг.

С4.

Причины народных выступлений: ужесточение крепостного права; рост повинностей крестьян и посадских людей; тяжелое положение тяжелых людей; указы Петра I о приписных и посессионных крестьянах; наступление государства на казачьи вольности; преследования старообрядцев.
Слайд 21

Причины народных выступлений: ужесточение крепостного права; рост повинностей крестьян и посадских людей; тяжелое положение тяжелых людей; указы Петра I о приписных и посессионных крестьянах; наступление государства на казачьи вольности; преследования старообрядцев.

Гевуркова Е.А. История России. Подготовка к ЕГЭ 2010. Вступительные испытания. – М.: издательство «Экзамен», 2010 г. Данилов А.А. Краткий исторический словарь. – М.: Проспект, 2010 г. ЕГЭ 2010. История: сборник экзаменационных заданий/ авт.-сост. Е.А. Гевуркова, Л.И. Ларина и др.. – М.: Эксмо, 2010
Слайд 22

Гевуркова Е.А. История России. Подготовка к ЕГЭ 2010. Вступительные испытания. – М.: издательство «Экзамен», 2010 г. Данилов А.А. Краткий исторический словарь. – М.: Проспект, 2010 г. ЕГЭ 2010. История: сборник экзаменационных заданий/ авт.-сост. Е.А. Гевуркова, Л.И. Ларина и др.. – М.: Эксмо, 2010 г. Уткина Э.В. История России. Единый государственный экзамен. Анализ исторического источника (задания типа С). – М.: Айрис-пресс, 2006 г.

Используемая литература:

Список похожих презентаций

Золотой век Екатерины II

Золотой век Екатерины II

План урока: Золотой век Екатерины II Личность Екатерины II. Просветительская деятельность. Изменения в государственном управлении. Жалованные грамоты ...
Золотой век Афин

Золотой век Афин

Как часто я тоскующей душою Безумно рвусь в твой чудный древний мир, Святая Греция. М.Михайлов. V в. до н. э. стал временем наивысшего расцвета самого ...
Золотой век Екатерины

Золотой век Екатерины

Что изменилось на карте города к концу 18 века? 1. Как изменились границы города? 2.В каком направлении рос Петербург? 3.Какие острова невской дельты ...
История России XIX век

История России XIX век

10 НиколайI Крымская война Война 1812года Александр II Декабристы Александр I 30 40 50 Золотой век. Как назывался круг друзей сложившийся вокруг Александра ...
18 век в истории России

18 век в истории России

Эпиграф. «История – свидетельница веков, Факел истины, душа памяти, наставница жизни.». Цицерон. ПРАВИТЕЛИ. Петр I (1682-1725) Екатерина I (1725-1727 ...
Историко-литературная викторина ХХ век

Историко-литературная викторина ХХ век

«Серебряный век» №1. Ответы №2. «Апокалипсис революций». Российские партии ХХ века. 30-е. Индустриализация. Московское метро. . . . . . . . . . . ...
История России XIX век

История России XIX век

XIX век в истории России. Императоры, факты, явления. ИМПЕРАТОР ПАВЕЛ I (1754-1801). Павел I Петрович— император с 1796 года. Сын императора Петра III ...
Бунташный век

Бунташный век

«Бунташный век» Уроки 39-40. План урока. 1. Соляной бунт; 2. Медный бунт; 3. Накануне разинщины; 4. Степан Разин; 5. На Волгу и Каспий; 6. Расширение ...
Восемнадцатый век в истории России

Восемнадцатый век в истории России

Эпиграф. «История – свидетельница веков, Факел истины, душа памяти, наставница жизни.». Цицерон. ПРАВИТЕЛИ. Петр I (1682-1725) Екатерина I (1725-1727 ...
Борьба русского народа с иноземными захватчиками с X по XIV век

Борьба русского народа с иноземными захватчиками с X по XIV век

«Слово…» и сегодня читается как моление о будущем – великое Слово наших предков. О детях, внуках, правнуках. О нас с вами. И о тех, кому после нас ...
Бунташный век

Бунташный век

Проблема урока:. Почему XVII век называют «бунташным веком»? Алексей Михайлович. Соляной бунт (июнь 1648 г.). Медный бунт (июль 1662 г.). Причины ...
XVII «бунташный» век

XVII «бунташный» век

Основные направления внешней политики Алексея Михайловича. Северо-западное Борьба со Швецией за выход к Балтийскому морю Русско-Шведская война (1656-1661 ...
3 и 4 думы. Россия в 1 мировой войне

3 и 4 думы. Россия в 1 мировой войне

3 Государственнная Дума (1 ноября 1907 – 9 июня 1912 гг.). Соотношение сил в Думе: октябристы ( большинство)+ монархисты+кадеты Октябристы+черносотенцы ...
Золотой век Екатерины II

Золотой век Екатерины II

«Теперь надобно, чтобы все глаза обращались к северной звезде. Ваше императорское величество нашли путь к славе, до вас неведомой всем прочим государям» ...
Даты 19 век

Даты 19 век

Отечественная война: А) 1815 год Б) 1825 год В) 1881 год Г) 1812 год. Год восстания декаб-ристов: А) 1815 год Б) 1825 год В) 1881 год Г) 1812 год. ...
Индия 13 век

Индия 13 век

Индия — одна из крупнейших стран Азии, вслед за Индонезией ставшая объектом колониальной агрессии европейских держав и раньше большинства других стран ...
Деревянный век

Деревянный век

«Деревянный век». Издревле на Руси строили жилища из дерева. Русская земля всегда была богата лесами. Дерево легко поддается обработке, а значит, ...
История России 20 век

История России 20 век

Ефанов В.П. «Незабываемая встреча (Встреча И. В. Сталина и членов правительства с женами руководителей Наркомата тяжелой промышленности)». 1937 г. ...
Держава славная Россия 1812

Держава славная Россия 1812

Отечественная война 1812 года в русской культуре XIX века через анализ памятников архитектуры, скульптуры и живописи. . I группа -архитектура. II ...

Конспекты

Россия в начале 17 века

Россия в начале 17 века

Бегметова Любовь Анатольевна. Муниципальное бюджетное образовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных ...
Россия на рубеже XVII – XVIII веков

Россия на рубеже XVII – XVIII веков

Тема урока:. «Россия на рубеже. . XVII – XVIII веков». (методическая разработка урока. 7 класса). . Учитель: Московченко Т.В. . Цель ...
Россия во второй половине XVII века

Россия во второй половине XVII века

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. № 4. Благодарненского района Ставропольского края. Обобщающий урок в форме учебной ...
Россия ХVII века - сословно-представительная или абсолютная монархия?

Россия ХVII века - сословно-представительная или абсолютная монархия?

Афанасьева Наталья Александровна. МАОУ «СОШ № 25 «Олимп» г. Великий Новгород. Учитель истории и обществознания. 7 класс. Тема: «Россия ХVII. ...
Россия в XVII веке

Россия в XVII веке

Тип урока:. повторительно-обобщающий. Место урока в учебном плане:. урок проводится в завершении изучения темы. . “Россия в XVII веке”. . В ходе ...
Россия в переломных моментах своей истории во второй половине XX века

Россия в переломных моментах своей истории во второй половине XX века

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ. ЗАПАДНОЕ ОКРУЖНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ. Государственное образовательное учреждение. средняя общеобразовательная ...
Россия в XVIII веке

Россия в XVIII веке

План – конспект урока: «Россия в. XVIII. веке». Учитель: Пушкин Александр Викторович. МОУ гимназия № 14. Предмет: история. Тема урока: Россия ...
Россия на рубеже XVI – XVII вв., в XVII веке

Россия на рубеже XVI – XVII вв., в XVII веке

Учитель истории и обществознания Васильева Галина Владимировна МБОУ Балаганская СОШ № 2. Тема: Россия на рубеже. XVI. –. XVII. вв., в. XVII. веке, ...
Россия в современном мире

Россия в современном мире

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ. ЗАПАДНОЕ ОКРУЖНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ. Государственное образовательное учреждение. средняя общеобразовательная ...
Россия в Первой мировой войне

Россия в Первой мировой войне

Россия в Первой мировой войне. Урок в 9 классе. Цель – сформировать у учащихся представление о внешнеполитических при. оритетах России в начале. ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.