- Зарождение революционного народничества и его идеология

Презентация "Зарождение революционного народничества и его идеология" (8 класс) по истории – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12

Презентацию на тему "Зарождение революционного народничества и его идеология" (8 класс) можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: История. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 12 слайд(ов).

Слайды презентации

Зарождение революционного народничества и его идеология. Цель урока: Изучить особенности революционного народничества. Сравнить теоретические воззрения идеологов народничества М.А. Бакунина, П.Л.Лаврова, П.Н.Ткачёва.
Слайд 1

Зарождение революционного народничества и его идеология.

Цель урока: Изучить особенности революционного народничества. Сравнить теоретические воззрения идеологов народничества М.А. Бакунина, П.Л.Лаврова, П.Н.Ткачёва.

План урока. Причины роста революционного движения в пореформенный период. Политическая программа и деятельность организации«Земля и воля». Теоретики революционного народничества.
Слайд 2

План урока

Причины роста революционного движения в пореформенный период. Политическая программа и деятельность организации«Земля и воля». Теоретики революционного народничества.

Причины роста революционного движения в пореформенный период. сохранение помещичьего землевладения, временнообязанное состояние крестьян, медлительность властей в проведении реформ, активизация радикально настроенной интеллигенции, считавшей что народ встретил реформу враждебно
Слайд 3

Причины роста революционного движения в пореформенный период.

сохранение помещичьего землевладения, временнообязанное состояние крестьян, медлительность властей в проведении реформ, активизация радикально настроенной интеллигенции, считавшей что народ встретил реформу враждебно

Во главе революционного движения стоял Н.Г.Чернышевский редактор «Современника». За призывы к созданию в стране революционной организации он в 1862 г. был арестован и в тюрьме на писал роман «Что делать?» Эта книга стала «библией» для русских революционеров. Чернышевский был приговорен к каторге и п
Слайд 4

Во главе революционного движения стоял Н.Г.Чернышевский редактор «Современника». За призывы к созданию в стране революционной организации он в 1862 г. был арестован и в тюрьме на писал роман «Что делать?» Эта книга стала «библией» для русских революционеров. Чернышевский был приговорен к каторге и поселению в Сибири.

Н.Г.Чернышевский

В 1864г. Над ним была совершена гражданская казнь. Задание 3 рабочей тетради. Гражданская казнь Н.Г.Чернышевского
Слайд 5

В 1864г. Над ним была совершена гражданская казнь. Задание 3 рабочей тетради.

Гражданская казнь Н.Г.Чернышевского

Политическая программа и деятельность организации «Земля и воля». В 1861 г.в столице возникла тайная организация «Земля и Воля», состоявшая из разночинцев. Землевольцы требовали республику, местного самоуправления, передачи земли крестьянам, и объединения жителей города и деревни в общины. В 1864г.
Слайд 6

Политическая программа и деятельность организации «Земля и воля».

В 1861 г.в столице возникла тайная организация «Земля и Воля», состоявшая из разночинцев. Землевольцы требовали республику, местного самоуправления, передачи земли крестьянам, и объединения жителей города и деревни в общины. В 1864г. «Земля и Воля» самораспустилась.

Теоретики революционного народничества. Работая с текстом учебника заполните таблицу «Три течения народников и их лидеры»
Слайд 7

Теоретики революционного народничества.

Работая с текстом учебника заполните таблицу «Три течения народников и их лидеры»

Во главе «бунтарского» направления стоял знаменитый русский революционер М.Бакунин. Бакунин считал, крестьянство революционной силой, разбудить которую должна «умственная интеллигенция». Он призывал молодежь бросить учебу и разрушить существующий порядок. Главным злом он считал не частную собственно
Слайд 8

Во главе «бунтарского» направления стоял знаменитый русский революционер М.Бакунин. Бакунин считал, крестьянство революционной силой, разбудить которую должна «умственная интеллигенция». Он призывал молодежь бросить учебу и разрушить существующий порядок. Главным злом он считал не частную собственность, а государство, и стал основоположником «анархизма». Взамен государства он предлагал создать федеративную свободную организацию.

М.А.Бакунин

Профессор П.Лавров выступал за пропаганду революционных идей. Он был против стихийного бунта и считал, что революцию нужно готовить. Это должны делать «критически мыслящие личности»,обладающие научной подготовкой. Они должны пойти в народ и разъяснить ему его потребности и силу. П.Л.Лавров
Слайд 9

Профессор П.Лавров выступал за пропаганду революционных идей. Он был против стихийного бунта и считал, что революцию нужно готовить. Это должны делать «критически мыслящие личности»,обладающие научной подготовкой. Они должны пойти в народ и разъяснить ему его потребности и силу.

П.Л.Лавров

Во главе заговорщического направления стоял П.Ткачев. Он считал, что крестьянство не способно совершить революцию. Это может сделать небольшая тайная организация. Государство не имеет опоры в обществе, поэтому его легко можно разрушить и создать новые революционные формы самоуправления. П.Н.Ткачев
Слайд 10

Во главе заговорщического направления стоял П.Ткачев. Он считал, что крестьянство не способно совершить революцию. Это может сделать небольшая тайная организация. Государство не имеет опоры в обществе, поэтому его легко можно разрушить и создать новые революционные формы самоуправления.

П.Н.Ткачев

Домашнее задание: § 25 вопросы к параграфу. Задания 4,5,6,7. рабочей тетради. http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9D%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%86%D1%8B http://mybestpage.narod.ru/studing9.html http://deadbeef.narod.ru/work/docs/history/02/29.htm http://www.rulex.ru/011200
Слайд 11

Домашнее задание:

§ 25 вопросы к параграфу. Задания 4,5,6,7. рабочей тетради. http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9D%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%86%D1%8B http://mybestpage.narod.ru/studing9.html http://deadbeef.narod.ru/work/docs/history/02/29.htm http://www.rulex.ru/01120027.htm http://slovari.yandex.ru/dict/krugosvet/article/a/a6/1003575.htm http://student.pgta.ru/wwwpages/02b1/Prokopovich/podmenu/hist18.html http://4ucheba.ru/2008/11/25/idejnye-techeniya-i-obshhestvenno-politicheskie-dvizheniya-xix-veka/ http://www.narovol.narod.ru/Person/lavrov.htm

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ
Слайд 12

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ

Список похожих презентаций

Зарождение революционного народничества и его идеология

Зарождение революционного народничества и его идеология

Познакомимся с идеями и развитием революционного общественного движения 60-70 гг. Выяснить причины широкого развития революционного движения;. Сегодня ...
Зарождение революционного народничества и его идеология

Зарождение революционного народничества и его идеология

План. Причины возникновения народничества. Революционное движение 60-х годов. Теория революционного народничества. Закрепление – рефлексия (кроссворд). ...
Зарождение революционного народничества и его идеи

Зарождение революционного народничества и его идеи

Работа с учебником:. Страница 175, абзац 2 Назовите причины усиления революционного движения. Причины революционного движения:. Сохранение помещичьего ...
Зарождение революционного народничества

Зарождение революционного народничества

Познакомимся с идеями и развитием революционного общественного движения 60-70 гг. Выяснить причины широкого развития революционного движения;. Сегодня ...
Зарождение революционного народничества

Зарождение революционного народничества

Идеи А.И.Герцена и Н.Г. Чернышевского Стали теоретической основой политического течения русской радикальной интеллигенции – народничества, которые ...
Индейцы - коренное население америки и его культура

Индейцы - коренное население америки и его культура

Америка объединяет два материка – Северную и Южную Америку и близлежащие острова. Северную и Южную Америку омывают два океана Атлантический и Тихий. ...
Арабский халифат и его распад

Арабский халифат и его распад

Цели урока:. Познакомиться с образом жизни арабских племён. Познакомиться с новой религией и определить её значение в жизни арабов. Познакомиться ...
Зарождение массового общества и культуры

Зарождение массового общества и культуры

Цель (главный вопрос) урока ПОНЯТЬ, как возникло общество потребления, и откуда взялась современная система общественных и культурных ценностей? Проблема ...
Пётр I и его реформаторская деятельность

Пётр I и его реформаторская деятельность

Пётр I и его реформаторская деятельность. Начало активной внешней политики Петра- Азовские походы. 1695 г.- первый поход неудачен решение о строительстве ...
Николай II и его семья

Николай II и его семья

«Они умерли мучениками за человечество. Их истинное величие проистекало не из их царского сана, а от той удивительной нравственной высоты, до которой ...
Московское княжество и его соседи в конце XIV - середине XV века

Московское княжество и его соседи в конце XIV - середине XV века

План урока:. Василий I (1389-1425) Московская усобица. Распад Золотой Орды. Союз Литвы и Польши. Грюнвальдская битва. Образование русской, белорусской ...
Василий III и его время

Василий III и его время

1.Отец и сын 2. Завершение объединения русских земель вокруг Москвы. 3. Отношение с Крымом и Казанью 4. Скандальный развод. План:. По мнению большинства ...
Вавилонский царь Хаммурапи и его законы

Вавилонский царь Хаммурапи и его законы

1. Древний Вавилон. Ворота Богини Иштар. Вавилонская башня. Висячие сады царицы Семирамиды, жены царя Навуходоносора. 2. Вавилонское царство при Хаммурапи. ...
Вавилонский царь Хаммурапи и его законы

Вавилонский царь Хаммурапи и его законы

В самом центре междуречья, где близко сходятся Тигр и Евфрат расположен город Вавилон. Благодаря выгодному местоположению он стал богатым торговым ...
Вавилонский царь Хаммурапи и его законы

Вавилонский царь Хаммурапи и его законы

План. Город Вавилон становится главным в Двуречье Хаммурапи утверждал, что получил власть от богов Царские законы Законы о рабах Законы о богачах ...
Вавилонский царь Хаммурапи и его законы

Вавилонский царь Хаммурапи и его законы

Выберите правильный ответ-. Одной из рек Двуречья был... Государство в Двуречье возникло.. Башни в городах Двуречья назывались. В основе системы счисле- ...
Брежнев и годы его правления

Брежнев и годы его правления

Период с конце 60-х начала 80-х годов вошёл в историю как период "застоя". Чаще всего этим термином обозначается период от прихода Л.И Брежнев к власти ...
Белое движение и его крах. Идеологический аспект

Белое движение и его крах. Идеологический аспект

Большевистские идеи. Национальное самоопределение. Всеобщий демократический мир. Власть пролетариата. . . . Отношение партий и классов к положению ...
Король и его долг

Король и его долг

«Король Божьей милостью». В средние века о власти королей — земных владык — спорили много и ожесточенно. Учение о «двух мечах» церковь (в лице папства), ...
Магницкий и его Арифметика

Магницкий и его Арифметика

Л.Ф.Магницкий. Родился в семье крестьянина. Самоучкой выучился грамоте. В 1684 был послан крестьянами с рыбой в Иосифо-Волоколамский монастырь, где ...

Конспекты

Пётр Великий. Значение его реформ

Пётр Великий. Значение его реформ

Конспект урока. с использованием информационно-коммуникационных технологий (ИКТ). учителя МБОУ «СОШ № 12» г. Чебоксары. Даниловой Светланы Николаевны. ...
Первобытное общество. Первобытные верования. Зарождение искусства

Первобытное общество. Первобытные верования. Зарождение искусства

План – конспект урока №14. 5 класс. Тема:. «Первобытное общество. . Первобытные верования. Зарождение искусства. ». Курс: История Древнего мира. ...
Петр Аркадьевич Столыпин и его реформы

Петр Аркадьевич Столыпин и его реформы

Урок истории. МБОУ « Чульская основная общеобразовательная школа». Учитель истории Демко Е.Н. Тема урока. : Петр Аркадьевич Столыпин и его реформы. ...
Исторический процесс и его участники

Исторический процесс и его участники

Тема. Исторический процесс и его участники. Цели:. . Ответить на вопросы:. . Кто творит историю: народ или великие личности? . Кто ...
Московское княжество и его соседи в конце XIV - середине XV века

Московское княжество и его соседи в конце XIV - середине XV века

Сутулова Ирина Викторовна.  . учитель историиМОБУСОШ № 3Краснодарский край г. Новокубанск. План урока в 6 классе. Тема урока:. Московское ...
Зарождение демократии в Афинах

Зарождение демократии в Афинах

Тема: Зарождение демократии в Афинах. Тип урока: комбинированный. Цель урока:. . 1. Подвести учащихся к пониманию причин и значению проведения ...
Иван Грозный и его реформы в оценках и суждениях

Иван Грозный и его реформы в оценках и суждениях

Учитель истории ГОУ СОШ № 69 СПб. Рыбицкая Светлана Николаевна. Урок по истории для 10 класса. «Иван Грозный и его реформы в оценках и суждениях». ...
Зарождение демократии в Афинах

Зарождение демократии в Афинах

Урок разработан. учителем. истории и обществознания. МБОУ СОШ №10. Ст. Новопокровской. Краснодарского края. Купиной Еленой Владимировной. ...
Зарождение демократии в Афинах

Зарождение демократии в Афинах

Зарождение демократии в Афинах. (Урок в 5-м классе по истории Древнего мира. ). (Слайд №1). Тип урока:. урок-презентация с использованием ...
Вечный город и его жители

Вечный город и его жители

Где и когда возникло христианство? . Что такое Евангелие? . Что вы знаете о первых христианах? . . Тема урока: «Вечный город и его жители. ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.