Презентация "Россия в XYIII веке. Эпоха петровских преобразований" (8 класс) по истории – проект, доклад

Россия в XYIII веке

Эпоха петровских преобразований

План урока

Цели реформ Причины реформ Органы управления Отношение с церковью Последствия и значение преобразований Установления абсолютной монархии Личная жизнь Петра 1

Эпоха Петра Великого –время преобразований, охвативших все сферы жизни страны, в основе которых лежали его энергия, ум и воля

Создание четко действующего государственного механизма

Цели реформ Петра I

Создание регулярной армии и флота

Замена устаревшей системы приказов новыми органами власти

Причины реформ

Социально-экономическое, политическое и культурное отставание России от Западной Европы.

Ослабление международного положения России.Угроза потери независимости.

Петровские преобразования были направлены на европеизацию внутренней жизни российского общества и модернизацию социально-экономического и государственного строя России.

Органы власти и управления Российской империи в 20-70-е годы XYIII века

Император

Генерал-прокурор сенат

Коллегии (12)

Губернатор (губернская канцелярия)

Воевода (провинциальная канцелярия)

Синод (духовная коллегия)

Причины наступления государства на церковь

Возможность использования богатых материальных и денежных ресурсов церкви

Патриарх всея Руси в глазах народа был вторым государем

Оппозиционное настроение части духовенства реформам Петра I

Установление абсолютной монархии сопровождалось утратой православной церковью самостоятельности-подчинением духовной власти светской

Превращение России в империю

Становление абсолютной монархии

Подчинение церкви государству

Подавление личности государством

Ускорение темпов социально-экономического развития России

Европиезация быта

Реформы Петра I привели к установлению в России абсолютной монархии – формы правления, при которой законодательная, судебная и исполнительная власть в стране принадлежит всецело главе государства – императору. Власть царя никем и ничем не ограничена

Из личной жизни Петра I

Петр был четырнадцатое дитя многосемейного царя Алексея и первый ребенок от его второго брака- с Натальей Нарышкиной.

Петр знал людей, но не умел или не всегда хотел понимать их.Он плохо знал один уголок- свой собственный дом, свою семью. Он не ужился с первой женой, имел причины жаловаться на вторую и совсем не поладил с сыном, не уберег его от враждебных влияний.

Ему трудно было оставаться простым зрителем чужой работы. Немецкие принцессы из разговора с ним вывели заключение, что он знал до 14 ремесел. Руки его были вечно в работе, и с них не сходили мозоли

Петр был великан, без малого трех аршин ростом. Его обычная походка была такова , что спутник с трудом поспевал за ним. Петру трудно было усидеть на месте, на пирах он часто вскакивал со стула и выбегал в другую комнату, чтобы размяться.

Он был обычном и веселым гостем на домашних праздниках , много и недурно танцевал , хотя не проходил курса танцевального искусства.

К завершению……

Петр был честный и искренний человек, но по направлению своей деятельности он больше привык общаться с вещами , с рабочими орудиями, чем с людьми, а потому и с людьми общался как с орудиями, не умел и не любил входить в их положение , беречь их силы. Петр не был похож на своих предшественников, он был великим хозяином, всего лучше понимавший экономические интересы, более чуткий к источникам государственного богатства. Из Петра вышел хозяин-чернорабочий, самоучка, Царь-мастеровой.

Для обсуждения

Какие качества Петра1 вы присудили бы себе ? Какие реформы вы считаете более важными? Почему? Как вы думаете, в чем знаменитость Петра1?

Домашняя задание

П 25. Прочитать. Устно отвечать на 2, 3 вопросы (183 стр.) Письменно отвечать на 5-й вопрос (183 стр) в тетрадях.