Презентация "Россия в XVII веке" (9 класс) по истории – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20
Слайд 21
Слайд 22
Слайд 23
Слайд 24
Слайд 25
Слайд 26
Слайд 27

Презентацию на тему "Россия в XVII веке" (9 класс) можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: История. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 27 слайд(ов).

Слайды презентации

РОССИЯ в XVII веке Урок повторения
Слайд 1

РОССИЯ в XVII веке Урок повторения

Часть А. Тестовые задания Один вариант (цифра) правильного ответа Решать необходимо по принципу «от противного»
Слайд 2

Часть А

Тестовые задания Один вариант (цифра) правильного ответа Решать необходимо по принципу «от противного»

1. Земский собор 1613 г. решал вопрос о: Принятии крестоцеловальной записи Заключении мира с Польшей Передаче Новгорода Швеции Выборе новой династии
Слайд 3

1. Земский собор 1613 г. решал вопрос о:

Принятии крестоцеловальной записи Заключении мира с Польшей Передаче Новгорода Швеции Выборе новой династии

2. Выберите из списка черты экономического развития России в XVII в.: А) Запрет на торговлю зерном Б) Выпуск бумажных денег В) появление частных банков Г) рост ярмарочной торговли Д) начало формирования всероссийского рынка Е) появление мануфактур Укажите верный ответ: 1) АБВ, 2) АБД, 3) БГЕ, 4) ГДЕ
Слайд 4

2. Выберите из списка черты экономического развития России в XVII в.:

А) Запрет на торговлю зерном Б) Выпуск бумажных денег В) появление частных банков Г) рост ярмарочной торговли Д) начало формирования всероссийского рынка Е) появление мануфактур Укажите верный ответ: 1) АБВ, 2) АБД, 3) БГЕ, 4) ГДЕ

3. Крепостное состояние было признано наследственным и оформлено юридически в правление: Ивана Грозного Бориса Годунова Алексея Михайловича Петра Алексеевича
Слайд 5

3. Крепостное состояние было признано наследственным и оформлено юридически в правление:

Ивана Грозного Бориса Годунова Алексея Михайловича Петра Алексеевича

4. Территория России увеличилась в XVIIв. в результате войны с Речью Посполитой за счет присоединения: Прибалтийских городов и крепостей Причерноморья и Крыма Восточной Украины и Крыма Прикаспия и Приазовья
Слайд 6

4. Территория России увеличилась в XVIIв. в результате войны с Речью Посполитой за счет присоединения:

Прибалтийских городов и крепостей Причерноморья и Крыма Восточной Украины и Крыма Прикаспия и Приазовья

5. Верны ли утверждения: А) Старообрядцы отстаивали сохранение прежних церковных облачений и двоеперстное крещение Б) Сторонники нового церковного обряда, введенного Никоном, выступали за замену земного поклона поясным и крестный ход против хода солнца Верно только А Верно только Б Верны оба утвержд
Слайд 7

5. Верны ли утверждения:

А) Старообрядцы отстаивали сохранение прежних церковных облачений и двоеперстное крещение Б) Сторонники нового церковного обряда, введенного Никоном, выступали за замену земного поклона поясным и крестный ход против хода солнца Верно только А Верно только Б Верны оба утверждения Оба утверждения неверны

6. В каком году было открыто учебное заведение, о котором говорится в тексте: «Первые частные школы в Москве подготовили основание Славяно-греко-латинского училища (академии) по главе с учеными греками Иоанникием и Софронием Лихудами. Это было первое учебное заведение , ставившее своей целью широкое
Слайд 8

6. В каком году было открыто учебное заведение, о котором говорится в тексте:

«Первые частные школы в Москве подготовили основание Славяно-греко-латинского училища (академии) по главе с учеными греками Иоанникием и Софронием Лихудами. Это было первое учебное заведение , ставившее своей целью широкое образование. Славяно-греко- латинская академия открывалась для подготовки высшего духовенства и чиновников государственной службы. Академия сыграла большую роль в развитии русского просвещения в конце XVII- первой половине XVIII в.» 1) 1661, 2) 1665, 3) 1678, 4) 1687

7. Прочитайте фрагмент исторического сочинения и определите событие XVII в., о котором идет речь. « В июле 1662 г. по набатному колоколу посадские люди, стрельцы и солдаты двинулись в резиденцию царя- село Коломенское и потребовали выдачи бояр и купцов, причастных к денежной реформе. Вступив с ними
Слайд 9

7. Прочитайте фрагмент исторического сочинения и определите событие XVII в., о котором идет речь.

« В июле 1662 г. по набатному колоколу посадские люди, стрельцы и солдаты двинулись в резиденцию царя- село Коломенское и потребовали выдачи бояр и купцов, причастных к денежной реформе. Вступив с ними в переговоры, царь Алексей Михайлович одновременно вызвал верные ему стрелецкие полки, которые жестоко расправились с восставшими» 1.Соловецкое восстание 2. Медный бунт 3. Движение Василия Уса 4. Восстание Хлопка

8. Почему в правление Алексея Михайловича прекратили созывать Земские соборы? Было необходимо сохранять поддержку сословий для преодоления последствий Смуты Выборный характер власти новой династии Усиление самодержавного характера власти Отсутствие законности власти династии Роминовых
Слайд 10

8. Почему в правление Алексея Михайловича прекратили созывать Земские соборы?

Было необходимо сохранять поддержку сословий для преодоления последствий Смуты Выборный характер власти новой династии Усиление самодержавного характера власти Отсутствие законности власти династии Роминовых

9. М.В.Скопин- Шуйский прославился как: Автор учебника русского языка Дипломат Полководец Руководитель морских экспедиций
Слайд 11

9. М.В.Скопин- Шуйский прославился как:

Автор учебника русского языка Дипломат Полководец Руководитель морских экспедиций

10. Укажите название архитектурного стиля, который появился в конце XVII века. Шатровый Классицизм Московское барокко Романский
Слайд 12

10. Укажите название архитектурного стиля, который появился в конце XVII века

Шатровый Классицизм Московское барокко Романский

Часть В. Задания на соответствие Выбор нескольких ответов Определение события Установление хронологической последовательности
Слайд 13

Часть В.

Задания на соответствие Выбор нескольких ответов Определение события Установление хронологической последовательности

1. Расставьте события в хронологической последовательности. А) Поляновский мир Б) Андрусовское перемирие В) осада армией М.Б.Шеина Смоленска Г) Зборовский мир ВАГБ
Слайд 14

1. Расставьте события в хронологической последовательности

А) Поляновский мир Б) Андрусовское перемирие В) осада армией М.Б.Шеина Смоленска Г) Зборовский мир ВАГБ

2. Укажите новые черты, появившееся в экономике России в XVII в. Появляется поместная форма землевладения Формируется единый всероссийский рынок Развивается мануфактурное производство Складывается путь «из варяг в греки» Сельские ремёсла становятся мелкотоварными 235
Слайд 15

2. Укажите новые черты, появившееся в экономике России в XVII в.

Появляется поместная форма землевладения Формируется единый всероссийский рынок Развивается мануфактурное производство Складывается путь «из варяг в греки» Сельские ремёсла становятся мелкотоварными 235

3. Установите соответствие между районами страны и видами их хозяйственной специализации. Районы А) Центральный район (Тула) Б)Черноземье (Воронеж, Орел) В) Поволжье (Ярославль, Казань) Г) Северо-Запад (Новгород, Псков) 2134. Виды специализации Производство зерна Металлообработка Выделка кож Произво
Слайд 16

3. Установите соответствие между районами страны и видами их хозяйственной специализации

Районы А) Центральный район (Тула) Б)Черноземье (Воронеж, Орел) В) Поволжье (Ярославль, Казань) Г) Северо-Запад (Новгород, Псков) 2134

Виды специализации Производство зерна Металлообработка Выделка кож Производство льна и конопли Производство хлопчатобумажных тканей

4. В каком году происходили описанные в тексте события? «7 августа Разин в 10-тысячной армией выступил из Царицына. Его войска теперь уже на десять десятых состояло из плохо вооруженных крестьян, работных людей, беглых холопов, а опытных в военном деле казаков оставалось немного. Боеспособность арми
Слайд 17

4. В каком году происходили описанные в тексте события?

«7 августа Разин в 10-тысячной армией выступил из Царицына. Его войска теперь уже на десять десятых состояло из плохо вооруженных крестьян, работных людей, беглых холопов, а опытных в военном деле казаков оставалось немного. Боеспособность армии уменьшилась. 15 августа Разин подошел к Саратову. Накануне в городе вспыхнуло восстание. Не задерживаясь, Разин двинулся дальше и через несколько дней подошел к Самаре». 1670 год

5. О каком архитектурном стиле говорится в тексте? «К концу столетия складывается стиль…пышный и величавый, парадный и исключительно нарядный. В Нарышкинских палатах на Петровке в Москве, Успенском соборе в Рязани, церквах в Филях, Троице-Лыкове, Уборах под Москвой и многих других используются башен
Слайд 18

5. О каком архитектурном стиле говорится в тексте?

«К концу столетия складывается стиль…пышный и величавый, парадный и исключительно нарядный. В Нарышкинских палатах на Петровке в Москве, Успенском соборе в Рязани, церквах в Филях, Троице-Лыкове, Уборах под Москвой и многих других используются башенных тип постройки, сочетание красного кирпича для основной кладки и белого камня для отделки. Здания отличаются изяществом и разнообразием декоративного убранства» Московское (нарышкинское) барокко

Часть С. С1, С2, С3- ответы на вопросы к документу С4. Характеристика исторического события С5. Поддержка одной из двух точек зрения С6. Анализ исторической ситуации С7. Сравнение исторических явлений: выделение общего и различного
Слайд 19

Часть С.

С1, С2, С3- ответы на вопросы к документу С4. Характеристика исторического события С5. Поддержка одной из двух точек зрения С6. Анализ исторической ситуации С7. Сравнение исторических явлений: выделение общего и различного

С4. Характеристика исторического события. Какие задачи стояли перед составителями Соборного Уложения? (Укажите не менее двух задач). Какие законодательные положения соответствовали этим задачам? (Укажите не менее двух положений)
Слайд 20

С4. Характеристика исторического события

Какие задачи стояли перед составителями Соборного Уложения? (Укажите не менее двух задач). Какие законодательные положения соответствовали этим задачам? (Укажите не менее двух положений)

Задачи Упорядочение законов Российского государства Упорядочение судопроизводства Усиление самодержавной власти царя Установление крепостного права. Положения Создание законодательного свода- Соборного Уложения Описание процесса судопроизводства Введение статей о статусе главы государства Окончатель
Слайд 21

Задачи Упорядочение законов Российского государства Упорядочение судопроизводства Усиление самодержавной власти царя Установление крепостного права

Положения Создание законодательного свода- Соборного Уложения Описание процесса судопроизводства Введение статей о статусе главы государства Окончательное оформление крепостного права

С6. Анализ исторической ситуации. 1 июня 1648 года в Москве началось народное восстание Каковы причины этого восстания? Укажите не менее двух причин. Какие события произошли в ходе восстания? (Назовите не менее трех событий)
Слайд 22

С6. Анализ исторической ситуации

1 июня 1648 года в Москве началось народное восстание Каковы причины этого восстания? Укажите не менее двух причин. Какие события произошли в ходе восстания? (Назовите не менее трех событий)

Причины Тяжесть государственных повинностей Соляной налог Произвол московского градоначальника Притеснения со стороны бояр. События Московичи подали челобитную царю Восставшие разгромили несколько боярских, купеческих дворов Царь выдал на расправу ненавистных бояр Была создана комиссия для подготовк
Слайд 23

Причины Тяжесть государственных повинностей Соляной налог Произвол московского градоначальника Притеснения со стороны бояр

События Московичи подали челобитную царю Восставшие разгромили несколько боярских, купеческих дворов Царь выдал на расправу ненавистных бояр Была создана комиссия для подготовки Соборного Уложения

С7. Сравнение исторических явлений: выделение общего и различного. Сравните национальный и религиозный состав населения России в начале XVIв. и в конце XVIIв. Укажите не менее двух общих черт и не менее трех различий.
Слайд 24

С7. Сравнение исторических явлений: выделение общего и различного

Сравните национальный и религиозный состав населения России в начале XVIв. и в конце XVIIв. Укажите не менее двух общих черт и не менее трех различий.

Общее. Основная масса населения – русские На территории государства живут финно-угорские народы Основная масса населения – христиане Коренное население Севера исповедует язычество
Слайд 25

Общее

Основная масса населения – русские На территории государства живут финно-угорские народы Основная масса населения – христиане Коренное население Севера исповедует язычество

Различное. В начале XVI века Единственный славянский народ – русские Православные объединены одной церковью. В конце XVII века Появляется еще один славянский народ – украинцы В православии возникает старообрядчество В составе государства появляются народы Поволжья и Сибири, мусульмане и буддисты
Слайд 26

Различное

В начале XVI века Единственный славянский народ – русские Православные объединены одной церковью

В конце XVII века Появляется еще один славянский народ – украинцы В православии возникает старообрядчество В составе государства появляются народы Поволжья и Сибири, мусульмане и буддисты

Желаю вам успехов в написании письменной работы. Думайте, и у вас всё получится!
Слайд 27

Желаю вам успехов в написании письменной работы. Думайте, и у вас всё получится!

Список похожих презентаций

Россия в XVII веке

Россия в XVII веке

Земские Соборы. В первой половине XVII века верховная власть нуждалась в широкой социальной поддержке. Земские Соборы созывались довольно регулярно ...
Россия в XVII веке

Россия в XVII веке

«Плох тот народ, который не помнит, не ценит и не любит своей истории» В.М. Васнецов «Знать историю в строгом смысле слова – это значит знать ВСЁ» ...
Россия в XVII веке

Россия в XVII веке

Перечислите новые черты и явления, которые появились в экономике России в 17 веке? Развитие торговли. Специализация районов способствовала развитию ...
Россия в XVII веке

Россия в XVII веке

1. Хронологическая. Какие события произошли в… 1. 1613 г. 2. 1649 г. 3. 1662 г. 4. 1670-1671гг. 5. 1648г. 6. 1654г. Какие события произошли в… 1. ...
Россия в XVII веке «Смутное время»

Россия в XVII веке «Смутное время»

1. Венчание на царство Бориса Федоровича Годунова произошло? а) 1 сентября 1698 г.; б) 1 сентября 1598 г.; в) 20 июня 1605 г. 2. Восстание Хлопка ...
Россия в XVII веке. Смутное время Минин и Пожарский

Россия в XVII веке. Смутное время Минин и Пожарский

Борис Годунов. Лжедмитрий I. Лжедмитрий II. Кузьма Минин. . Ополченцы. Дмитрий Пожарский. В конце октября 1612 года Москва была освобождена от врагов. ...
Новые явления в экономике. Россия в XVII веке

Новые явления в экономике. Россия в XVII веке

Повторение понятий. Мануфактура Ремесло Наемные рабочие Буржуазия Капитализм Внутренняя торговля Внешняя торговля. Дворяне Бояре Вотчина Поместье ...
Россия в XVIII веке Эпоха Петра Великого

Россия в XVIII веке Эпоха Петра Великого

Цели:. Актуализировать материал; Углубить представления учеников о реформах Петра, комплексе причин, их вызвавших, содержании преобразований и последствиях; ...
Англия в XVII веке. Карл I и Кромвель

Англия в XVII веке. Карл I и Кромвель

Яков I Стюарт. Великая английская королева Елизавета умерла бездетной. Ближайшим претендентом на английский престол был король Шотландии Яков VI, ...
Образование и культура в XVII веке

Образование и культура в XVII веке

1.Образование. 2. Выпуск печатных книг. 3. Научные знания 4. Русские первопроходцы. 5. Литература. 6.Архитектура. 7.Живопись. 8. Театр. План урока:. ...
Основные сословия российского общества в XVII веке

Основные сословия российского общества в XVII веке

Охарактеризовать сословный строй Российского государства, определить права и обязанности основных сословий. Цель урока:. Повторение: Коробейники - ...
Быт россиян в 18 веке

Быт россиян в 18 веке

План урока. 1.Жилище. 2.Одежда. 3.Питание. 4.Досуг. Задание на урок. Какие изменения в повседневной жизни россиян произошли в 18 в.? С чем это было ...
Образование и культура в XVII веке

Образование и культура в XVII веке

Образование. 1687 год - Славяно-греко-латинская академия: логика, философия, богословие, арифметика, геометрия, астрономия, латынь, греческий язык, ...
Ответ России на вызов Запада в XVII веке

Ответ России на вызов Запада в XVII веке

Экономическое развитие. «От упадка к подъему» Восстановление сельского хозяйства Формирование мелко-товарного производства Появление мануфактур, использование ...
Россия в XVII-XVIII век

Россия в XVII-XVIII век

Первым императором на российском троне был: Алексей Михайлович Петр I Павел I Александр I. А1. С каким из названных событий связано понятие «кондиции»? ...
Россия в конце XVI – начале XVII в

Россия в конце XVI – начале XVII в

Конец XVI – начало XVII в. – время Смуты, жесточайшего политического, социального, духовного, нравственного кризиса, охватившего русское общество ...
Власть и церковь в XVII веке . Церковный раскол

Власть и церковь в XVII веке . Церковный раскол

Чьи портреты вы видите? В конце урока попробуйте определить их отношение друг к другу. Кто эти люди? Чем они связаны между собой, или, наоборот, разъединены? ...
Россия в XVII-нач.XVIIIвв

Россия в XVII-нач.XVIIIвв

. Личность - 5. Первый русский царь династии Романовых ? Михаил Федорович Романов. Личность - 10. Кто возглавил борьбу украинского народа за свободу ...
Россия в XYIII веке. Эпоха петровских преобразований

Россия в XYIII веке. Эпоха петровских преобразований

План урока. Цели реформ Причины реформ Органы управления Отношение с церковью Последствия и значение преобразований Установления абсолютной монархии ...
Россия в XVI веке. Правление Ивана Грозного

Россия в XVI веке. Правление Ивана Грозного

Цели:. ПОЗНАКОМИТЬ С ЭПОХОЙ ПРАВЛЕНИЯ ИВАНА ГРОЗНОГО. ДАТЬ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ О ПЕРВЫХ РЕФОРМАХ, ПРОВЕДЕННЫХ ИВАНОМ IV И ЕГО СПОДВИЖНИКАМИ. РОЛЬ ИЗБРАННОЙ ...

Конспекты

Россия в XVII веке

Россия в XVII веке

Тип урока:. повторительно-обобщающий. Место урока в учебном плане:. урок проводится в завершении изучения темы. . “Россия в XVII веке”. . В ходе ...
Россия в XVIII веке

Россия в XVIII веке

План – конспект урока: «Россия в. XVIII. веке». Учитель: Пушкин Александр Викторович. МОУ гимназия № 14. Предмет: история. Тема урока: Россия ...
Россия на рубеже XVI – XVII вв., в XVII веке

Россия на рубеже XVI – XVII вв., в XVII веке

Учитель истории и обществознания Васильева Галина Владимировна МБОУ Балаганская СОШ № 2. Тема: Россия на рубеже. XVI. –. XVII. вв., в. XVII. веке, ...
Культура Московского царства в XVII веке

Культура Московского царства в XVII веке

Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы гимназия № 1569 «Созвездие». Учитель. : Матюхина Анастасия ...
Социальная борьба в XVII веке. БУНТАШНЫЙ ВЕК

Социальная борьба в XVII веке. БУНТАШНЫЙ ВЕК

17. . . Государственное бюджетное образовательное учреждение. Центр образования № 633. Калининского района г. Санкт-Петербурга. ...
Технические открытия и достижения в России в XVIII веке

Технические открытия и достижения в России в XVIII веке

«Технические открытия и достижения в России в XVIII. веке». Лицей №344 Невского района. Учитель: Фаворская Лариса Николаевна. Цели ...
Россия в XVII в

Россия в XVII в

Разработка урока истории в 7 классах по теме «Россия в XVII в.» с использованием технологий критического мышления, групповой и педагогики сотрудничества. ...
Россия на рубеже XVII – XVIII веков

Россия на рубеже XVII – XVIII веков

Тема урока:. «Россия на рубеже. . XVII – XVIII веков». (методическая разработка урока. 7 класса). . Учитель: Московченко Т.В. . Цель ...
Россия во второй половине XVII века

Россия во второй половине XVII века

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. № 4. Благодарненского района Ставропольского края. Обобщающий урок в форме учебной ...
Россия конца XVI – XVIII вв.

Россия конца XVI – XVIII вв.

Автор материалов: Кушнарь Евгения Генриховна. учитель истории и обществознания. высшая категория. педстаж 34 года. МОАУ гимназия № 1. г. Благовещенск ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:30 мая 2019
Категория:История
Содержит:27 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации