Презентация "Система – это хаос или порядок?" (5 класс) по информатике – проект, доклад

ИНФОРМАТИКА

Метапредметный урок «Система – это хаос или порядок?» 5 класс Учитель математики, информатики и ИКТ Жила Александр Николаевич

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 3 с. Арзгир Арзгирского района Ставропольского края

Систематизация и поиск информации как изменение формы представления информации

Цели урока: акцентировать внимание учащихся на обработке информации, изменяющей форму представления, но не изменяющей её содержания; дать самое общее представление о систематизации, сортировке и поиске информации

Основные понятия:

информация; обработка информации; систематизация информации; сортировка (упорядочение) информации; поиск информации

Эпиграф:

«Приходится попотеть, чтобы достичь совершенства, но минутное совершенство оправдывает все усилия». Чак Паланик.

Что это?

А теперь?

Карл и Сара-Лиза Линней

Великие ученые – «отцы» систематики в различных областях

Гомер Евклид Энштейн Ньютон

Систематизировать информацию - что это значит?

Задание: поиск информации

Найдите в словарях С.И. Ожегова толкование слов: - система - сортировка - систематизация

Виды сортировки (систематизации):

в порядке следования букв в алфавите - по алфавиту; в порядке возрастания или убывания чисел - по номерам; по дате и времени - в хронологической последовательности.

Задание: В документе Microsoft Word составьте таблицу 3х6, заполните ее из информационного листа, упорядочьте информацию по алфавиту

Проверь себя!

Задание: установите соответствие между датами в левой колонке и событиями в правой

упражнения для глаз

Систематизировать -

это значит расположить таким способом, чтобы можно было быстро произвести поиск нужной информации.

Если информация систематизирована, то поиск осуществляется быстро.

Методы поиска:

Наблюдение Общение Чтение литературы Просмотр телепередач Работа в библиотеках Работа в Интернете И другие методы

Вывод:

Поиск и систематизация информации тесно связаны между собой. При отсутствии сортировки и систематизации эти операции повторяются многократно, в итоге человек имеет потери рабочего времени.

Обработка связанная с изменением формы представления информации, но не изменяющая её содержания, происходит при систематизации и поиске.

Домашнее задание:

§1.13 с.48-50, вопросы 1-4 с.51; Информационный проект «Мусор от А до Я».

Рефлексия

сегодня я узнал… было интересно… было трудно… я выполнял задания… я понял, что… теперь я могу… я почувствовал, что… я приобрел… я научился… у меня получилось … я смог… я попробую… меня удивило… урок дал мне для жизни… мне захотелось…

Спасибо за урок!