- Химические элементы в клетках живых организмов

Презентация "Химические элементы в клетках живых организмов" по химии – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20
Слайд 21
Слайд 22
Слайд 23

Презентацию на тему "Химические элементы в клетках живых организмов" можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Химия. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 23 слайд(ов).

Слайды презентации

Химические элементы в клетках живых организмов. Автор: учитель химии МКОУ «Касторенская СОШ №1», п.г.т. Касторное Парамонов А.Ю., 2014
Слайд 1

Химические элементы в клетках живых организмов

Автор: учитель химии МКОУ «Касторенская СОШ №1», п.г.т. Касторное Парамонов А.Ю., 2014

Цели урока: 1)Познакомить учащихся с химическими элементами в клетках живых организмов; 2)рассмотреть значение химических элементов в клетках живых организмов; 3)продолжить формирование знаний учащихся по изучению простых и сложных веществ; 4)продолжить воспитывать культуру работы с учебной литерату
Слайд 2

Цели урока:

1)Познакомить учащихся с химическими элементами в клетках живых организмов; 2)рассмотреть значение химических элементов в клетках живых организмов; 3)продолжить формирование знаний учащихся по изучению простых и сложных веществ; 4)продолжить воспитывать культуру работы с учебной литературой.

Химические элементы в клетках живых организмов принято делить на две группы. МАКРОЭЛЕМЕНТЫ МИКРОЭЛЕМЕНТЫ
Слайд 3

Химические элементы в клетках живых организмов принято делить на две группы

МАКРОЭЛЕМЕНТЫ МИКРОЭЛЕМЕНТЫ

Макроэлементы содержатся в клетках в большом количестве. В сумме они составляют почти 99,9% всего содержимого клетки. К макро- -элементам относятся углерод, кислород, азот, водород, сера, фосфор, калий, кальций, хлор, натрий и магний.
Слайд 4

Макроэлементы содержатся в клетках в большом количестве. В сумме они составляют почти 99,9% всего содержимого клетки. К макро- -элементам относятся углерод, кислород, азот, водород, сера, фосфор, калий, кальций, хлор, натрий и магний.

Суммарное содержание микроэлементов в клетках живых организмов составляет 0,1%. К ним относятся железо, цинк, марганец, бор, медь, иод, кобальт, бром, фтор, алюминий и др.
Слайд 5

Суммарное содержание микроэлементов в клетках живых организмов составляет 0,1%. К ним относятся железо, цинк, марганец, бор, медь, иод, кобальт, бром, фтор, алюминий и др.

Химические элементы в организме человека
Слайд 6

Химические элементы в организме человека

Значение макроэлементов. Кальций. Суточная потребность в кальции для взрослого человека составляет 800 – 1200 мг. в день. Он участвует: - в формировании костной ткани и зубов; - входит в состав клеточных мембран; - участвует в свертывании крови: - необходим для деятельности нервной, эндокринной и мы
Слайд 7

Значение макроэлементов

Кальций. Суточная потребность в кальции для взрослого человека составляет 800 – 1200 мг. в день. Он участвует: - в формировании костной ткани и зубов; - входит в состав клеточных мембран; - участвует в свертывании крови: - необходим для деятельности нервной, эндокринной и мышечной систем. Недостаток кальция влечет риск остеопороза. Кальций содержится в семенах, орехах, молочных продуктах.

Фосфор. Суточная потребность в фосфоре для детей составляет 300–1200 мг, для взрослых – 800 мг. Он участвует: - в энергетическом обмене; - в регуляции кислотно-щелочного баланса; - входит в состав костной ткани. Недостаток фосфора вызывает анорексию, анемию и рахит. Фосфор содержится в сырах, рыбе и
Слайд 8

Фосфор. Суточная потребность в фосфоре для детей составляет 300–1200 мг, для взрослых – 800 мг. Он участвует: - в энергетическом обмене; - в регуляции кислотно-щелочного баланса; - входит в состав костной ткани. Недостаток фосфора вызывает анорексию, анемию и рахит. Фосфор содержится в сырах, рыбе и морепродуктах, твороге, мясных продуктах.

Магний. Суточная потребность в магнии составляет 50–400 мг для детей, 400 мг для взрослых. Он участвует: - в формировании костной ткани; - регулирует деятельность нервной системы; -выполняет роль кофермента во многих процессах обмена веществ. Недостаток магния влечет риск гипертонии и заболеваний се
Слайд 9

Магний. Суточная потребность в магнии составляет 50–400 мг для детей, 400 мг для взрослых. Он участвует: - в формировании костной ткани; - регулирует деятельность нервной системы; -выполняет роль кофермента во многих процессах обмена веществ. Недостаток магния влечет риск гипертонии и заболеваний сердечно-сосудистой системы. Магний содержится в хлебе, крупах, орехах.

Калий. Суточная потребность в калии для детей – 400–2500 мг, для взрослых 2500 мг. Он участвует: - в регуляции кислотно-щелочной баланс кровии кровяного давления; - участвует в деятельности нервной системы. Недостаток калия может вызвать судороги и невралгию. Диарея, рвота, учащенное мочеиспускание
Слайд 10

Калий. Суточная потребность в калии для детей – 400–2500 мг, для взрослых 2500 мг. Он участвует: - в регуляции кислотно-щелочной баланс кровии кровяного давления; - участвует в деятельности нервной системы. Недостаток калия может вызвать судороги и невралгию. Диарея, рвота, учащенное мочеиспускание требуют восполнения запасов калия. Калий содержится в сухофруктах, бобовых, морской капусте, картофеле.

Натрий. Суточная норма потребления натрия – до 400 мг у детей, до 1200 мг у взрослых. Он участвует: - в деятельности нервной системы; - в регуляции давления; - выступает катализатором ряда ферментов. Недостаток натрия вызывает слабость, головную боль, судороги. Избыток натрия вызывает возникновение
Слайд 11

Натрий. Суточная норма потребления натрия – до 400 мг у детей, до 1200 мг у взрослых. Он участвует: - в деятельности нервной системы; - в регуляции давления; - выступает катализатором ряда ферментов. Недостаток натрия вызывает слабость, головную боль, судороги. Избыток натрия вызывает возникновение гипертонии, нагрузку на почки и сердце. Натрий содержится в соли, морской капусте, морепродуктах, яйцах.

Значение микроэлементов. Железо. Суточная потребность в железе – 4–18 мг для детей, 18 мг для женщин, 10 мг для мужчин. Он участвует: - в переносе кислорода кровью; - входит в состав белков. Недостаток железа снижает тонус мышц, приводит к анемии, сердечно-сосудистым заболеваниям и гастриту. Железо
Слайд 12

Значение микроэлементов

Железо. Суточная потребность в железе – 4–18 мг для детей, 18 мг для женщин, 10 мг для мужчин. Он участвует: - в переносе кислорода кровью; - входит в состав белков. Недостаток железа снижает тонус мышц, приводит к анемии, сердечно-сосудистым заболеваниям и гастриту. Железо содержится в печени, мясе, бобовых.

Цинк. Суточная потребность в цинке составляет 3–12 мг у детей, 12 мг у взрослых. Он участвует в обмене веществ, входит в состав гормона инсулина и большинства ферментов. Недостаток цинка влечет задержки развития у детей, анемию, цирроз печени, половые расстройства. Цинк содержится в печени, мясе, ор
Слайд 14

Цинк. Суточная потребность в цинке составляет 3–12 мг у детей, 12 мг у взрослых. Он участвует в обмене веществ, входит в состав гормона инсулина и большинства ферментов. Недостаток цинка влечет задержки развития у детей, анемию, цирроз печени, половые расстройства. Цинк содержится в печени, мясе, орехах и бобовых. устрицы содержат много цинка

Йод. Суточная потребность в йоде – 60–150 мкг у детей, 150 мкг у взрослых. Необходим для деятельности щитовидной железы, участвует в образовании ряда гормонов. Недостаток йода может вызвать расстройства гормональной системы, задержку в развитии у детей. Йод содержится в морской соли, морской капусте
Слайд 15

Йод. Суточная потребность в йоде – 60–150 мкг у детей, 150 мкг у взрослых. Необходим для деятельности щитовидной железы, участвует в образовании ряда гормонов. Недостаток йода может вызвать расстройства гормональной системы, задержку в развитии у детей. Йод содержится в морской соли, морской капусте, морепродуктах, рыбе.

Содержание химических элементов. Многие микроэлементы входят в состав биологических катализаторов – ферментов. Микроэлементы входят в состав гормонов – биологически активных веществ, регулирующих работу органов и систем органов человека и животных. Микроэлементы содержатся в витаминах – органических
Слайд 16

Содержание химических элементов

Многие микроэлементы входят в состав биологических катализаторов – ферментов. Микроэлементы входят в состав гормонов – биологически активных веществ, регулирующих работу органов и систем органов человека и животных. Микроэлементы содержатся в витаминах – органических веществах различной химической природы, поступающих в организм с пищей в малых дозах и оказывающих влияние на жизнедеятельность организма.

Витамины в продуктах питания
Слайд 17

Витамины в продуктах питания

Обобщение темы: Тест: «Выбери ответ» 1) Содержание какого химического элемента в организме человека наибольшее: а) кислород б) водород в) азот г) железо 2) Какова суточная потребность в кальции в день: а) 8000 – 12000 мг. б) 8 – 12 мг. в) 80 – 120 мг. г) 800 – 1200 мг. 3) Недостаток какого химическо
Слайд 18

Обобщение темы:

Тест: «Выбери ответ» 1) Содержание какого химического элемента в организме человека наибольшее: а) кислород б) водород в) азот г) железо 2) Какова суточная потребность в кальции в день: а) 8000 – 12000 мг. б) 8 – 12 мг. в) 80 – 120 мг. г) 800 – 1200 мг. 3) Недостаток какого химического элемента вызывает анорексию, анемию и рахит: а) натрий б) йод в) фосфор г) калий

4) Какой химический элемент относится к микроэлементам: а) кальций	б) магний в) йод г) фосфор 5) Суточная потребность в цинке у детей составляет: а) 30–120 мг в день б) 3–12 мг в день в) 0,3–1,2 мг в день г) 300–1200 мг в день
Слайд 19

4) Какой химический элемент относится к микроэлементам: а) кальций б) магний в) йод г) фосфор 5) Суточная потребность в цинке у детей составляет: а) 30–120 мг в день б) 3–12 мг в день в) 0,3–1,2 мг в день г) 300–1200 мг в день

Ответы: 1. а 2. г 3. в 4. в 5. б
Слайд 20

Ответы: 1. а 2. г 3. в 4. в 5. б

Домашнее задание: § 16, Упр. 2, 3.
Слайд 21

Домашнее задание: § 16, Упр. 2, 3.

Список источников. Габриелян О.С. Химия. 9 класс: учеб. Для общеобразоват. учрежд. / О.С. Габриелян. – 18 изд., стереотип. – М.: Дрофа, 2011.-270 с., [2]с.: ил. 2) http://www.medweb.ru/articles/makroelementy osobennosti-usvoeniya-i-znachenie описание макроэлементов 3) http://www.medweb.ru/articles/m
Слайд 22

Список источников

Габриелян О.С. Химия. 9 класс: учеб. Для общеобразоват. учрежд. / О.С. Габриелян. – 18 изд., стереотип. – М.: Дрофа, 2011.-270 с., [2]с.: ил. 2) http://www.medweb.ru/articles/makroelementy osobennosti-usvoeniya-i-znachenie описание макроэлементов 3) http://www.medweb.ru/articles/mikroelementy-vidy- osobennosti-usvoeniya—znachenie описание микроэлементов Использованы фотографии: http:///khimija/mineralnye-udobrenija.html макроэлементы

http://mednurse.ru/news/vazhneyshie-mineralnye elementy-chelovecheskogo-organizma микроэлементы http://powerpt.ru/prezentacii-po-biologii/3348-zhelezo- vnutri-nas.html источник железа http://lipa-fv.ru/rubric/4197844/page2.html устрицы http://vikon-spb.ru/catalog269.htm?view=print йодированная соль
Слайд 23

http://mednurse.ru/news/vazhneyshie-mineralnye elementy-chelovecheskogo-organizma микроэлементы http://powerpt.ru/prezentacii-po-biologii/3348-zhelezo- vnutri-nas.html источник железа http://lipa-fv.ru/rubric/4197844/page2.html устрицы http://vikon-spb.ru/catalog269.htm?view=print йодированная соль http://www.nsp.lv/publ/articles/health_and_beauty_healthy_lifestyle_b ody_nutrition_cleansing/why_we_need_vitamins_what_kind_best_mul tivitamins/7-1-0-209 витамины в продуктах питания

Список похожих презентаций

Химические элементы металлы и здоровье человека

Химические элементы металлы и здоровье человека

Ионы этого металла входят в состав вещества, употребляемого в пищу и называемого «белой смертью». Существенными источниками этого элемента являются ...
"Химические элементы и вещества"

"Химические элементы и вещества"

Цель урока:. Повторить основные вопросы по изученному разделу “Вещества и химические явления”, закрепить полученные знания. Физические свойства веществ. ...
Химические элементы. Простые и сложные вещества

Химические элементы. Простые и сложные вещества

Другого ничего в природе нет, Ни здесь, ни там, в космически глубинах Все – от песчинок малых до планет Из элементов состоит единых. С.Щипачев. Химический ...
Химические элементы и организм человека

Химические элементы и организм человека

Многие учёные считают, что в живом организме не только присутствуют все химические элементы, но каждый из них выполняет определённую биологическую ...
Химические элементы космоса

Химические элементы космоса

Работу выполнили Ученики 8 «А» класса Никитин Андрей Афонин Николай Руководитель учитель химии Рябова О. Е. Меркурий. Ядро планеты – железное, ферромагнитное, ...
Химические элементы в организме человек

Химические элементы в организме человек

Введение. Многие учёные считают, что в живом организме не только присутствуют все химические элементы, но каждый из них выполняет определённую биологическую ...
Организм человека и химические элементы

Организм человека и химические элементы

Организм человека – это сложная химическая система, которая не может функционировать самостоятельно, без взаимосвязи с окружающей средой. Современный ...
Химические элементы в организме человека

Химические элементы в организме человека

Роль химических элементов в организме человека. «Надо учиться не для того, чтобы стать ученым, а только для того, чтобы научиться жить лучше» Л.Н.Толстой. ...
Химические элементы

Химические элементы

Поначалу древние философы полагали, что все сущее состоит из четырех элементов – воды, земли, огня и воздуха. Впоследствии обнаружилось, что таких ...
Элементарный состав живых организмов

Элементарный состав живых организмов

Неорганические вещества. В состав живых организмов входят те же элементы, которые входят в состав объектов неживой природы. Однако соотношение элементов ...
Интерактивная игра "Химия в ребусах: Химические элементы"

Интерактивная игра "Химия в ребусах: Химические элементы"

НИКЕЛЬ. ИОД. АЗОТ. БОР. МАГНИЙ Й. МАРГАНЕЦ. КРЕМНИЙ Л=й. МЫШЬЯК. УГЛЕРОД О. ЦИРКОНИЙ. АРГОН. МЕДЬ ДВЕ. КРИПТОН. ЗОЛОТО. СЕРА П=А. ВОДОРОД А=О Т=Д. ...
Химические элементы в нашем организме

Химические элементы в нашем организме

Из чего же мы состоим? Тело молекул атомов химических элементов. Сколько элементов в нашем организме? Для организма человека определенно установлена ...
Химические свойства оксидов

Химические свойства оксидов

Актуализация знаний. Оксиды — это простые или сложные вещества? Свой ответ объясните. Дайте определение оксидов. В каком агрегатном состоянии могут ...
Химические свойства металлов

Химические свойства металлов

1. Вступают в реакцию с неметаллами 2Mg + O2 = 2MgO 2Al + 3I2 = 2AlI3. 2. Взаимодействуют с водой a) Щелочные и щелочночноземельные металлы 2Na + ...
Химические свойства кислот. (открытый урок в 8 классе)

Химические свойства кислот. (открытый урок в 8 классе)

Цель урока:. Рассмотреть общие и особые свойства кислот. Продолжить учиться составлять уравнения химических реакций. Повторить классы веществ и типы ...
Химические свойства карбоновых кислот

Химические свойства карбоновых кислот

Разминка. Номенклатура. Изомерия. Химические свойства КК, общие с неорганическими кислотами. Проверь себя! Цель урока:. изучить химические свойства ...
Химические свойства галогенов

Химические свойства галогенов

Гипотеза. Молекулы простых веществ, образуемых атомами галогенов двухатомны. С увеличением радиуса атомов в ряду F, Cl, Br, I, At возрастает поляризуемость ...
Применение ацетилена. Химические реакции, лежащие в основе применения

Применение ацетилена. Химические реакции, лежащие в основе применения

Химические реакции, лежащие в основе применения ацетилена. Реакции получения и горения ацетилена CaC2 + 2H2O → Ca(OH)2 + C2H2 2C2H2 + 5O2 → 4CO2 +2H2O ...
Химические средства гигиены и косметики

Химические средства гигиены и косметики

Содержание. Химические средства гигиены и косметики Введение Мыла и моющие средства Немного истории Функции моющего средства Канифоль Процесс производства ...
Химические вещества, применяемые для изготовлений тканей спортивной одежды.

Химические вещества, применяемые для изготовлений тканей спортивной одежды.

Актуальность темы исследования. Определяется значимостью вопроса осмысления и применения научных знаний в реальной жизни. Основных химических веществ ...

Конспекты

Химические элементы и здоровье человека

Химические элементы и здоровье человека

. Отдел образования администрации. . Тальменского района Алтайского края. Муниципальное общеобразовательное учреждение. Тальменская средняя ...
Химические элементы

Химические элементы

Тема урока: «Химические элементы». Тип урока. :. урок проверки и оценки знаний. Цель урока:. проверить знание учащимися понятий «химический элемент», ...
Нахождение металлов в природе. Применение металлов, их значение для живых организмов

Нахождение металлов в природе. Применение металлов, их значение для живых организмов

Урок химии в 9 классе. Тема: «Нахождение металлов в природе. Применение металлов, их значение для живых организмов». Цель:. Углубление знаний ...
Химические свойства углерода. Адсорбция

Химические свойства углерода. Адсорбция

Дата_____________ Класс_______________. Тема:. . Химические свойства углерода. Адсорбция. Цели урока:. знать понятие адсорбции, применение углерода; ...
Химические формулы. Относительные атомная и молекулярная мас-сы. Массовая доля элемента в соединении

Химические формулы. Относительные атомная и молекулярная мас-сы. Массовая доля элемента в соединении

Автор: Учитель химии и биологии Карякина Екатерина Николаевна. МБОУ СОШ № 139 городского округа Самара. Конспект урока по химии для 8 класса. ...
Химические свойства предельных карбоновых кислот. Разработка урока-исследования

Химические свойства предельных карбоновых кислот. Разработка урока-исследования

МБОУ «Гимназия №44» г. Курска. «Химические свойства. . карбоновых кислот». (урок - исследование). Учитель химии высшей категории:. ...
Химические свойства серной кислоты

Химические свойства серной кислоты

Урок химии, 9 класс, 45 мин. разработан учителем химии МОУ «Рамешковская СОШ» Габлиной В.И. Тема: Химические свойства серной кислоты. Цели: Сформировать ...
Химические свойства металлов

Химические свойства металлов

Тема: «Химические свойства металлов». Цель урока:. Сформировать понятие об общих химических свойствах металлов и их восстановительных способностях. ...
Химические свойства одноатомных спиртов

Химические свойства одноатомных спиртов

ПЛАН-КОНСПЕКТ. . урока химии (2 часа). Химические свойства одноатомных спиртов . Урок открытия новых знаний и построения системы знаний. ...
Химические пигменты

Химические пигменты

Проектная деятельность в работе с одаренными детьми. Изучение химии не всегда продвигается так, как мы этого хотим, возникает момент, когда требуется ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:18 сентября 2018
Категория:Химия
Содержит:23 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации