» » » Формирование ответственного отношения школьников к окружающей среде родного края на уроках химии и во внеурочное время

Презентация на тему Формирование ответственного отношения школьников к окружающей среде родного края на уроках химии и во внеурочное время

tapinapura

Презентацию на тему Формирование ответственного отношения школьников к окружающей среде родного края на уроках химии и во внеурочное время можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет презентации : Химия. Красочные слайды и илюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого презентации воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать презентацию - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 22 слайда.

скачать презентацию

Слайды презентации

Слайд 1: Презентация Формирование ответственного отношения школьников к окружающей среде родного края на уроках химии и во внеурочное время
Слайд 1

Формирование ответственного отношения школьников к окружающей среде родного края на уроках химии и во внеурочное время.

Работа учителя химии Малеваной Е. В. МБОУ «СОШ №3 МО «Ахтубинский район» Астраханской области.

Слайд 2: Презентация Формирование ответственного отношения школьников к окружающей среде родного края на уроках химии и во внеурочное время
Слайд 2

Проблема твёрдых бытовых отходов требует решения.

В 20-21 веке человеческая деятельность приобрела планетарный характер. Наше время стало отправным для перехода биосферы в НООСФЕРУ, т. е. в сферу разума. К сожалению, торжество разума не всегда подразумевает торжество совести и дальновидности. Сегодня население Земли представляет собой общество суперпотребителей. Подсчитано: на каждого из нас в год затрачивается 20 т. сырья, правда, больше 97% при этом идёт… в отходы. Горы отходов образуются из веществ, которых нет в природе. Они не могут быть вовлечены в БИОЛОГИЧЕСКИЙ КРУГОВОРОТ.

Слайд 3: Презентация Формирование ответственного отношения школьников к окружающей среде родного края на уроках химии и во внеурочное время
Слайд 3

Информация к размышлению: бумага до полного разложения будет лежать более 2 лет; консервная банка 90; полиэтиленовый пакет 200 лет; стекло 1000 лет.

Слайд 4: Презентация Формирование ответственного отношения школьников к окружающей среде родного края на уроках химии и во внеурочное время
Слайд 4

Акция: Вместе любое дело по плечу.

В нашей школе была проведена акция по уборке бытовых отходов на прилегающих территориях. Совместная полезная деятельность, способствует формированию экологического мышления, воспитывает неравнодушное отношение к природе, формирует активную жизненную позицию, укрепляет классный коллектив.

Слайд 5: Презентация Формирование ответственного отношения школьников к окружающей среде родного края на уроках химии и во внеурочное время
Слайд 5

Нам очень хотелось показать, что улучшить среду обитания необходимо и возможно своими силами. Начать нужно с территории, вокруг своего дома, со своей улицы, навести порядок в своём городе. Ребята на практике выясняли из каких компонентов состоит бытовой мусор.

Слайд 6: Презентация Формирование ответственного отношения школьников к окружающей среде родного края на уроках химии и во внеурочное время
Слайд 6

Информация к размышлению:

В настоящее время в развитых странах производится от 1 до 3 кг бытовых отходов на душу населения в день, что составляет десятки и сотни миллионов тонн в год, причем, в США, например, это количество увеличивается на 10% каждые 10 лет. В России ежегодно производится около 3,8 млрд. тонн всех видов отходов. Количество ТБО составляет 63 млн. тонн/год (в среднем 445 кг на человека). В среднем перерабатывается 10 % — 15 % мусора. Твёрдые бытовые отходы подвергаются переработке только на 3 % — 4 %, промышленные на 35 %. В основном мусор свозится на свалки — их в России около 11 тысяч. В них захоронено около 82 млрд. тонн отходов. К сожалению, отлаженной системы массовой переработки мусора в России нет. Что из себя представляют пластмассы?

Слайд 7: Презентация Формирование ответственного отношения школьников к окружающей среде родного края на уроках химии и во внеурочное время
Слайд 7

Строение и получение полиэтилена.

Полиэтилен —термопластичный полимер этилена. Является органическим соединением и имеет длинные. Самая распространённая в мире пластмасса. Представляет собой воскообразную массу белого цвета (тонкие листы прозрачны и бесцветны). Химически- и морозостоек( изолятор) , не чувствителен к удару (амортизатор), при нагревании размягчается (80—120°С), при охлаждении застывает, адгезия(прилипание) — чрезвычайно низкая.

Слайд 8: Презентация Формирование ответственного отношения школьников к окружающей среде родного края на уроках химии и во внеурочное время
Слайд 8

Общие свойства полиэтилена.

Устойчив к действию воды, не реагирует с щелочами любой концентрации, с растворами нейтральных, кислых и основных солей, органическими и неорганическими кислотами, даже с концентрированной серной кислотой, но разлагается при действии 50%-ой азотной кислоты при комнатной температуре и под воздействием жидкого и газообразного хлора и фтора. При комнатной температуре нерастворим и не набухает ни в одном из известных растворителей. При повышенной температуре (80 °C) растворим в циклогексане и четырёххлористом углероде. Под высоким давлением может быть растворён в перегретой до 180 °C воде. Со временем, деструктурирует с образованием поперечных межцепных связей, что приводит к понижению прочности. Термостарение полиэтилена проходит по радикальному механизму, сопровождается выделением альдегидов, кетонов, перекиси водорода и др. Полиэтилен низкого давления (ПЭНД), или высокой плотности (HDPE), применяется при строительстве полигонов переработки отходов, накопителей жидких и твёрдых веществ, способных загрязнять почву и грунтовые воды.

Слайд 9: Презентация Формирование ответственного отношения школьников к окружающей среде родного края на уроках химии и во внеурочное время
Слайд 9

Изделия из полиэтилена.

Полиэтиленовая плёнка (особенно упаковочная, например, пузырчатая упаковка или скотч). Тара (бутылки, банки, ящики, канистры, садовые лейки, горшки для рассады) Полимерные трубы для канализации, дренажа, водо-, газоснабжения. Электроизоляционный материал. Полиэтиленовый порошок используется как термоклей. Броня (бронепанели в бронежилетах) Корпуса для лодок, вездеходов, деталей технической аппаратуры, диэлектрических антенн, предметов домашнего обихода и др.

Слайд 10: Презентация Формирование ответственного отношения школьников к окружающей среде родного края на уроках химии и во внеурочное время
Слайд 10

Утилизация полиэтилена.

В качестве примеров утилизации ПЭНП можно назвать повторное производство пленки для бытовой и торговой упаковки, пакетов для несыпучего мусора, а также садовой мульчирующей пленки. Другой пример массовой продукции из вторичного ПЭВП — ирригационные трубы. Как правило, они изготавливаются из смеси вторичного и первичного полимеров в разных соотношениях. Основное преимущество полимерного вторсырья над деревом — его биологическая стойкость: полимеры не подвергаются разрушению микроорганизмами и могут длительное время находиться в воде без угрозы для структуры. Наибольшее применение вторичный ПЭВП нашел в производстве емкостей (канистр) методом выдувного формования. Типичная область использования канистр на основе ПЭВП- отходов — упаковка ГСМ и моющих средств.

Слайд 11: Презентация Формирование ответственного отношения школьников к окружающей среде родного края на уроках химии и во внеурочное время
Слайд 11

Строение и получение полиэтилентерефталата.

Полиэтилентерефталат (ПЭТФ, ПЭТ)- термопластик, наиболее распространённый представитель класса полиэфиров, известен под разными фирменными названиями: полиэфир, лавсан или полиэстер. Полиэтилентерефталат (ПЭТФ) является полимером пара-(тере)фталевой кислоты и этиленгликоля.

Слайд 12: Презентация Формирование ответственного отношения школьников к окружающей среде родного края на уроках химии и во внеурочное время
Слайд 12

Изделия из полиэтилентерефталата.

ПЭТФ обладает хорошей термостойкостью в диапазоне температур от - 40 °С до + 200 °С. Небольшое водопоглощение обусловливает высокую стабильность свойств и размеров изделий. Изделия из ПЭТФ устойчивы к удару и растрескиванию, и могут работать при температуре до + 70 °С. ПЭТФ устойчив к действию разбавленных кислот, масел, спиртов, минеральных солей и большинству органических соединений, за исключением сильных щелочей и некоторых растворителей. ПЭТФ минимально адсорбирует запахи и проявляет свойства хорошего газового барьера.

Слайд 13: Презентация Формирование ответственного отношения школьников к окружающей среде родного края на уроках химии и во внеурочное время
Слайд 13

Утилизация полиэтилентерефталата.

Утилизация ПЭТ-бутылок — в Европе вторичная переработка ПЭТ-бутылок поставлена на государственную основу. Для стран СНГ утилизация использованной ПЭТ-тары является экологической проблемой. При сжигании полиэтилентерефталат выделяет большое количество канцерогенов. Более безопасным и намного более выгодным выходом является переработка использованной ПЭТ-тары. В Англии на сегодняшний день перерабатывается 70% ПЭТ-бутылок, в Германии — 80-85%, в Швеции — 90-95% (это самый высокий показатель в Европе).

Слайд 14: Презентация Формирование ответственного отношения школьников к окружающей среде родного края на уроках химии и во внеурочное время
Слайд 14

Переработки включает в себя механическую утилизацию (дробление) , химическую утилизацию (размельченные части разлагаются на свои составные части). Завершает процесс получения вторичного ПЭТа гранулирование. Такой ПЭТ-гранулят находит применение в различных областях — при производстве преформ допускается добавление до 5-10% вторичного сырья, также из него получается неплохое сырье для текстильной промышленности, изготовления черепицы, европоддонов, ваты. Из вторичного ПЭТа, после добавки в него стекловолокна, производят абразивные круги для шлифования и полировки. Компания Ford отливает крышки моторов для грузовых автомобилей, а Toyota — панели, бамперы, двери для автомобилей из полимерных композиций, содержащих переработанный ПЭТ. На постсоветской территории ПЭТ-бутылка в массовом порядке не утилизируется. Пока делались только отдельные попытки выпускать из вторичного ПЭТа тротуарную плитку и были разработаны (но не воплощены в жизнь) технологии по производству из переработанного полиэтилентерефталата различных утеплителей и строительных материалов.

Слайд 15: Презентация Формирование ответственного отношения школьников к окружающей среде родного края на уроках химии и во внеурочное время
Слайд 15

Строение и получение полипропилена.

nCH2=CH(CH3)→[-CH2-CH(CH3)-]n Пропилен( пропен) Полипропилен (ПП)

Полипропилен (ПП) — это термопластичный полимер пропилена (пропена). представляет собой бесцветное кристаллическое вещество, то есть в натуральном виде полупрозрачен, но может легко окрашиваться добавлением соответствующих пигментов и красок. Полипропилен является весьма устойчивым почти во всех отношениях полимером.

Слайд 16: Презентация Формирование ответственного отношения школьников к окружающей среде родного края на уроках химии и во внеурочное время
Слайд 16

Изделия из полипропилена.

Полипропилен устойчив к высоким температурам (t плавления = 175°С), характерны высокая ударная прочность (чем выгодно отличается от ПЭ), высокая стойкость к многократным изгибам, твердость, низкая паро- и газопроницаемость; по износостойкости он сравним с полиамидами, вследствие своей неполярной структуры, полипропилен устойчив к действию химикалий. Полипропилен устойчив к воздействию спиртов, сложных эфиров и кетонов (например, ацетона) и кислот даже при высокой их концентрации и температуре выше 60 °С. Также полипропилен устойчив к воздействию водных растворов неорганических соединений - солей, кипящей воды и щелочей.

Слайд 17: Презентация Формирование ответственного отношения школьников к окружающей среде родного края на уроках химии и во внеурочное время
Слайд 17

Утилизация полипропилена.

Основные способы переработки — формование методами экструзии, вакуум- и пневмоформования, экструзионно-выдувного, инжекционно-выдувного, инжекционного, компрессионного формования, литье под давлением. Долгое время большинство полимерных материалов сжигалось, закапывалось или утилизировалось на специализированных полигонах, в настоящее время данные виды отходов все чаще перерабатываются. Как правило, продуктом утилизации полипропилена являются гранулы, которые затем часто используются при изготовлении разнообразной тары, укладки дорожного покрытия, а также в мебельной или автомобильной промышленности. различных предприятиях.

Слайд 18: Презентация Формирование ответственного отношения школьников к окружающей среде родного края на уроках химии и во внеурочное время
Слайд 18

[-СН2-С(С6Н5)Н-]n

Полистирол — продукт полимеризации стирола (винилбензола) относится к полимерам класса термопластов. Широкое применение полистирола (ПС) и пластиков на его основе базируется на его невысокой стоимости, простоте переработки и огромном ассортименте различных марок. Наиболее широкое применение (более 60% производства полистирольных пластиков) получили ударопрочные полистиролы, представляющие собой сополимеры стирола с бутадиеновым и бутадиен-стирольным каучуком. В настоящее время созданы и другие многочисленные модификации сополимеров стирола.

Слайд 19: Презентация Формирование ответственного отношения школьников к окружающей среде родного края на уроках химии и во внеурочное время
Слайд 19

Изделия из полистирола.

Полистирол — жёсткий, хрупкий, аморфный полимер с высокой степенью оптического светопропускания, невысокой механической прочностью. Растворяется в ацетоне, толуоле, дихлорэтане, медленнее в бензине. Не растворим в воде. Термопластичный материал. Полистирол легко формуется и окрашивается. Хорошо обрабатывается механическими способами. Хорошо склеивается. Обладает низким влагопоглощением, высокой влагостойкостью и морозостойкостью.

Слайд 20: Презентация Формирование ответственного отношения школьников к окружающей среде родного края на уроках химии и во внеурочное время
Слайд 20

Отходы пластмасс — серьезный источник загрязнения окружающей среды. Отходы нуждаются в эффективных и рациональных способах утилизации.

Экологический знак "Перерабатываемый пластик». 1. полиэтилентерефталат; 2. полиэтилен высокой плотности; 3. поливинилхлорид; 4. полиэтилен низкой плотности; 5. полипропилен; 6. полистирол; 7. другие виды пластика. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

Слайд 21: Презентация Формирование ответственного отношения школьников к окружающей среде родного края на уроках химии и во внеурочное время
Слайд 21

Что может сделать каждый человек?

Не бери лишних целлофановых пакетов и кульков в магазине, если собираешься их сразу выбросить. Старайся покупать напитки в бутылках, которые можно сдать. Избегай покупать товары с большим количеством упаковок и обёрток. Не покупай больше, чем может понадобиться. Одежду, которую ты не носишь можно отдать нуждающимся. Не выбрасывай старые игрушки, книги: они могут кому-то понадобиться. Прежде, чем выкидывать жестяные консервные банки, вымой их и сомни .Старайся аккуратней обращаться со стеклянной тарой, которую можно сдать Если есть садовый участок, используй пищевые отходы для приготовления удобрений. Экономь электроэнергию и горючее, если не трудно, пользуйся общественным транспортом.

Слайд 22: Презентация Формирование ответственного отношения школьников к окружающей среде родного края на уроках химии и во внеурочное время
Слайд 22

« Тот, кто хочет делает больше чем тот, кто может».

Список похожих презентаций

  • Яндекс.Метрика
  • Рейтинг@Mail.ru