Конспект урока «Знатоки химии»

Муниципальное общеобразовательное учреждение

лицей № 9

имени заслуженного учителя школы Российской Федерации А.Н.Неверова Дзержинского района г. Волгограда












Конспект урока-игры по химии

в 9 классе


«Знатоки химии»








подготовила

учитель химии

Матвеева Людмила Владимировна














Волгоград 2010


Урок-игра «Знатоки химии»

Матвеева Людмила Владимировна

учитель химии

высшей категории

МОУ лицей № 9

Дзержинского района

г. Волгоград

Цель: углубить представления школьников об основах химической науки, обобщить знания о химических элементах, свойствах веществ, типах химических реакций; поддержать интерес к изучению химии, пробудить желание находить нестандартные решения; воспитывать чувство патриотизма на примере великих русских ученых-химиков.

Оборудование: компьютер, проектор, слайды с заданиями, таблицы, штативы, пробирки, спиртовки, зажимы, спички, стаканы с водой, раствор поваренной соли, смесь соли и опилок в растворе, фильтровальная бумага, воронка, чашки для выпаривания.


В игре участвуют:

основные игроки – учащиеся 9 класса;

3 человека - счетная группа;

2 человека – помощники;

Ведущий – учитель.


Ход и содержание мероприятия.

Каждый человек стремится чего-то в жизни достичь, быть не похожим на других. В жизни каждого из нас, хоть однажды, наступает звездный час, который показывает, на что мы способны. Вот сегодня и давайте попытаемся определить, для кого наступил звездный час, но пока только в одном – в изучении химии. А сделаем это в форме игры так хорошо вам знакомой. И так звездный час «Знатоки химии».

Правила игры.

Игра состоит из 10 туров, в которых участвуют все желающие.

На обдумывание задания – 30 секунд.

Ответ дается в виде цифры, под которой правильный ответ.

Право первого ответа принадлежит тому, кто первым поднимет руку.

За каждый правильный ответ выдается звездочка.

Вопрос, на который дан ответ в виде выкрика, снимается с игры.

Игрок, сделавший это, штрафуется. Штраф - лишение заработанной звезды или удаление из игры.

Подсчет звездочек ведет счетная комиссия.

Три игрока, набравшие наибольшее количество звездочек, выходят в финальный тур.

Финальный тур – выполнение практического задания.

Прошу счетную комиссию занять свои места.

Мы начинаем игру.


1-й тур: Знание химических элементов


1 Al

2 Am

3 Ru

4 Na

5 Та

1. Атом, какого из элементов легче всего отдает свои внешние электроны? (Натрий.)

2. Какой из приведенных элементов назван в честь нашей страны? (Рутений.)

3. Какой из приведенных элементов назван в честь континента? (Америций.)

4. У атома, какого элемента электронная конфигурация внешне­го уровня s2p1? (Алюминий.)

5. Какой из перечисленных элементов наиболее распростра­нен в природе? (Алюминий.)

В скобках указаны правильные ответы.


2-й тур: Электронные формулы атомов


1

1s22s22p4

2 1s22s22p63s23p6

3

1s22s1

4

1s22s2

5

1s22s22p3


1. Какая из электронных формул соответствует аниону хлора? (2.)

2. Какая из электронных формул соответствует атому элемен­та, наиболее распространенного в Солнечной системе? (1.)

3. Какая электронная формула принадлежит атому элемента с наиболее выраженными металлическими свойствами? (3.)


3-й тур: Свойства веществ различных классов


1

SO2

2

А1(ОН)3

3

СаСО3

4

MgO

5

SO3


1. Какие из приведенных веществ взаимодействуют с раство­ром гидроксида натрия? (1, 2, 5.)

2. Какие из веществ подвергаются разложению при нагрева­нии? (2, 3.)

3. Какие из указанных веществ при растворении в воде обра­зуют кислоту? (1, 5.)

4. В каком из веществ массовая доля кислорода составляет 50 %? (1.)


4-й тур: Реакции ионного обмена


1

K++ Ag+


2

Ag++ Cl-


3

Ba2++SO42-


4

Zn2++ 2OH-


5

Zn0 + 2H+


1.Какая пара ионов участвует в химической реакции при приливании раствора нитрата серебра к раствору хлорида калия? (2.)

2. Какая пара ионов участвует в химической реакции при при­ливании раствора нитрата бария к раствору сульфата натрия? (3.)

3. Какая пара ионов участвует в химической реакции при приливании раствора хлорида цинка к раствору гидроксида на­трия? (4.)

4. Какое из ионных уравнений не может существовать, так как подобную реакцию нельзя провести практически? (1.)

5. Какое из ионных уравнений соответствует реакции заме­щения? (5.)


5-й тур: Окислительно-восстановительные процессы


1

H2S + O2

2

H2SO4 + BaCl2

3

S + Fe

4

H2S + SO2

5

S + O2


1. В уравнениях, каких реакций сера проявляет свойства вос­становителя? (1, 5.)

2. В уравнениях, каких реакций сера проявляет свойства окис­лителя? (3.)

3. Уравнение, какой реакции не относится к ОВР? (2.)

4. Уравнения, каких реакций относятся к реакциям соедине­ния? (3, 5.)


6-й тур: Химия и математика


1 3

2 7

3 10

4 4

5 5


1. Сколько молекул воды приходится на 1 молекулу сульфата меди в медном купоросе? (5.)

2. Сколько молей ионов натрия образуется при полной дис­социации одного моля фосфата натрия? (1.)

3. Сколько молей серной кислоты содержится в 392 г серной кислоты? (4.)


7-й тур: Изменение свойств веществ


1 Mg

2 Al

3 S


4 Р

5 Cl


1. Какие из элементов нарушают порядок расположения их по убыванию металлических свойств? (3-4.)

2. Соединения, какого элемента проявляют амфотерные свой­ства? (2.)

3. Какой элемент входит в состав мозговой ткани? (4.)


8-й тур: Великие химики


1

Ломоносов

2

Аррениус

3

Берцелиус

4

Каблуков

5

Семенов


1. Кому из ученых принадлежит идея о гидратации ионов в растворах? (4.)

2 Кто автор этого высказывания: «Широко распростирает химия руки свои в дела человеческие»? (1.)

3. Кто из ученых является основоположником теории элек­тролитической диссоциации? (2.)


9-й тур: Химическая связь в веществах

1

Н2О

2

НС1

3

РН3

4

Na2S

5

O2


1. Молекула, какого вещества образована ионной связью? (4.)

2. В молекуле какого вещества две ковалентных полярных связи? (1.)

3. Молекула, какого вещества имеет двойную ковалентную неполярную связь? (5.)


Итак, мы подошли к финалу. Уважаемые члены счетной комиссии, определите трех лучших игроков сегодняшней игры.

Прошу выйти финалистов на подиум.


Финал: Химический эксперимент.

В этом туре участвуют три игрока, набравшие наибольшее количество баллов. Ведущий приглашает финалистов за столы, на которые он выставил необходимое оборудование. Каждому выдается задание на карточке.

1) Выделите поваренную соль из раствора.

2) Проведите очистку сахарного сиропа (сироп загрязнен хлебными крошками).

3) Вскипятите воду в пробирке.


Оценивание эксперимента:

  1. выбор нужного оборудования,

  2. соблюдение правил безопасности,

  3. четкое проведение эксперимента.



Итог игры:

- проводится награждение победителя, для которого наступает «Звездный час».

Слово победителя о своем успехе.


10-й тур: (внеконкурсный)

Химия и лирика.

Во все времена богатство государства, народа, монархов измерялось золотым запасом. Вспомните и назовите пословицы, поговорки или стихотворные строки в которых встречается слово «Золото» или его производные.



Использованная литература:


  1. Габриелян О.С. Химия. 8 класс: учеб. для общеобразоват. учреждений /

О.С. Габриелян. – 11-е изд. испр. – М.: Дрофа, 2006. – 267 с.

  1. Габриелян О.С. Химия. 9 класс: учеб. для общеобразоват. учреждений /

О.С. Габриелян. – 14-е изд. испр. – М.: Дрофа, 2006. – 270 с.

  1. Габриелян О.С., Смирнова Т.В. Изучаем химию в 8 классе: методическое пособие к учебнику О.С. Габриеляна «Химия – 8» - Москва: «Блик и Ко», 2000 г. – с. 224.

  2. Нестандартные уроки. Химия VIII, X, XI классы / авт.-сост. Л.М. Брейгер. – Волгоград: Учитель, 2002.

Здесь представлен конспект к уроку на тему «Знатоки химии», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Химия (9 класс). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих конспектов

Знатоки химии III

Знатоки химии III

Разработка игры «Знатоки химии III. ». Цель игры:. . Раскрытие роли химии в познании природы и обеспечении жизни общества;. . Развитие ...
Основные законы общей химии

Основные законы общей химии

Конспект урока по теме:. «Основные законы общей химии»Класс:. 11 классЦель урока. : создать условия для актуализации и систематизации знаний учащихся ...
Белки. На перекрестках химии и биологии

Белки. На перекрестках химии и биологии

Урок в 10 классе «Белки. На перекрестках химии и биологии». Цель урока:. систематизация и углубление знаний учащихся по теме «Белки». Образовательные ...
Школьный кабинет химии

Школьный кабинет химии

Урок-экскурсия «Школьный кабинет химии». Цели мероприятия:. Предметная:. познакомить с новой наукой - химией, что она изучает;. Методологическая:. ...
Тренировка памяти на уроках химии

Тренировка памяти на уроках химии

. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. «Основная общеобразовательная школа №6». г.Топки Кемеровской области. Мастер-класс ...
Решение экспериментальных задач по органической химии

Решение экспериментальных задач по органической химии

Конспект открытого урока . Практическая работа №4 «Решение экспериментальных задач по органической химии». Класс:10. УМК: Рудзитис Г.Е., ФельдманФ.Г. ...
Развитие познавательной самостоятельности на уроках химии через составление химических задач

Развитие познавательной самостоятельности на уроках химии через составление химических задач

Развитие познавательной самостоятельности на уроках химии через составление химических задач. «Не мыслям надо учить, а мыслить…». . И.Кант. ...
Предмет органической химии

Предмет органической химии

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. Орловская средняя общеобразовательная школа №3. Открытый урок. по теме «Предмет ...
Использование опорных схем на уроках химии

Использование опорных схем на уроках химии

Муниципальное образовательное автономное учреждение средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов №1 г. Белогорск, ...
Интересные факты о химии

Интересные факты о химии

Интересные факты о химии. Химия – царица наук. ХИМИЯ- это. наука о составе, строении, свойствах веществ и их превращениях. . Один литр морской ...
Именные реакции в органической химии

Именные реакции в органической химии

Урок обобщения: "Именные реакции в органической химии" 10 класс. Максимова И.Н. учитель химии и биологии. . МБОУ «Среднекибечская СОШ» Канашского ...
Игра как средство развития школьников на уроках химии

Игра как средство развития школьников на уроках химии

Игра как средство развития школьников на уроках химии. . Мы прекрасно знаем, что играть любят не только дети, но и взрослые. Главная задача моей ...
Знатоки химических элементов

Знатоки химических элементов

Урок химии, 8 класс. . . Урок-игра. « Знатоки химических элементов». Николаенко Виктория Викторовна, учитель химии и биологии Мартыновской общеобразовательной ...
Превращение веществ. Роль химии в жизни человека. Краткий очерк истории развития химии

Превращение веществ. Роль химии в жизни человека. Краткий очерк истории развития химии

МБОУ «Гимназия №1 города Новопавловска». Химия 8 класс. Тема:. Превращение веществ. Роль химии в жизни человека. Краткий очерк истории ...
Лабораторные опыты по неорганической химии (свойства кислот, оснований, солей)

Лабораторные опыты по неорганической химии (свойства кислот, оснований, солей)

III. . . . Технологическая карта урока. ЭТАПЫ УРОКА. ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧИТЕЛЯ. . ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧЕНИКА. . 1.Организационный. . момент. ...
Предмет органической химии

Предмет органической химии

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. . «СОШ № 68 с углублённым изучением русского языка и математики». . г. Оренбурга. ...
Материалы для индивидуальной работы по химии

Материалы для индивидуальной работы по химии

Предмет: химия. Учитель: Пестова Татьяна Михайловна. Класс: 8. Материалы для индивидуальной работы по химии. Индивидуальные задания разнообразны ...
Развитие интеллекта и творческих способностей учащихся на уроках химии

Развитие интеллекта и творческих способностей учащихся на уроках химии

Перед современной школой стоит задача воспитания грамотного, продуктивно мыслящего человека, адаптированного к условиям жизни в обществе. Проблема ...
Метод аналогии при изучении химии в средней школы

Метод аналогии при изучении химии в средней школы

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. . средняя общеобразовательная школа с.Балгазын. . Доклад: «Метод аналогии при ...
Развитие речи учащихся на уроках химии

Развитие речи учащихся на уроках химии

Развитие речи учащихся на уроках химии.  . «Изучая средства выражения,. . мы изучаем выражаемое.». Л.В.Щербы.          Опыт работы в школе ...

Информация о конспекте

Ваша оценка: Оцените конспект по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:11 июля 2017
Категория:Химия
Классы:
Поделись с друзьями:
Скачать конспект