Презентация "Превращения веществ" по химии – проект, доклад

Добро пожаловать в мастерскую научного волшебства!

Интегрированный урок по окружающему миру и химии по теме

«Тела и вещества. Превращения веществ»

Цель урока:

Подвести учащихся к пониманию термина «вещество» на примере знакомых из повседневной жизни соединений. Познакомить с превращениями веществ, показать отличия между веществами и телами.

Химия – это наука о веществах, их свойствах и превращениях веществ. Изучение нового материала.

Вещества находятся в 3 агрегатных состояниях:

Это газообразные вещества - … Это жидкости - … Это твердые вещества - …

Великие русские ученые - химики: Д.И.Менделеев и М.В. Ломоносов.

Чтобы жизнь свою не подвергать опасности, Соблюдайте, дети, правила по технике безопасности!

05.03.2019

Опыт №1.

Найдем, где – кислота, а где вода. (для этого воспользуемся специальной, волшебной бумажкой). А называется она индикаторная бумага. (Поместите 2 кусочка такой бумажки в 2 стаканчика – с водой и уксусной кислотой).

Опыт №2.

Смешали соду, кислоту И получили мы ПЕНУ!!! (в выданные стаканчики с содой добавьте уксусной кислоты и наблюдайте за происходящим) Шипение – это выделяющийся углекислый газ.

Опыт №3.

Раствор йода к продуктам питания подливаем, Фиолетовое окрашивание наблюдаем (Такое окрашивание возможно, если в продуктах содержится вещество- крахмал)

Опыт №4.

На Новый год хлопушки мы взрываем, Еще петарды поджигаем. Горение твердого вещества здесь наблюдаем!!! (о каком веществе идет речь?) Это – сера.

Опыт №5

Вот это опыт! Вот это да! Вот в стакане – вода. Добавим вещество и получим «вино»! И станет вновь водой оно! (секрет этого опыта я раскрою перед вами позже, когда вы в 8 классе начнете вместе со мной изучать этот интересный и увлекательный предмет – ХИМИЮ)

Закрепление материала.

Давайте вспомним, с какими веществами мы сегодня познакомились в моей научной мастерской волшебства? Какие из этих веществ вы можете увидеть сегодня у себя дома? Какие опыты вы можете повторить дома (со взрослыми)? Как можно тела отличить от веществ?

Рефлексия

Здесь вы видите конверт. Дайте мне скорей ответ: «Урок понравился иль нет?» Если понравился – бумажную колбочку берите И в конверт ее вы положите…

Таблица «Подведение итогов практической работы»