- Человек как житель биосферы

Презентация "Человек как житель биосферы" (5 класс) по географии – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20
Слайд 21
Слайд 22
Слайд 23

Презентацию на тему "Человек как житель биосферы" (5 класс) можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: География. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 23 слайд(ов).

Слайды презентации

Человек как житель биосферы. Гиберт Ирина Анатольевна Учитель географии, биологии МОУ «СОШ» пгт.Кожва 2012 г.
Слайд 1

Человек как житель биосферы

Гиберт Ирина Анатольевна Учитель географии, биологии МОУ «СОШ» пгт.Кожва 2012 г.

Чем человек отличается от всех других высших проявлений организации живой материи?
Слайд 2

Чем человек отличается от всех других высших проявлений организации живой материи?

ЧЕЛОВЕК КАК ГЕТЕРОТРОФНЫЙ КОМПОНЕНТ БИОЦЕНОЗОВ
Слайд 3

ЧЕЛОВЕК КАК ГЕТЕРОТРОФНЫЙ КОМПОНЕНТ БИОЦЕНОЗОВ

ВОЗДЕЙСТВИЕ ЧЕЛОВЕКА НА ПРИРОДУ
Слайд 4

ВОЗДЕЙСТВИЕ ЧЕЛОВЕКА НА ПРИРОДУ

Человек как житель биосферы Слайд: 5
Слайд 5
Человек как житель биосферы Слайд: 6
Слайд 6
Человек как житель биосферы Слайд: 7
Слайд 7
Человек как житель биосферы Слайд: 8
Слайд 8
Человек как житель биосферы Слайд: 9
Слайд 9
Человек как житель биосферы Слайд: 10
Слайд 10
Человек как житель биосферы Слайд: 11
Слайд 11
Человек как житель биосферы Слайд: 12
Слайд 12
Человек как житель биосферы Слайд: 13
Слайд 13
Человек как житель биосферы Слайд: 14
Слайд 14
Человек как житель биосферы Слайд: 15
Слайд 15
Человек как житель биосферы Слайд: 16
Слайд 16
Человек как житель биосферы Слайд: 17
Слайд 17
Человек как житель биосферы Слайд: 18
Слайд 18
Человек как житель биосферы Слайд: 19
Слайд 19
Темпы вымирания видов: За период с 1600 по 1975 год вымерло примерно 1,2 % видов млекопитающих и птиц К концу 80-х под угрозой вымирания оказалось 1000 видов (8%) , а сейчас ещё около 20% видов находятся на грани исчезновения
Слайд 20

Темпы вымирания видов: За период с 1600 по 1975 год вымерло примерно 1,2 % видов млекопитающих и птиц К концу 80-х под угрозой вымирания оказалось 1000 видов (8%) , а сейчас ещё около 20% видов находятся на грани исчезновения

Человек как житель биосферы Слайд: 21
Слайд 21
Человек как житель биосферы Слайд: 22
Слайд 22
ЗАКЛЮЧЕНИЕ: 1 Что такое ноосфера? 2Кто является основателем ноосферы? 3. С какого момента (по вашему) человек стал влиять( негативно )на биосферу? 4Что произойдет, если превысить верхний предел ёмкости биосферы? 5. приведите примеры воздействия общества не природу , которое идёт по каналам положител
Слайд 23

ЗАКЛЮЧЕНИЕ:

1 Что такое ноосфера? 2Кто является основателем ноосферы? 3. С какого момента (по вашему) человек стал влиять( негативно )на биосферу? 4Что произойдет, если превысить верхний предел ёмкости биосферы? 5. приведите примеры воздействия общества не природу , которое идёт по каналам положительной обратной связи. Что вы об этом думаете?

Список похожих презентаций

Человек и земная кора

Человек и земная кора

Воздействие земной коры на человека. 8/10 всего населения планеты обитает на равнинах в горах наблюдаются: обвалы и оползни. Воздействие человека ...
Что такое карта и как её читать

Что такое карта и как её читать

Что такое карта? Карта-это уменьшенное изображение земной поверхности на плоскости с помощью условных знаков. Как читать карту? Для того чтобы путешествовать ...
Человек и атмосфера

Человек и атмосфера

Засуха. Возникает при длительном недостатке атмосферных осадков и высокой температуре воздуха. Засушливые районы мира – ¼ часть земной суши. Ураган. ...
Человек и вода

Человек и вода

1 2 4 5 6 7. Задание 2:Дайте определение. I вариант Озеро Многолетняя мерзлота ледник. II вариант Болото Снеговая линия Подземные воды. Значение воды. ...
Человек в Антарктиде

Человек в Антарктиде

Цель урока: узнать, каким должен быть человек в Антарктиде. ГП Антарктиды. Первооткрыватели Антарктиды. Страна мирных исследований. Антарктические ...
Человек в ландшафте

Человек в ландшафте

Цели урока: - Выявить особенности природного и антропогенного ландшафта. - Определить виды антропогенных ландшафтов и их географию, рассмотреть влияние ...
Европа как социокультурная и историческая целостность

Европа как социокультурная и историческая целостность

Политическая карта современной Европы. Устройство поверхности Европейского континента. Европейский климат. УМЕРЕННЫЙ СУХОЙ ПРИПОЛЯРНЫЙ. Природные ...
Практические работы как один из способов формирования географических знаний

Практические работы как один из способов формирования географических знаний

Данная работа включает разработку оценочных практических работ по курсу 7 класса «География.Страноведение» авторы программы О.А. Климанова, В.В. Климанов, ...
География как наука

География как наука

ПОНЯТИЕ О СИСТЕМЕ. Элементы (задача анализа). Взаимосвязи. Новое «эмерджентное» качество – результат взаимодействия элементов (задача синтеза). Надсистема ...
География как наука

География как наука

География – наука, которая описывает Землю. География «ге» - Земля «графо» - пишу. География – это наука…. Название науке географии дал…. Эратосфен. ...
География как наука

География как наука

Кирена. Наука ГЕОГРАФИЯ. Физическая география – часть географической науки, изучающей законы функционирования природы. География – одна из древнейших ...
Географическое положение как зеркало России

Географическое положение как зеркало России

РОССИЯ НА КАРТЕ МИРА. S = 17,1 млн.кв.км. Россия занимает 1/3 часть материка … Евразия. Огромная протяженность с севера на юг и с запада на восток. ...
Географическое моделирование как ресурс развития системного мышления школьников

Географическое моделирование как ресурс развития системного мышления школьников

“Всякая попытка воспитателя ‑ учителя внести в ребенка познание и нравственные нормы, минуя собственную деятельность ребенка по овладению ими, подрывает ...
Где и когда появилось сельское хозяйство, как отрасль экономики?

Где и когда появилось сельское хозяйство, как отрасль экономики?

Содержание:. Сельское хозяйство Гипотезы происхождения сельского хозяйства. Центры происхождения культурных растений. Николай Иванович Вавилов. Вывод. ...
Естественные рубежи как границы. Пограничные природные объекты на картах мира

Естественные рубежи как границы. Пограничные природные объекты на картах мира

Состав группы:. Мальчиков Никита Шкарубо Лев Справцева Галина Крылова Елена Марухленко Сергей Мамичев Никита Ковтунов Дмитрий Володченко Илья. Цель ...
Ноосфера – неизбежная естественная стадия развития биосферы Земли

Ноосфера – неизбежная естественная стадия развития биосферы Земли

История развития понятия «ноосфера». Пьер Тейяр де Шарден. «Земля не только покрывается мириадами крупинок мысли, но окутывается единой мыслящей оболочкой, ...
Использование информационных технологий на уроках географии как условие повышения качества образования.

Использование информационных технологий на уроках географии как условие повышения качества образования.

Технология - (от греч. «техно» - мастерство, искусство, «логос» - понятие, учение). В широко аспектном определении под технологией понимают совокупность ...
Состав и функции биосферы

Состав и функции биосферы

Границы биосферы. Термин "биосфера" (от греч. bios — жизнь, sphaira — пленка) был предложен австралийским ученым Э.Зюссом (1831 — 1914), который понимал ...
Как мир делится на части и как объединяется

Как мир делится на части и как объединяется

• Сформировать представление о географических регионах планеты. • Познакомить учащихся с деятельностью различных международных организаций. • Формировать ...
Человек в ландшафте

Человек в ландшафте

Задача урока:. Изучить особенности и значимость изменения человеком природных ландшафтов. Ресурсы, которые человек постоянно использует в своей жизнедеятельности ...

Конспекты

Деятельность человека, как экологический фактор

Деятельность человека, как экологический фактор

Бинарный урок: география + биология по теме: "Деятельность человека, как экологический фактор". . Цель проведения. : рассмотреть деятельность человека, ...
Человек и вода

Человек и вода

Конспект проблемно-диалогического урока в 6 классе по географии. Тема урока «Человек и вода». Цель урока:. Изучение значения воды в жизни и хозяйственной ...
Человек и атмосфера

Человек и атмосфера

Урок. . в рамках ФГОС. . География 5 класс. Тема. «Атмосфера». Урок №3. . «Человек и атмосфера». Учебник:. А.А. Летягин География Начальный ...
Человек и атмосфера

Человек и атмосфера

Разработка открытого урока. . учителя географии МБУ СОШ №94 Булыгиной Людмилы Николаевны. Предмет:. география. Тема раздела:. «Атмосфера». Тема ...
Человек и атмосфера

Человек и атмосфера

Баутина О.В., учитель географии МКОУ СОШ №15 г.Советская Гавань. План – конспект урока по теме «Человек и атмосфера». Тип учебного занятия по ...
Человек и Антарктида

Человек и Антарктида

МБОУ Отрадовская СОШ, Азовский район, Ростовская область. . Учитель первой категории Косивченко Ю.И. Разработка урока по географии. Тема урока: ...
Человек в ландшафте

Человек в ландшафте

Тема: Человек в ландшафте. Цели:. . 1. Обучающая – формирование представлений о Рельефе России. 2. Воспитательная – воспитание чувства ответственности ...
География как наука. Путешествия и географические открытия

География как наука. Путешествия и географические открытия

Урок № 1. «География как наука. Путешествия и географические открытия». «Организация наблюдений за погодой».   Цели урока. :       1. познакомить ...
Русская равнина как культурно- географическое понятие

Русская равнина как культурно- географическое понятие

> . 8 класс. Тип урока : изучение нового материала. . Учитель : Кружкова Е.В. (гимназия). . . Восточно- Европейская (русская)равнина. ...
Моря как крупные природные комплексы

Моря как крупные природные комплексы

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение. «Краснозаводская средняя общеобразовательная школа №7». Разработка ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:28 мая 2019
Категория:География
Классы:
Содержит:23 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации