- Географическое моделирование как ресурс развития системного мышления школьников

Презентация "Географическое моделирование как ресурс развития системного мышления школьников" по географии – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17

Презентацию на тему "Географическое моделирование как ресурс развития системного мышления школьников" можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: География. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 17 слайд(ов).

Слайды презентации

Географическое моделирование как ресурс развития системного мышления школьников. Автор: учитель географии ГОУ города Москвы ЦО №1748 «Вертикаль» Воронина Светлана Вячеславовна
Слайд 1

Географическое моделирование как ресурс развития системного мышления школьников

Автор: учитель географии ГОУ города Москвы ЦО №1748 «Вертикаль» Воронина Светлана Вячеславовна

“Всякая попытка воспитателя ‑ учителя внести в ребенка познание и нравственные нормы, минуя собственную деятельность ребенка по овладению ими, подрывает сами основы здорового умственного и нравственного развития ребенка, воспитания его личностных свойств и качеств” Рубинштейн С.Л.
Слайд 2

“Всякая попытка воспитателя ‑ учителя внести в ребенка познание и нравственные нормы, минуя собственную деятельность ребенка по овладению ими, подрывает сами основы здорового умственного и нравственного развития ребенка, воспитания его личностных свойств и качеств” Рубинштейн С.Л.

Цели и задачи. Научить учащихся организовывать свою деятельность Научить учащихся объяснять явления действительности Научить учащихся ориентироваться в мире социальных, нравственных и эстетических ценностей Научить учащихся решать проблемы, связанные с выполнением человеком определенной социальной р
Слайд 3

Цели и задачи

Научить учащихся организовывать свою деятельность Научить учащихся объяснять явления действительности Научить учащихся ориентироваться в мире социальных, нравственных и эстетических ценностей Научить учащихся решать проблемы, связанные с выполнением человеком определенной социальной роли Сформировать у учащихся ключевые компетентности Подготовить учащихся к профессиональному выбору

Виды практических работ. Работа с текстом Работа с контурными картами Работа с тематическими картами Географическое моделирование
Слайд 4

Виды практических работ

Работа с текстом Работа с контурными картами Работа с тематическими картами Географическое моделирование

Виды моделей Объемные Аппликации. Ситуационные игры. Полевые практики
Слайд 5

Виды моделей Объемные Аппликации

Ситуационные игры

Полевые практики

Объемные модели Вулканы Земли. Движение литосферных плит. Круговорот воды в природе. Альтернативные источники энергии. География природопользования в современном мире. Лед в океане
Слайд 6

Объемные модели Вулканы Земли

Движение литосферных плит

Круговорот воды в природе

Альтернативные источники энергии

География природопользования в современном мире

Лед в океане

Движение литосферных плит 7 класс
Слайд 7

Движение литосферных плит 7 класс

Модель вулкана, 6 класс
Слайд 8

Модель вулкана, 6 класс

Преобразование водной, ветровой и солнечной энергии в электрическую (модели электростанций) (Альтернативные источники энергии) 9, 10 класс
Слайд 9

Преобразование водной, ветровой и солнечной энергии в электрическую (модели электростанций) (Альтернативные источники энергии) 9, 10 класс

Сбор нефти с поверхности океана (География природопользования в современном мире) 10 класс
Слайд 10

Сбор нефти с поверхности океана (География природопользования в современном мире) 10 класс

Модели-аппликации. Климат. Пищевая промышленность. Города. Модель денежной купюры (Города России)
Слайд 11

Модели-аппликации

Климат

Пищевая промышленность

Города

Модель денежной купюры (Города России)

Кто кормит москвичей (Пищевая промышленность) 9 класс
Слайд 12

Кто кормит москвичей (Пищевая промышленность) 9 класс

Ситуационные (ролевые) игры. Рынок труда Страноведение. Комплексная характеристика одной из стран на основе использования различных источников информации
Слайд 13

Ситуационные (ролевые) игры

Рынок труда Страноведение

Комплексная характеристика одной из стран на основе использования различных источников информации

Приглашение в Африку (комплексная характеристика одной из стран на основе использования различных источников информации) 7 класс
Слайд 14

Приглашение в Африку (комплексная характеристика одной из стран на основе использования различных источников информации) 7 класс

Экологическая тропа (Определение направлений, местоположения географических объектов на плане местности. измерение расстояний, Ориентирование на местности при помощи компаса, карты и местных признаков. Определение расстояний и направлений на местности. Составление простейшего плана либо схемы распол
Слайд 15

Экологическая тропа (Определение направлений, местоположения географических объектов на плане местности. измерение расстояний, Ориентирование на местности при помощи компаса, карты и местных признаков. Определение расстояний и направлений на местности. Составление простейшего плана либо схемы расположения объектов на местности, проведение простейшей съемки местности. Описание географического объекта (реки) по типовому плану. Проведение простейших метеонаблюдений. Наблюдение и описание природно-антропогенного (природного) комплекса.) 6 класс

НАЗАД

Итак, работа с географическими моделями приносит следующие результаты: Интеграция предметов естественного цикла Преемственность поколений учеников Повышение интереса к географии, как науке Возникновение у детей желания разобраться в сути явлений, сделать понятным непонятное Толчок к проектной деятел
Слайд 16

Итак, работа с географическими моделями приносит следующие результаты:

Интеграция предметов естественного цикла Преемственность поколений учеников Повышение интереса к географии, как науке Возникновение у детей желания разобраться в сути явлений, сделать понятным непонятное Толчок к проектной деятельности Внеклассная работа по предмету

С уважением, Воронина Светлана Вячеславовна. Контактный телефон: 89055712686. Сделать нам, друзья, предстоит Больше, чем сделано……
Слайд 17

С уважением, Воронина Светлана Вячеславовна. Контактный телефон: 89055712686

Сделать нам, друзья, предстоит Больше, чем сделано……

Список похожих презентаций

Географическое положение как зеркало России

Географическое положение как зеркало России

РОССИЯ НА КАРТЕ МИРА. S = 17,1 млн.кв.км. Россия занимает 1/3 часть материка … Евразия. Огромная протяженность с севера на юг и с запада на восток. ...
Что такое карта и как её читать

Что такое карта и как её читать

Что такое карта? Карта-это уменьшенное изображение земной поверхности на плоскости с помощью условных знаков. Как читать карту? Для того чтобы путешествовать ...
Таймшер: достоинства, недостатки, проблемы развития в России

Таймшер: достоинства, недостатки, проблемы развития в России

Определение. Таймшер — это форма владения собственностью, при которой один объект недвижимости сдается в аренду нескольким лицам. История. Система ...
Особенности развития хозяйства России

Особенности развития хозяйства России

Дела людей, как волны океана, Подвержены приливу и отливу. Воспользуйся приливом – и успех С улыбкою откликнется к тебе. С отливом же все плаванье ...
Моря России как крупные природные комплексы

Моря России как крупные природные комплексы

Большинство морей в течение 8 — 10 месяцев скованы льдом. Через моря Северного Ледовитого океана проходит Северный морской путь – важная транспортная ...
как мир делится на части и как объединяется

как мир делится на части и как объединяется

Геополитика является одним из направлений политической географии. Геополитика изучает зависимость внешней политики отдельных государств и международных ...
История развития Земли в меловом периоде

История развития Земли в меловом периоде

На границе раннего и позднего мела в Австрийскую фазу складчатости деформации более активно проходили в Восточной Азии и Кордильерах и менее интенсивно ...
Европа как социокультурная и историческая целостность

Европа как социокультурная и историческая целостность

Политическая карта современной Европы. Устройство поверхности Европейского континента. Европейский климат. УМЕРЕННЫЙ СУХОЙ ПРИПОЛЯРНЫЙ. Природные ...
Географическое положение Австралии. История открытия

Географическое положение Австралии. История открытия

Цель урока: 1. Знакомство с особенностями географического положения материка и основными формами рельефа 2. История открытия и исследования Австралии ...
Географическое положение Австралии

Географическое положение Австралии

Практическая работа № 3 «Географическое положение Австралии». Задание: 1.пользуясь атласом и учебником с. 148 опишите географическое положение Австралии ...
Географическое положение Австралии

Географическое положение Австралии

Географическое положение Австралии. Положение относительно главных линий на карте. Элементы береговой линии. Климатические пояса. Крайние точки материка. ...
Географическое положение Австралии

Географическое положение Австралии

далее. Границы равнины – это отчетливо выраженные естественные рубежи:. На севере -. берег Карского моря. На юге - На западе - На востоке -. Казахский ...
Где и когда появилось сельское хозяйство, как отрасль экономики?

Где и когда появилось сельское хозяйство, как отрасль экономики?

Содержание:. Сельское хозяйство Гипотезы происхождения сельского хозяйства. Центры происхождения культурных растений. Николай Иванович Вавилов. Вывод. ...
Архангельская область. История создания и развития

Архангельская область. История создания и развития

Немного из истории. В эпоху викингов земли, входящие ныне в состав территории области были известны в Скандинавии как Биармия. В XII веке она вошла ...
Австралия. Географическое положение. История открытия. Рельеф и полезные ископаемые

Австралия. Географическое положение. История открытия. Рельеф и полезные ископаемые

Цели урока: Познакомить с особенностями, историей открытия, рельефом и полезными ископаемыми Австралии. Задачи урока: образовательные: Продолжать ...
География как наука

География как наука

ПОНЯТИЕ О СИСТЕМЕ. Элементы (задача анализа). Взаимосвязи. Новое «эмерджентное» качество – результат взаимодействия элементов (задача синтеза). Надсистема ...
Географическое положение Алтайского края

Географическое положение Алтайского края

Примечания. Задания этой презентации рассчитаны на работу со следующими источниками информации: География. 8 кл.: атлас. – М.: Дрофа; издательство ...
Использование информационных технологий на уроках географии как условие повышения качества образования.

Использование информационных технологий на уроках географии как условие повышения качества образования.

Технология - (от греч. «техно» - мастерство, искусство, «логос» - понятие, учение). В широко аспектном определении под технологией понимают совокупность ...
Географическое положение Африки

Географическое положение Африки

«Географическое положение Африки. История исследования». Тема урока. Задача урока:. Познакомить с планом характеристики материка Ввести понятие географическое ...
История развития металлургии

История развития металлургии

Человек научился получать железо с незапамятных времен. Применение метеоритного железа - первый шаг по пути отказа от бронзы. С этого начался переход ...

Конспекты

Русская равнина как культурно- географическое понятие

Русская равнина как культурно- географическое понятие

> . 8 класс. Тип урока : изучение нового материала. . Учитель : Кружкова Е.В. (гимназия). . . Восточно- Европейская (русская)равнина. ...
Северный Кавказ. Географическое положение, природные условия и ресурсы

Северный Кавказ. Географическое положение, природные условия и ресурсы

Тема: Северный Кавказ. Географическое положение, природные условия и ресурсы. Цель урока:. создать представление о ЭГП, природных условиях и ресурсах ...
Водные ресурсы Крыма. Вода как оксид гидрогена

Водные ресурсы Крыма. Вода как оксид гидрогена

Урок проведен учителем химии Абселямовой Г.С. и географии Мусрединовой Д.М. Керченской общеобразовательной школы №10 Республика Крым. Интегрированный ...
Северный Кавказ. Географическое положение, природные условия и ресурсы

Северный Кавказ. Географическое положение, природные условия и ресурсы

Тема: Северный Кавказ. Географическое положение, природные условия и ресурсы. Цель урока:. создать представление об экономико - географическом положении, ...
Моря как крупные природные комплексы

Моря как крупные природные комплексы

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение. «Краснозаводская средняя общеобразовательная школа №7». Разработка ...
Из чего состоит атмосфера и как она устроена

Из чего состоит атмосфера и как она устроена

. Конспект учебного занятия. Подготовил учитель географии Ивлева Мария Ивановна. 1.класс: 6. 2.Авторы и название программы: Программа основного ...
Деятельность человека, как экологический фактор

Деятельность человека, как экологический фактор

Бинарный урок: география + биология по теме: "Деятельность человека, как экологический фактор". . Цель проведения. : рассмотреть деятельность человека, ...
Географическое положение. История исследования Ю. Америки

Географическое положение. История исследования Ю. Америки

Модульный урок, география 7 класс. Тема урока: Географическое положение. История исследования Ю. Америки. . Номер УЭ. Учебный материал с указанием ...
Географическое положение Южной Америки

Географическое положение Южной Америки

Конструкт урока по географии. . Пояснительная записка. Тема. : Географическое положение Южной Америки 7 класс. Цель:. Разработка конструкта ...
Географическое положение России

Географическое положение России

ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ЭОР. . тема урока -. Географическое положение России. . . Цель урока. : Изучить главные черты географического положения ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:12 июня 2018
Категория:География
Содержит:17 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации