Презентация "Как мир делится на части и как объединяется" (7 класс) по географии – проект, доклад

Как мир делится на части и как объединяется

• Сформировать представление о географических регионах планеты. • Познакомить учащихся с деятельностью различных международных организаций. • Формировать умение работать с различными тематическими картами

Цель

1. Покажите на карте материки и части света. 2. В чем сходство и различие материков? 3. Дайте описание материка по плану. 4. Дайте описание страны по плану.

Проверка домашнего задания:

Как делят Землю и мир?

На Земле выделяют 6 материков:

ЕВРАЗИЯ СЕВ.АМЕРИКА ЮЖ.АМЕРИКА АФРИКА АВСТРАЛИЯ АНТАРКТИДА

Материки осваивались и изучались постепенно, поэтому их делят еще и на части света.

АМЕРИКА АЗИЯ ЕВРОПА

Материки-Части света:

Евразия : на 2 части = Европа и Азия Сев. и Юж. Америку объединяют в просто Америку Африка = Африка Австралия = Австралия Антарктида = Антарктида

Одна часть света: АМЕРИКА

ЗАДАНИЕ: ОПРЕДЕЛИТЕ В КАКОЙ ЧАСТИ СВЕТА РАСПОЛОЖЕНЫ

ЛАБРАДОР ИНДОСТАН КИЛИМАНДЖАРО КОРДИЛЬЕРЫ ОЗЕРО ЭЙР ГИМАЛАИ ЮЖНЫЙ ПОЛЯРНЫЙ КРУГ

ПАРИЖ Р. ЯНЦЗЫ АНДЫ ЛОНДОН ОЗ. ТИТИКАКА Р.АМУР СИДНЕЙ НЬЮ-ЙОРК

Какие бывают границы?

самостоятельно изучаем текст § 24 на с. 91 учебника и схематично изображаем границы территорий на контурной карте

Как мир объединяется?

1. Какова роль Совета Безопасности в структуре ООН? 2. Кто является постоянными членами Совбеза? 3. Как избираются другие члены Совбеза? 4. Какие последние решения Совбеза были приняты?

Совет безопасности ООН

В состав Совета входят 15 государств-членов — 5 постоянных и 10 непостоянных, избираемых Генеральной Ассамблеей ООН на двухлетний срок по 5 каждый год.

Постоянные члены совбеза ООН

Великобритания Китай Россия США Франция

Штаты намерены потребовать от коллег по Совету безопасности ООН снять действовавший в отношении Ирака запрет на развитие ядерной энергетики и другие санкции, так как тот благодаря войне достиг «серьезных успехов».

Нанести на контурную карту главные интеграционные группировки стран мира: Европейский союз, НАФТА, АСЕАН, СНГ.

В заключение урока учащиеся знакомятся с историей возникновения названий частей света (с. 93 учебника)

Домашнее задание:

1) изучить § 24; 2) ответить на вопросы и выполнить задания после параграфа. 3) используя информацию сайтов http://www.ntrust.ru и http://www.unesco.ru/rus/index.php, подготовьте презентацию об объектах Всемирного культурного наследия одной из стран.