- Создание внутришкольной системы оценки достижения требований ФГОС

Презентация "Создание внутришкольной системы оценки достижения требований ФГОС" по экономике – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17

Презентацию на тему "Создание внутришкольной системы оценки достижения требований ФГОС" можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Экономика. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 17 слайд(ов).

Слайды презентации

Создание внутришкольной системы оценки достижения требований ФГОС. Педагог-психолог МБОУ «ООШ № 5» Шохрина Людмила Викторовна
Слайд 1

Создание внутришкольной системы оценки достижения требований ФГОС

Педагог-психолог МБОУ «ООШ № 5» Шохрина Людмила Викторовна

Научной основой Стандарта является системно-деятельностный подход, который предполагает: учет индивидуальных возрастных, психологических и физиологических особенностей обучающихся, роли и значения видов деятельности и форм общения для определения целей образования и воспитания и путей их достижения;
Слайд 2

Научной основой Стандарта является системно-деятельностный подход, который предполагает:

учет индивидуальных возрастных, психологических и физиологических особенностей обучающихся, роли и значения видов деятельности и форм общения для определения целей образования и воспитания и путей их достижения; Разнообразие организационных форм и учет индивидуальных особенностей каждого обучающегося (включая одаренных детей и детей с ограниченными возможностями здоровья), обеспечичающих рост творческого потенциала, познавательных мотивов, обогащение форм взаимодействия со сверстниками и взрослыми в познавательной деятельности.

Цель психологического сопровождения Создание социально – психологических условий для развития личности учащихся и их успешного обучения. Cоздать специальные социально-психологические условия для оказания помощи детям, имеющим проблемы в психологическом развитии, обучении. Формировать у обучающихся с
Слайд 3

Цель психологического сопровождения Создание социально – психологических условий для развития личности учащихся и их успешного обучения.

Cоздать специальные социально-психологические условия для оказания помощи детям, имеющим проблемы в психологическом развитии, обучении.

Формировать у обучающихся способности к самопознанию, саморазвитию и самоопределению.

Систематически отслеживать психолого-педагогический статус ребенка и динамику его психологического развития в процессе школьного обучения.

Задачи:

Диагностика индивидуального психического развития школьника. Атмосфера в семье
Слайд 5

Диагностика индивидуального психического развития школьника

Атмосфера в семье

Диагностический инструментарий. Ключевые компетентности. Методические рекомендации по ведению психологической диагностики в 1 – 11 классах. Предметные компетентности. Личностные компетентности. Оценка результатов обучения (требования ФГОС, 2008)
Слайд 6

Диагностический инструментарий

Ключевые компетентности

Методические рекомендации по ведению психологической диагностики в 1 – 11 классах.

Предметные компетентности

Личностные компетентности

Оценка результатов обучения (требования ФГОС, 2008)

Взаимодействия участников образовательного процесса
Слайд 7

Взаимодействия участников образовательного процесса

Формы оценки результатов обучения
Слайд 8

Формы оценки результатов обучения

Примерный перечень методик психолого-педагогической диагностики в работе учителя и классного руководителя с младшими школьниками. Диагностики для изучения сформированности универсальных учебных действий (УУД) «Стартовая диагностика готовности первоклассников к обучению в школе». Сроки проведения – 3
Слайд 9

Примерный перечень методик психолого-педагогической диагностики в работе учителя и классного руководителя с младшими школьниками

Диагностики для изучения сформированности универсальных учебных действий (УУД) «Стартовая диагностика готовности первоклассников к обучению в школе». Сроки проведения – 3-4 неделя сентября 1 класса. Промежуточная педагогическая диагностика учащихся 1-го класса. Сроки проведения: декабрь – январь. Диагностическое педагогическое обследование первоклассников в конце учебного года. Сроки проведения: апрель-май. «Исследование словесно-логического мышления Э.Ф. Замбацявичене». Сроки проведения – на конец первого класса, начало второго года обучения. «Диагностика готовности младших школьников к переходу на II ступень обучения». Сроки проведения – декабрь – январь 4 класса.

Диагностики изучения мотивационной сферы учащихся 1 класс: «Рамочка для фотографий», «Градусник», «Краски», «Фотография» 2 класс: «Настроение», «Остров невезения», «Школа будущего», «Волшебник» 3 класс: «Ранжирование», «Лесная школа», «Ассоциации» 4 класс: «Сочинение», «Анкетирование», «Проектирован
Слайд 10

Диагностики изучения мотивационной сферы учащихся 1 класс: «Рамочка для фотографий», «Градусник», «Краски», «Фотография» 2 класс: «Настроение», «Остров невезения», «Школа будущего», «Волшебник» 3 класс: «Ранжирование», «Лесная школа», «Ассоциации» 4 класс: «Сочинение», «Анкетирование», «Проектирование», «Номинация» Диагностики для изучения детского коллектива 1 класс: «Урок физкультуры», «Солнце, туча, дождик», «Подарки» 2 класс: «Пьедестал», «Дом, в котором я живу», «Социометрия» 3 класс: «Круги на воде», «Мультфильм о нашем классе», «Аукцион» 4 класс: «Самые памятные события из жизни нашего класса», «Необитаемый остров», «Портретная галерея нашего класса». Диагностические исследования личности учащегося 1 – 4 классы: «Мой портрет в интерьере», «10 моих Я», «Звезда», «Анкета», «Самореклама», «Сказки», «Оценка контактности младшего школьника», «Тест на выявление самооценки младшего школьника», «Оценка наблюдательности ребенка», «Оценка творческого воображения ребенка», «Пословицы», «Репка» Диагностики для изучения взаимоотношений родителей и детей 1 – 4 классы: «Талантливый ребенок: какой он?», «Правильны ли ваши представления о мальчиках и девочках?», «Посмотрите на себя глазами детей», «Родительская позиция»

Тематическое планирование диагностики для учителя и классного руководителя
Слайд 11

Тематическое планирование диагностики для учителя и классного руководителя

Методика определения уровня воспитанности Н.П. Капустина. Начальное звено 3. Отношение к природе
Слайд 12

Методика определения уровня воспитанности Н.П. Капустина

Начальное звено 3

Отношение к природе

Бережливость 2 4. Ответственное отношение к учебе. 6. Коллективизм, чувство товарищества. 8. Честность и справедливость. 10. Культурный уровень. Среднее звено
Слайд 13

Бережливость 2 4

Ответственное отношение к учебе

6

Коллективизм, чувство товарищества

8

Честность и справедливость

10

Культурный уровень

Среднее звено

Социометрия. Цель: оценка межличностных эмоциональных связей в группе, взаимных симпатий между членами группы. Задачи: а) измерение степени сплоченности-разобщенности в группе; б) выявление соотносительного авторитета членов групп по признакам симпатии-антипатии (лидеры, звезды, отвергнутые); в) обн
Слайд 14

Социометрия

Цель: оценка межличностных эмоциональных связей в группе, взаимных симпатий между членами группы. Задачи: а) измерение степени сплоченности-разобщенности в группе; б) выявление соотносительного авторитета членов групп по признакам симпатии-антипатии (лидеры, звезды, отвергнутые); в) обнаружение внутригрупповых сплоченных образований во главе с неформальными лидерами. Варианты вопросов: С кем бы хотел сидеть за одной партой? Кого из одноклассников ты бы пригласил на день рождения? С кем из одноклассников отправился бы в опасное путешествие (поход)? и т.д. Анализ: Составить матрицу, определить количество положительных и отрицательных выборов, количество взаимных выборов. Определяется социометрический статус школьников: «лидеры», «принятые», «не принятые», «пренебрегаемые». Выявляются причины социометрического статуса каждого ученика.

Социометрия. Матрица выбора. Среднее число полученных выборов одним испытуемым (К) вычисляется по формуле: K = Общее число сделанных выборов Общее количество испытуемых
Слайд 15

Социометрия. Матрица выбора.

Среднее число полученных выборов одним испытуемым (К) вычисляется по формуле: K = Общее число сделанных выборов Общее количество испытуемых

Вид социограммы — «Мишень». Мальчики Девочки
Слайд 16

Вид социограммы — «Мишень».

Мальчики Девочки

Спасибо за внимание ! г.Гусь-Хрустальный 2012
Слайд 17

Спасибо за внимание !

г.Гусь-Хрустальный 2012

Список похожих презентаций

Создание лидера мировой алюминиевой отрасли

Создание лидера мировой алюминиевой отрасли

СДЕЛКА ПО СОЗДАНИЮ ОБЪЕДИНЕННОЙ КОМПАНИИ. РЕЗУЛЬТАТ: Создание крупнейшей в мире алюминиевой компании с главной производственной базой в России Доли ...
Самооценка эффективности системы управления безопасностью судоходной компании

Самооценка эффективности системы управления безопасностью судоходной компании

Российский морской регистр судоходства. Самооценка – всесторонний и систематический анализ деятельности организации в сравнении с принятой моделью ...
Создание и поддержание благоприятного инвестиционного имиджа регионов России

Создание и поддержание благоприятного инвестиционного имиджа регионов России

Содержание. Рабочие определения понятий инвестиционного климата (ИК) и инвестиционного имиджа (ИИ) Варианты соотношения ИК и ИИ, а также ИИ страны ...
Проектирование системы управления предприятием

Проектирование системы управления предприятием

Сегодняшние экономические реалии. Тенденции развития экономики Конкурентная борьба ожесточается Возникают новые конкуренты Исчезают торговые барьеры ...
Разработка системы развития и обучения персонала компании

Разработка системы развития и обучения персонала компании

5.1. Современные подходы к созданию системы развития персонала. 5.2.Цикл обучения организации. 5.3. Способы обучения сотрудников в организации. Дополнительная ...
Формирование системы адаптации персонала на предприятии

Формирование системы адаптации персонала на предприятии

Содержание. 1. Теоретические основы 2. Система адаптации в ОАО «Томская энергосбытовая компания» 3. Совершенствование системы адаптации на предприятии ...
Экономические системы

Экономические системы

План лекции. Понятие экономической системы и ее структура Типы экономических систем: различные критерии и классификации Сравнительная эффективность ...
Информационные системы предприятий

Информационные системы предприятий

Тема лекции: «Информационная система предприятия». Две части системы управления предприятием. Уровни управления на предприятии. Виды обеспечений информационной ...
Инфраструктура – основная экономическая структура рыночной системы хозяйствования. Материально-техническая база организаций

Инфраструктура – основная экономическая структура рыночной системы хозяйствования. Материально-техническая база организаций

Вопросы в теме:. Сущность, назначение и состав основных средств. Классификация и структура основных средств, оценка основных средств, износ и амортизация. ...
Информационные системы в менеджменте

Информационные системы в менеджменте

Структура системы управления. Любого типа упорядоченность возникает в результате какого-то воздействия окружающей среды на систему. Система, приспосабливаясь ...
Информационные системы и их классификация

Информационные системы и их классификация

Содержание. Типы информационных систем. Классификация информационных систем по функциональному признаку и уровням управления. Классификация по уровням ...
Деньги и денежные системы

Деньги и денежные системы

Гипотезы о происхождении денег. Эволюционная гипотеза - Карл Маркс. Рационалистическая гипотеза - Аристотель, Самуэльсон. эволюционная гипотеза происхождения ...
Валютные системы и валютные курсы

Валютные системы и валютные курсы

Международные валютные отношения – это экономические отношения, связанные с функционированием национальных валют на мировом рынке, денежным обслуживанием ...
Валютные отношения и валютные системы

Валютные отношения и валютные системы

План лекции. Валютные отношения в системе международных экономических отношений. Валютные системы: мировая, международная, национальная. Основные ...
Суть денежной системы

Суть денежной системы

Цель лекции:. изучить сущность, структуру и элементы денежной системы. Вопросы:. 1 Денежная система и ее классификация 2 Особенности функционирования ...
Исторические аспекты налоговой системы в Зарубежных странах

Исторические аспекты налоговой системы в Зарубежных странах

введение. В каждой стране существуют свои виды налоговых систем, иногда существенно отличающихся друг от друга. Свое особое “национальное лицо”имеют ...
Требования к компетенции персонала. Методы оценки персонала и профессиональной деятельности

Требования к компетенции персонала. Методы оценки персонала и профессиональной деятельности

Оценка труда персонала преследует следующие цели:. Компетенция — это рациональное сочетание способностей, личностных качеств и мотивации персонала ...
История и перспективы развития оценки недвижимости в России

История и перспективы развития оценки недвижимости в России

СОДЕРЖАНИЕ. Ключевые понятия Учебный материал Вопросы для самопроверки Рекомендуемая литература. КЛЮЧЕВЫЕ ПОНЯТИЯ. Недвижимость Оценка Земля Цена ...
Чувствительность системы управления

Чувствительность системы управления

Чувствительность системы управления. В промышленных условиях из-за ряда причин (изменение температуры, износ оборудования, снижение активности катализатора, ...
История развития системы управления качеством

История развития системы управления качеством

Современная концепция управления качеством – это концепция управление любым целенаправленным процессом, предполагающая достижение успеха во всех сферах ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:15 апреля 2018
Категория:Экономика
Содержит:17 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации