- Развитие жизни на земле

Презентация "Развитие жизни на земле" (5 класс) по биологии – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17

Презентацию на тему "Развитие жизни на земле" (5 класс) можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Биология. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 17 слайд(ов).

Слайды презентации

Презентация к уроку по природоведению в 5 классе: Развитие жизни на Земле. Выполнила учитель биологии 1 категории Шапкарина Ольга Анатольевна. Муниципальное Бюджетное Общеобразовательное Учреждения «Основная Общеобразовательная школа с. Гвардейское Красноармейского района Саратовской области».
Слайд 1

Презентация к уроку по природоведению в 5 классе: Развитие жизни на Земле.

Выполнила учитель биологии 1 категории Шапкарина Ольга Анатольевна. Муниципальное Бюджетное Общеобразовательное Учреждения «Основная Общеобразовательная школа с. Гвардейское Красноармейского района Саратовской области».

Трилобиты и динихтис. Развитие жизни на Земле началось около 3,5 млрд. лет назад. Причём началось оно не на суше, а в океане. Ведь там более благоприятные условия, чем на суше. Около 500 млн. лет назад в океане уже обитали водоросли и животные: медузы, кораллы, морские лилии. Но особенно много было
Слайд 2

Трилобиты и динихтис.

Развитие жизни на Земле началось около 3,5 млрд. лет назад. Причём началось оно не на суше, а в океане. Ведь там более благоприятные условия, чем на суше. Около 500 млн. лет назад в океане уже обитали водоросли и животные: медузы, кораллы, морские лилии. Но особенно много было животных, дальних родственников раков- трилобитов. Они были одеты в панцирь и были разных размеров (от 2 до 75см). Жили они у дна, где могли медленно ползать и плавать. А позже они вымерли. Позже в морях появились рыбы, в том числе и огромные (около 10м), например, динихтис.

Каменноугольный период. Постепенно живые существа заполняли сушу. И уже, через 350 млн. лет назад она была покрыта лесами, но в них не было знакомых нам деревьев. А в основном там росли гигантские папоротники, хвощи и плауны. Когда они отмирали, то создавали залежи каменного угля. Вот поэтому время
Слайд 3

Каменноугольный период.

Постепенно живые существа заполняли сушу. И уже, через 350 млн. лет назад она была покрыта лесами, но в них не было знакомых нам деревьев. А в основном там росли гигантские папоротники, хвощи и плауны. Когда они отмирали, то создавали залежи каменного угля. Вот поэтому время расцвета этих растений называют каменноугольным периодом в истории Земли.

Стегоцефал. В каменноугольный период там летали и ползали насекомые как скорпионы, стрекозы и т.д. Некоторые стрекозы в размахе крыльев достигали 1м.Климат в то время был тёплый и влажный. В многочисленных болотах хорошо себя чувствовали земноводные животные- стегоцефалы. Они произошли от рыб.
Слайд 4

Стегоцефал.

В каменноугольный период там летали и ползали насекомые как скорпионы, стрекозы и т.д. Некоторые стрекозы в размахе крыльев достигали 1м.Климат в то время был тёплый и влажный. В многочисленных болотах хорошо себя чувствовали земноводные животные- стегоцефалы. Они произошли от рыб.

Эпоха динозавров. На смену земноводным пришли пресмыкающиеся. Они произошли от земноводных. Расцвет этих пресмыкающихся начался примерно около 225 млн. лет назад. Вот тогда и началась эпоха динозавров. Она продолжалась многие миллионы лет. Динозавры- одна из групп пресмыкающихся. Все динозавры были
Слайд 5

Эпоха динозавров.

На смену земноводным пришли пресмыкающиеся. Они произошли от земноводных. Расцвет этих пресмыкающихся начался примерно около 225 млн. лет назад. Вот тогда и началась эпоха динозавров. Она продолжалась многие миллионы лет. Динозавры- одна из групп пресмыкающихся. Все динозавры были наземными. А существовавшие в то время летающие и морские ящеры к динозаврам не относятся.

Юрский период. Период на Земле, когда динозавры процветали называется юрским периодом( от названия гор Юра в Европе, где впервые были найдены отложения того времени). Динозавры вымерли около 65 млн. лет назад. К это времени на Земле появились цветковые растения, птицы и млекопитающие. Эти животные п
Слайд 6

Юрский период.

Период на Земле, когда динозавры процветали называется юрским периодом( от названия гор Юра в Европе, где впервые были найдены отложения того времени). Динозавры вымерли около 65 млн. лет назад. К это времени на Земле появились цветковые растения, птицы и млекопитающие. Эти животные произошли от пресмыкающихся.

Динозавры. Слово "динозавр" с греческого языка означает "ужасный ящер". Сейчас учёным известно около 500-600 видов вымерших динозавров.
Слайд 7

Динозавры.

Слово "динозавр" с греческого языка означает "ужасный ящер". Сейчас учёным известно около 500-600 видов вымерших динозавров.

Комсогнат. Название переводится как "изящная челюсть". Один из самых маленьких динозавров: длина до 74см, масса около 3 кг. Питался ящерицами и насекомыми.
Слайд 8

Комсогнат.

Название переводится как "изящная челюсть". Один из самых маленьких динозавров: длина до 74см, масса около 3 кг. Питался ящерицами и насекомыми.

Брахиозавр. Название означает "плечистый ящер". Длина около 23м, масса до 75т. Питался растениями.
Слайд 9

Брахиозавр.

Название означает "плечистый ящер". Длина около 23м, масса до 75т. Питался растениями.

Стегозавр. Название означает "ящер под крышей". Длина более 7м, масса до 4т. Питался растениями.
Слайд 10

Стегозавр.

Название означает "ящер под крышей". Длина более 7м, масса до 4т. Питался растениями.

Трицераптос. Название переводится как "трехрогий". Длина до 9м, масса до 12т. Питался растениями.
Слайд 11

Трицераптос.

Название переводится как "трехрогий". Длина до 9м, масса до 12т. Питался растениями.

Эвоплоцефал. Название означает "хорошо защищённая голова". Под кожей имел прочный панцирь из костей. Длина около 5м,масса до 3т. Растительноядный.
Слайд 12

Эвоплоцефал.

Название означает "хорошо защищённая голова". Под кожей имел прочный панцирь из костей. Длина около 5м,масса до 3т. Растительноядный.

Тираннозавр. Название означает "ящер- тиран", "ящер- разбой". Длина около 12м,масса до 6т. Был хищником, но не брезговал и падалью.
Слайд 13

Тираннозавр.

Название означает "ящер- тиран", "ящер- разбой". Длина около 12м,масса до 6т. Был хищником, но не брезговал и падалью.

Диплодок. Название означает «двуотростковый». Длина ящера до 27м. Масса около 10т. Растительноядный. Мог вставать на задние ноги.
Слайд 14

Диплодок.

Название означает «двуотростковый». Длина ящера до 27м. Масса около 10т. Растительноядный. Мог вставать на задние ноги.

ВОПРОСЫ для закрепления
Слайд 16

ВОПРОСЫ для закрепления

Итог. Как вы видите, развитие жизни на Земле продолжалось несколько миллиардов лет. За это время одни виды и Группы организмов давали начало другим. Многие, появившиеся, исчезли, другие сохранились и живут до сих пор.
Слайд 17

Итог.

Как вы видите, развитие жизни на Земле продолжалось несколько миллиардов лет. За это время одни виды и Группы организмов давали начало другим. Многие, появившиеся, исчезли, другие сохранились и живут до сих пор.

Список похожих презентаций

Взгляды и гипотезы о происхождении жизни на земле

Взгляды и гипотезы о происхождении жизни на земле

«О, решите мне загадку жизни, мучительную древнюю загадку, над которой билось уже столько голов,— головы в шапках, расписанных иероглифами, головы ...
Биология - наука о жизни

Биология - наука о жизни

Основные методы в биологии. Описательный метод Сравнительный метод Исторический метод Экспериментальный метод Моделирование. Описательный метод. Для ...
Биология –наука о жизни

Биология –наука о жизни

1. Что такое «биология»? 2. Какие царства живых организмов существуют? 3. Каковы характерные черты этих организмов? Царства живых организмов. Б А ...
Витамины в нашей жизни

Витамины в нашей жизни

Форма урока: урок - путешествие. «Скажи мне, и я забуду, покажи мне, и я запомню, дай мне действовать самому, и я научусь.». План урока: Практическая ...
Биология - наука о жизни

Биология - наука о жизни

Биология — наука о жизни. Ее название возникло из сочетания двух греческих слов: bios (жизнь) и logos (слово, учение). Биология изучает строение, ...
Вирусы - неклеточная форма жизни

Вирусы - неклеточная форма жизни

Вирусы (лат. virus — яд)-неклеточные формы жизни, то есть не имеют клеточного строения. Они представляют собой переходную форму между неживой и живой ...
Вирусы - неклеточная форма жизни

Вирусы - неклеточная форма жизни

СОДЕРЖАНИЕ. Что такое вирусы? Разнообразие размеров вирусов История изучения вирусов Строение вируса Свойства вирусов Классификация вирусов Значение ...
Ангелы-хранители всего живого на земле

Ангелы-хранители всего живого на земле

"Черви превосходным образом подготавливают землю для роста растений: Они просеивают землю настолько, что в ней не остается плотных минеральных частиц. ...
Аптека на грядке

Аптека на грядке

Три оружия есть у врача: -слово -растение -нож. Авиценна*. Цель:. Изучить значение и действие лекарственных трав на организм человека. Научиться распознавать ...
Видовой и количественный состав совообразных птиц на территории села глазок и в его окрестностях

Видовой и количественный состав совообразных птиц на территории села глазок и в его окрестностях

Цель работы. Изучить видовой и количественный состав сов, обитающих на исследуемой территории. Задачи. изучить литературу по данной теме; определить ...
Взгляд на эволюцию

Взгляд на эволюцию

навигатор. Эволюционизм и христианство. Геохронологическая шкала. Ранний докембрий. Поздний докембрий Девон: псилофиты ДЕВОНСКИЕ БОЛОТА. Эволюция ...
Взаимосвязь здоровья и образа жизни

Взаимосвязь здоровья и образа жизни

Взаимосвязь здоровья и образа жизни. Про меня рассказ недлинный: Кто не знает витамины? Пей всегда морковный сок и грызи морковку – Будешь ты тогда, ...
Болезнетворные бактерии на украинском языке

Болезнетворные бактерии на украинском языке

Хвороботворні бактерії. Викликають хвороби рослин, тварин, людини Пристосувались до життя в тканинах організму-хазяїна або на його покривах Здатні ...
Влияние антропогенных загрязнений на окружающую среду

Влияние антропогенных загрязнений на окружающую среду

Цели:. Определение количества загрязнений, попадающих в окружающую среду в результате работы автотранспорта; Составление наиболее выгодного проекта ...
Влияние автотранспорта на окружающую среду города черемхово

Влияние автотранспорта на окружающую среду города черемхово

Цель: выяснить влияние автотранспорта на городскую среду, обобщить собранный материал и проанализировать полученные данные. Особенности географического ...
Влияние  человека на животных

Влияние человека на животных

С момента появления человека на планете Земля началось его воздействие на животный мир. С каждым десятилетием масштабы этого воздействия резко возрастали. ...
Вирусы и их роль в жизни человека

Вирусы и их роль в жизни человека

Что такое вирус? Вирусы - мельчайшие организмы, но их влияние на жизнь каждого человека и общества в целом имеет чрезвычайно важное значение. Достаточно ...
Антропогенное воздействие человека на окружающую среду

Антропогенное воздействие человека на окружающую среду

Земля – это не массивный гигант, а скорее хрупкий елочный шарик. Дж. Дарриус. Карл Францевич Рулье(1814—1853):. «Конечно, человек имеет небольшое ...
Антропогенное воздействие на степные экосистемы хутора сингиновский шолоховского района ростовской области

Антропогенное воздействие на степные экосистемы хутора сингиновский шолоховского района ростовской области

Изучить видовой состав растений в степной зоне х Сингиновский. Сравнить состояние степной растительности х. Сингиновский с состоянием растительности ...
Антропогенное воздействие на природу. Использование природных ресурсов

Антропогенное воздействие на природу. Использование природных ресурсов

Общественные потребности, удовлетворяемые за счет природы. В воде, воздухе, одежде, жилище. В отдыхе, оздоровлении. В сырье, энергии. Антропогенное ...

Конспекты

Гипотезы происхождения жизни на Земле

Гипотезы происхождения жизни на Земле

МАОУ « Ленинская средняя общеобразовательная школа». Конспект урока. по биологии. 11 класс. Тема. «. Происхождение жизни ...
Возникновение жизни на Земле

Возникновение жизни на Земле

Конспект урока «Возникновение жизни на Земле». 9 класс. Тип урока. : урок изучения нового материала и первичного закрепления. Форма организации ...
Клетка элементарная единица жизни

Клетка элементарная единица жизни

Тема: Клетка элементарная единица жизни. Вид урока:. урок применения знаний. . . Форма урока:. комбинированный урок. Цель:. расширить знания ...
Значение простейших в природе и жизни человека

Значение простейших в природе и жизни человека

Краснокордонская основная школа. Открытый урок по биологии. в 6 классе. на тему:. «Значение простейших. в природе. ...
Клетка – структурная и функциональная единица жизни

Клетка – структурная и функциональная единица жизни

ТЕМА: «Клетка – структурная и функциональная единица жизни». с использованием групповой формы работы. . Задачи:. Образовательные:. Обобщить ...
Значение птиц в природе и жизни человека. Охрана птиц

Значение птиц в природе и жизни человека. Охрана птиц

Печерская муниципальная средняя общеобразовательная школа. Урок на тему:. «Значение птиц в природе и жизни человека. ...
Значение питания в жизни организмов. Цепи питания

Значение питания в жизни организмов. Цепи питания

4. . . Конспект урока по природоведению в 5 классе. . авторская программа Т.С.Сухова, В.И.Строганов. Составила учитель биологии и химии. ...
Вода – необходимое условие жизни, составная часть всех живых организмов

Вода – необходимое условие жизни, составная часть всех живых организмов

Составитель:. учитель биологии. МОБУ лицея №22 г.Сочи. . Щербакова О.В. План – конспект урока по биологии 5 класс,. линия учебников «Живая ...
Значение питания в жизни человека

Значение питания в жизни человека

Тема урока биологии в 8 классе «Значение питания в жизни человека». «Любой организм связан со средой через пищу. . . Это необходимая и существенная ...
Значение листьев в жизни растений

Значение листьев в жизни растений

Муниципальное казённое специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:7 августа 2018
Категория:Биология
Классы:
Содержит:17 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации