- Продукты питания - съедобны или не съедобны

Презентация "Продукты питания - съедобны или не съедобны" (8 класс) по биологии – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16

Презентацию на тему "Продукты питания - съедобны или не съедобны" (8 класс) можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Биология. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 16 слайд(ов).

Слайды презентации

Уважаемые гости! Вас приветствуют ученики 8 «б» класса Ибресинской СОШ №1 и учитель биологии и химии Надежда Николаевна Аширова
Слайд 1

Уважаемые гости!

Вас приветствуют ученики 8 «б» класса Ибресинской СОШ №1 и учитель биологии и химии Надежда Николаевна Аширова

ПРОДУКТЫ П И Т А Н И Я: СЪЕДОБНЫ ИЛИ НЕСЪЕДОБНЫ ?
Слайд 2

ПРОДУКТЫ П И Т А Н И Я: СЪЕДОБНЫ ИЛИ НЕСЪЕДОБНЫ ?

Оборудование: эпигрофы плакаты штрихкоды наборы упаковок с продуктами питания карточки первичной экспертизы продуктов
Слайд 3

Оборудование:

эпигрофы плакаты штрихкоды наборы упаковок с продуктами питания карточки первичной экспертизы продуктов

ХОД УРОКА: Вступление Ознакомление информацией о товаре Штрихкод - что это такое? Польза и вред пищевых добавок ГМП – быть или не быть Правильное питание – залог нашего здоровья Лабораторная работа
Слайд 4

ХОД УРОКА:

Вступление Ознакомление информацией о товаре Штрихкод - что это такое? Польза и вред пищевых добавок ГМП – быть или не быть Правильное питание – залог нашего здоровья Лабораторная работа

Правила: Наименование товара состав товара срок годности товара цена товара гарантийные обязательства изготовителя адрес изготовителя
Слайд 6

Правила:

Наименование товара состав товара срок годности товара цена товара гарантийные обязательства изготовителя адрес изготовителя

Штрихкод 13(8) цифр. 1-3 страна изготовитель 4-9 регистрационный номер предприятия-изготовителя 10-12 код наименования товара 13(8) контрольная цифра
Слайд 8

Штрихкод 13(8) цифр

1-3 страна изготовитель 4-9 регистрационный номер предприятия-изготовителя 10-12 код наименования товара 13(8) контрольная цифра

Коды основных стран: 000-139 США и Канада 300-379 Франция 400-440 Германия 450-459; 490-499 Япония 460-469 Россия 500-509 Англия 590 Польша 640-649 Финляндия 690-695 Китай 869 Турция 900-919 Австрия
Слайд 9

Коды основных стран:

000-139 США и Канада 300-379 Франция 400-440 Германия 450-459; 490-499 Япония 460-469 Россия 500-509 Англия 590 Польша 640-649 Финляндия 690-695 Китай 869 Турция 900-919 Австрия

Коды пищевых добавок. Е 100-199 красители Е 200-299 консерванты Е 300-399 антиоксиданты Е 400-490 стабилизаторы Е 500-599 эмульгаторы Е 600-699 ароматизаторы
Слайд 10

Коды пищевых добавок

Е 100-199 красители Е 200-299 консерванты Е 300-399 антиоксиданты Е 400-490 стабилизаторы Е 500-599 эмульгаторы Е 600-699 ароматизаторы

Коды недопустимых «Е». В РФ запрещены : Е-121- канцероген Е-123- вызывает болезни дыхательных путей Е-128- канцероген, опасно для юного поколения Е-216- канцероген Е-311- вызывает появление сыпи Е-450- вызывает заболевание печени, почек и кишечника
Слайд 11

Коды недопустимых «Е»

В РФ запрещены : Е-121- канцероген Е-123- вызывает болезни дыхательных путей Е-128- канцероген, опасно для юного поколения Е-216- канцероген Е-311- вызывает появление сыпи Е-450- вызывает заболевание печени, почек и кишечника

Выводы: Прежде чем купить товар, получи полную информацию о нем Имея информацию о продукте – умей выбрать качественный товар
Слайд 12

Выводы:

Прежде чем купить товар, получи полную информацию о нем Имея информацию о продукте – умей выбрать качественный товар

Практическая работа. исследовать упаковку продукта питания; исследовать этикетку на продукте питания; заполнить карточку первичной экологической экспертизы; проанализировать полученную информацию; сделать выводы о качестве продукта и о полноте информации на этикетке; оформить практическую работу выв
Слайд 13

Практическая работа

исследовать упаковку продукта питания; исследовать этикетку на продукте питания; заполнить карточку первичной экологической экспертизы; проанализировать полученную информацию; сделать выводы о качестве продукта и о полноте информации на этикетке; оформить практическую работу выводы

ИТОГИ УРОКА: Правила покупки продуктов питания Овладение навыками умения читать информацию с этикеток товаров : - штрихкод - пищевые добавки - ГМП Закрепление материала (лр)
Слайд 14

ИТОГИ УРОКА:

Правила покупки продуктов питания Овладение навыками умения читать информацию с этикеток товаров : - штрихкод - пищевые добавки - ГМП Закрепление материала (лр)

Домашнее задание. 1.Может ли продукт быть экологически чистым и почему? 2.Создать рекламу детского питания.
Слайд 15

Домашнее задание.

1.Может ли продукт быть экологически чистым и почему? 2.Создать рекламу детского питания.

С П А С И Б О ЗА В Н И М А Н И Е
Слайд 16

С П А С И Б О ЗА В Н И М А Н И Е

Список похожих презентаций

Соя – основа здорового питания или вред для организма?

Соя – основа здорового питания или вред для организма?

Введение. В настоящее время дефицит белка в рационе современного человека оценивается, в среднем, в 30-35%. Одним из эффективных способов компенсации ...
Подцарство одноклеточные или простейшие

Подцарство одноклеточные или простейшие

Задачи:. Познакомиться с многообразием простейших Выявить общие признаки их строения Установить сходство с одноклеточными водорослями Дать общую характеристику ...
Отряд жуки или жесткокрылые

Отряд жуки или жесткокрылые

Надкрылья Крылья. Сложные фасеточные глаза. Ротовой аппарат грызущего типа. Усики. Развитие с полным превращением. Личинка жука. Куколка жука. Имаго. ...
Основы рационального питания

Основы рационального питания

Пища должна приносить пользу. А в действительности это не всегда так…. Биохимические функции питания. 1. Энергетическая функция (заключается в покрытии ...
Автотранспорт - добро или зло?

Автотранспорт - добро или зло?

Цели работы:. Выяснить как различаются типы топлива по содержанию веществ в выхлопных газах. Предложить меры уменьшения вредного воздействия автотранспорта ...
Хищные растения (насекомоядные или плотоядные)

Хищные растения (насекомоядные или плотоядные)

Насчитывают около 630 видов. они приспособились к ловле и перевариванию небольших животных, в основном насекомых. Обычно такие хищные растения обитают ...
Брюхоногие или улитки

Брюхоногие или улитки

Строение Схематические картинки Характеристика. Содержание :. Нога брюхоногих приспособлена к ползанию и представляет собой мускулистый вырост брюшной ...
Вегетарианство - составляющая правильного питания

Вегетарианство - составляющая правильного питания

Введение. Цель работы – изучение возможности использования вегетарианства как составляющей рационального питания для людей, проживающих в условиях ...
Бактерии помогают или вредят человеку

Бактерии помогают или вредят человеку

Формирование новых умений и знаний об обитателях земли, создание условий для осознания и осмысления блока новой учебной информации, выявление уровня ...
Бактерии: враги или друзья

Бактерии: враги или друзья

Цель Изучить особенности жизни бактерий и выяснить могут ли они быть полезными. Гипотеза Бактерии могут приносить не только вред, но и пользу. Задачи. ...
Бактерии друзья или враги человека?

Бактерии друзья или враги человека?

Растения и животные состоят из крошечных клеточек. Некоторые из клеток могут жить самостоятельно, поодиночке. Существуют ли организмы более мелкие, ...
Бактерии – враги или друзья

Бактерии – враги или друзья

Цель исследования:. Изучить полезные и вредные свойства бактерий; Обосновать правила личной гигиены. Задачи исследования:. Изучить способы определения ...
Айсберг. Друг или враг?

Айсберг. Друг или враг?

Цель работы:. исследование роли айсбергов в жизни человечества. Гипотеза:. Айсберги могут не только наносить вред людям, но и приносить им пользу. ...
Продукты против усталости

Продукты против усталости

Усталость – это не просто чувство дискомфорта, которое можно проигнорировать. Она может стать хронической и увеличивает риск развития различных заболеваний. ...
Верно или неверно. Игра

Верно или неверно. Игра

Игровое поле. О- верно Х- не верно. Ответы на игру. ...
Семейство астровые или сложноцветные

Семейство астровые или сложноцветные

Верите ли вы, что семена сои содержат большое количество жиров? Верите ли вы, что характерной особенностью пасленовых является наличие на их корнях ...
Вечная молодость - миф или реальность

Вечная молодость - миф или реальность

Аннотация « Я люблю жизнь и хочу жить…». Эти слова выражают затаенное желание каждого из нас. Жизнь сама по себе чудо. И это чудо находится в наших ...
Тип инфузории или ресничные

Тип инфузории или ресничные

Урок 3 Тема: Тип Инфузории или Ресничные. Раздел: Подцарство Простейшие. 7 класс. Образовательная. Распознавание инфузории, сопоставление строения ...
Витамин с в продуктах питания

Витамин с в продуктах питания

О витаминах. Витамины- биологически активные органические соединения, которые поступают в небольших количествах с пищей в организм животных и человека, ...

Конспекты

Семейство Астровые или Сложноцветные

Семейство Астровые или Сложноцветные

Учитель биологии Загария Ирина Владимировна. СОШ № 34 г. Енакиево Донецая область Украина. Тема: Семейство Астровые или Сложноцветные. Цель: ...
Особенности птиц связанные с полётом, или рождённые для полёта

Особенности птиц связанные с полётом, или рождённые для полёта

Воропаева Ольга Леонидовна. , учитель биологии высшей квалификационной категории МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №35 им. К.Д.Воробьёва» г. ...
Пальмовое масло: вред или польза

Пальмовое масло: вред или польза

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №1 р.п.Дергачи». Дергачевского района Саратовской области. ...
Класс Млекопитающие, или Звери. Общая характеристика. Внешнее строение

Класс Млекопитающие, или Звери. Общая характеристика. Внешнее строение

План – конспект урока по биологии 7 класс. Урок « Класс Млекопитающие, или Звери. Общая характеристика. Внешнее строение». Цель урока. . Образовательная ...
Особенности организации одноклеточных, или простейших, их классификация

Особенности организации одноклеточных, или простейших, их классификация

Тема: «Особенности организации одноклеточных, или простейших, их классификация». . . Цели урока:. . выяснить особенности строения и жизнедеятельности ...
Гигиена питания

Гигиена питания

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ. . ТЕМРЮКСКИЙ РАЙОН, ст. АХТАНИЗОВСКАЯ. . МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ. . СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ...
Класс Млекопитающие, или Звери

Класс Млекопитающие, или Звери

Тема «Класс Млекопитающие, или Звери». Учитель биологии Гусаковской средней школы. Андриевская Ольга Владимировна. Задачи:. Образовательные:. ...
Значение питания в жизни человека

Значение питания в жизни человека

Тема урока биологии в 8 классе «Значение питания в жизни человека». «Любой организм связан со средой через пищу. . . Это необходимая и существенная ...
Класс земноводные или амфибии

Класс земноводные или амфибии

Разработка урока биологии в 7 классе по теме:. «Класс земноводные или амфибии». Цель урока:.  раскрыть особенности строения и жизнедеятельности земноводных ...
Есть или не есть, пить или не пить

Есть или не есть, пить или не пить

Урок - Ток-шоу «Есть или не есть, пить или не пить». Гигиена питания. СЛАЙД 1. Цели и задачи:. Образовательная – ознакомить учащихся с понятием ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.