- Продукты питания - съедобны или не съедобны

Презентация "Продукты питания - съедобны или не съедобны" (8 класс) по биологии – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16

Презентацию на тему "Продукты питания - съедобны или не съедобны" (8 класс) можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Биология. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 16 слайд(ов).

Слайды презентации

Уважаемые гости! Вас приветствуют ученики 8 «б» класса Ибресинской СОШ №1 и учитель биологии и химии Надежда Николаевна Аширова
Слайд 1

Уважаемые гости!

Вас приветствуют ученики 8 «б» класса Ибресинской СОШ №1 и учитель биологии и химии Надежда Николаевна Аширова

ПРОДУКТЫ П И Т А Н И Я: СЪЕДОБНЫ ИЛИ НЕСЪЕДОБНЫ ?
Слайд 2

ПРОДУКТЫ П И Т А Н И Я: СЪЕДОБНЫ ИЛИ НЕСЪЕДОБНЫ ?

Оборудование: эпигрофы плакаты штрихкоды наборы упаковок с продуктами питания карточки первичной экспертизы продуктов
Слайд 3

Оборудование:

эпигрофы плакаты штрихкоды наборы упаковок с продуктами питания карточки первичной экспертизы продуктов

ХОД УРОКА: Вступление Ознакомление информацией о товаре Штрихкод - что это такое? Польза и вред пищевых добавок ГМП – быть или не быть Правильное питание – залог нашего здоровья Лабораторная работа
Слайд 4

ХОД УРОКА:

Вступление Ознакомление информацией о товаре Штрихкод - что это такое? Польза и вред пищевых добавок ГМП – быть или не быть Правильное питание – залог нашего здоровья Лабораторная работа

Правила: Наименование товара состав товара срок годности товара цена товара гарантийные обязательства изготовителя адрес изготовителя
Слайд 6

Правила:

Наименование товара состав товара срок годности товара цена товара гарантийные обязательства изготовителя адрес изготовителя

Штрихкод 13(8) цифр. 1-3 страна изготовитель 4-9 регистрационный номер предприятия-изготовителя 10-12 код наименования товара 13(8) контрольная цифра
Слайд 8

Штрихкод 13(8) цифр

1-3 страна изготовитель 4-9 регистрационный номер предприятия-изготовителя 10-12 код наименования товара 13(8) контрольная цифра

Коды основных стран: 000-139 США и Канада 300-379 Франция 400-440 Германия 450-459; 490-499 Япония 460-469 Россия 500-509 Англия 590 Польша 640-649 Финляндия 690-695 Китай 869 Турция 900-919 Австрия
Слайд 9

Коды основных стран:

000-139 США и Канада 300-379 Франция 400-440 Германия 450-459; 490-499 Япония 460-469 Россия 500-509 Англия 590 Польша 640-649 Финляндия 690-695 Китай 869 Турция 900-919 Австрия

Коды пищевых добавок. Е 100-199 красители Е 200-299 консерванты Е 300-399 антиоксиданты Е 400-490 стабилизаторы Е 500-599 эмульгаторы Е 600-699 ароматизаторы
Слайд 10

Коды пищевых добавок

Е 100-199 красители Е 200-299 консерванты Е 300-399 антиоксиданты Е 400-490 стабилизаторы Е 500-599 эмульгаторы Е 600-699 ароматизаторы

Коды недопустимых «Е». В РФ запрещены : Е-121- канцероген Е-123- вызывает болезни дыхательных путей Е-128- канцероген, опасно для юного поколения Е-216- канцероген Е-311- вызывает появление сыпи Е-450- вызывает заболевание печени, почек и кишечника
Слайд 11

Коды недопустимых «Е»

В РФ запрещены : Е-121- канцероген Е-123- вызывает болезни дыхательных путей Е-128- канцероген, опасно для юного поколения Е-216- канцероген Е-311- вызывает появление сыпи Е-450- вызывает заболевание печени, почек и кишечника

Выводы: Прежде чем купить товар, получи полную информацию о нем Имея информацию о продукте – умей выбрать качественный товар
Слайд 12

Выводы:

Прежде чем купить товар, получи полную информацию о нем Имея информацию о продукте – умей выбрать качественный товар

Практическая работа. исследовать упаковку продукта питания; исследовать этикетку на продукте питания; заполнить карточку первичной экологической экспертизы; проанализировать полученную информацию; сделать выводы о качестве продукта и о полноте информации на этикетке; оформить практическую работу выв
Слайд 13

Практическая работа

исследовать упаковку продукта питания; исследовать этикетку на продукте питания; заполнить карточку первичной экологической экспертизы; проанализировать полученную информацию; сделать выводы о качестве продукта и о полноте информации на этикетке; оформить практическую работу выводы

ИТОГИ УРОКА: Правила покупки продуктов питания Овладение навыками умения читать информацию с этикеток товаров : - штрихкод - пищевые добавки - ГМП Закрепление материала (лр)
Слайд 14

ИТОГИ УРОКА:

Правила покупки продуктов питания Овладение навыками умения читать информацию с этикеток товаров : - штрихкод - пищевые добавки - ГМП Закрепление материала (лр)

Домашнее задание. 1.Может ли продукт быть экологически чистым и почему? 2.Создать рекламу детского питания.
Слайд 15

Домашнее задание.

1.Может ли продукт быть экологически чистым и почему? 2.Создать рекламу детского питания.

С П А С И Б О ЗА В Н И М А Н И Е
Слайд 16

С П А С И Б О ЗА В Н И М А Н И Е

Список похожих презентаций

Вопросы витамино-минерального питания

Вопросы витамино-минерального питания

Основная прибыль в хозяйствах – молоко и племпродажа. Использование коров сократилось в ср. до 2,5 лактаций. Выбраковка 20-30% стада каждый год (метриты, ...
Влияние минерального питания на рост и развитие растений

Влияние минерального питания на рост и развитие растений

Основополагающий вопрос:. Как сделать растения счастливыми? Проблемный вопрос: Каково влияние минерального питания на растение? Цель исследования:. ...
Возникновение жизни или абиогенез

Возникновение жизни или абиогенез

Самозарождение жизни. Эта теория была распространена в Древнем Китае, Вавилоне и Древнем Египте. Аристотель придерживался теории спонтанного зарождения ...
Газированные напитки: пить или нет?

Газированные напитки: пить или нет?

Актуальность выбранной темы. Актуальность темы исследования связана с тем, что мы все очень любим пить разные газированные напитки, а родители не ...
Верно или неверно. Игра

Верно или неверно. Игра

Игровое поле. О- верно Х- не верно. Ответы на игру. ...
Витамин с в продуктах питания

Витамин с в продуктах питания

О витаминах. Витамины- биологически активные органические соединения, которые поступают в небольших количествах с пищей в организм животных и человека, ...
Вижу – не вижу

Вижу – не вижу

Глаз человека - прибор для приема и переработки информации. Его ближайшим техническим аналогом является камера. Как глаз, так и камера состоят из ...
Автотранспорт - добро или зло?

Автотранспорт - добро или зло?

Цели работы:. Выяснить как различаются типы топлива по содержанию веществ в выхлопных газах. Предложить меры уменьшения вредного воздействия автотранспорта ...
Вегетарианство - составляющая правильного питания

Вегетарианство - составляющая правильного питания

Введение. Цель работы – изучение возможности использования вегетарианства как составляющей рационального питания для людей, проживающих в условиях ...
Брюхоногие или улитки

Брюхоногие или улитки

Строение Схематические картинки Характеристика. Содержание :. Нога брюхоногих приспособлена к ползанию и представляет собой мускулистый вырост брюшной ...
Бактерии: враги или друзья

Бактерии: враги или друзья

Цель Изучить особенности жизни бактерий и выяснить могут ли они быть полезными. Гипотеза Бактерии могут приносить не только вред, но и пользу. Задачи. ...
Бактерии помогают или вредят человеку

Бактерии помогают или вредят человеку

Формирование новых умений и знаний об обитателях земли, создание условий для осознания и осмысления блока новой учебной информации, выявление уровня ...
Бактерии друзья или враги человека?

Бактерии друзья или враги человека?

Растения и животные состоят из крошечных клеточек. Некоторые из клеток могут жить самостоятельно, поодиночке. Существуют ли организмы более мелкие, ...
Бактерии – враги или друзья

Бактерии – враги или друзья

Цель исследования:. Изучить полезные и вредные свойства бактерий; Обосновать правила личной гигиены. Задачи исследования:. Изучить способы определения ...
Айсберг. Друг или враг?

Айсберг. Друг или враг?

Цель работы:. исследование роли айсбергов в жизни человечества. Гипотеза:. Айсберги могут не только наносить вред людям, но и приносить им пользу. ...
Вред газировки : миф или реальность

Вред газировки : миф или реальность

Конечно,для того,чтобы поддерживать необходимый уровень жидкости в организме,человек должен пить.К сожалению,на сегодняшний день многие из нас утоляют ...
Высшие или плацентарные, звери

Высшие или плацентарные, звери

§ 54. Происхождение и многообразие млекопитающих Вопросы. 1. Перечислите черты сходства млекопитающих с рептилиями. 2. Какие черты млекопитающих более ...
Вечная молодость - миф или реальность

Вечная молодость - миф или реальность

Аннотация « Я люблю жизнь и хочу жить…». Эти слова выражают затаенное желание каждого из нас. Жизнь сама по себе чудо. И это чудо находится в наших ...
Газировка: сладкая отрава или спасение от жажды?

Газировка: сладкая отрава или спасение от жажды?

Цель: выяснить насколько реальный вред организму может принести регулярное употребление газировки и можно ли газированной водой утолить жажду. Задачи: ...
Автомобиль-это друг или враг

Автомобиль-это друг или враг

Родная земля – самое великолепное, что нам дано для жизни. Её мы должны возделывать, беречь и сохранять всеми силами своего существа. К. Паустовский. ...

Конспекты

Класс Млекопитающие, или Звери. Общая характеристика. Внешнее строение

Класс Млекопитающие, или Звери. Общая характеристика. Внешнее строение

План – конспект урока по биологии 7 класс. Урок « Класс Млекопитающие, или Звери. Общая характеристика. Внешнее строение». Цель урока. . Образовательная ...
Есть или не есть, пить или не пить

Есть или не есть, пить или не пить

Урок - Ток-шоу «Есть или не есть, пить или не пить». Гигиена питания. СЛАЙД 1. Цели и задачи:. Образовательная – ознакомить учащихся с понятием ...
Почему семена яблока находясь внутри плода, не проростают

Почему семена яблока находясь внутри плода, не проростают

Конспект урока на тему «Почему семена яблока находясь внутри плода, не проростают». исследовательская работа. Авторы: Дроздова ...
Пальмовое масло: вред или польза

Пальмовое масло: вред или польза

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №1 р.п.Дергачи». Дергачевского района Саратовской области. ...
Особенности птиц связанные с полётом, или рождённые для полёта

Особенности птиц связанные с полётом, или рождённые для полёта

Воропаева Ольга Леонидовна. , учитель биологии высшей квалификационной категории МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №35 им. К.Д.Воробьёва» г. ...
Особенности организации одноклеточных, или простейших, их классификация

Особенности организации одноклеточных, или простейших, их классификация

Тема: «Особенности организации одноклеточных, или простейших, их классификация». . . Цели урока:. . выяснить особенности строения и жизнедеятельности ...
Класс Млекопитающие, или Звери

Класс Млекопитающие, или Звери

Тема «Класс Млекопитающие, или Звери». Учитель биологии Гусаковской средней школы. Андриевская Ольга Владимировна. Задачи:. Образовательные:. ...
Класс млекопитающие или звери 7 класс

Класс млекопитающие или звери 7 класс

Смирнова Н.А. ©. . 7 класс. КЛАСС МЛЕКОПИТАЮЩИЕ ИЛИ ЗВЕРИ. №№ учебного элемента. Учебный материал с указанием заданий. . Рекомендации ...
Класс земноводные или амфибии

Класс земноводные или амфибии

Разработка урока биологии в 7 классе по теме:. «Класс земноводные или амфибии». Цель урока:.  раскрыть особенности строения и жизнедеятельности земноводных ...
Значение питания в жизни человека

Значение питания в жизни человека

Тема урока биологии в 8 классе «Значение питания в жизни человека». «Любой организм связан со средой через пищу. . . Это необходимая и существенная ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:8 мая 2018
Категория:Биология
Классы:
Содержит:16 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации