- Путешествие по рекам и каналам нашего организма

Презентация "Путешествие по рекам и каналам нашего организма" (8 класс) по биологии – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10

Презентацию на тему "Путешествие по рекам и каналам нашего организма" (8 класс) можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Биология. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 10 слайд(ов).

Слайды презентации

Зачем приспосабливать ребенка к системе образования? Не лучше ли приспособить эту систему к ребенку? Ж.Ж. Руссо. Путешествие по рекам и каналам нашего организма. Учебный проект по биологии Руководитель: учитель биологии Романова Т.М. Участники: ученики 8 класса.
Слайд 1

Зачем приспосабливать ребенка к системе образования? Не лучше ли приспособить эту систему к ребенку? Ж.Ж. Руссо

Путешествие по рекам и каналам нашего организма. Учебный проект по биологии Руководитель: учитель биологии Романова Т.М. Участники: ученики 8 класса.

Дидактические цели проекта: Формирование умения самостоятельно работать с большим объемом информации, кратко и понятно излагать свои мысли; Развитие умения работать в группах, отстаивать свою точку зрения, проводить объективную рефлексию; Формирование умений видеть проблему и наметить пути ее решени
Слайд 2

Дидактические цели проекта:

Формирование умения самостоятельно работать с большим объемом информации, кратко и понятно излагать свои мысли; Развитие умения работать в группах, отстаивать свою точку зрения, проводить объективную рефлексию; Формирование умений видеть проблему и наметить пути ее решения, применять базовые знания для решения конкретной проблемы; Развитие креативных способностей, критического мышления.

Методические задачи: Овладеть обобщенными практическими умениями и навыками проведения исследования; Сформировать представления о строении сердечно-сосудистой системы; Выявлять и раскрывать основные вопросы, касающиеся состава крови, строения и функций сосудов, строения и работы сердца; Приобрести н
Слайд 3

Методические задачи:

Овладеть обобщенными практическими умениями и навыками проведения исследования; Сформировать представления о строении сердечно-сосудистой системы; Выявлять и раскрывать основные вопросы, касающиеся состава крови, строения и функций сосудов, строения и работы сердца; Приобрести навыки проектной деятельности, научиться представлять результаты труда с использованием ИКТ.

Важнейшая задача цивилизации – научить человека мыслить. Т.Эдисон. Основополагающий вопрос: Движение крови – это хаос или гармония?
Слайд 4

Важнейшая задача цивилизации – научить человека мыслить. Т.Эдисон

Основополагающий вопрос: Движение крови – это хаос или гармония?

«…чем яснее осознается и понимается цель, тем больше вероятность, что она будет достигнута» В.А.Якунин. Темы самостоятельных исследований учащихся Кровь – что это такое? Можем ли защитить свой организм, не зная о нем ничего? Может ли кровь двигаться в обратном направлении? Что произойдет, если сердц
Слайд 5

«…чем яснее осознается и понимается цель, тем больше вероятность, что она будет достигнута» В.А.Якунин

Темы самостоятельных исследований учащихся Кровь – что это такое? Можем ли защитить свой организм, не зная о нем ничего? Может ли кровь двигаться в обратном направлении? Что произойдет, если сердце нарушит свою работу?

«Пустая голова не рассуждает, чем больше опыта и знаний имеет эта голова, тем более она способна рассуждать» Блонский. Этапы и сроки проведения проекта 1. Организационно-подготовительный этап ( 1 неделя ): - «Мозговой штурм» (постановка проблемы, выдвижение гипотез); - формирование групп, составлени
Слайд 6

«Пустая голова не рассуждает, чем больше опыта и знаний имеет эта голова, тем более она способна рассуждать» Блонский

Этапы и сроки проведения проекта 1. Организационно-подготовительный этап ( 1 неделя ): - «Мозговой штурм» (постановка проблемы, выдвижение гипотез); - формирование групп, составление плана действий; - обсуждение возможных источников информации по поставленной проблеме, вопросов защиты авторских прав.

Нужно иметь в голове множество разнообразных идей, чтобы родить одну хорошую. Л. Мерсье. Этапы и сроки проведения проекта 2. Экспериментально – аналитический этап ( 2 недели ): - самостоятельная работа учащихся по обсуждению задания каждого в группе; - самостоятельная работа групп по выполнению зада
Слайд 7

Нужно иметь в голове множество разнообразных идей, чтобы родить одну хорошую. Л. Мерсье

Этапы и сроки проведения проекта 2. Экспериментально – аналитический этап ( 2 недели ): - самостоятельная работа учащихся по обсуждению задания каждого в группе; - самостоятельная работа групп по выполнению заданий ( практическая работа «Группы крови», «Влияние факторов на сердечно-сосудистую систему», «Изучение кровотока»); - корректировка плана ( выдвижение новых гипотез и путей их проверки ); - обсуждение, обобщение результатов исследований ( общие выводы ).

Опыт – вот учитель жизни вечный. И.В. Гете. Этапы и сроки проведения проекта 3. Заключительный этап ( 3 недели): - выбор творческого названия проекта; - оформление результатов исследования в виде презентаций и буклетов; - защита проектов.
Слайд 8

Опыт – вот учитель жизни вечный. И.В. Гете

Этапы и сроки проведения проекта 3. Заключительный этап ( 3 недели): - выбор творческого названия проекта; - оформление результатов исследования в виде презентаций и буклетов; - защита проектов.

Результаты исследований учащихся представлены: - в презентации «Сердце – это машина или живой орган?» и «Состав и функции крови»; - в буклете «Сосуды нашего организма» и «Какие мы все разные».
Слайд 9

Результаты исследований учащихся представлены:

- в презентации «Сердце – это машина или живой орган?» и «Состав и функции крови»; - в буклете «Сосуды нашего организма» и «Какие мы все разные».

Информационные ресурсы. Литературные источники: - В.Р.Пикеринг. Биология. Школьный курс в 120 таблицах. М.: «Аст-пресс», 1999; - Н.И.Сопин, М.Р.Сапин. Биология. Человек. М.:Дрофа, 2001; - журналы «Биология в школе». Электронные ресурсы на компакт-дисках: - Электронный атлас для школьника. Анатомия.
Слайд 10

Информационные ресурсы

Литературные источники: - В.Р.Пикеринг. Биология. Школьный курс в 120 таблицах. М.: «Аст-пресс», 1999; - Н.И.Сопин, М.Р.Сапин. Биология. Человек. М.:Дрофа, 2001; - журналы «Биология в школе». Электронные ресурсы на компакт-дисках: - Электронный атлас для школьника. Анатомия. 8-9 класс. – «Интерактивная линия», 2004. www.intine.ru; ili@intline.ru. - Открытая биология. Полный интерактивный курс биологии. Д.И.Мамонтов. – ООО «Физикон», 2003.soft@physikon.ru. Интернет—ресурсы: - www.ditrix.ru/information/blood/index.htm—группы крови - http://comp-doctor.ru/ves/ves_grkr.php—питание по группам крови - http://www.4yourtype.ru - уникальный состав крови

Список похожих презентаций

Адаптация организма человека в условиях полёта

Адаптация организма человека в условиях полёта

Задачи. изучить факторы риска, связанные с авиаполётами; выяснить, как человек адаптируется в условиях полёта; рассмотреть меры предупреждения профзаболеваний ...
Воспитательная работа по экологии

Воспитательная работа по экологии

«Человечество должно научиться жить в согласии с Природой, с её законами». Н.Н.Моисеев. Любовь к природе, ко всему окружающему нас миру необходимо ...
Вредные советы по биологии

Вредные советы по биологии

Если ХОЧЕШЬ БЫТЬ КАК ХОМА - Больше ешь и сиди дома! На диванчик ляг скорей, Бегать, прыгать ты не смей!!! Ты НЕ ХОЧЕШЬ БЫТЬ БОЛЬШИМ? Это кушать не ...
Внутренняя среда организма

Внутренняя среда организма

- это совокупность жидкостей, принимающих участие в процессах обмена веществ и поддержания гомеостаза организма Кровь Лимфа Тканевая жидкость. Значение ...
Внутренняя среда организма - кровь

Внутренняя среда организма - кровь

Форменные элементы крови. Строение тромба. 1. нити фибрина 2. лейкоциты 3. эритроциты. В 1 мм3 крови содержится – до 5 млн. Эритроциты не имеют ядра, ...
Внутренняя среда организма

Внутренняя среда организма

Внутренняя среда- единая система жидкостей- является естественным продолжением водной основы клеток. Внутренняя среда организма. Кровь Тканевая жидкость ...
Внутренняя среда организма

Внутренняя среда организма

Состав внутренней среды. Функция внутренней среды – транспорт и обмен веществ в организме. Для нормального функционирования организма необходимо относительное ...
Борьба организма с инфекцией

Борьба организма с инфекцией

Интересующие нас вопросы:. Что такое иммунитет? Как организм человека защищается от микроорганизмов? Какие заболевания называют инфекционными? Какие ...
Борьба организма с инфекцией. иммунитет

Борьба организма с инфекцией. иммунитет

Проникновение м/о в организм. Кожа, слизистые оболочки (слёзы, пот, слюна, соляная кислота) + м\о живущие на коже и слизистых оболочках. Кровь (лейкоциты); ...
Биологические ритмы организма человека

Биологические ритмы организма человека

05-00 Первый общий подъем активности. Организм постепенно просыпается и начинает работу всех своих органов. 06-00 Происходит выброс адреналина. Давление ...
Биология рекомендации по подготовке к егэ 2012 года.

Биология рекомендации по подготовке к егэ 2012 года.

Рекомендации по подготовке к ЕГЭ 2012 г. 1. Повторение и закрепление материала, который из года в год вызывает затруднение у многих выпускников: о ...
Анатомо-физиологические особенности детского организма

Анатомо-физиологические особенности детского организма

Периоды детского возраста:. Период внутриутробного развития: Эмбриональный (от зачатия до 11-12 нед.) Фетальный (с 11-12 нед. до родов) Период новорожденности ...
Анализ обучающих программ по биологии

Анализ обучающих программ по биологии

Схема описания обучающих программных продуктов. Название продукта Скриншот данного продукта Фирма производитель или автор Описание продукта. Список ...
Адаптация организма человека к факторам среды

Адаптация организма человека к факторам среды

Ведь нам не заказано ни у птиц летать, ни у рыб плавать перенимать, и к чему мы не способны от природы, то делать нашим искусством. (Г. В. Рихман). ...
Влияние работ по строительству газопровода «ставрополь – грозный» на состояние почвенного покрова

Влияние работ по строительству газопровода «ставрополь – грозный» на состояние почвенного покрова

Из Постановления Российской Федерации «Об утверждении положения о порядке осуществления государственного контроля за использованием и охраной земель». ...
В помощь выпускникам, сдающим егэ по биологии

В помощь выпускникам, сдающим егэ по биологии

Основные разделы для изучения: ботаника; зоология; анатомия и физиология человека; эволюционное учение; цитология; генетика и селекция; экология. ...
Внеклассное мероприятие по биологии "своя игра"

Внеклассное мероприятие по биологии "своя игра"

Науки биологии 20. Что изучат ботаника? Растения. Науки биологии 40. Как называется наука, изучающая функции организмов? Физиология. Науки биологии ...
Викторина по биологии

Викторина по биологии

Какая лягушка самая большая в мире? Голиаф. Длина ее может достигать метра, а масса 6 кг). Один из воинов Александра Македонского писал об этом растении: ...
Внутренняя среда организма

Внутренняя среда организма

Цель:. дать представление о внутренней среде организма. Внутренняя среда -. единая система жидкостей – является естественным продолжением водной основы ...
Викторина по биологии

Викторина по биологии

Выбери тему. «Лесная опушка». Из какого дерева делают пианино? Ответ: из ели. Из какого дерева делают спички? Ответ: из осины. О каком дереве говорят: ...

Конспекты

Кровь и компоненты внутренней среды организма

Кровь и компоненты внутренней среды организма

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа № 84». г. Кемерово. . Конспект урока ...
Адаптация организма человека в условиях полета

Адаптация организма человека в условиях полета

Тамбовское областное государственное общеобразовательное учреждение. . Общеобразовательная школа-интернат. С ПЕРВОНАЧАЛЬНОЙ ЛЕТНОЙ ПОДГОТОВКОЙ. ...
Почвы нашего края. Охрана почв

Почвы нашего края. Охрана почв

Тема урока: «Почвы нашего края. Охрана почв». Задачи:. продолжить работу по углублению представлений учащихся о почве как плодородном верхнем ...
Отдел Голосеменные. Голосеменные растения нашего края

Отдел Голосеменные. Голосеменные растения нашего края

Волощук Л.А. Учитель биологии. МАОУ «СОШ №4». г.Тобольск Тюменская область. . Урок:. Отдел Голосеменные. Голосеменные растения нашего ...
Органы пищеварения. Путешествие пищи

Органы пищеварения. Путешествие пищи

Учитель: Индюкова Р.Ю. Школа: РМЭ «МОУ Сернурская средняя (полная) общеобразовательная школа №2 им.Н.А.Заболоцкого». Тема: «Органы пищеварения. ...
Онтогенез - индивидуальное развитие организма

Онтогенез - индивидуальное развитие организма

Тема урока: « Онтогенез - индивидуальное развитие организма ». Цель:. сформировать у учащихся представление об индивидуальном развитии организма. ...
Обобщение по теме млекопитающие

Обобщение по теме млекопитающие

Тема: Обобщение по теме Млекопитающие. . . Цель:. Обобщить и систематизировать знания учащихся об отрядах млекопитающих, значении в природе, жизни ...
Обобщающий урок по теме корень, строение и функции

Обобщающий урок по теме корень, строение и функции

КГУ комплекс «Улкенбокен школа-детский сад» ВКО. Кокпектинский район. Урок биологии в 6 классе. Разработала учитель биологии-химии Болтовская Л.Л. ...
Обобщающие таблицы по систематике животных

Обобщающие таблицы по систематике животных

Муниципальное общеобразовательное учреждение. средняя общеобразовательная школа № 1. г.Новокубанска. Обобщающие таблицы по систематике животных. ...
НРК. Животный мир лесов нашего края

НРК. Животный мир лесов нашего края

Департамент образования Администрации города Ноябрьска. Муниципальное специальное (коррекционное) образовательное учреждение. для обучающихся, ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:2 апреля 2018
Категория:Биология
Классы:
Содержит:10 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации