» » » Типы экологических взаимоотношений организмов

Презентация на тему Типы экологических взаимоотношений организмов


Здесь Вы можете скачать готовую презентацию на тему Типы экологических взаимоотношений организмов. Предмет презентации: Биология. Красочные слайды и илюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого презентации воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать презентацию - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 23 слайда.

Слайды презентации

Слайд 1
У У ч ч и и т т е е л л ь ь М М О О У У « « М М а а й й с с к к а а я я г г и и м м н н а а з з и и я я » » Ш Ш а а п п о о ш ш н н и и к к Л Л . . П П . .
Слайд 2
В природе каждый живой организм живет в окружении множества других представителей. Экологические взаимодействия организмов обычно имеют чрезвычайно сложный характер, зависят от многих факторов и по-разному протекают в различных условиях. Все взаимоотношения делятся на 6 групп . Рассмотрим их на конкретных примерах : (щелкни любую группу) ++ ВЗАИМОПОЛЕЗНЫЕ +- ПОЛЕЗНОВРЕДНЫЕ +0 ПОЛЕЗНОНЕЙТРАЛЬНЫЕ -0 ВРЕДНОНЕЙТРАЛЬНЫЕ -- ВЗАИМОВРЕДНЫЕ 00 НЕЙТРАЛЬНЫЕ
Слайд 3
++ Взаимополезные: Протокооперация (не обязательно совместное существование организмов) Пчелы питаясь пыльцой и нектаром растений опыляют их.
Слайд 4
Мутуализм (обязательно совместное существование организмов) Птицы кормятся насекомыми-паразитами на коже бородавочника ,а их взлет служит ему сигналом опасности .
Слайд 5
Лишайники —это тесное взаимовыгодное сожительство грибов и водорослей. Симбиоз (неразделимые связи организмов)
Слайд 6
+-Полезновредные: Хищничество (один организм служит источником пищи для другого) Хищная птица поедает грызуна.
Слайд 7
Паразитизм (один организм служит источником пищи и средой обитания для другого)
Слайд 8
Паразитизм
Слайд 9
+0 Полезнонейтральные (комменсализм ) Нахлебничество (потребление остатков пищи хозяина) Рыбы-прилипалы, прикрепившись к акуле подбирают остатки пищи.
Слайд 10
Сотрапезничество (потребление разных веществ или частей из одного и того же ресурса) Почвенные бактерии-сапрофиты перерабатывают органическую часть перегноя ,растения минеральную
Слайд 11
Квартиранство (использование одним организмом другого в качестве жилища или убежища) Усоногие рачки используют кита для быстрого передвижения
Слайд 12
- 0 Вреднонейтральные (аменсализм ) Светолюбивые травы страдают от затенения деревьями, тогда как им это безразлично
Слайд 13
-- ВЗАИМОВРЕДНЫЕ (КОНКУРЕНЦИЯ ) Межвидовая (сопер ничество за одни и те же ресурсы между организмами разных видов) Разные виды птиц на водоеме.
Слайд 15
конкуренция
Слайд 16
Межвидовая конкуренция
Слайд 17
Внутривидовая (соперничество за одни и те же ресурсы между организмами одного вида)
Слайд 20
Назовите тип отношений Назовите тип отношений  Волк-заяц, корова - жук-навозник Волк-заяц, корова - жук-навозник  Лесная мышь – желудь дуба, Лесная мышь – желудь дуба,  Дятел – личинка короеда, шакал-лев, Дятел – личинка короеда, шакал-лев,  Рыжая лесная полевка –лесная мышь, Рыжая лесная полевка –лесная мышь,  Рыжий муравей – гусеница пяденицы, Рыжий муравей – гусеница пяденицы,  Ондатра(водяная крыса) –полевка, Ондатра(водяная крыса) –полевка,  Взрослая ель – проросток березы. Взрослая ель – проросток березы.  Белый гриб – ель, Гриб-трутовик - береза Белый гриб – ель, Гриб-трутовик - береза
Слайд 21
Назовите типы Назовите типы биотических отношений биотических отношений  Гриб пеницилл – бактерии, Гриб пеницилл – бактерии,  Кукуруза –бодяк полевой, Кукуруза –бодяк полевой,  Человек – аскарида, карась – карп Человек – аскарида, карась – карп  Волк –дождевой червь, Волк –дождевой червь,  Стрекоза – муравей, стрекоза – муха, Стрекоза – муравей, стрекоза – муха,  Пчела – липа, корова – человек Пчела – липа, корова – человек  Лось – белка, божья коровка – тля, Лось – белка, божья коровка – тля,  Человек – кишечная палочка, волк –-ворон, Человек – кишечная палочка, волк –-ворон,  Человек – кровососущий комар, Человек – кровососущий комар,  Рыба-прилипала – акула, пшеница – хомяк. Рыба-прилипала – акула, пшеница – хомяк.
Слайд 22
Задача Задача  Грибники знают, что рыжики следует Грибники знают, что рыжики следует искать в молодом ельнике или под искать в молодом ельнике или под соснами, подосиновики и соснами, подосиновики и подберезовики – в лиственных лесах. подберезовики – в лиственных лесах.  Объясните почему ? Объясните почему ?
Слайд 23
Задача. Задача.  Как вы думаете, с какой целью при Как вы думаете, с какой целью при прогрессивной посадке деревьев в прогрессивной посадке деревьев в бедную почву грунт заражают бедную почву грунт заражают специальными видами грибов? специальными видами грибов? Поясните свой ответ. Поясните свой ответ.

Другие презентации по биологии



  • Яндекс.Метрика
  • Рейтинг@Mail.ru