Презентация "Лишайники" (6 класс) по биологии – проект, доклад

Я хороший, Я всё знаю, Я буду стараться, У меня всё получится.

ЭПИГРАФ: «ЧЕМ БОЛЬШЕ МЫ ПОЗНАЁМ ЗАКОНЫ ПРИРОДЫ, ТЕМ ВСЁ БОЛЕЕ НЕВЕРОЯТНЫМИ СТАНОВЯТСЯ ДЛЯ НАС ЧУДЕСА» ЧАРЛЗ ДАРВИН

Проблемный вопрос.

Существуют ли в природе организмы, состоящие из самостоятельных организмов? В чём особенность этих организмов?

Лишайники

ТЕМА УРОКА «ЛИШАЙНИКИ»

Цель урока: изучить особенности строения, питания, размножения, значение и экологию лишайников как симбиотических организмов. Внимание! Основные понятия: слоевище симбиоз накипные, листоватые, кустистые.

Алгоритм.

1.Многообразие и распространение. Типы. 2.Строение. 3.Питание . 4.Размножение. 5.Распросранение. 6.Значение.

ЛИШАЙНИКИ накипные листоватые кустистые Калоплака Омфалина Кладония

Я смотрел кору на ветке, Сквозь стекло точеное: Там в ячейках белой сетки Рыбки спят зеленые.

водоросль гриб

воду и минеральные вещества

органические вещества

ПИТАНИЕ ЛИШАЙНИКОВ

Сговорились Клим с Пахомом Жить совместно, общим домом: Клим готовит соль, водицу, А Пахом зерно, мучицу.

РАЗМНОЖЕНИЕ

Чаще всего путём отделения кусочков слоевища с последующим разрастанием. Особыми группами клеток гриба и водоросли. Растут лишайники очень медленно, прирост их составляет от 1 до 8 мм в год (ягель вырастает за год на 1-3 мм). Средний возраст лишайников от 30 до 80 лет. Продолжительность жизни -50-100 лет.

ГЕОГРАФИЯ РАСПРОСТРАНЕНИЯ

СРЕДА ОБИТАНИЯ

Безжизненная Антарктида Пески Сахары Полярная тундра Леса Тундра Горы

Голая почва Стволы деревьев Раскаляемы солнцем скалы Заборы Стекло Чистая бумага

ЗНАЧЕНИЕ ЛИШАЙНИКОВ

ПОДУМАЙТЕ

В Библии рассказывается о народе, который много дней брел по пустыне, по колено утопая в песке все припасы, взятые с собой, были съедены. Многие падали от изнеможения и истощения на раскаленный песок Утром, когда солнце стало накалять песок, неожиданно поднялся ветер. И они увидели, как по песку, подгоняемые ветром, катятся серые комочки. Сильный порыв ветра поднял их кверху, и казалось, что они падают с неба. «Манна, манна! С неба падает манна!» Все, кто еще мог, бросились собирать эту «манну». Жадно ели сухие серые комочки, варили из них кашу и пекли лепешки. Чем была эта «манна» на самом деле?

Особенности лишайников:

Своеобразие формы , обмена веществ, особенностей роста и размножения, мест обитания позволяет считать лишайники, несмотря на их двойственную природу, самостоятельными организмами.

ВЫБРАТЬ ПРАВИЛЬНЫЕ УТВЕРЖДЕНИЯ

1.Лишайники – представители царства растений. 2.Лишайники – это единый организм, состоящий из гриба и водоросли, живущих в симбиозе. 3.Лишайники впитывают воду из почвы с помощью корней. 4.Лишайники можно встретить в лесу, горах, на лугах. 5.Водоросли синтезируют органическое вещество, грибы всасывают воду и минеральные вещества. 6.Кладонии представители накипных лишайников. 7.Лишайники быстро растут. 8.Человек не использует лишайники в своей жизни.

Правильные утверждения: 2,4,5.

-Домашнее задание. Всем – стр. 102-106. Задание на выбор:1. составить кроссворд по теме «Лишайники» (оценка – «4») 2. « Представить отчёт в интересной форме (в виде рисунков, стихов и т.д.) (оценка «5»)