Презентация "Общая биология" (7 класс) – проект, доклад

Заказать ✍️ написание учебной работы
Поможем с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой
Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20
Слайд 21
Слайд 22
Слайд 23
Слайд 24
Слайд 25
Слайд 26

Презентацию на тему "Общая биология" (7 класс) можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Биология. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 26 слайд(ов).

Слайды презентации

Введение в курс «Общей биологии». «Самое удивительное в природе- это то, что мы можем её понять» А.Энштейн.
Слайд 1

Введение в курс «Общей биологии»

«Самое удивительное в природе- это то, что мы можем её понять» А.Энштейн.

План: 1.Общая биология- комплексная наука об общих закономерностях живой природы. 2.Общие признаки живого. 3.Уровни организации живой природы. 4.Роль биологических знаний в жизни современного общества.
Слайд 2

План:

1.Общая биология- комплексная наука об общих закономерностях живой природы. 2.Общие признаки живого. 3.Уровни организации живой природы. 4.Роль биологических знаний в жизни современного общества.

Задачи: 1.Познакомиться с Общей биологией как комплексной наукой, понять необходимость биологических знаний в жизни современного человека; 2.Приобрести навыки работы с модулем; прослушивать лекцию, вступать в диалог, вести краткие записи в тетради. 3.Освоить умения применять полученные знания для об
Слайд 3

Задачи:

1.Познакомиться с Общей биологией как комплексной наукой, понять необходимость биологических знаний в жизни современного человека; 2.Приобрести навыки работы с модулем; прослушивать лекцию, вступать в диалог, вести краткие записи в тетради. 3.Освоить умения применять полученные знания для объяснения наблюдаемых явлений и объектов живой природы, оценивать результаты своей деятельности.

Предмет- «Общая биология». «Биология»- наука о жизни( греч. bios-жизнь; logos- наука). Термин «биология» был введен в науку французским учёным Ж.Б.Ламарком в 1802г.
Слайд 4

Предмет- «Общая биология»

«Биология»- наука о жизни( греч. bios-жизнь; logos- наука). Термин «биология» был введен в науку французским учёным Ж.Б.Ламарком в 1802г.

Общая биология Ботаника Зоология Микробиология Микология Вирусология Биохимия Цитология Гистология Анатомия Физиология Генетика Экология. Эволюционное учение. Биогеография Палеонтология. - комплексная наука об общих закономерностях живых организмов.
Слайд 5

Общая биология Ботаника Зоология Микробиология Микология Вирусология Биохимия Цитология Гистология Анатомия Физиология Генетика Экология

Эволюционное учение

Биогеография Палеонтология

- комплексная наука об общих закономерностях живых организмов.

Признаки живых организмов. Обмен веществ. Самовоспроизведение. Рост и развитие Раздражимость. Приспособленность к среде. Упорядоченность. Единство химического состава. Дискретность
Слайд 6

Признаки живых организмов

Обмен веществ

Самовоспроизведение

Рост и развитие Раздражимость

Приспособленность к среде

Упорядоченность

Единство химического состава

Дискретность

Обмен веществ-. Это совокупность химических реакций, обеспечивающих поступление в организм из внешней среды химических веществ и энергии, их превращение, использование в процессах жизнедеятельности и выведение продуктов распада из организма. о2 со2. н2о, минеральные соли. Органичес-кие вещества. Про
Слайд 7

Обмен веществ-

Это совокупность химических реакций, обеспечивающих поступление в организм из внешней среды химических веществ и энергии, их превращение, использование в процессах жизнедеятельности и выведение продуктов распада из организма.

о2 со2

н2о, минеральные соли

Органичес-кие вещества

Продукты распада

Пластичес-кий и энергетичес-кий обмен

Самовоспроизведение-. Способность живых организмов к увеличению численности особей данного вида. Наследственность-способность организмов передавать признаки и свойства потомству. Изменчивость- способность организмов приобретать новые признаки и свойства.
Слайд 8

Самовоспроизведение-

Способность живых организмов к увеличению численности особей данного вида. Наследственность-способность организмов передавать признаки и свойства потомству. Изменчивость- способность организмов приобретать новые признаки и свойства.

Рост- увеличение массы и линейных размеров особи и её отдельных органов за счёт приращения размеров и числа клеток. Развитие- необратимый, закономерно направлен- ный процесс тесно взаимосвязанных количест- венных и качественных изме- нений с момента рождения до смерти. Развитие. Индивидуальное (онто
Слайд 9

Рост- увеличение массы и линейных размеров особи и её отдельных органов за счёт приращения размеров и числа клеток. Развитие- необратимый, закономерно направлен- ный процесс тесно взаимосвязанных количест- венных и качественных изме- нений с момента рождения до смерти.

Развитие

Индивидуальное (онтогенез)

Историческое (филогенез)

Прямое Непрямое

Раздражимость-. это специфические проявления организмов на изменения окружающей среды, их определенные ответные реакции.
Слайд 10

Раздражимость-

это специфические проявления организмов на изменения окружающей среды, их определенные ответные реакции.

Приспособленность к окружающей среде. Адаптации- совокупность морфофизиологических, поведенческих, популяционных и других особенностей каждого вида и специфичности образа жизни организмов, выработавшихся в процессе эволюции, обеспечивающие приспособленность организмов к существованию в определенных
Слайд 11

Приспособленность к окружающей среде

Адаптации- совокупность морфофизиологических, поведенческих, популяционных и других особенностей каждого вида и специфичности образа жизни организмов, выработавшихся в процессе эволюции, обеспечивающие приспособленность организмов к существованию в определенных условиях среды. Ритмичность- изменение процессов жизнедеятельности в зависимости от суточной и сезонной динамики изменений погодно- климатических условий на Земле.

Дискретность-. лат.diskretus- разделенный, прерывистый, обособленный.
Слайд 12

Дискретность-

лат.diskretus- разделенный, прерывистый, обособленный.

Общая биология Слайд: 13
Слайд 13
Упорядоченность( саморегуляция)-. Способность организмов поддерживать физические и химические параметры внутренней среды и процессы жизнедеятельности на определенном уровне.
Слайд 14

Упорядоченность( саморегуляция)-

Способность организмов поддерживать физические и химические параметры внутренней среды и процессы жизнедеятельности на определенном уровне.

Уровни организации жизни: Молекулярный Клеточный Организменный Популяционно-видовой Биогеоценотический Биосферный
Слайд 15

Уровни организации жизни:

Молекулярный Клеточный Организменный Популяционно-видовой Биогеоценотический Биосферный

Значение биологических знаний. БИОЛОГИЯ Медицина Охрана природы Селекция. Медицинская генетика. Хирургия. Лёгкая промышленность. Лечение болезней. Сельское хозяйство
Слайд 16

Значение биологических знаний

БИОЛОГИЯ Медицина Охрана природы Селекция

Медицинская генетика

Хирургия

Лёгкая промышленность

Лечение болезней

Сельское хозяйство

«Что вы не понимаете, то не принадлежит вам.» И.Гёте
Слайд 17

«Что вы не понимаете, то не принадлежит вам.» И.Гёте

Вопрос №1. Расставьте по возрастанию степени сложности структурные уровни организации жизни: биосферный, клеточный, молекулярный, организменный, популяционно-видовой, биогеоценотический. 1.молекулярный; 2.клеточный; 3.организменный; 4.популяционно-видовой; 5.биогеоценотический; 6.биосферный.
Слайд 18

Вопрос №1

Расставьте по возрастанию степени сложности структурные уровни организации жизни: биосферный, клеточный, молекулярный, организменный, популяционно-видовой, биогеоценотический. 1.молекулярный; 2.клеточный; 3.организменный; 4.популяционно-видовой; 5.биогеоценотический; 6.биосферный.

Вопрос №2. Строение и функции органоидов клетки изучает наука: а.генетика; б.цитология; в.физиология; г.селекция.
Слайд 19

Вопрос №2

Строение и функции органоидов клетки изучает наука: а.генетика; б.цитология; в.физиология; г.селекция.

Вопрос №3. О каком уровне организации живой природы идёт речь при упоминании о берёзовой роще а.организменном; б.молекулярном; в.биогеоценотическом; г.биосферном.
Слайд 20

Вопрос №3

О каком уровне организации живой природы идёт речь при упоминании о берёзовой роще а.организменном; б.молекулярном; в.биогеоценотическом; г.биосферном.

Вопрос №4. Специфичное проявление организмов на изменения окружающей среды: а.адаптация; б.раздражимость; в.энергозависимость; г.дискретность.
Слайд 21

Вопрос №4

Специфичное проявление организмов на изменения окружающей среды: а.адаптация; б.раздражимость; в.энергозависимость; г.дискретность.

Вопрос №5. Рыбы имеют обтекаемую форму тела, у птиц полые кости и тело покрыто перьями, на задних конечностях лягушки между пальцами развиты перепонки. О каком свойстве организмов идёт речь: а.развитии; б.дискретности; в.раздражимости; г.адаптации.
Слайд 22

Вопрос №5

Рыбы имеют обтекаемую форму тела, у птиц полые кости и тело покрыто перьями, на задних конечностях лягушки между пальцами развиты перепонки. О каком свойстве организмов идёт речь: а.развитии; б.дискретности; в.раздражимости; г.адаптации.

Вопрос №6. Соцветие подсолнечника в течение светового дня поворачиваются вместе с солнцем с востока на запад. О каком свойстве идёт речь: а.раздражимости; б.обмене веществ; в.росте; г.развитии.
Слайд 23

Вопрос №6

Соцветие подсолнечника в течение светового дня поворачиваются вместе с солнцем с востока на запад. О каком свойстве идёт речь: а.раздражимости; б.обмене веществ; в.росте; г.развитии.

Вопрос №7. В течение жизни в организме и в поведении волка происходят изменения: он увеличивается в размерах, учится охотиться на животных и т.д.. О каком свойстве идёт речь: а.росте; б.индивидуальном развитии; в.историческом развитии; г.раздражимости.
Слайд 24

Вопрос №7

В течение жизни в организме и в поведении волка происходят изменения: он увеличивается в размерах, учится охотиться на животных и т.д.. О каком свойстве идёт речь: а.росте; б.индивидуальном развитии; в.историческом развитии; г.раздражимости.

Вопрос №8. Изучением молекулярного уровня занимается: а.микробиология; б.биохимия; в.цитология; г.экология.
Слайд 25

Вопрос №8

Изучением молекулярного уровня занимается: а.микробиология; б.биохимия; в.цитология; г.экология.

Домашнее задание. 1.§1-3 2.Уметь давать характеристику свойств живых организмов и уровней организации живой природы. 3.Подготовить сообщения о роли биологических знаний в жизни современного общества. 4.Вспомнить о методах изучения биологии, привести примеры.
Слайд 26

Домашнее задание

1.§1-3 2.Уметь давать характеристику свойств живых организмов и уровней организации живой природы. 3.Подготовить сообщения о роли биологических знаний в жизни современного общества. 4.Вспомнить о методах изучения биологии, привести примеры.

Список похожих презентаций

Общая характеристика царства растения

Общая характеристика царства растения

Царство Растения. К низшим растениям относят:. Зеленые водоросли Красные водоросли Бурые водоросли. ПРИЗНАКИ ВЫСШИХ РАСТЕНИЙ:. Имеют хорошо выраженные ...
Общая характеристика типа моллюски

Общая характеристика типа моллюски

МОЛЛЮСКИ СИГМЕНТЫ В.ПОЛОСТЬ МАНТИЯ М.ПОЛОСТЬ ТЕЛО ГОЛОВА ТУЛОВИЩЕ НОГА 130 ТЫС.ВИДОВ СИММЕТРИЯ АСИММЕТРИЯ. . . . . . . . 1.Мантийная полость – это ...
Общая характеристика царства грибов

Общая характеристика царства грибов

Характерные черты. Наличие хитина в клеточных стенках. Не имеют хлорофилла. Гетеротрофный способ питания. Тело состоит из тонких белых нитей - гифов, ...
Общая характеристика плоских, круглых и кольчатых червей

Общая характеристика плоских, круглых и кольчатых червей

Задачи: Мы закрепим знания об особенностях самых простых трехслойных животных с двусторонней симметрией. Узнаем значение их в природе, жизни человека. ...
Общая характеристика прокариот

Общая характеристика прокариот

Человек заболел ангиной. Оказывается, в горле у больного поселились живые организмы, которые и стали причиной болезни. Целеполагание. выявить особенности ...
Системная биология - модели

Системная биология - модели

системная биология - модели. потоковые линейное программирование эксперименты Виткуп Палссон – необычные источники Палссон – мутанты кинетические ...
Что? где? когда? занимательная биология

Что? где? когда? занимательная биология

Вопрос 1. Чем интересны эти земноводные в особенностях размножения и заботе о потомстве? ОТВЕТ. Особенности связаны с: жаба-повитуха наматывает ленты ...
Наука биология

Наука биология

Наука биология. О чем? Когда? Для чего? Биология. Биология – это учение о жизни, или наука о живой природе. логос" - учение биос" - жизнь. Разделы ...
Наука биология и ее значение в нашей жизни

Наука биология и ее значение в нашей жизни

Что такое биология? Биология – наука о жизни, о живых организмах, обитающих на Земле. Что изучает биология? Биология изучает строение и жизнедеятельность ...
Занимательная биология и химия

Занимательная биология и химия

Первый раунд. «Музыкально-биохимический хит» №1. Назовите разнообразие тропических плодов, о котором поется в одной из песен группы «Блестящие». Ответ: ...
Молекулярная биология гена

Молекулярная биология гена

План лекции:. Ген – определение, классификация. Понятие о мутоне, реконе, цистроне. Строение гена у про- и эукариот. Регуляторная и кодирующая субъединицы ...
Впр биология 2017 год (образец)

Впр биология 2017 год (образец)

Инструкция по выполнению работы. Проверочная работа включает в себя 16 заданий. На выполнение работы по биологии отводится 1 час 30 минут (90 минут). ...
Веселая биология

Веселая биология

Конкурсы. 1. Разминка «Биологические шарады» 2. Веселые загадки 3. Верните зверей в слова 4. Одни словом 5. Черный ящик 6. Ребусы. Биологические шарады. ...
Общая характеристика червей

Общая характеристика червей

Бескостное ползающее животное с вытянутым телом (толковый словарь русского языка). Восстановите порядок. Класс Вид Царство Семейство Тип Род Отряд ...
Новая биология

Новая биология

Концепция курса. ИУМК “Новая биология” предназначен для 6-9 классов средней общеобразовательной школы. Содержание курса отличается от традиционного ...
Общая характеристика.покрытосеменных и их классификация

Общая характеристика.покрытосеменных и их классификация

Признаки Голосеменных растений: 1. образуют семена. 2. семя «лежит» открыто на чешуе шишки. 3. опыление происходит с помощью ветра. 4. только древесные ...
Общая характеристика бактерий. их роль в природе

Общая характеристика бактерий. их роль в природе

Бактерии – просто устроенные микроскопические одноклеточные организмы. тело состоит из одной клетки Не имеют ядра Имеют разую форму клеток. Форма ...
Что изучает биология?

Что изучает биология?

Цели урока. 1. Формировать диалектическое представление о природе. 2. Дать представление о биологических науках. 3. Показать многообразие форм и богатство ...
Общая характеристика водорослей

Общая характеристика водорослей

Среда обитания водорослей. Вода Стволы деревьев. Шерсть животных - ленивец. камни. Классификация водорослей. Нет фотосинтезирующей части. Водоросль ...

Конспекты

Общая характеристика, многообразие покрытосеменных растений

Общая характеристика, многообразие покрытосеменных растений

Урок биологии. в 7 «А» классе. (эксперимент по 12-летнему обучению). по теме:. . Общая характеристика, многообразие покрытосеменных растений. ...
Общая характеристика типа Кольчатые черви. Класс Малощетинковые

Общая характеристика типа Кольчатые черви. Класс Малощетинковые

Урок 20 (. §17-18). Тип кольчатые черви. ( 2часа). Тема урока:. Общая характеристика типа Кольчатые черви. Класс Малощетинковые. Целевые ориентации ...
Общая характеристика типа. Разнообразие моллюсков. Большой прудовик и голый слизень, их среды обитания, строение

Общая характеристика типа. Разнообразие моллюсков. Большой прудовик и голый слизень, их среды обитания, строение

. Дата: 20 ноября. . Урок №21 7 класс. . . Тема:. . Общая характеристика типа. Разнообразие моллюсков. . . Большой прудовик и голый ...
Общая характеристика одноклеточных и многоклеточных водорослей

Общая характеристика одноклеточных и многоклеточных водорослей

Методическая разработка урока биологии в 6 классе. Подготовила: учитель биологии высшей категории. . Степанова Тамара Сергеевна. Тема: «Общая ...
Общая характеристика пресмыкающихся

Общая характеристика пресмыкающихся

Щипцова Наталья Борисовна. Учитель биологии ГБОУ «Плоскошская специальная школа-интернат». Тверская област, Торопецкий район. Урок биологии ...
Водоросли. Общая характеристика водорослей. Одноклеточные зеленые водоросли

Водоросли. Общая характеристика водорослей. Одноклеточные зеленые водоросли

Тема урока: « Водоросли. Общая характеристика водорослей. Одноклеточные зеленые.  . водоросли». Цели урока:. Образовательные: познакомить учащихся ...
Общая характеристика млекопитающих. Особенности внешнего и внутреннего строения

Общая характеристика млекопитающих. Особенности внешнего и внутреннего строения

Квасова Л.В. – учитель химии и биологии. Сивковская СШ. Урок биологии в 7 классе по теме: «Общая характеристика млекопитающих. Особенности внешнего ...
Общая характеристика Голосеменных растений

Общая характеристика Голосеменных растений

Урок №: 38 Тема урока: Общая характеристика Голосеменных растений. Цель урока:. дать общую характеристику растений отдела Голосеменные растения. ...
Общая характеристика грибов

Общая характеристика грибов

Урок по теме. : «Общая характеристика грибов». Тип урока. : Урок открытия новых знаний на основе ране изученного. Целеполагание на изучение темы ...
Класс Насекомые. Общая характеристика класса

Класс Насекомые. Общая характеристика класса

Урок №. Класс Насекомые. Общая характеристика класса. Цель урока: расширить и углубить знания о членистоногих путем изучения строения насекомых, ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:15 апреля 2019
Категория:Биология
Классы:
Содержит:26 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации