Презентация "Происхождение человека. Место человека в органическом мире" (6 класс) по биологии – проект, доклад

Тема урока:

Происхождение человека. Место человека в системе органического мира.

Актуализация знаний

ЧЕЛОВЕК

Проблемный вопрос: Человек- это высшая ступень эволюции или всего лишь высокоразвитое животное?

«Паспортные» данные человека

Царство- животные Тип- хордовые Подтип- позвоночные Отряд- приматы Подотряд –гоминиды Семейство- люди Род- человек Вид- человек разумный ( Homo sapiens)

Родство человека с животными

Доказательства происхождения человека от животных: 1. Сравнительно- анатомические- а) клеточное строение, анатомическое сходство органов, места их расположения в организмах.

Доказательства происхождения человека от животных: б) наличие рудиментов- остаточных органов у человека.

Доказательства происхождения человека от животных: в) наличие атавизмов- признаков, характерных далеким предкам.

Доказательства происхождения человека от животных:

2. Эмбриологические- сходство зародышей человека и животных на ранних стадиях развития( закон К.Бэра)

3. Физиологические- сходство физиологических процессов: дыхания, питания, выделения и др.

4. Генетические- сходство в строении хромосомного аппарата.

Специфические особенности человека:

Прямохождение Развитая мускулатура нижних конечностей, сводчатость стопы Подвижная кисть руки S- образный позвоночник с 4 изгибами Объемность мозга и сложное поведение, способность к мышлению, речи Бинокулярное зрение Ограниченная плодовитость

Закрепление материала

Работа в группах в поисках ответа на вопросы: 1. Почему человека не выделяют в особое царство? 2.Почему шимпанзе называют «лабораторным двойником» человека? 3. Почему современные человекообразные обезьяны не могут стать людьми? 4.Почему прямохождение нельзя назвать единственной предпосылкой превращения животного в человека? 5.Какие существенные отличия можно выделить у человека по сравнению с высокоорганизованными животными: гоминидами, дельфинами, слонами?

Домашнее задание:

Параграф: 15.1, творческие задания: 1-составить генеалогическое древо человека; 2- презентация « Предшественники человека»

Рефлексия: с каким животным ассоциируется ваше деятельность на уроке?