- Применение компьютера на уроках физики

Презентация "Применение компьютера на уроках физики" по астрономии – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8

Презентацию на тему "Применение компьютера на уроках физики" можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Астрономия. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 8 слайд(ов).

Слайды презентации

Методическая разработка по теме: «Применение компьютера на уроках физики». учителя физики Красноткацкой средней общеобразовательной школы Ярославского муниципального округа Образцовой Ирины Алексеевны. Научный руководитель: Майоров Александр Николаевич, кандидат физико-математических наук, доцент, м
Слайд 1

Методическая разработка по теме: «Применение компьютера на уроках физики»

учителя физики Красноткацкой средней общеобразовательной школы Ярославского муниципального округа Образцовой Ирины Алексеевны.

Научный руководитель: Майоров Александр Николаевич, кандидат физико-математических наук, доцент, методист информационно-вычислительного центра ИРО.

Введение. Особенности современного общественного развития. Информатизация общества. Образование направлено на развитие личности. Изменяется стиль взаимоотношений между субъектами образовательного процесса. Задача общего образования- обучение молодых граждан способам работы с информацией. Путь решени
Слайд 2

Введение.

Особенности современного общественного развития.

Информатизация общества

Образование направлено на развитие личности

Изменяется стиль взаимоотношений между субъектами образовательного процесса

Задача общего образования- обучение молодых граждан способам работы с информацией.

Путь решения задачи- использование новых информационных технологий (НИТ) в преподавании учебных предметов (физики).

Решение задачи требует специальной подготовки учителя. Владение принципами и методикой компьютерного обучения должно стать современным требованием квалификационной характеристики учителя. Необходима непрерывно действующая система повышения квалификации, способная удовлетворять растущим профессиональным потребностям учителя.

Психолого-физиологические вопросы компьютерного обучения. Работа с компьютерной техникой (КТ) формирует у учащихся: Алгоритмическое мышление; Умение сознательно формировать свою деятельность; Умение строить модели явлений; Общую культуру мышления. Для осуществления учебного процесса с включением КТ
Слайд 3

Психолого-физиологические вопросы компьютерного обучения.

Работа с компьютерной техникой (КТ) формирует у учащихся: Алгоритмическое мышление; Умение сознательно формировать свою деятельность; Умение строить модели явлений; Общую культуру мышления.

Для осуществления учебного процесса с включением КТ существенны обстоятельства: Обучение должно идти под воздействием учителя (прямое, опосредованное); Система «компьютер-человек» способна выполнить задачи непосильные каждому компоненту этой системы в отдельности.

Рекомендации: 1.Применение КТ возможно на всех этапах урока, на последних уроках дня (переключение на новый вид деятельности); 2.Введение элементов игры; 3.Время работы с КТ должно быть ограничено (симптомы утомления, повышенный радиационный фон).

Компьютер на уроках физики. Использование КТ, НИТ позволяет решать задачи: Вырабатывать навыки рациональной организации учебного труда; Формировать интерес к изучаемому предмету; Целенаправленно формировать обобщенные приемы умственной деятельности; Развивать самостоятельность учащихся; Готовить к т
Слайд 4

Компьютер на уроках физики.

Использование КТ, НИТ позволяет решать задачи: Вырабатывать навыки рациональной организации учебного труда; Формировать интерес к изучаемому предмету; Целенаправленно формировать обобщенные приемы умственной деятельности; Развивать самостоятельность учащихся; Готовить к творческой деятельности; Вырабатывать умение пользоваться полученными знаниями и расширять эти умения за счет самостоятельного изучения.

Применение КТ. Общее Специальное

Универсальное техническое средство. Моделирование физических процессов. Компьютерная, измерительная лаборатория L- микро. Использование обучающих программ (электронные учебники). Применение телекоммуникаций в дистанционном обучении. Использование текстовых и графических редакторов для подготовки диф
Слайд 5

Универсальное техническое средство

Моделирование физических процессов

Компьютерная, измерительная лаборатория L- микро

Использование обучающих программ (электронные учебники)

Применение телекоммуникаций в дистанционном обучении

Использование текстовых и графических редакторов для подготовки дифференцированных материалов, учебно- исследовательских, реферативных работ

Использование информационных ресурсов, электронных энциклопедий.

Использование специализированных электронных таблиц Excel

Компьютерные презентации. Возможности и применения: Одновременное использование различных способов предоставления информации: числа, текст, графика, анимация, видео, звук. Активная роль пользователя в интерактивном диалоге с компьютером. Возможность создания мультимедийных проектов. Возможность испо
Слайд 6

Компьютерные презентации.

Возможности и применения:

Одновременное использование различных способов предоставления информации: числа, текст, графика, анимация, видео, звук. Активная роль пользователя в интерактивном диалоге с компьютером. Возможность создания мультимедийных проектов. Возможность использования в рекламе, при выступлениях на конференциях, при объяснении материала учителем, докладах учащихся. Представление на электронных страницах (слайдах) одновременно с текстом мультимедийных объектов. Возможность перехода от слайда к слайду с помощью управляющих объектов (гиперссылок).

Этапы создания презентации: Формулировка темы. Определение количества слайдов. Создание слайдов. Выбор дизайна презентации. Редактирование и сортировка слайдов. Переходы между слайдами. Демонстрация презентации. Преимущества компьютерных презентаций: 1.Представляются широкие возможности электронного
Слайд 7

Этапы создания презентации:

Формулировка темы. Определение количества слайдов. Создание слайдов. Выбор дизайна презентации. Редактирование и сортировка слайдов. Переходы между слайдами. Демонстрация презентации.

Преимущества компьютерных презентаций:

1.Представляются широкие возможности электронного представления учебного материала. 2. Возможность моделировать опыты и физические явления. 3. Возможность выявить способности учащихся отбирать и предоставлять информацию. 4.Возможность использования альтернативных источников информации. 5. Возникает еще один шанс заинтересовать учащихся физикой.

Заключение. Принципы компьютерного обучения. Общие Частные. Компьютеризация обучения- современная тенденция развития дидактики и конкретных методик. Владение методикой компьютерного обучения становится центральным требованием профессиограммы учителя. Использование КТ должно быть комплексным в сочета
Слайд 8

Заключение.

Принципы компьютерного обучения

Общие Частные

Компьютеризация обучения- современная тенденция развития дидактики и конкретных методик. Владение методикой компьютерного обучения становится центральным требованием профессиограммы учителя. Использование КТ должно быть комплексным в сочетании с другими средствами ТСО. Центральной фигурой на уроке остается учитель.

Использовать КТ как дополнение к реальным экспериментам. Моделировать физические процессы при отсутствии возможности проведения эксперимента. Дозировать работу с использованием КТ. Усложнять работу с КТ постепенно.

Список похожих презентаций

Роль и место компьютера в проведении лабораторных и практических работ на уроках физики

Роль и место компьютера в проведении лабораторных и практических работ на уроках физики

Основные особенности интерактивных мультимедийных уроков:. Большое количество анимаций, фотографий, рисунков. Наличие интерактивных моделей, создающих ...
Применение цифровых образовательных ресурсов (цор) на уроках физики

Применение цифровых образовательных ресурсов (цор) на уроках физики

www.fcior.edu.ru. Структура и виды ресурсов. Практический модуль. Контролирующий модуль. Информационный модуль. . www.school-collection.edu.ru. «Новые ...
Применение компьютерных технологий на уроках физики

Применение компьютерных технологий на уроках физики

Структура педагогической системы (ПС). Пед. задача Социальный заказ Пед. технологии Учащиеся Учитель Цели. Дидактический процесс. Орг. момент Содержание ...
Компьютерный эксперимент на уроках физики в условиях сельской школы

Компьютерный эксперимент на уроках физики в условиях сельской школы

Виртуальный физический эксперимент. Герасимова С.В., методист МОУ ДПО «Информационно-образовательный центр». 2011 год. физический эксперимент. традиционный ...
Использование технологии уровневой дифференциации обучения с элементами икт на уроках физики

Использование технологии уровневой дифференциации обучения с элементами икт на уроках физики

Итоги входного контроля по физике. Профили работы учащихся в зависимости от темпа усвоения знаний при использовании технологии разноуровневого обучения. ...
Использование информационно - коммуникационных технологий (икт) на уроках физики.

Использование информационно - коммуникационных технологий (икт) на уроках физики.

Актуальность темы Научить ребенка приобретать навыки "чтения", переработки и анализа информации, получаемой из разных источников - одна из важнейших ...
Использование интерактивной доски smart board на уроках физики

Использование интерактивной доски smart board на уроках физики

Интерактивные доски Smart Board предоставляют учителю и ученикам уникальное сочетание компьютерных и традиционных методов организации учебной деятельности: ...
Новые возможности икт на уроках виртуальные лабораторные работы в преподавании физики.

Новые возможности икт на уроках виртуальные лабораторные работы в преподавании физики.

Медиаресурсы «Открытая физика», «Физика» teachpro (лекции и задачи) применяю при объяснении нового материала с целью создания проблемной ситуации, ...
Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках физики

Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках физики

Формирование познавательных интересов. В системе средств оптимизации обучения большое значение принадлежит умению формировать познавательные интересы ...
Развитие интеллектуального и творческого потенциала обучающихся на уроках физики

Развитие интеллектуального и творческого потенциала обучающихся на уроках физики

Цель педагогического опыта: создание условий для развития интеллектуального и творческого потенциала обучающихся. Задачи: 1) развитие познавательных ...
Разработка методики проведения демонстрационного опыта по плавлению и кристаллизации парафинов на уроках физики

Разработка методики проведения демонстрационного опыта по плавлению и кристаллизации парафинов на уроках физики

Агрегатные состояния вещества. Расплавы, растворы или аморфные вещества – вещества в которых атомы или молекулы не имеют порядка в расположении, но ...
Новые требования к сформированности экспериментальных умений в учебной деятельности на уроках физики

Новые требования к сформированности экспериментальных умений в учебной деятельности на уроках физики

«Новые требования к сформированности экспериментальных умений в учебной деятельности на уроках физики». Цель семинара: Развитие у школьников умений ...
Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках черчения и физики

Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках черчения и физики

Преподаватель должен не учить, то есть передавать знания, а помогать учиться и развиваться, быть не источником информации, а организатором мыследеятельности. ...
Создание ситуации успеха на уроке физики

Создание ситуации успеха на уроке физики

Готовы ли мы, учителя, работать так, чтобы не навредить ребенку? Как сделать обучение интересным? Какова роль ситуации успеха? Знаем ли мы приемы ...
Роль физики в жизни кошки

Роль физики в жизни кошки

Содержание. Механика в жизни кошки Тепловые явления в кошкиной судьбе Электричество и кошка Как видит кошка Существо с шестым чувством Кошка в искусстве. ...
Вспомните вопрос максима острекова на уроке физики про желе

Вспомните вопрос максима острекова на уроке физики про желе

Какие мы знаем жидкости и твёрдые тела? Железо Нефть Золото Молоко Ртуть Дерево Газировка Полиэтилен. Знания нельзя купить, здесь их дают бесплатно! ...
Работа с текстом на уроке физики

Работа с текстом на уроке физики

Конструктор задач, разработанный Л. С. Илюшиным. Текст, с которым работали ученики:. Для того чтобы подняться к поверхности и оставаться на более ...
Исследовательская внеурочная деятельность обучающихся как средство повышения учебной мотивации при изучении физики

Исследовательская внеурочная деятельность обучающихся как средство повышения учебной мотивации при изучении физики

Мотивированные дети – это дети, обладающие высокой степенью самостоятельности, любознательные, уверенные в своих силах, умеющие ставить цели, способные ...
Применение лазеров

Применение лазеров

Измерение расстояния до Луны. Создание искусственных опорных "звезд". Применение методов адаптивной оптики в наземных телескопах позволяет существенно ...
Летняя школа для учителей физики

Летняя школа для учителей физики

Летняя школа для учителей физики включала:. Лекции ведущих ученых Лекции и круглые столы по проблемам преподавания физики Посещение лабораторий физического ...

Конспекты

Применение технологии интегрированного обучения на уроках физики

Применение технологии интегрированного обучения на уроках физики

Применение технологии интегрированного обучения на уроках физики. В современной школе на первый план выходит умение учителя мотивировать ученика ...
Реализация межпредметных связей на уроках физики

Реализация межпредметных связей на уроках физики

Реализация межпредметных связей на уроках физики. Прогрессивные педагоги различных эпох - Я.А. Коменский, К.Д. Ушинский, Н.К. Крупская - подчеркивали ...
Использование элементов проблемного обучения на уроках физики

Использование элементов проблемного обучения на уроках физики

Государственное бюджетное специальное (коррекционное) образовательное учреждение. для обучающихся (воспитанников) с ограниченными возможностями здоровья. ...
Использование технологии уровневой дифференциации на уроках физики

Использование технологии уровневой дифференциации на уроках физики

Государственное бюджетное специальное (коррекционное) образовательное учреждение. для обучающихся (воспитанников) с ограниченными возможностями здоровья. ...
Использование ИКТ на уроках физики и не только

Использование ИКТ на уроках физики и не только

Муниципальное общеобразовательное учреждение. Новосарбайская сош муниципального района Кинельский Самарской области. . . Использование ИКТ ...
Игровые моменты на уроках физики

Игровые моменты на уроках физики

Пояснительная записка. Автор материала (ФИО). Передернина Людмила Владимировна. . Должность (с указанием преподаваемого предмета), категория. ...
Дифференцированное обучение на уроках физики

Дифференцированное обучение на уроках физики

Дифференцированное обучение на уроках физики. Хорошо продуманное внедрение дифференциации в учебный процесс позволяет решить. следующие задачи:. ...
Применение сообщающихся сосудов

Применение сообщающихся сосудов

МБОУ «НИЖНЕ-ГАЛИНСКАЯ ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА». ВЕРЕЩАГИНСКОГО РАЙОНА. ПЕРМСКОГО КРАЯ. Проектный урок на конкурс «Учитель ...
Применение производной для решения задач ЕНТ по физике и математике

Применение производной для решения задач ЕНТ по физике и математике

Тема урока: «. Применение производной для решения задач ЕНТ по физике и математике». Тип. : интегрированный урок физики и математики. Цели. :. ...
Генератор. Трансформатор. Применение трансформатора

Генератор. Трансформатор. Применение трансформатора

Класс. . . 11 Б. . . Учитель. . . Алимов М.Т. . . Тема урока. . «Генератор. Трансформатор. Применение трансформатора». . . ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:24 июня 2018
Категория:Астрономия
Содержит:8 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации