Конспект урока «Личные местоимения» по русскому языку для 6 класса

Конспект урока по русскому языку. 6 класс

Тема: Личные местоимения.

Цель урока: сформировать умение учащихся правильно употреблять и писать личные местоимения.

Задачи урока:

1. Обучающая: познакомить учащихся с личными местоимениями, особенностями их склонения, научить распознавать местоимения в речи, познакомить с синтаксической ролью, морфологическими признаками.

2. Развивающая: развивать умения правильно употреблять личные местоимения в речи, правильно писать их с предлогами.

3. Коррекция навыков самоконтроля, внимания, памяти, слухового восприятия.

4. Воспитывающая: воспитывать интерес к русскому языку, к русской поэзии.

Тип урока: урок изучения нового материала.

Основные методы: проблемно-поисковый, исследовательский.

Форма урока: урок-исследование

Оборудование к уроку:

  • мультимедийная установка;

  • презентация к уроку;

  • опорные схемы, карточки, учебники.

Ход урока

Орг. момент. Настрой учащихся на работу. Показ слайдов с музыкальным сопровождением.

На доске эпиграф – Я, ты, он, она, Вместе – дружный 6 «А», Вместе – дружная семья.

- Посмотрите на первую строчку эпиграфа и скажите, какую часть речи мы начали изучать? (Местоимение)

Наша задача сегодня на уроке:

1) Познакомиться с личными местоимениями.

2) Какова синтаксическая роль местоимения в русском языке, морфологические признаки,

3) поучимся распознавать местоимения в речи.

 

1) У нас необычный урок—урок-исследование. Я предлагаю вам стать  насто-

ящими исследователями.

2) Перед вами опорные схемы,карточки. Эти материалы помогут нам в исследовательской работе.

3) Откройте тетради, запишите число.

4) Тема нашего урока: «Личные местоимения .»        

                                                     

Поможет нам провести исследование один известный русский литератор 19 века, очень любимый детьми. Догадайтесь, кто  это? Вот  что  он  пишет  о себе: «Я написал повести, комедии, комическую оперу, но прославил своё имя

короткими нравоучительными стихами—баснями. В Петербурге, в Летнем саду, мне поставлен памятник».

-- Кто же он? Иван Андреевич Крылов и герои его басен помогут нам  в сегодняшней работе. (Слайд)

 --Чтобы приступить к исследованию на материале басен Крылова, проведём словарную работу. Выясним, каково лексическое значение слова исследователь?

Исследователь – тот, кто занимается научными исследованиями.

Чаще всего И.А Крылов в своих баснях использовал личные местоимения и их падежные формы.

Работа по учебнику стр.198. Чтение правила. Выполните упр. 505 на доске итетради. ( 3 уч-ся работают у доски).

Вывод:

Вывод 1. Вот это наше первое научное открытие. 

-- Чтобы продолжить исследовательскую работу, обратимся  к слайду и тексту, лежащему у вас на столах. Прочитаем его.

                 

 Найдите местоимения: 3группа просто выписать, 1-2 выписать и подчеркнуть местоимения как члены предложения.

(Слайд )

    1. И ноты есть у нас, и инструменты есть, скажи лишь, как нам сесть.

    2. И гневаться напрасно он изволит: Питья мутить ему никак я не могу.

    3. Когда в товарищах согласья нет, на лад их дело не пойдёт, И выйдет из него не дело, только мука.

    4. Не оставь меня, кум милый! Дай ты мне собраться с силой, и до вешних только дней прокорми и обогрей.



    Вот мы с вами определили синтаксическую роль личных местоимений в предложении. Какими членами предложения чаще всего бывают личные местоимения?

     

    Это наше второе научное открытие. (Сделать вывод)      

    Вывод 2. Личные местоимения в предложении бывают подлежащими, определениями, дополнениями. 

    (физминутка)  

     

    Мы с вами немного устали, сделали разминку и отдохнули. В хоккее, напри-

    мер, когда устают игроки, тренер меняет их, т. е. вместо основных игроков на лёд выходят запасные.

    Местоимения так же, как  и запасные игроки, заменяют в предложениях  име-

    на существительные, имена прилагательные, числительные.

    1)--На слайде дано предложение из басни Ивана Андреевича Крылова «Мартышка и очки».

    2)—Прочитайте его. Что заметили? (В предложении повторяются существ-

    ные, и оно не совсем красиво звучит).

    Всё про очки лишь мне налгали; А проку на волос нет в очках. Мартышка тут с досады и печали о камень так хватила очки,

    Что только брызги засверкали.

    3)— Замените повторяющиеся существительные запасными игроками-место-

    имениями.

    4)—Прочитаем, что получилось. (Ученик читает предложение).

           Видите, речь стала стройной и звучной. Это наша 3-я разгадка тайны ме-

    стоимения.

        -- Что дала нам такая замена?

    Вывод 3. (Делаем вывод)  Местоимения позволяют избежать повторов слов, делают речь краткой, но в то же время разнообразной.

      Выборочный диктант. Упражнение в распознавании местоимений в стихотворении.

    Ребята, а сейчас приготовьтесь к выборочному диктанту. Я буду читать вам басню, а вы будете выписывать только местоимения.

    Послушайте басню «Чиж и голубь».(читаю басню)

    Чижа захлопнула злодейка-западня;

    Бедняжка в ней и рвался, и метался,

    А Голубь молодой над ним же издевался.

    «Не стыдно ль,— говорит,— средь бела дня

                           Попался!

                   Не провели бы так меня:

                    За это я ручаюсь смело».

    Ан смотришь, тут же сам запутался в силок.

                             И дело!       Вперед чужой беде не смейся, Голубок.      

    (Проверка написанного).

    Отдохнём немного и уделим полминутки на шутки. (по культуре речи) 

    Работа по карточкам со взаимопроверкой 

    Рефлексия.

    - Подведем итог нашего исследования. Мне бы очень хотелось услышать ваше мнение о сегодняшнем уроке. Итак, закончите фразу: «Сегодня на уроке Я….»

    Поднимите красные сердечки те ребята, кто считает, что работал на уроке как настоящий учёный, исследователь на все 100% на отметку «5». Зелёные сердечки поднимут те, кто мог бы работать и лучше.

    Домашнее задание. 1- группа упр. 501

    2, 3 группы упр. 502

    Здесь представлен конспект к уроку на тему «Личные местоимения», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Русский язык (6 класс). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

    Список похожих конспектов

    Личные местоимения, их употребление в речи

    Личные местоимения, их употребление в речи

    Русский язык 4 класс. Тема: Личные местоимения, их употребление в речи. Цели:.  . - Проверить знания учащихся особенностей личных местоимений. ...
    Личные местоимения. Исследование грамматических признаков личных местоимений

    Личные местоимения. Исследование грамматических признаков личных местоимений

    Развернутый конспект урока по русскому языку в 4 классе. Развивающая система Л.В. Занкова. Работу выполнила Кузьмина М.В. учитель начальных ...
    Личные местоимения 3 лица

    Личные местоимения 3 лица

    Урок в 4 классе. . Тема:. . Личные местоимения 3 лица. Цели. : пронаблюдать над склонением местоимений 3 лица единственного и множественного ...
    Личные местоимения, их роль в предложении

    Личные местоимения, их роль в предложении

    Тема. : Личные местоимения, их роль в предложении. Цель:. . . Познакомить с особенностями личных местоимений и их ролью в предложении, в ...
    Личные местоимения

    Личные местоимения

    Урок русского языка в 3 классе по теме: "Личные местоимения". Цели:. - закрепить понятие о местоимении, о роли местоимений в речи;. - познакомить ...
    Личные местоимения 1, 2, 3 лица

    Личные местоимения 1, 2, 3 лица

    Муниципальное бюджетное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья ...
    Личные местоимения

    Личные местоимения

    ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА.Личные местоимения. (Тема урока). . ФИО (полностью). . Семеркина Ольга Николаевна. . . . Место работы. ...
    Личные местоимения

    Личные местоимения

    МБОУ«Первомайская общеобразовательная школа». Учитель Конеева Э.Э, учитель начальных классов школы,. . Урок русского языка. Класс—3. Тема: ...
    Личные местоимения

    Личные местоимения

    Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №2» г. Сосногорска. ЗВЕРЕВА Ирина Геннадиевна. . УРОК ...
    Личные местоимения

    Личные местоимения

    Урок русского языка 3 класс. Тема:. Личные местоимения. Цели:.  . - закрепить понятие о местоимении, о роли местоимений в речи;.  . - познакомить ...
    Личные местоимения

    Личные местоимения

     . Тема: «Личные местоимения». Цель: актуализация знаний о местоимении, выработка умений и навыков по их применению. Задачи:   - обобщить, повторить ...
    Личные местоимения

    Личные местоимения

    Класс: 5. Тема урока:. «Личные местоимения». Продолжительность учебного занятия. : 30 минут. Тип учебного занятия:. изучение новой темы. ...
    Личные местоимения

    Личные местоимения

    Конспект урока по русскому языку в 6 классе по теме «Личные местоимения». Цель урока. : сформировать умение учащихся правильно употреблять и писать ...
    Личные местоимения. Основные морфологические признаки

    Личные местоимения. Основные морфологические признаки

    Тема урока. : Личные местоимения. Основные морфологические признаки. Цель урока. : продолжить знакомство с личными местоимениями;. формировать ...
    Понятие о местоимении. Личные местоимения

    Понятие о местоимении. Личные местоимения

    Тема: «Понятие о местоимении. Личные местоимения». . . Цель: расширить знания учащихся. . Знать о местоимении, как о части речи; наиболее употребляемые ...
    Части речи. Местоимение. Личные местоимения

    Части речи. Местоимение. Личные местоимения

    Приглашаем на открытый урок в начальную школу. Учитель. Полухина Валентина Николаевна, педагогический стаж- 30 лет, учитель высшей категории. ...
    Понятие о местоимении. Личные местоимения

    Понятие о местоимении. Личные местоимения

    Урок русского языка.4 класс. Программа « Школа России. Тема урока. . Понятие о местоимении. Личные местоимения. Цели урока. :. 1.Знакомство с ...
    Понятие о местоимении. Личные местоимения

    Понятие о местоимении. Личные местоимения

    Урок-исследование по русскому языку «Понятие о местоимении. Личные местоимения». . ХОД УРОКА. 1. Организационный момент. -Здравствуйте, ребята. ...
    Личные местоимения

    Личные местоимения

    Урок русского языка УМК ПНШ 4 класс (Слайд 1). Тема: Личные местоимения. Цель:. познакомить учащихся со склонением личных местоимений. Задачи:. ...
    Личные окончания глаголов

    Личные окончания глаголов

    КГОУ «Вечерняя (сменная) общеобразовательная школа №1». Развёрнутый план проведения открытого урока по русскому языку. Тема: «Личные окончания ...

    Информация о конспекте

    Ваша оценка: Оцените конспект по шкале от 1 до 5 баллов
    Дата добавления:28 ноября 2017
    Категория:Русский язык
    Классы:
    Поделись с друзьями:
    Скачать конспект