- Подготовка к ГИА. Обобщение темы

Конспект урока «Подготовка к ГИА. Обобщение темы» по русскому языку




Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Платошинская средняя общеобразовательная школа»

Пермского края











Конспект урока по русскому языку

«Подготовка к ГИА. Обобщение по теме «Сложносочинённые и сложноподчинённые предложения»





подготовила

учитель русского языка и литературы

Леонова Наталья Ивановна











с. Платошино
2014

Подготовка к ГИА. Обобщение по теме «Сложносочинённое и сложноподчинённое предложения»

Цели:

1.Повторение и углубление сведений о сложносочинённом и сложноподчинённом предложениях.

2. Формирование умения различения союзов и союзных слов, главной и зависимой частей.

3. Формирование умения составления схемы сложного предложения для правильной постановки знаков препинания.

Ход урока.

  1. Сложносочинённое предложение.

Выполните тест.

  1. Ознакомьтесь с предложениями, выполните задание.

А. Встаньте лицом к волнам, и вы почувствуете свежесть утреннего моря.

Б. Конец зимы и на деревьях без умолку кричат галки.

В. В лесу торжественно и тихо и по-весеннему пахнет воздух.

Г. Я подошёл к берегу моря, всё глубже погружаясь в свои мысли и вдруг увидел корабль.



  1. Выпишите предложение с пунктуационной ошибкой, исправьте, графически объясните.

  2. Выпишите сложносочинённые предложения, графически докажите.

  3. Выпишите сложносочинённое предложение с общим второстепенным членом, докажите.

  4. Выпишите предложение, соответствующее схеме

[опред.-личное ],и [двусоставное].



  1. Найдите среди предложений сложносочинённое, докажите.

  1. Смешно сказать, более часа мы проплутали в знакомом лесу и вернулись, как говорится, с пустыми руками.

  2. Споров больше не затевалось, а напротив, после обеда все были в самом хорошем расположении духа.

  3. Белые медведи, похоже, скоро исчезли бы, если бы не было запрета охотиться на них.

  1. Спишите предложения, расставьте знаки препинания, графически объясните.

  1. Мальчики сидели за столом склонив головы и произнес шёпотом слова выполняли по-видимому какую-то работу и я старался им не мешать.

  2. Ветер срывал листья с деревьев и дорожки сада усыпал разноцветным ковром.

  3. Уже вечерело и народ возвращался с полей.



  1. Составьте предложения по данным схемам, запишите.

  1. [безличное], зато [двусоставное].

  2. [двусоставное], также [двусоставное].

  3. [ неопред.-личное], или [двусоставное].



  1. Составьте предложения с союзами и, ни-ни, то-то, не то - не то, то ли - то ли; укажите их разряд.



Обобщение: дайте характеристику сложносочинённого предложения.

  1. Сложноподчинённое предложение.

  1. В чём сходство сложноподчиненных и сложносочинённых предложений? Насколько необходимы сложноподчинённые предложения в речи?

Материал для наблюдений: упр. 71.

- В сложносочинённых предложениях действия происходят одновременно, в сложноподчинённых заключается пояснение, уточнение этих действий.

- Объясняется понятие «синтаксические синонимы».

- В тетрадь записывается пример (на выбор) синтаксических синонимов.

2. Каковы особенности сложноподчинённого предложения?

3. Выполните задания.

Учащиеся имеют возможность работать в парах, в группах, индивидуально (по выбору).

  1. Запишите предложения, графически объясните орфограммы и знаки препинания. Составьте схемы предложений.

1) Кто с пользой отечеству трудит…ся тот с ним легко (не)разлучит…ся.

2) Я от…скал здесь письма которые брат писал матушке (в)течении… всей жизни.

3) Давайте понимать друг друга с (полу)слова что(б) ошибившись вновь (не)ошибит…ся снова.

  1. Найдите сложноподчинённые предложения, докажите.

  1. В саду горит огонь рябины красной, но никого не может он согреть.

  2. Не забывай поле, которое первым накормило тебя.

  3. Гремя раскаты молодые, вот дождик брызнул, пыль летит, повисли перлы дождевые, и солнце нити золотит.

  4. И славен буду я, доколь в подлунном мире жив будет хоть один пиит.

  5. Так жизнь скучна, когда боренья нет.

  6. Ты жил, старик, я также мог бы жить.

  7. Недавно шёл первый снег, и всё в природе находилось под властью этого молодого снега.

  8. Паду ли я, стрелой пронзённый, иль мимо пролетит она?

  9. Теперь, когда старуха кончила свою красивую сказку, в степи стало страшно тихо.

  10. Я знаю: в вашем сердце есть и гордость, и прямая честь.

  11. Любишь кататься – люби и саночки возить.

  12. Знаки препинания существуют, чтобы дать фразе лёгкость и правильное звучание.

  13. Правильный путь такой: усвой, что сделали твои предшественники, и или дальше.

  14. Отцветает черёмуха, зато расцвела бузина, а под нею цвела земляника.

  15. Если бы природа могла чувствовать благодарность к человеку за то, что он проник в её жизнь и воспел её, то прежде всего эта благодарность выпала бы на долю Михаила Пришвина.

  16. Что скажут они, как узнают, что дитя пьёт и играет?

  17. Когда я прохожу мимо крестьянских лесов, которые я спас от вырубки, или когда я слышу, как шумит мой молодой лес, посаженный моими руками, я сознаю, что климат немножко и в моей власти.

  1. Спишите предложение, расставьте знаки препинания.

Умение сказать именно то что нужно и именно так чтобы нас слушали и понимали есть без сомнения великое умение которое лаётся очень немногим которым никто не имеет права пренебрегать.

4. Из каких произведений встретились предложения?

3.Вывод:

Результаты наблюдений можно комментировать устно, оформлять схемы или объяснять знаки препинания на доске.

Одновременно собирается материал в тетради (можно использовать для устной и письменной подготовки домашнего задания).

- Сложноподчинённые предложения состоят из главной и зависимой (придаточной) частей.

- Вопрос к придаточной части определяет вид сложноподчинённого предложения (2 предл.- определительное, 4 предл. – времени и т.д.)

- Союз следует отличать от союзных слов. Союзные слова могут быть заменены самостоятельной частью речи, являются членом предложения (предл. 2, 1316,17).

- Придаточная часть может стоять после главной части, перед ней или в середине.

- В предложении может быть несколько придаточных, между которыми устанавливается однородное, последовательное или параллельное соподчинение.

- Бессоюзные предложения не имеют между частями союзов.

В итоге освещён круг тем, связанных со сложноподчинёнными предложениями.

  1. Обобщение: а) Взаимоопрос: 1 вариант – задаёт вопросы

о сложносочинённом предложении, 2 вариант -

о сложноподчинённом предложении.

б) Что вызвало трудности, осталось

непонятным? Учащиеся имеют возможность

дать объяснение.



  1. Домашнее задание.

На выбор: упр.76 (задание1, составить схемы к предложениям); выписать из художественной литературы по 5 сложносочинённых сложноподчинённых предложений, составить к ним схемы. Подготовить вопросы и задания для повторения.





















Использованная литература



  1. Разумовская М.М. Русский язык. 9 класс. – М.: «Дрофа», 2009

Здесь представлен конспект к уроку на тему «Подготовка к ГИА. Обобщение темы», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Русский язык Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих конспектов

Подготовка к написанию сжатого изложения в экзаменационной работе ГИА

Подготовка к написанию сжатого изложения в экзаменационной работе ГИА

Методическая разработка урока в 9 классе. « Подготовка к написанию сжатого изложения в экзаменационной работе ГИА». Учитель русского языка и литературы: ...
Подготовка к написанию сжатого изложения в экзаменационной работе ГИА

Подготовка к написанию сжатого изложения в экзаменационной работе ГИА

ГОУ СОШ №26 г. Санкт-Петербурга. учитель русского языка и литературы Меша Виктория Алексеевна. . урок литературы в 9 классе. Урок на тему. ...
Подготовка к написанию сжатого изложения в экзаменационной работе ГИА

Подготовка к написанию сжатого изложения в экзаменационной работе ГИА

Государственное бюджетное образовательное учреждение. средняя общеобразовательная школа №2113. город Москва. Методическая разработка урока. ...
Подготовка к написанию сжатого изложения в экзаменационной работе ГИА

Подготовка к написанию сжатого изложения в экзаменационной работе ГИА

Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение. Урезская основная общеобразовательная школа. Методическая разработка ...
Подготовка к ГИА в 9 классе

Подготовка к ГИА в 9 классе

Дяткова Людмила Николаевна. . МОУ «СОШ №9 г.Лесосибирска» Красноярского края. Учитель русского языка. Тема урока: Подготовка к ГИА в 9 классе. ...
Подготовка к написанию сжатого изложения в экзаменационной работе ГИА

Подготовка к написанию сжатого изложения в экзаменационной работе ГИА

Клейменова Ольга Алексеевна. ГБОУ СОШ №623 города Москвы. Учитель русского языка и. . литературы. Урок русского языка по теме «Подготовка ...
Подготовка к сдаче ГИА. Часть С 2.1

Подготовка к сдаче ГИА. Часть С 2.1

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Новорогачинская СОШ» Городищенского района Волгоградской области. Тема: «Подготовка к ...
Обобщение знаний об именах существительных и именах прилагательных. Знакомство с планетами Солнечной системы

Обобщение знаний об именах существительных и именах прилагательных. Знакомство с планетами Солнечной системы

Обобщение знаний об именах существительных и именах прилагательных. Знакомство с планетами Солнечной системы (русский язык + окружающий мир). 4-й ...
Обобщение темы «Глагол

Обобщение темы «Глагол

Урок- обобщение по русскому языку в 4 классе. Тема:. Обобщение темы «Глагол». Цель урока:. обобщить, закрепить и систематизировать знания учащихся ...
Подготовка к ГИА

Подготовка к ГИА

Предмет:. Русский язык. Класс:. 8. Тема:. Подготовка к ГИА. Тип контроля:. Внешний контроль. Форма контроля. : Фронтальная форма. Время выполнения ...
Методическая разработка урока повторение и обобщение темы Имя существительное

Методическая разработка урока повторение и обобщение темы Имя существительное

Министерство образования и науки Удмуртской Республики. Управление образования Администрации г. Ижевска. Муниципальное бюджетное общеобразовательное ...
Подготовка к сочинению по картине Н.Кончаловской

Подготовка к сочинению по картине Н.Кончаловской

Открытый урок учителя Михайловой Н.В. по русскому языку в 5 классе. Урок подготовки к написанию сочинения по картине П.Кончаловского «Сирень в корзине». ...
Подготовка к написанию сочинения-рассуждения по данному тексту

Подготовка к написанию сочинения-рассуждения по данному тексту

Открытый урок. . «Подготовка к написанию сочинения- рассуждения по данному тексту». . (Задание С1 ЕГЭ по русскому языку). Учитель Олифиренко ...
Имя существительное. Обобщение

Имя существительное. Обобщение

Конспект урока русского языка. Тема:. Имя существительное. Обобщение. Цель:. Способствовать обобщению и систематизации изученного по теме “Имя ...
Обобщение проверки правописания гласных и согласных в корне слова

Обобщение проверки правописания гласных и согласных в корне слова

МБОУ СОШ № 15. Урок русского языка. в 3 классе. по теме. Обобщение проверки правописания гласных. и согласных в корне слова. ...
Обобщение об имени прилагательном

Обобщение об имени прилагательном

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение. средняя общеобразовательная школа №4. г. Нурлат Республики Татарстан. . ...
Обобщение изученного. Наречие

Обобщение изученного. Наречие

Гудина Елена Георгиевна,. учитель русского языка и литературы. МОУ СОШ № 48 г. Белгорода. Урок в 7 классе по теме: «Обобщение изученного. Наречие». ...
Обобщение изученного материала за год

Обобщение изученного материала за год

. «Достигнутый результат уже сам по себе побуждает ребенка к продолжению работы и к отысканию новой, более сложной». . П. Ф. Лесгафт. ...
Обобщение знаний о глаголе

Обобщение знаний о глаголе

Урок русского языка в 4 классе. Тема: Обобщение знаний о глаголе. ЦЕЛИ. 1) Повторить и обобщить знания о глаголе, закрепить навыки морфемного и ...
Обобщение знаний о бессоюзных сложных предложениях

Обобщение знаний о бессоюзных сложных предложениях

Карташова Вера Петровна,. учитель русского языка и литературы. КОУ «Осташковская ВСОШ». Конспект урока по русскому языку в 9 классе. Тема: ...

Информация о конспекте

Ваша оценка: Оцените конспект по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:29 июня 2019
Категория:Русский язык
Поделись с друзьями:
Скачать конспект