- Правописание звонких и глухих согласных

Конспект урока «Правописание звонких и глухих согласных» по русскому языку для 2 класса

Правописание звонких и глухих согласных

(урок русского языка во 2 классе с использованием технологии «Совершенствование общеучебных умений в начальной школе» по методике В. Зайцева)



Ю.М.Сейтимова

учитель начальных классов, ООШ №15


Цель: формировать умения находить слова с парными согласными, подбирать к ним проверочные .

Задачи:

  1. Развивать мышление, речь, оперативную память, орфографическую зоркость, каллиграфический навык, внимательность.

  2. Развивать навыки контроля и самоконтроля.

  3. Воспитывать познавательный интерес к предмету.

Оборудование: карточки, картинки, презентация.


Ход урока

I Организационный момент.

Прозвенел звонок веселый.

Всех зовет он на урок.

Ну-ка, дети, все готовы?

Начинаем точно в срок.

На места все сядем тихо,

Не нарушим тишину.

Приготовились все слушать,

Я урок сейчас начну.

II Жужжащее чтение.

(режимы: жужжащее, глазами, зеркало, молния, через слово)


III Зрительный диктант по И.Т. Федоренко

Тает снег.

Идет дождь.

Будь здоров.

В лесу много берез.

У Андрея чистая тетрадь.

Мы читаем рассказ. (23 сек)


- Откройте тетради, запишите число, классная работа.

IV. Чистописание.


А теперь уделим несколько минут чистописанию.


С с со су сы

Сом суп сын

Какую букву будем писать? Дайте характеристику букве С. (согл, тв. и мяг зв,звонк, парн)


Запишите красиво в тетради.


-А какие словарные слова на букву С мы изучили?

(суббота, спасибо, сентябрь, столица)


- Какие орфограммы в этих словах?


Сегодня мы познакомимся еще с новым словарным словом


Сапоги

- Запишите в словари

Составьте предложение с этим словом

(Удачное запишем в тетрадь)


V. Работа по теме


Продолжаем мы урок

С этих строк.

Вы на буквы посмотрите,

Что заметили – скажите.


Б П В Ф У Г К З С Д Т Ш Ж


Какая буква лишняя? Почему?

Можно ли согласные буквы разобрать по парам?


Какие это согласные? ( Парные)

- Назовите звонкие согласные

- Назовите глухие согласные


(Сообщение темы урока)


-Сегодня на уроке мы будем закреплять умение проверять парные согласные на конце слова и в середине.


-А умеем ли мы проверять парные согласные?

-Что мы для этого делаем? (правила)


Сказка «Кто важнее».

В одном королевстве на улице Звонких согласных жили буквы – Б, В, Г, Д, Ж, З, а на улице Глухих согласных – П, Ф, К, Т, Ш, С.

Однажды между звонкими и глухими согласными произошел удивительный спор, кто важнее.


Звонкие согласные говорили: «Нас всегда пишут в конце слова». А глухие в ответ: «А нас всегда произносят в конце слова». И, наверное, долго бы они спорили, если б не гласные.

Которые сказали: «Если бы не мы, то никто не знал бы, что писать в конце слова. Вы все важны»!!!

Вот так гласные и помирили согласных. ( Они взяли и встали рядом с согласными.) До сих пор живут они в дружбе и согласии и часто заменяют и подменяют друг друга. Но если не решается вопрос, кому выходить на службу, обращаются к гласным.

- И сейчас мы тоже обратимся к гласным.



Карточка №1

Зу(б/п) –

Гла(з/с) –

Ро(г/к)–

Но(ж/ш) –

Са(д /т)–


- Сколько предметов обозначают эти слова? (один.)

- Измените, слова так, чтобы они обозначали много предметов.

- Какая орфограмма в этих словах? Объясните написание этих слов.

- Запишите слова в тетрадь.


  • (Взаимопроверка)

(Встаньте, кто выполнил без ошибок- «5».

Кто выполнил с 1-2 ошибки- «4»)


VI. Физминутка.


Карточка №2


Игру…ка заво…

подру…ка пиро…

морко…ка рука…

тетра…ка гру…

(Зелёные - вставляют подходящие по смыслу буквы;

желтые – буквы, и словосочетания со словами 1 столбика

красные - составляют предложения со словами 1 столбика)

(Заслушиваем)


Карточка №3


- Чтобы выполнить следующее задание, надо поразмыслить.

Задание называется «Найди пару!»

- Замени звонкие согласные парными глухими в словах:


Злой-

Удочка-

Почка-

Гость-

День-

Тужить-


Упр. 288 Комментированное письмо

- Прочитайте задание.

-Что надо сделать в этом упражнении?

-Озаглавь текст.


Жил- был белый медведь.

Шубка пушистая, мягкая.

Тепло медведю в холод и мороз.

Не увидит охотник на снегу белую шубку медведя.

Загадки.

  1. Под сосною у дорожки

Кто стоит среди травы?

Ножка есть, но нет сапожка,

Шляпка есть – нет головы.

(Гриб.)


  1. В поле лестница лежит,

Дом по лестнице бежит. (Поезд.)


  1. Берега зелёные,

Вода красная,

Рыбки чёрные.

(Арбуз.)


- Запишите слова- отгадки в тетрадь.



VII. Подведение итога урока

-Над какой орфограммой работали?

- Как проверить согласную на конце?


VIII. Рефлексия.

Какое у вас настроение, покажите своё настроение, прицепив магниты к личику.



Всем спасибо за урок. Настроение у всех отличное.


Акмолинская область,

г. Кокшетау

Здесь представлен конспект к уроку на тему «Правописание звонких и глухих согласных», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Русский язык (2 класс). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих конспектов

Буквы парных звонких и глухих согласных в конце слова

Буквы парных звонких и глухих согласных в конце слова

Тема. Повторение и обобщение по теме: «Буквы парных звонких и глухих согласных в конце слова.». Цель. 1.Проверить знания по теме: «Буквы парных ...
Буквы парных звонких и глухих согласных в конце слова

Буквы парных звонких и глухих согласных в конце слова

Технологическая карта урока. Тема. Буквы парных звонких и глухих согласных в конце слова. . Цель. . 1.Проверить знания по теме: «. Буквы ...
Правописание гласных и согласных в корне слова

Правописание гласных и согласных в корне слова

Тема: Правописание гласных и согласных в корне слова . Цель:. формировать умение проверять слова с орфограммой в корне, развивать мышление, речь, ...
Правописание гласных и согласных в корне слова

Правописание гласных и согласных в корне слова

Учебный предмет: Русский язык. Класс:. 3. . . Дата проведения. Тема урока:. Правописание гласных и согласных в корне слова. Цель (обучения):. ...
Правописание гласных и согласных в корне слова

Правописание гласных и согласных в корне слова

Красильникова Людмила Михайловна. МОУ СОШ № 128 г.Волгограда. Учитель начальных классов. Конспект урока русского языка для 3 класса (УМК «Л.В.Занков»). ...
Правописание гласных и согласных в приставках

Правописание гласных и согласных в приставках

Ехлакова Анна Викторовна. Учитель русского языка и литературы. МКОУ СОШ №5 г.Сатка. . Челябинской области Российской Федерации. Тема: Правописание ...
Оглушение звонких согласных в конце слова

Оглушение звонких согласных в конце слова

БОУ г. Омска «Средняя общеобразовательная школа №14. с углубленным изучением отдельных предметов». Открытый урок русского языка. 2 класс. ...
Правописание гласных и согласных в корне слова

Правописание гласных и согласных в корне слова

муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя. . общеобразовательная школа №66 г. о. Самара. Технологическая карта по русскому ...
Правописание безударных гласных и парных согласных в корне слова

Правописание безударных гласных и парных согласных в корне слова

Урок русского языка в 3 классе. Тема: Правописание безударных гласных и парных согласных в корне слова. Цели:. 1) совершенствовать навыки написания ...
Правописание безударных гласных и парных согласных в корне слова

Правописание безударных гласных и парных согласных в корне слова

Урок русского языка во 2 классе. Тема. :. Правописание безударных гласных и парных согласных в корне слова. (Закрепление,). Цели:. . Создать ...
Правописание безударных окончаний прилагательных

Правописание безударных окончаний прилагательных

Муниципальное общеобразовательное учреждение. «Кыновская средняя общеобразовательная школа». Лысьвенского района Пермского края. Конспект ...
Правописание безударных падежных окончаний имён прилагательных мужского и среднего рода

Правописание безударных падежных окончаний имён прилагательных мужского и среднего рода

Гизатуллина Гулися Габдрахмановна,. Учитель начальных классов. МБОУ « Миннибаевская СОШ». Урок русского языка. 4 класс. Тема: ...
Правописание безударных личных окончаний глаголов в настоящем и будущем времени

Правописание безударных личных окончаний глаголов в настоящем и будущем времени

Тема. : "Правописание безударных личных окончаний глаголов в настоящем и будущем времени". Цели:. Создавать условия для наблюдения за написанием ...
Правописание безударных окончаний имён прилагательных

Правописание безударных окончаний имён прилагательных

Конспект урока по русскому языку в 3 классе. Конькиной Екатерины Валерьевны. учителя начальных классов МБОУСОШ №12 города Урай, ХМАО-Югры, Тюменской ...
Правописание гласных в корнях с чередованием

Правописание гласных в корнях с чередованием

ГУ «Средняя общеобразовательная школа комплекс эстетического воспитания №8». г. Петропавловска Северо-казахстанской области. Конспект ...
Правописание безударных гласных в окончаниях имён прилагательных

Правописание безударных гласных в окончаниях имён прилагательных

Открытый урок русского языка 3 класс УМК «Школа 2100». Тема:. «. Правописание. безударных гласных. в окончаниях имён прилагательных. ». (Урок ...
Гласные У - Ю после твёрдых и мягких согласных

Гласные У - Ю после твёрдых и мягких согласных

ГБОУ « Алексеевская общеобразовательная школа – интернат». КОНСПЕКТ УРОКА по. письму и развитию речи. Тема: «Гласные У - Ю после твёрдых и ...
Правописание буквосочетаний жи-ши, ча-ща, чу-щу

Правописание буквосочетаний жи-ши, ча-ща, чу-щу

МБОУ «Средняя общеобразовательная русско-татарская школа №161». Советского района города Казани. Открытый урок. . (на республику). по ...
Глагол как часть речи. Правописание глаголов

Глагол как часть речи. Правописание глаголов

Лихолетова Татьяна Сергеевна. учитель русского языка и литературы. филиал МБОУ СОШ с. Троекурово в с. Урусово Чаплыгинского района Липецкой области. ...
Глагол. Правописание глаголов

Глагол. Правописание глаголов

Урок русского языка в 10 классе. Тема:. Глагол. Правописание. . глаголов. Цели урока:. . -закреплять знания о правописании глаголов,. . -развивать ...

Информация о конспекте

Ваша оценка: Оцените конспект по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:15 июля 2019
Категория:Русский язык
Классы:
Поделись с друзьями:
Скачать конспект