- Конспект занятия по народно-сценическому танцу (с приложением нотного материала)

Конспект урока «Конспект занятия по народно-сценическому танцу (с приложением нотного материала)» по педагогике для все классыа

Муниципальное автономное образовательное учреждение дополнительного образования детей

«Детская школа искусств им. Л.А. Старкова»












Конспект занятия по народно-сценическому танцу (с приложением нотного материала)

«Детского образцового ансамбля народного танца «Млада»










подготовила

педагог дополнительного образования

Баталова Елена Николаевна

Концертмейстер

Смирнова Татьяна Николаевна











г. Березники

2014

«Искусство танца не из лёгких. Оно требует подъёма на высочайшие ступени всех наук: не одной только музыки, но и ритмики, геометрии и особенно философии. Пляска и риторики не сторонится, напротив, и ей она причастна, поскольку она стремится к той же цели, что и ораторы: показать людские нравы и страсти…»

Греческий философ Лукиан.


В занятии принимают участие обучающиеся 4 класса.

Возраст обучающихся 9-10 лет.

Цель урока:

Демонстрация учебного процесса по предмету народный танец, подготовка танцевального материала для постановки номера.


Основные задачи урока:

- развитие техники исполнения;

- развитие основных танцевальных движений у «станка» и на середине зала;

- развитие чувства ритма;


План урока:

п./п.

Часть урока

Время

1

2




3

4

Вводная часть (организационный момент).

Содержательная часть:

1) Экзерсис у «станка».

2) Упражнения на середине зала на основе русского народного танца

3)упражнения по диагонали.

Показ танцевальных комбинаций на основе итальянского танца «Тарантелла».

Заключительная часть (подведение итогов).

5 минут.


25 минут.

15 минут.


15 минут.


10 минут.

5 минут.


Ход урока:

п/п

Часть урока.

Содержание.


1

Вводная часть.

Проверка присутствующих в классе, на внешний вид и готовность к уроку. Вход в зал и поклон (в характере русского народного танца).


2

Содержательная часть:

1) Экзерсис у «станка».

Полуприседания и полные приседания: муз. размер 2\4; в русском лирическом характере.

2 полуприседания – 1 - 2 такт.

1 полное приседание – на два такта по открытым позициям ног. Пор-де-бра корпусом вперед и назад на 4 такта.

Упражнения на развитие подвижности стопы : муз. размер 2\4; в белорусском характере.

Маленькие броски: муз. размер 2\4; на материале танца «Смоленский гусачок», в сочетании с сокращенным подъемом.

Круговые движения ногой по полу: муз. размер 2\4, на материале русского народного танца «Рябинушка». Круговые движения по полу носком и пяткой, «Восьмерка». Обязательна работа головы.

Дробные выстукивания: муз.размер 2/4, в русском плясовом характере по выворотной 5п.ног.

Каблучные упражнения : муз. размер 2\4, в русском плясовом характере. Работа в паре.

Подготовка к «веревочке»: муз. размер 2\4, в русском плясовом характере. Добавляется разворот бедра и основной вид «веревочки».

Зигзаги: муз. размер 2\4: музыкальный материал р.н.п. «Крутится, вертится шар голубой…». Зигзаги одинарные: основной вид, с приседанием, с ударом работающей ноги.

Упражнения с ненапряженной стопой (флик-фляк): муз.размер 2/4,на материале матросского танца «Яблочко». Основной вид.

Раскрывание ноги на 90*: муз. размер 2\4, в характере русского хоровода. Основной вид.

Большие броски: муз. размер 2\4; в характере русского танца. Основной вид и опусканием ноги на пятку. Одновременное раскрывание руки.
















2) Упражнения на середине зала на основе русского народного танца
















Прыжковые движения: муз.размер 2/4:

- Sotte по 6 п.н. с раскрывание в открытую позицию.

- «трамплинные прыжки».

Упражения для рук: муз.размер 2/4,

Переводы рук из одного положения в другое, упражнения для кистей рук, в сочетании с переменным шагом.

Дробные комбинации:

- двойной «ключ», дробь по 5 п.н., перескоки тройные с ударом каблуком, перескоки одинарные, притоп;

- комбинация с двойным «ключом», дробь по 5 н.н., двойная дробь;

- двойная дробь с притопом, двойная дробь, переступания на каблуки.

- шаги с каблука с ударом, «ковырялочка» в повороте.

Вращения: муз.размер 2/4,

- на полупальцах,

- на каблуках.

Комбинация с элементами русского танца «верёвочка»: муз.размер 2/4,

одинарная, двойная, с ударом, с выносом на каблук.



3) упражнения по диагонали.

- двойная дробь;

- перескоки;

- удары стопой тройные;

- «Моталочка»;

- «Молоточки» с переступаниями.

3

Показ танцевальных комбинаций на основе итальянского танца «Тарантелла».


- работа руками;

- батман тандю вперед, в сторону в сочетании с перескоками;

- перескоки с наклоном корпуса;

- пике ногой с поворотом на 360* с выносом ноги на каблук.

4

Заключительная часть.

Поклон и уход из зала в характере итальянского танца «Тарантелла».


Представленное занятие является частью системы обучения хореографическому искусству в Детском образцовом ансамбле народного танца «Млада» и находится во взаимосвязи с классическим танцем. Урок по народно-сценическому танцу можно просмотреть на странице http://youtu.be/8PgIygb4kv8



ПРИЛОЖЕНИЕ


Экзерсис на середине


Вход в зал и поклон (в характере русского народного танца):




Полуприседания и полные приседания:










Упражнения на развитие подвижности стопы:








Маленькие броски:






Круговые движения ногой по полу:















































Дробные выстукивания:









Каблучные упражнения:

Подготовка к «веревочке»:





Зигзаги:

Упражнения с ненапряженной стопой (флик-фляк):


Раскрывание ноги на 90*:









Большие броски:





Упражнения на середине зала

Прыжковые движения:











Упражения для рук:


Дробные комбинации:




Вращения:














Комбинация с элементами русского танца «верёвочка»:




Упражнения по диагонали


двойная дробь;

- перескоки;

- удары стопой тройные;

- «Моталочка»;

- «Молоточки» с переступаниями










Танцевальные комбинации на основе итальянского танца «Тарантелла».








Работа руками:




Список используемой литературы


  1. Гусев Г.П. Методика преподавания народного танца: Упражнения у станка: Учеб.пособие для вузов искусств и культуры. – М.: Гуманит.изд.центр ВЛАДОС, 2002

  2. Гусев Г.П. Методика преподавания народного танца: Танцевальгые движения и комбинации на середине зала: Учеб.пособие для вузов искусств и культуры. – М.: Гуманит.изд.центр ВЛАДОС, 2003

  3. Стуколкина Н.М. Четыре экзерсиса: уроки характерного танца/Н.М. Стуколкина. – М.:ВТО, 1972

  4. Думенко А. Нотный сборник для музыкального оформления народного экзерсиса. 4.1. – МСЛХИ: 2005

  5. Хрестоматия народно-сценического танца. Вып.1 - М.: Издательство «Музыка», 1976






Использованные материалы и Интернет-ресурсы


  1. Бриске И.Э. « Класс-концерт по народно-сценическому танцу», DVD, 2008 г.

  2. Тарадина Л.М. «Класс-концерт по народно-сценическому тану», DVD, 2004 г.

  3. www.notarhiv.ru

  4. www.balletmusic.narod.ru





















Здесь представлен конспект к уроку на тему «Конспект занятия по народно-сценическому танцу (с приложением нотного материала)», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Педагогика (все классы). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих конспектов

В гости к сороке - вороне/ Конспект интегрированного занятия с использованием фольклора для детей раннего возраста

В гости к сороке - вороне/ Конспект интегрированного занятия с использованием фольклора для детей раннего возраста

Литвинова Наталья Ивановна. воспитатель. МДОУ «Детский c. ад комбинированного вида №36 «Жемчужинка». (город Юрга Кемеровской области). ...
Влияние использования дидактического материала на развитие логического мышления личности младшего школьника в процессе обучения

Влияние использования дидактического материала на развитие логического мышления личности младшего школьника в процессе обучения

РАЗВИТИЕ ЛОГИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ. Выполнила: учитель начальных классов. . МОУ «Основная общеобразовательная ...
Беседа по профилактике наркомании, 10-11 класс

Беседа по профилактике наркомании, 10-11 класс

МОУ «Красненская средняя общеобразовательная школа имени М.И. Светличной». Беседа по профилактике наркомании. для обучающихся 10-11 ...
Диагностика уровня знаний по экологическому воспитанию детей старшего дошкольного возраста

Диагностика уровня знаний по экологическому воспитанию детей старшего дошкольного возраста

ДИАГНОСТИКА. . по экологическому воспитанию детей старшего дошкольного возраста. Автор: Цветкова Елена Петровна, старший воспитатель МДОУ ...
Взаимодействие музыкального руководителя с семьёй с целью осуществления личностно-ориентированного подхода в музыкальном воспитании детей дошкольного возраста (из опыта работы)

Взаимодействие музыкального руководителя с семьёй с целью осуществления личностно-ориентированного подхода в музыкальном воспитании детей дошкольного возраста (из опыта работы)

. Муниципальное дошкольное образовательное учреждение. детский сад № 175 общеразвиваюшего вида. . Статья из опыта работы:. ...
Воспитание детей с особенностями в поведении (гиперактивных)

Воспитание детей с особенностями в поведении (гиперактивных)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение. «Савинский детский сад». Карагайского района Пермской области. Конспект ...
Виды придаточных предложений по их значению

Виды придаточных предложений по их значению

Виды придаточных предложений по их значению. . . Цели:. Дать понятие о классификации СПП:. Научить определять вид придаточного на основе структурно-семантического ...
Диагностика и коррекция звукопроизношения у детей с аномалиями в развитии речевого аппарата

Диагностика и коррекция звукопроизношения у детей с аномалиями в развитии речевого аппарата

Муниципальное дошкольное общеобразовательное бюджетное учреждение. «Морозовский детский сад комбинированного вида». Всеволожского района Ленинградской ...
Детей не надо воспитывать, с детьми надо дружить

Детей не надо воспитывать, с детьми надо дружить

Итоговое родительское собрание во втором классе. Тема. "Детей не надо воспитывать, с детьми надо дружить". Девиз: Ребята, давайте жить дружно! ...
Группировка предметов по цвету

Группировка предметов по цвету

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ. УФИМСКАЯ СПЕЦИАЛЬНАЯ (КОРРЕКЦИОННАЯ) ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ. ШКОЛА - ИНТЕРНАТ № 63 VIII. ВИДА. ...
Все начинается с семьи

Все начинается с семьи

«Все начинается с семьи». . Занятие для учащихся 10, 11 классов. Тугайбей Александра Игоревна,. педагог-психолог,. . КГУ «Общеобразовательная ...
Время пришло с детством, со школой прощаться…

Время пришло с детством, со школой прощаться…

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение. «Краснощёковская средняя общеобразовательная школа № 1» Краснощёковского района Алтайского края. ...
Анализ воспитательной работы с классом

Анализ воспитательной работы с классом

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Пятницкая средняя общеобразовательная школа Волоконовского района Белгородской области». ...
Дидактические игры в стихотворной форме в коррекционной работе с детьми с ОНР

Дидактические игры в стихотворной форме в коррекционной работе с детьми с ОНР

Государственное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №2360 города Москвы. Дидактические игры в стихотворной ...
Взаимодействие с неуспевающим учеником

Взаимодействие с неуспевающим учеником

Разработала:. педагог-психолог. 2014 Гоманенко Н.С. . . . . . . «Увидеть и понять проблему –. . наполовину решить её,. . ...
Библиотечный урок. Учимся работать с книгой 2 класс

Библиотечный урок. Учимся работать с книгой 2 класс

Библиотечный урок. Учимся работать с книгой. Цели. :1)познакомить учащихся со структурой книги,. . 2)дать понятие об основных элементах книги,. ...
Благоприятные формы работы с родителями учащихся начальной школы для создания комфортной среды в гимназии

Благоприятные формы работы с родителями учащихся начальной школы для создания комфортной среды в гимназии

Муниципальное общеобразовательное учреждение. «Гимназия № 6». Удмуртия, город Глазов. Благоприятные формы работы с ...
Дифференциация звуков с - ш

Дифференциация звуков с - ш

Екатерина Олеговна Кузьменко, учитель-логопед. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. Средняя общеобразовательная школа № 4 города ...
Автоматизация звука [Р] в словах с прямым слогом

Автоматизация звука [Р] в словах с прямым слогом

Гостева Ольга Павловна. МАОУ «Гимназия №4» г. Саратов. учитель-логопед. Конспект индивидуального логопедического занятия (ФФНР 1 класс). ...

Информация о конспекте

Ваша оценка: Оцените конспект по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:2 января 2019
Категория:Педагогика
Классы:
Поделись с друзьями:
Скачать конспект