- Хочешь, пой! ( праздник для детей и родителей)

Конспект урока «Хочешь, пой! ( праздник для детей и родителей)» по педагогике для все классыа

муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида № 12 г. Сердобска












Сценарий музыкального вечера


Хочешь, пой!

( с использованием ИКТ)










Авторы сценария :

Таганова Ольга Николаевна. – заместитель заведующей высшей категории по ВМР

Кузнецова Людмила Викторовна- музыкальный руководитель 1 категории









Задачи.

Использовать информационно-коммуникативные средства в работе с детьми и взрослыми при проведении развлечений, праздников.

Содействовать выразительному осознанному исполнению наиболее любимых песен, выученных ранее.

Воспитывать стремление принимать активное участие в развлечениях совместно со взрослыми и при этом испытывать чувство веселья и радости.



Предшествующая работа.

Разучивание песен, танцев, просмотр мультфильмов, музыкальных клипов, организация музыкально-дидактических игр (Наши песни, Угадай мелодию), конкурс Детсадовский соловей..


Оборудование.

Мультимедийный проектор, экран, компьютер, ( возможно магнитофон) диски с жесткими песнями или аудиокассеты.


























Ход развлечения.

На сцене стоит кресло, экран. Тихо звучит музыка.

Слайд 2.

Входит девочка, садится в кресло.

Девочка. Я встаю, когда хочу и зеваю сладко.

Вилку телевизора включу, кончилась зарядка.

В кресло сяду помечтать, книгу полистаю.

Мама мне уже несёт блинчиков и чаю.

Заходит воспитатель в образе мамы ( бигуди, халат) с подносом, на котором тарелка с блинчиком и стакан с чаем.

Мама. С добрым утром, доченька!

Девочка. С добрым утром, мамочка!

Мама. Поскорее ты вставай, иди кроватку застилай.

Девочка. Что ты, мама, посижу, ещё я телевизор посмотрю.

Чтобы новости все знать, надо кнопку пульта жать.

Девочка нажимает кнопку пульта от телевизора

Слайд 3

На экране звучит заставка из телепередачи « В мире животных «

Девочка с мамой смотрят.

Музыкальный номер по выбору музыкального руководителя.

Девочка нажимает кнопку пульта.

Реклама на экране

Слайд 4

За кадром голос:

Внимание! Внимание! Объявляется конкурсный отбор для участия в

телевизионной игре «Хочешь, пой!» Срочно звоните по телефону, указанному на экране, набор участников ограничен!

Девочка. Быть артисткой, вот успех!

Испытанье не для всех.

Мама, где мой телефон?

Мама. На скорее, вот же он. Слайд 5


Девочка. Нужно лишь номер телефона набрать

2-33-55.

Кажется, пришёл ответ.

Ура! Я зачислена, сомнений нет.

Незачем больше мне лежать,

Надо наряжаться и на конкурс бежать.

Девочка с мамой быстро уходят. Кресло уносят.

Номер по выбору музыкального руководителя.

По окончании музыкального номера звучать фанфары .

Слайд 6

под музыку выходит на середину зала ведущая.

Ведущая. Уважаемые гости!

Мы рады приветствовать вас на конкурсе «Хочешь, пой»!

Сегодня для вас играет инструментальный ансамбль «Ритм».

Детский оркестр исполняет мелодию по выбору музыкального руководителя.

Ведущая. Помогать нам сегодня будет вокальный ансамбль «Весёлые маргаритки» в составе детей подготовительной группы (представляет участников), солистка нашего ансамбля - …..

Детский вокальный ансамбль исполняет песенку по выбору музыкального руководителя.

Ведущая обращается к залу.

Слайд 7

Уважаемые гости! Вы любите петь? Вы все мамы, у вас есть дети. А любимые песни своих детей вы знаете? В таком случае, мы рады начать наш конкурс «Хочешь - пой!» Прошу всех исполнить весёлую детскую песенку.

Пойте с нами, пойте как мы, пойте лучше

Слайд 8

Песня «Вмести весело шагать» (муз. В.Шаинского, сл. М.Матусовского)

Ведущая. Браво! Вы замечательно поёте.

Ведущий просит выйти из зрительного зала 4 человек, которые хорошо( по мнению зала и ведущей) исполняли песню.


Ведущая. Представьтесь, пожалуйста. (Участники конкурса - мамы представляются.)


Участница 1. Представляется

Участница 2. Представляется

Участница 3. Представляется

Участница 4. Представляется


Ведущая. Наш конкурс будет проходить в 3 тура.


Слайд 9 1 тур.

Ведущая.

Условия конкурса таковы. Для каждого из вас будет предложена песня. Ансамбль «Весёлые маргаритки» начнут её петь, а вам надо продолжить, правильно пропевая слова, не ошибаться. Кто больше перепутает или пропустит слов в куплете, тот и выбывает.

Участники конкурса поют припев песни, после того, как дети спели 1 куплет.

Исполняются песни в соответствии с номером участницы.

Слайд 10

Для участницы №1. «Чунга-чанга» (муз. В. Шаинского, сл. Ю.Энтина).

Поют дети : Чунга – чанга синий небосвод.

Чунга – чанга лето круглый год

Чунга- чанга весело живем

Чунга – чанга песенку поем!

Участник под №1 должен продолжить петь припев

Чудо остров, чудо остров,

Жить на нем легко и просто ……

Слайд 11

Для участницы2. «Улыбка» (муз. В. Шаинского, сл. М. Пляцковского).

Дети поют

От улыбки хмурый день светлей,

От улыбки в небе радуга проснется…

Поделись улыбкою своей.

И она к тебе еще не раз вернется

Взрослый участник должен допеть припев этой песни

И тогда. наверняка вдруг запляшут облака,

И кузнечик запиликает на скрипке….

Слайд 12

Для участницы №3. «Голубой вагон» (муз. В. Шаинского, сл. Э. Успенского).

Дети поют

Медленно минуты уплывают в даль,

Встречи с ними ты уже не жди,

И хотя нам прошлого немного жаль,

Лучшее, конечно впереди

Взрослый участник должен допеть припев

Скатертью, скатертью дальний путь стелется

И упирается прямо в небосклон….

Слайд 13

Для участницы №4 «Песня крокодила Гены» (муз. В. Шаинского, сл. А. Тимофеевского).

Дети поют

Пусть бегут неуклюже пешеходы по лужам,

А вода по асфальту рекой

И неясно прохожим в этот день не погожий

Почему я веселый такой

Участник № 4 должен допеть

Я играю на гармошке у прохожих на виду…

К сожаленью день рожденья только раз в году.



Ведущая. Вы, молодцы! Все прекрасно пели.

Если кто-то из участников конкурса ошибался, то он выбывает из игры. Если все слова песен были спеты правильно, то предлагается дополнительное задание. Ансамбль «Весёлые маргаритки» начинают петь песню.

Слайд 14

«Ужасно интересно всё то, что неизвестно» (муз. В. Шаинского, сл.Г.Остера),

Участники конкурса по очереди продолжают петь. Кто первый ошибётся, тот выбывает из игры.

Ведущая (к проигравшему).

Сегодня удача Вам не улыбнулась. Вы выбываете из игры. Примите на память о нашем конкурсе утешительный приз. Под бурные аплодисменты проходите в зрительный зал.

Слайд 15

Ведущая: У нас осталось 3 участника конкурса. Я объявляю следующий этап.



Слайд 16 2 тур.

Музыкальная пауза по выбору музыкального руководителя

Слайд 17

Ведущая : участникам конкурса

Внимание на экран! Вы видите там слова из песен, но они все расположены не по порядку. Ансамбль «Весёлые маргаритки» начинают петь 1 куплет песни, а ваша задача продолжить петь припев, правильно расставив слова песни. После каждой песни мы посмотрим на экран и увидите, как правильно должна была прозвучать песня. Зам считает кто и сколько совершил ошибок.

Исполняются песни:

  1. «Песня Красной Шапочки»1 куплет. (муз. А. Рыбникова, сл. Михайлова).

Задание участнику допеть правильно припев.

Правильность исполненного куплета проверяется: на слайде при повторном нажатии мышкой компьютера появляется слова припева. Считаются допущенные ошибки участницей

Если долго. долго, долго

Если долго по дорожке,

Если долго по тропинке топать, ехать и бежать…..

Участник продолжает

А в Африке реки вот такой ширины,

А в Африке горы вот такой вышины

Слайд 18

  1. «Облака» (муз. В. Шаинского, сл. Козлова).

Дети поют

Мимо белого яблока Луны,

Мимо красного яблока заката

Облака из неведомой страны

К нам спешат и опять бегут куда- то

Участник должен пропеть припев

Облака- белогривые лошадки

Облака, что вы мчитесь без оглядки?....

Проверяется вместе с залом правильность исполнения.

Слайд 19

  1. «Песенка мамонтёнка» (муз. В. Шаинского, сл. Д. Непомнящей).

Дети исполняют строчки из куплета

По синему морю к зеленой земле

Плыву я на белом своем корабле

На белом своем корабле,

Н а белом своем корабле..

Участник продолжает

Меня не пугает ни волны , ни ветер!

Плыву я к единственной маме на свете!

Плыву я сквозь волны и ветер.

К единственной маме на свете…



Ведущая.

Вы очень хорошо справились с заданием. И всё же, один из участников конкурса допускал ошибки, поэтому мы вручаем ему утешительный приз и дарим бурные аплодисменты зрительного зала.

Ведущая (к участникам конкурса).

Вас осталось двое, и я объявляю 3 заключительный этап.

Слайд 20

3 тур

Ведущая.

Посмотрите внимательно на экран!

Вы увидите строчки из песен, но некоторые слова в них пропущены. Ансамбль «Весёлые маргаритки» начнут петь1 строчки куплета песни, а ваша задача продолжить петь, правильно вставляя пропущенные слова в текст песен.

Если не определится победитель, то заключительный тур будет проходить в 2 этапа. Принцип очень прост: нужно быстро и правильно вставит слова. Для каждой из Вас будет предложено по 2 песни. Песни вам хорошо знакомы. И так - последний тур (звучат фанфары).

Исполняются песни:

Слайд 21

  1. «Колыбельная медведицы» (муз. Е. Крылова, сл.Ю.Яковлева).


Ложкой снег мешая,

Ночь идет большая,

Что же ты глупышка не спишь?

Участница продолжает песню

Спят твои соседи, белые медведи,

Спи и ты. Скорей, малыш….

На экране проверяется правильность исполнения.

Слайд 22

Ведущая.

Гости в зале, проверяем, правильно ли спела участница под №


Смотрим на экран и слушаем , задание для вас, участница под номером

Слайд 23

  1. «Если добрый ты» (муз. Б.Савельева, сл. М. Пляцковского).

Дождик босиком по земле прошел,

Клены по плечам хлопал..

Участник должен пропеть

Если ясный день, это хорошо,

А когда наоборот- плохо.

Слайд 24

Сейчас мы посмотрим, допустила ли ошибку наша очаровательная участница.

Если участницы ошибок не допустили, то игра заканчивается.

Если обе не допустили, то проводится дополнительный тур

Ведущая ( звучат фанфары)

Слайд 25

Наступает решающая минута нашего конкурса, к то станет победителем!!! Решающие соревнование, мы с вами ( к зрителем и детям) внимательно смотрим, слушаем и определяет, кто допустит ошибку, и отдаст победу сопернику

Дети поют.


Дети исполняют «Песня друзей» (муз. Г. Гладкова, сл. Ю. Энтина).

Ничего на свете лучше нету,

Чем бродить друзьям по белу свету…

Участник продолжает петь

Если ясный день это хорошо,

А когда наоборот- плохо…

Слайд 26

Ведущая предлагает проверить допустил ли участник ошибки при исполнении песни.

Ведущая .

И так решающая минута нашего конкурса. Кто, кто же будет победителем!!! Последний музыкальный номер.



Ведущая (к участнице конкурса)

К сожалению, Вы допускали ошибки. В следующий раз удача Вам обязательно улыбнётся, а сейчас примите на память приз и проходите в зрительный зал. (вручается приз.)


Слайд 27

Если участницы ошибок не допустили, то игра заканчивается.

Если обе не допустили, то м аналогично проводится дополнительный тур.

Слайд 28 и 29 с заданиями на дополнительный тур.


Дети исполняют песенку кота Леопольда ( муз. В. Шаинского. сл. М. Пляцковского)

В небесах высоко ярко солнце светит,

До чего ж хорошо жить на белом свете!

Участницы должны правильно закончит куплет

Если вдруг грянет гром в середине лета.

Неприятность эту мы переживем.

Слайд 30

Ведущая.

У нас определился победитель. Для победителя мы предлагаем супер – приз. Автомобиль- в зал!

Звучат фанфары, вносится игрушечный автомобиль, торжественно вручается победителю. Для всех участников и победителя звучит детский музыкальный номер.


по выбору музыкального руководителя

Слайд 31

Ведущая.


Мы благодарим всех за участие и внимание. До свидания! До новых встреч на наших конкурсах. Удачи Вам и вашим семьям везде и во всем!!!

Всех приглашаем на чаепитие!









Используемые ресурсы.




Сборник песен для детей.. Золотые хиты для детей.( Песни из советских мультфильмов) . МР3.. 2005 год: выпуска.


Ноты и тексты песен ( минусовки):

Сайт www. itizia.Ru/


Сборник МР3.Караоке для детей.2008 г.


Стихи для начальной сценки в сценарии развлечения- авторские.




Здесь представлен конспект к уроку на тему «Хочешь, пой! ( праздник для детей и родителей)», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Педагогика (все классы). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих конспектов

Консультация для родителей. Место и роль семьи в подготовке детей к школе

Консультация для родителей. Место и роль семьи в подготовке детей к школе

Консультация для родителей. Место и роль семьи в подготовке детей к школе. Цель. :. повысить. . педагогическую компетентность родителей, нацелить ...
Рекомендации психолога для родителей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья

Рекомендации психолога для родителей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья

Муниципальное казенное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья ...
Как организовать праздник для детей?

Как организовать праздник для детей?

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ. СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №3. города Донецка Ростовской области. Конспект ...
Организация комплексной помощи семьям, имеющих детей-инвалидов в рамках деятельности Школы для родителей

Организация комплексной помощи семьям, имеющих детей-инвалидов в рамках деятельности Школы для родителей

Муниципальное бюджетное учреждение «Комплексный центр социального обслуживания населения». г.Шарыпово Красноярского края. ...
В гости к сороке - вороне/ Конспект интегрированного занятия с использованием фольклора для детей раннего возраста

В гости к сороке - вороне/ Конспект интегрированного занятия с использованием фольклора для детей раннего возраста

Литвинова Наталья Ивановна. воспитатель. МДОУ «Детский c. ад комбинированного вида №36 «Жемчужинка». (город Юрга Кемеровской области). ...
Анкета для родителей первоклассника

Анкета для родителей первоклассника

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение г. Владимира. «Средняя общеобразовательная школа №25». Анкета для ...
Азбука дорог для родителей

Азбука дорог для родителей

Тема родительского собрания: «Азбука дорог для родителей». Цель:. организация совместной деятельности родителей, учителей и учащихся по профилактике ...
Организация коррекционно-развивающей среды в ДОУ для детей с нарушениями зрения

Организация коррекционно-развивающей среды в ДОУ для детей с нарушениями зрения

Тема: ОРГАНИЗАЦИЯ КОРРЕКЦИОННО - РАЗВИВАЮЩЕЙ СРЕДЫ В ДОУ ДЛЯ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ. Автор-составитель: Цветкова Елена Петровна, старший воспитатель ...
Организация совместной деятельности детей и родителей по социализации личности в образовательном процессе

Организация совместной деятельности детей и родителей по социализации личности в образовательном процессе

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №168 с углублённым изучением предметов художественно- эстетического ...
Особенности внимании детей, оставшихся без попечения родителей

Особенности внимании детей, оставшихся без попечения родителей

Муниципальное казенное учреждение. Социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних. « Полярная звезда». Особенности внимании ...
Организация взаимодействия педагогов и родителей в процессе преодоления речевых нарушений у детей

Организация взаимодействия педагогов и родителей в процессе преодоления речевых нарушений у детей

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение. . «Детский сад комбинированного вида». г. Кемерово. Тема:. « Организация взаимодействия ...
Участие родителей в коррекционно-воспитательной работе по преодолению речевых нарушений у детей дошкольного возраста

Участие родителей в коррекционно-воспитательной работе по преодолению речевых нарушений у детей дошкольного возраста

Муниципальное дошкольное образовательное. учреждение комбинированного вида №8 «Родничок». Участие родителей в коррекционно-воспитательной ...
Газета для родителей

Газета для родителей

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение № 97. «Детский сад присмотра и оздоровления». . Иванова Н. Л. . ...
Ознакомление детей дошкольного возраста с русскими народными играми и фольклорными календарными праздниками

Ознакомление детей дошкольного возраста с русскими народными играми и фольклорными календарными праздниками

МДОУ «Нижнекристальский детский сад». Оренбургская обл., Красногвардейский рн. Ознакомление детей среднего и старшего дошкольного возраста ...
Усиление роли семьи в воспитании детей и привлечение родителей к организации учебно-воспитательного процесса

Усиление роли семьи в воспитании детей и привлечение родителей к организации учебно-воспитательного процесса

Середкина И.Р. Усиление роли семьи в воспитании детей и привлечение родителей к организации учебно-воспитательного процесса. (выступление на общешкольном ...
Стенгазета как средство взаимодействия педагогов и родителей в воспитании детей

Стенгазета как средство взаимодействия педагогов и родителей в воспитании детей

Государственное дошкольное образовательное учреждение. центр развития ребенка – детский сад №59. . Центрального района Санкт - Петербурга. ...
ТОЛЕРАНТНОСТЬ И МЕЖНАЦИОНАЛЬНЫЕ ОТНОШЕНИЯ (диспут для старшеклассников и родителей)

ТОЛЕРАНТНОСТЬ И МЕЖНАЦИОНАЛЬНЫЕ ОТНОШЕНИЯ (диспут для старшеклассников и родителей)

ТОЛЕРАНТНОСТЬ И МЕЖНАЦИОНАЛЬНЫЕ ОТНОШЕНИЯ. (диспут для старшеклассников и родителей).   Цель: формирование у воспитанников качества признавать ...
Путешествие Мышонка (коррекционное-развивающее занятие для детей с ЗПР)

Путешествие Мышонка (коррекционное-развивающее занятие для детей с ЗПР)

Конспект подгруппового занятия по формированию слоговой структуры слов у детей с ЗПР старшего дошкольного возраста. «Путешествие Мышонка». ...
Система методических рекомендаций для родителей

Система методических рекомендаций для родителей

Система методических рекомендаций для родителей. « Как помочь ребенку?». Автор-составитель:. Сафиулина Наталья Васильевна,. ...
Конспекты логопедических занятий для детей дошкольного возраста

Конспекты логопедических занятий для детей дошкольного возраста

Муниципальное образовательное учреждение для детей–сирот и детей, оставшихся без попечения родителей «Детский дом-школа № 95». «Дом детства». ...