Конспект урока «Луг и его обитатели» по окружающему миру для 3 класса

Заказать ✍️ написание учебной работы
Поможем с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой

Ядогальвис Ольга Викторовна

УМК «Перспективная начальная школа»

МБУ СОШ №84 г.о. Тольятти

Урок окружающего мира в 3 классе.

Тема: Луг и его обитатели.

Цели урока:

познавательные УУД:

- начать знакомство с лугом как с природным сообществом;

- обобщить и систематизировать знания о лугах;

- сравнивать свои возможности и возможности сквозных героев (Кости Погодина)

- учить искать и выделять необходимую информацию в тексте;

- учить устанавливать причинно-следственные связи на основе микроисследований:

- описывать на основе иллюстрации или предложенного плана изученные объекты и явления живой природы, выделять их основные существенные признаки, выделять новое;

- использовать словарь учебника;

личностные УУД:

- работать над развитием учебных и познавательных мотивов;

- работать над формирование рефлексивного отношения к учёбе;

регулятивные УУД:

- учить ставить цели предстоящей работы;

- учить различать учебные задания разного типа;

- учить контролировать свои учебные действия, обнаруживать и исправлять ошибки, осуществлять контроль;

- учить оценивать себя и своих товарищей;

коммуникативные УУД:

- совершенствовать умение работать в паре, в группе;

- учить осуществлять учебное сотрудничество;

- учиться работать в роли консультантов, оказывать взаимопомощь по ходу выполнения задания;

Оборудование: презентация, учебник, хрестоматия, тетрадь для самостоятельных работ, карта растительности Самарской области.

Ход урока:

  1. Организационный момент.

Встало солнышко давно, заглянуло к нам в окно.

Нас оно торопит в класс, окружающий у нас!

Ребята! Представьте, что на нас солнышко льет свои теплые лучики, под ними мы все становимся добрее, умнее, внимательнее. А теперь мысленно пошлите свои солнечные лучики маме, папе, всем своим друзьям и близким и нашим гостям, пожелайте им любви и добра.

  1. Сообщение темы и целей.

- Дети определите тему сегодняшнего урока. (по оглавлению)

Луг – и его обитатели.

- Сегодня мы продолжаем изучать главу «Природные сообщества» и познакомимся с новой темой « Луг и его обитатели» стр. учебник

- Какие сообщества мы изучим в этой главе? (см. в словаре Ожегова сообщество)

- Какие цели урока мы поставим?

  1. Актуализация ЗУН. (пиктограмма «Повтори пройденное» )

стр. 29 учебник 1 часть. Учитель просит найти план села Мирного.

Внимание детей обращается на условные обозначения реки Татьянки, лугов, которые, словно ковром , раскинулись на её низких берегах. Татьянка часто заливает эти луга, поэтому их и называют – заливными.

Вдали от реки располагаются суходольные луга. Они получают влагу от выпадающих осадков.

- Чем луг отличается от леса?

- О каких растениях и животных луга ты знаешь из книг?

- Есть ли в твоём крае луга?

  • Работа с картой растительности Самарской области.

- Какие же луга преобладают в нашем крае? Определите по фону.

Презентация «Какой бывает луг в разное время года?»

- Какие растения встречаются в наших лугах?

- Животные?

4. Работа с текстом параграфа.

стр.

- Что такое луг?

Луг называют безлесным участком земли, на котором растут только __________________ _растения .

(пиктограмма «Выскажи предположение)

- Костя Погодин заметил, что на лугу как и в лесу растения разной высоты растут как бы в несколько «этажей», или ярусов. Дети, вы согласны с мнением Кости? (см. в словаре Ожегова ярус)

(высказываются разные мнения детей).

Физкульт пауза

  1. Комментированное чтение. Заслушивание микроисследований. Презентация «Какие луговые растения живут на разных ярусах в нашем крае?»

Верхний ярус – высокие прямые стебли – светолюбивые.

Тимофеевка, василёк луговой, тысячелистник, колокольчик .

Ниже – более низкие – теневыносливые.

Клевер, мятлик.

Самый нижний ярус - мхи .

6. Работа с рисунком в учебнике. Ребятам предлагается рассказать соседу по парте , каких животных можно встретить на лугу. Следует обратить внимание детей на то, что на лугу крупные животные не живут.

- Почему ? ( На открытой местности с травянистым покровом крупным животным негде спрятаться .)

  • Чтение текста параграфа стр. для расширения и дополнения ответов детей.

  1. Индивидуальное задание.

Работа в хрестоматии стр. текст

  1. Закрепление материала.

Работа в тетради для самостоятельных работ.

20 стр. 18. Ученики рассматривают рисунок расположения растений луга по ярусам на стр. 51 учебника. Выделяют ярусность растительного мира трав. Пишут название растений каждого яруса. (работа консультантов).

  1. Домашнее задание.

- Тетрадь №21 ( с целью проверить понимание учащимися такого сложного понятия как природное сообщества- луг).

12. Итог.

- Что узнали нового?

- Достигли целей?

- Что интересного узнали?

13. Анализ. Выставление оценок.

Окончен урок и выполнен план,

Спасибо, ребята, огромное вам!

Здесь представлен конспект к уроку на тему «Луг и его обитатели», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Окружающий мир (3 класс). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих конспектов

Лес и его обитатели

Лес и его обитатели

Лес и его обитатели. Цели урока. :. познавательные УУД:. -. начать знакомство с лесом как с природным сообществом;. - обобщить и систематизировать ...
Болото и его обитатели

Болото и его обитатели

Муниципальное общеобразовательное учреждение. ЛИЦЕЙ №9. имени заслуженного учителя школы Российской Федерации А.Н.Неверова. Дзержинского района ...
Лес и его обитатели

Лес и его обитатели

Урок окружающего мира "Лес и его обитатели". 2-й класс по программе "Начальная школа XXI века". . Цель урока:. Повторить, закрепить и углубить ...
Пресный водоем и его обитатели

Пресный водоем и его обитатели

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа № 2 города Суздаля». КОНСПЕКТ УРОКА – ПРОЕКТА по окружающему ...
Сад и его обитатели

Сад и его обитатели

Окружающий мир. 2 класс. Учитель:. Коробцова Ю.Ю. Место работы. :. МОУ Рудниковская СОШ. Должность:. учитель начальных классов. Тема:. . «Сад ...
Поле и его обитатели. Жизнь поля

Поле и его обитатели. Жизнь поля

Тема: Поле и его обитатели. Жизнь поля. Цели: 1. создать условия для формирования первичного представления о поле и большом разнообразии полевых ...
Лес и его обитатели

Лес и его обитатели

Государственное образовательное учреждение. . Детский сад компенсирующего вида №264. . г. Москвы. Конспект урока окружающего ...
Водоем и его обитатели

Водоем и его обитатели

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА. . . ФИО (полностью). . Исаншина Елена Анатольевна. . . . Место работы. . МБОУ «Бетькинская СОШ». . . ...
Лес и его обитатели

Лес и его обитатели

Конспект урока по предмету «Окружающий мир». (авт. Федотова О.Н, УМК «Перспективная начальная школа», 3 класс). Тема урока. : Лес и его обитатели. ...
Животные – обитатели луга. Луг в жизни человека

Животные – обитатели луга. Луг в жизни человека

МБОУ «Первомайская средняя общеобразовательная школа». . Конспект урока. . по окружающему миру. в 4 классе. « Животные – обитатели ...
Поле и его обитатели

Поле и его обитатели

Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение «Чебаклинская средняя общеобразовательная школа». Омской области Большеуковского района. ...
Луг – природное сообщество

Луг – природное сообщество

Муниципальное общеобразовательное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа №50». города Калуги. Конспект урока по окружающему ...
Луг – природное сообщество

Луг – природное сообщество

Тема: «Луг – природное сообщество». Цель урока: дать первоначальное понятие о луге, познакомить с наиболее типичными представителями растительного ...
Луг - природное сообщество. Животный мир лугов

Луг - природное сообщество. Животный мир лугов

Открытый урок окружающего мира в 3 классе (система Занкова). Тема:. Луг - природное сообщество. Животный мир лугов. Цель. :. познакомить с разнообразием ...
Луг - природное сообщество

Луг - природное сообщество

Луг- природное сообщество. Цели:. Обучающая:. . ознакомление с лугом как природным сообществом;. . . сформировать представления учащихся ...
Воздух и его охрана

Воздух и его охрана

Муртазина Зульфия Асгатовна. . учитель начальных классов I. квалификационной категории. . МАОУ – лицея №2 г.Альметьевск. Урок окружающего ...
Воздух и его свойства

Воздух и его свойства

Конспект урока по предмету «Окружающий мир» для 2 класса. (программа А.А.Плешакова) на тему:. «Воздух и его свойства». Задачи:. образовательные ...
Воздух, его состав и свойства. Значение воздуха для живых организмов. Охрана воздуха

Воздух, его состав и свойства. Значение воздуха для живых организмов. Охрана воздуха

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. Основная общеобразовательная школа№22. Урок окружающего мирав 3 классе«Воздух, его ...
Органы чувств человека и его функции

Органы чувств человека и его функции

Краткосрочное планирование 1. Предмет. Познание мира. Четв I. . Урок № 1. . Класс 1 "б". . Тема урока. . Органы чувств человека ...
Жизнь луга. Луг – природное сообщество

Жизнь луга. Луг – природное сообщество

. Урок окружающего мира «Жизнь луга. Луг – природное сообщество». . . 4-й класc. Цели и задачи урока:. . 1) сформировать представление уч-ся ...

Информация о конспекте

Ваша оценка: Оцените конспект по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:11 декабря 2017
Категория:Окружающий мир
Классы:
Поделись с друзьями:
Скачать конспект