- Луг – природное сообщество

Конспект урока «Луг – природное сообщество» по окружающему миру для 3 класса

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №50»

города Калуги









Конспект урока по окружающему миру

в 3 классе

«Луг – природное сообщество»





подготовила

учитель начальных классов

Меженная Ольга Станиславовна







г. Калуга

2013





Тема: «Луг – природное сообщество».

Цели урока:

1.Познакомить с природным сообществом – луг, дать представление о растительном и животном мире луга, показать связь между растениями и животными данного природного сообщества и значимость для окружающей среды и человека.

2.Развитие памяти, внимания, мышления, связной речи.

3.Прививать навыки правильного поведения в природе, воспитание любви к родному краю.

Ход урока.

1.Орг. момент.

2.Опрос домашнего задания.

По карточкам (4-5 чел.)

Фронтальный опрос.

1.Что такое лес? (это обширная местность, где растут деревья, кустарники и травы)

2.Какие бывают типы лесов? (хвойные, лиственные, смешанные)

3.По какому признаку они различаются? (по видовому составу)

4.Сколько ярусов в смешанном лесу? (5)

Называем:

Деревья (хвойные, лиственные) – кустарники – травы – мхи – лишайники – грибы

5.Почему располагаются ярусами? (чтобы всем хватило солнечного света, но одним надо больше, а другим меньше)

6.Какие животные обитают в лесах Калужского края? (кабаны, белка, зайцы)

7.Составьте цепи питания, которые складываются в лесах нашей области.

Осина – заяц – лиса

Дуб – кабан – волк

На прошлом уроке мы говорили о том, что грибы – это особое царство. Они не относятся ни к растениям, ни к животным.

Индивидуальный опрос, (рассказать о грибах, почему они выделены особо и нужны ли лесу грибы?)

Итак, мы закончили повторение пройденной темы (собрать карточки), выяснили, что лес – это природное сообщество, его обитатели (растения, животные и грибы) живут совместно, тесно связаны.

Приступаем к изучению нового природного сообщества. Послушайте:

Посмотришь, а кругом трава, цветы. Ярко желтеет дрок, скромно синеют колокольчики, белеет целыми зарослями пахучая ромашка, гвоздика горит пунцовыми пятнами. Трещат кузнечики. Жужжат пчелы и мохнатый шмель начинает свой полёт. («Полёт шмеля» - муз. исполнение)

Кто догадался, какое природное сообщество мы будем изучать? (Луг)

3.Тема урока: «Луг – природное сообщество. Растения и животные луга».

4.Изучение нового материала.

Как вы думаете, чем луг отличается от леса? (в лесу – деревья, кустарники и травы, на лугу – травянистые растения.

Луг – это определенные участки, на которых растут травянистые растения.

Луга бывают на равнинах, в горах.

Луга, расположенные вдоль рек называют заливными.

Очень много таких лугов в Калужском крае (вдоль рек Оки, Угры, Жиздры, Протвы). Луг – это море растений. Растения луга делятся на группы:

- разнотравье (ромашка, мышиный горошек, васильки, лютики, тысячелистник)

- злаки (тимофеевка, ежа сборная, мятлик)

- кормовые (клевер)

Итак, на какие группы делятся растения луга?

У всех растений тонкий узкий стебель (как соломинка). Все они многолетние, т. е. долгое время удерживают свое место на лугу.

Сообщения детей (клевер, нивяник, лютик)

Какое растение в народе называют «куриной слепотой»?

Какое растение внесено в списки охраняемых? (нивяник)

Переходим к животному миру.

Чем животные луга отличаются от животных леса? (в лесу – крупные, на лугу – мелкие)

Почему? (негде спрятаться)

Животный мир разнообразен:

- насекомые (бабочки – лимонницы, крапивницы, павлиний глаз, траурница), божьи коровки, шмели, пчелы, стрекозы

-звери (мыши, полевки, кроты)

- птицы (коростель, перепел, трясогузка)

Сообщения детей (стрекоза, крот, перепел)

Что такое кротовины?

В Калужской области выращивают эту птицу. (Дзержинский район, село Льва Толстого) Очень полезны яйца (показать). Они рекомендованы для лечения диатезов, аллергических заболеваний, туберкулеза, кроветворных органов, малокровии. Особенно нужны в экологически неблагоприятных районах. Яйца дают космонавтам. В ваш рацион они также должны входить.

«Красная книга» (показ) –бабочка-аполлон, шмель

Физ. минутка.

Мы познакомились с растениями и животными луга.

Совокупность определенных растений и животных образует биоценоз (сообщество) луга.

Составляем пищевые цепочки луга (дети выходят к доске, выбирают нужную картинку)

Ромашка – бабочка – травяная лягушка

Клевер – пчела – птица

Мышиный горошек – мышь – лиса

Значение луга.

Что дают луга?

Нужны ли они?

Луг – это украшение края.

Луг – пастбища для домашних животных.

Луг – заготовка кормов.(клевер, мятлик, тимофеевка)

Травы заготавливают летом, осенью. Когда скашивают травы, часть их сушат (сено), а другую закладывают в траншеи, где она превращается в сочный корм – силос. Но не всю траву превращают в сено и силос. Часть ее слегка подсушивают и помещают в особые башни, в которых она превращается в сенаж.

Виды кормов: сено, силос, сенаж.

Что надо делать для охраны лугов:

- нельзя поджигать сухую траву (сгорают молодые ростки, насекомые, птицы, нарушается круговорот веществ на лугу, т. к. отмершая трава должна быть в почве, образуется перегной

- бережно относится ко всем животным и растениям

- люди удобряют луг, очищают почву от мелких кустарников

5.Работа с учебником.

6.Обобщение.

Что такое луг?

Группы растений.

Каких животных можно встретить на лугу?

Значение луга (украшение, пастбища, заготовка кормов)

7.Итог урока.

Чему учились?

Отметки за урок.

Домашнее задание.

Список использованной литературы

1.Брем А. Птицы: В 2 т. Т. 1 /Коммент. В. В. Морозова; Гравюры из полного немецкого издания. – М.: ООО «Фирма «Издательство АСТ», 1999. – 688с.: ил. – (жизнь животных).

2.Брем А. Птицы: В 2 т. Т. 2 /Коммент. В. В. Морозова; Гравюры из полного немецкого издания. – М.: ООО «Фирма «Издательство АСТ», 1999. –с592.: ил. – (жизнь животных).

3.Фабр Ж. Нравы насекомых. – Москва: Издательство АСТ, 2000.

Здесь представлен конспект к уроку на тему «Луг – природное сообщество», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Окружающий мир (3 класс). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих конспектов

Жизнь луга. Луг – природное сообщество

Жизнь луга. Луг – природное сообщество

. Урок окружающего мира «Жизнь луга. Луг – природное сообщество». . . 4-й класc. Цели и задачи урока:. . 1) сформировать представление уч-ся ...
Луг – природное сообщество

Луг – природное сообщество

Тема: «Луг – природное сообщество». Цель урока: дать первоначальное понятие о луге, познакомить с наиболее типичными представителями растительного ...
Что такое природное сообщество. Луг – природное сообщество

Что такое природное сообщество. Луг – природное сообщество

Окружающий мир. Урок по теме:. «Что такое природное сообщество? Луг – природное сообщество». (УМК «Планета знаний»,4 класс). ...
Луг - природное сообщество. Животный мир лугов

Луг - природное сообщество. Животный мир лугов

Открытый урок окружающего мира в 3 классе (система Занкова). Тема:. Луг - природное сообщество. Животный мир лугов. Цель. :. познакомить с разнообразием ...
Жизнь луга. Луг - природное сообщество

Жизнь луга. Луг - природное сообщество

«Жизнь луга. Луг - природное сообщество». Цель. : Сформировать представление о луге - природном сообществе как. совокупности совместно обитающих ...
Луг - природное сообщество

Луг - природное сообщество

Луг- природное сообщество. Цели:. Обучающая:. . ознакомление с лугом как природным сообществом;. . . сформировать представления учащихся ...
Лес – природное сообщество

Лес – природное сообщество

Министерство образования Республики Башкортостан. МР Стерлибашевский район. . МБОУ СОШ с. Амирово. Урок окружающего мира в 4 классе. ...
Лес – природное сообщество

Лес – природное сообщество

Конспект урока. «Лес – природное сообщество». Цели:. Познакомить детей с понятием «природное сообщество». Закрепление знаний учащихся об особенностях ...
Лес – природное сообщество

Лес – природное сообщество

Окружающий мир 4 «В» класс. Учитель. Костулина Елена Васильевна. Тема:. Развитие логического мышления у учащихся при изучении темы «Лес – природное ...
Лес – природное сообщество

Лес – природное сообщество

Симонова И.А. Лес – природное сообщество. Урок окружающего мира в 3-4 классах. Пояснительная записка. ССЫЛКА НА УРОК ЯНДЕКС-ДИСК. . http://yadi.sk/d/YZwJXa_OKMi8k. ...
Водоемы. Водоёмы- природное сообщество

Водоемы. Водоёмы- природное сообщество

Конспект. . открытого урока по окружающему миру в 4-м классе по теме "Водоемы. Водоёмы- природное сообщество»". Цели:. познакомить с растениями ...
Лес - природное сообщество

Лес - природное сообщество

Конспект урока по окружающему миру в 4-ом классе «Лес - природное сообщество». Цели урока:. 1. . Дать детям представление о лесе как природном сообществе, ...
Жизнь леса. Лес – природное сообщество

Жизнь леса. Лес – природное сообщество

Воличенко Светлана Юрьевна. . Тема урока: «Жизнь леса. Лес – природное сообщество». Цели: -. сформировать представления учащихся о лесе,. . ...
Жизнь леса. Лес - природное сообщество

Жизнь леса. Лес - природное сообщество

Урок окружающего мира в 4-м классе. . (УМК «Школа России», учебник А.А. Плешакова «Мир вокруг нас»). по теме:. "Жизнь леса. Лес - природное сообщество". ...
Жизнь леса. Лес — природное сообщество

Жизнь леса. Лес — природное сообщество

Отдел образования Администрации Фроловского муниципального района. Муниципальное бюджетное образовательное учреждение. «Зеленовская средняя общеобразовательная ...
Жизнь леса. Лес – природное сообщество

Жизнь леса. Лес – природное сообщество

Предмет:. Окружающий мир. Класс:. 4. Тема:. Жизнь леса. Лес – природное сообщество. Цель урока:. сформировать представления учащихся о лесе, ...
Жизнь леса. Лес – природное сообщество

Жизнь леса. Лес – природное сообщество

Урок. Тема: Жизнь леса. Лес – природное сообщество. Цели:. - сформировать представления учащихся о лесе, как природном сообществе;. - познакомить ...
Жизнь леса. Лес – природное сообщество

Жизнь леса. Лес – природное сообщество

Урок по окружающему миру 4 класс. Программа "Школа России". О.А.Никольская. учитель начальных классов. МОУ СОШ № 9, г.Белово. Кемеровской ...
Лес – природное сообщество

Лес – природное сообщество

. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа с углублённым изучением отдельных предметов № 56» города ...
Лес - природное сообщество

Лес - природное сообщество

Лес - природное сообщество. Цели урока. :. -Ознакомить учащихся с особенностями леса как природного сообщества, с ярусным расположением в нем ...

Информация о конспекте

Ваша оценка: Оцените конспект по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:1 октября 2016
Категория:Окружающий мир
Классы:
Поделись с друзьями:
Скачать конспект