- Жизнь леса. Лес – природное сообщество

Конспект урока «Жизнь леса. Лес – природное сообщество» по окружающему миру для 4 класса

Предмет: Окружающий мир

Класс: 4

Тема: Жизнь леса. Лес – природное сообщество.

Цель урока: сформировать представления учащихся о лесе, как природном сообществе.

Задачи:

Обучающие: Дать представление о разнообразии лесных обитателей, познакомить с ярусами леса, лесной подстилкой и микроорганизмами, ролью грибов.

Развивающие: Развивать познавательную активность, умение использовать в работе ранее полученные знания, коммуникативные умения. 

Воспитательные: Содействовать формированию экологической культуры.











Структура и ход урока

Этапы урока

Название используемого оборудования программного обеспечения информационных ресурсов

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Время (в мин)

  1. Организационный момент



- Здравствуйте, ребята. Меня зовут Татьяна Алексеевна. И сегодня урок окружающего мира мы проведем вместе. Давайте посмотрим всё ли у вас готово к уроку. Молодцы!


Проверка готовности к уроку

1 мин

  1. Постановка темы и целей урока


Слайд 2 (3)

-Послушайте стихотворение и подумайте, о чем будет наш урок.

Здравствуй, лес, дремучий лес,

Полный сказок и чудес!

Ты о чем шумишь листвою

Ночью темной, грозовою?

Что нам шепчешь на заре,

Весь в росе, как в серебре?

Кто в глуши твоей таится?

Что за зверь? Какая птица?

Все открой, не утаи!

Ты же видишь, мы свои!

- Молодцы! Тема нашего урока «Жизнь леса». Давайте определим цели. Что мы должны узнать на уроке.


- Мы будем говорить о лесе.

- Ответы детей

5 мин


3.Работа по теме урока

Слайд 3 (3)

Слайд 4 (3)

Слайды 5,6 (3)

Раздаточный материал (2)

Слайд 7 (3)


- А как вы понимаете, что такое лес?

- Ученые называют лес природным сообществом. Как вы думаете, почему?

- Как вы понимаете слово «СООБЩЕСТВО»?

- Лес для живых организмов является большим многоэтажным домом. Каждый этаж имеет свое название. Ученые называют эти этажи леса ярусами и располагают в порядке уменьшения.

1 ярус – это многолетние растения с крупным твердым стеблем. (Это – деревья). Им надо больше света, поэтому они образуют верхний ярус, другим растениям требуется меньше света, поэтому они могут жить в тени деревьев.

- Приведите примеры первого яруса.

- 2 ярус – это многолетние растения, у которых от общего корня отходит несколько твердых стеблей. (Это – кустарники). Давайте приведем примеры?

- 3 ярус – растения с мягкими зелеными стеблями (Это – травы).

- 4 ярус – это мхи и лишайники.

- Для кого лес является домом?

- Весь лес – от верхушек деревьев до земли – заселен животными.

-Назовите обитателей леса.

- Сядьте группами. У вас на партах лежат картинки леса и конверты с животными. Попробуйте расселить животных по месту их обитания. Наклеивайте животных на картинку.

- А теперь проверьте, правильно ли вы расселили животных. У кого есть ошибки.

- Как вы думаете, могут ли существовать растения и животные друг без друга?

-Почему?

- Это и есть природное сообщество.

Физминутка

- Лес – это участок земли, на котором растут деревья, кустарники, травы, грибы

- Это значит, что все его обитатели живут совместно, тесно связаны между собой.

- СООБЩЕСТВО - группа растительных или животных организмов, живущих вместе.

- ели, сосны, березы, осины.

- малина, смородина,

калина,

шиповник.

- костяника,

кислица,

ландыши.

-Для животных

- Ответы детей

- дети выполняют задания

- Ответы детей

- Нет

- Они живут вместе, помогая друг другу, т.е. сообща.

15 мин


4. Продолжение работы по теме.

Слайд 8 (3)

Учебник стр. 179 (1)

Слайд 9 (3)

- Ребята, сейчас мы с вами поговорим еще об одном обитателе леса. Я загадаю загадку, а вы попробуйте отгадать.
Под сосною у дорожки
Кто стоит среди травы?
Ножка есть, но нет сапожка,
Шляпка есть – нет головы.

- Правильно, молодцы! А какие грибы можно встретить в лесу?

- Ребята, как вы думаете, нужны ли лесу грибы?

-Чтобы более подробно представить картину о роли грибов в лесу, прочитайте статью в учебнике на странице 179.

- Для чего же нужны грибы лесу?


-Молодцы! А теперь давайте вспомним правила поведения в лесу.

- Это гриб

- Ответы детей

- Ответы детей

- Чтение статьи детьми.

- Ответы детей.

- Не повреждай кору деревьев.

Не рви в лесу, на лугу цветов.

Съедобные ягоды, орехи собирай так, чтобы не повреждать веточек.

Не разоряй птичьи гнезда.

12 мин


5. Рефлексия


- Давайте вспомним, какую цель мы ставили на урок и смогли ли ее достичь.

Были ли трудности.

-Вы сегодня очень хорошо работали. Выполнили много разнообразных заданий.

Приближается наш самый любимый праздник Новый год. Все украшают дома, наряжают елки. И мы с Вами нарядим елочку. Если вам понравился урок, все было понятно и легко – повесьте красный шарик. Если понравился урок, но не все было понятно и интересно – желтый шарик. Если на уроке испытывал трудности, не все было понятно – синий шарик.

- Теперь поднимите свои елочки.

Все молодцы. Мне очень приятно было с вами работать. Спасибо всем за урок.


- Ответы детей

- Дети рисуют шарики.

7 мин














Перечень используемого на уроке учебного оборудования, программного обеспечения, информационных ресурсов

Наименование

Назначение

1

Учебник «Окружающий мир» 4 класс А.А. Плешаков

Работа со статьей

2

Раздаточный материал (картина леса и животные, насекомые леса), (елочки)

Картинки животных и леса необходимы для работы в группах, для закрепления изучаемого материала и выявления уровня усвоения.

Елочки необходимы для самооценки

3

Презентация «Жизнь леса»

Для работы по изучению нового материала









Здесь представлен конспект к уроку на тему «Жизнь леса. Лес – природное сообщество», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Окружающий мир (4 класс). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих конспектов

Жизнь леса. Лес – природное сообщество

Жизнь леса. Лес – природное сообщество

Урок. Тема: Жизнь леса. Лес – природное сообщество. Цели:. - сформировать представления учащихся о лесе, как природном сообществе;. - познакомить ...
Жизнь леса. Лес – природное сообщество

Жизнь леса. Лес – природное сообщество

Урок по окружающему миру 4 класс. Программа "Школа России". О.А.Никольская. учитель начальных классов. МОУ СОШ № 9, г.Белово. Кемеровской ...
Жизнь леса. Лес – природное сообщество

Жизнь леса. Лес – природное сообщество

Воличенко Светлана Юрьевна. . Тема урока: «Жизнь леса. Лес – природное сообщество». Цели: -. сформировать представления учащихся о лесе,. . ...
Жизнь леса. Лес — природное сообщество

Жизнь леса. Лес — природное сообщество

Отдел образования Администрации Фроловского муниципального района. Муниципальное бюджетное образовательное учреждение. «Зеленовская средняя общеобразовательная ...
Жизнь леса. Лес - природное сообщество

Жизнь леса. Лес - природное сообщество

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. « Средняя общеобразовательная школа № 32». станица Новоминская Каневской район. ...
Жизнь леса. Лес - природное сообщество

Жизнь леса. Лес - природное сообщество

Урок окружающего мира в 4-м классе. . (УМК «Школа России», учебник А.А. Плешакова «Мир вокруг нас»). по теме:. "Жизнь леса. Лес - природное сообщество". ...
Лес – природное сообщество

Лес – природное сообщество

Окружающий мир 4 «В» класс. Учитель. Костулина Елена Васильевна. Тема:. Развитие логического мышления у учащихся при изучении темы «Лес – природное ...
Жизнь леса Пермского края

Жизнь леса Пермского края

Научно – исследовательская экспедиция Жизнь леса Пермского края. Цель: Формирование у учащихся представлений о жизни леса. Задачи: создать условия ...
Лес - природное сообщество

Лес - природное сообщество

Конспект урока по окружающему миру в 4-ом классе «Лес - природное сообщество». Цели урока:. 1. . Дать детям представление о лесе как природном сообществе, ...
Жизнь леса

Жизнь леса

Урок окружающего мира в 4классе по программе «Школа России». Тема: Жизнь леса. Цель урока: сформировать представления учащихся о лесе, как природном ...
Лес – природное сообщество

Лес – природное сообщество

Министерство образования Республики Башкортостан. МР Стерлибашевский район. . МБОУ СОШ с. Амирово. Урок окружающего мира в 4 классе. ...
Лес – природное сообщество

Лес – природное сообщество

. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа с углублённым изучением отдельных предметов № 56» города ...
Лес – природное сообщество

Лес – природное сообщество

Конспект урока. «Лес – природное сообщество». Цели:. Познакомить детей с понятием «природное сообщество». Закрепление знаний учащихся об особенностях ...
Лес как природное сообщество

Лес как природное сообщество

МОУ «Бобравская средняя общеобразовательная школа» Ракитянского района. Белгородской области. План – конспект ...
Жизнь леса

Жизнь леса

Конспект урока. УМК «Школа России». Предметная область:. Окружающий мир (автор А.А.Плешаков). Класс: 4. Тема: Жизнь леса. Цели:. з. акрепление ...
Лес - природное сообщество

Лес - природное сообщество

Лес - природное сообщество. Цели урока. :. -Ознакомить учащихся с особенностями леса как природного сообщества, с ярусным расположением в нем ...
Жизнь луга. Луг – природное сообщество

Жизнь луга. Луг – природное сообщество

. Урок окружающего мира «Жизнь луга. Луг – природное сообщество». . . 4-й класc. Цели и задачи урока:. . 1) сформировать представление уч-ся ...
Жизнь луга. Луг - природное сообщество

Жизнь луга. Луг - природное сообщество

«Жизнь луга. Луг - природное сообщество». Цель. : Сформировать представление о луге - природном сообществе как. совокупности совместно обитающих ...
Жизнь леса

Жизнь леса

Урок 28. Жизнь леса. Цели:. . -сформировать представление учащихся о лесе как природном сообществе;. -ознакомить с разнообразием лесных обитателей, ...
Лес -природное сообщество

Лес -природное сообщество

. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. средняя общеобразовательная школа №3. Урок по окружающему миру. ...