Конспект урока «Осанка человека» по окружающему миру для 4 класса


Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение


средняя общеобразовательная школа № 10 г. Бирюсинска


Тайшетского района Иркутской области









Конспект урока- мастерской

по окружающему миру


в 4классе

«Осанка человека»





подготовила

учитель начальных классов

Малинина Ольга Владимировна

















г. Бирюсинск 2014



Класс: 4

Предмет: Окружающий мир

Раздел: Тело человека

Тема: Осанка человека

Тип: Комбинированный

Технология: педмастерская

Средства обучения: вербальные: «Окружающий мир», учебник для 4 кл. (Н.Я.Дмитриева, А.Н.Казаков), дополнительная литература;

изобразительные: иллюстрации с изображением правильной и неправильной осанки, информационные листы, карточка с понятием «осанка», чистые листы;

вспомогательные: фломастеры

Планируемые результаты:

Предметные: объяснять взаимозависимость между осанкой и здоровьем человека; называть признаки правильной осанки; использовать различные упражнения для формирования правильной осанки.

Личностные: формирование осознания смысла и нравственного содержания собственных поступков и поступков других людей.

Метапредметные: использовать знаково-символические средства, в т.ч. овладеет действием моделирования; строить сообщения в устной и письменной форме; ориентироваться на разнообразие способов решения учебных задач.

Ход педмастерской

  1. Индуктор.

- Какое настроение у вас?

- Чего вы ждёте от сегодняшнего урока?

- Послушайте слово «осанка». (карточка на доске)

- Произнесите это слово с разной интонацией, разным чувством в группах. Заложите свои чувства в это слово.

- От каждой группы пусть кто-то один произнесёт слово осанка с определённым чувством.

- Запишите на своих листах слово «осанка»

-Какие образы возникают у вас, запишите.

-Прочитайте слова в группах. Выберите самое главное, важное слово для вас. Запишите его на листочке и прикрепите на доску.

-Прочитаем слова.

Обобщение. При изучении этой темы мы будем обращаться к этим словам и проверим их значимость.

  1. Работа с материалом.

Рассматривание иллюстрации.

- Рассмотрите рисунок. Чья осанка вам больше нравится? Почему?

Социоконструкция.

- Как правильно нужно стоять? Посовещайтесь в группах.

Социализация.

- Кто покажет как нужно правильно и красиво стоять?

Обобщение. При правильной осанке человек стоя держит тело и голову прямо, слегка отводя плечи назад и немного развернув грудь вперёд, живот подтянут (показ учителя).

Опыт.

- Вы можете проверить правильность своей осанки на простом опыте. Встаньте к стене, плотно прижав к ней пятки вместе, таз, спину и голову, причём не сгибайтесь, стойте ровно. Попросите своего товарища просунуть плашмя кисть руки между вашей спиной и стенкой на уровне пояса. Если кисть проходит легко, касаясь стены и спины – у вас правильная осанка, если кисть проходит с трудом или не проходит – у вас сутулость, т.е. неправильная осанка.

- Дома каждый проверьте правильная ли у вас осанка.

Социоконструкция.

-Как вы думаете, что нужно делать, чтобы у вас была правильная осанка. Обсудите в группах и предложите свой вариант.

Социализация.

- Итак, что же необходимо делать, чтобы была правильная осанка?

Обобщение. Нередко мы сами портим собственную осанку (горбимся, шаркаем ногами и т.д.). Каждый человек с детства должен постоянно следить за правильной осанкой, когда он сидит, стоит, ходит. Тогда фигура человека будет выглядеть стройной и красивой.

Разрыв.

- Как и где ещё можно узнать о том, что нужно делать, чтобы у вас была правильная осанка?

- Сегодня я приготовила вам вот такую литературу. И, конечно, ваш учебник «Окружающий мир» (с.35)

- Выберите сами литературу и проверьте свои предположения. (Самостоятельная работа учащихся с предложенной информацией)

Анализ изученной информации.

- Расскажите, что вам было знакомо.

- Что вы нового открыли для себя?

- Захотелось ли вам иметь красивую осанку?

- Чтобы у человека была красивая осанка, необходимо выполнять специальные упражнения.

Выполнение упражнений (показ учащимися).

- Сейчас мы выполним несколько таких упражнений.

1) Исходное положение: стоя у стены в положении правильной осанки. 1-2 – медленно поднять согнутую в колене правую ногу вперёд, захватить её за голень руками и прижать к туловищу ( не отрывать от стены) –(выдох). 3-4 – вернуться в И.П. (вдох). Повторить 5-6 раз каждой ногой.

2) И.П.: стоя у стены в положении правильной осанки. 1-2 руки в стороны, наклон вправо (выдох). 3-4- вернуться в И.П. (вдох). Повторять 8-10 раз в каждую сторону.

3) Ходьба на носках прямых или полусогнутых ног в течение 20-60 секунд.

4) Махи прямой ногой вперёд – назад с максимальной амплитудой.

5) Пройти, сохраняя правильную осанку, по классу ( на голове предмет – книга).

Обобщение. Для того, чтобы вы имели красивую осанку, необходимо выполнять специальные упражнения, тренироваться, постоянно контролировать положение своего тела в пространстве.

  1. Актуализация ранее изученных знаний, связь с новым материалом.

- Осанка связана со скелетом человека? Как? (Правильное формирование скелета скажется на правильном формировании осанки).

- Кто из вас запомнил части скелета? Покажите их.

Обобщение. Вы хорошо знаете скелет. Постарайтесь развивать его так, чтобы у вас была красивая осанка.

  1. Рефлексия.

- Что больше всего вам понравилось ?

- изменилось ли настроение к концу урока?

5. Инструктаж о домашнем задании.

- Дома изучите свою осанку, проделав опыт, и подумайте, как вы можете её улучшить.

Список использованной литературы
1. Н.Я.Дмитриева, А.Н.Казаков. Окружающий мир, учебник для 4 класса. Ч. 1- издательский дом ФЁДОРОВ, 2013

2. Иванова И. А. Твоё здоровье. М., 2011г.

3. Железовский Б.Е. Хрестоматия по природоведению.- Саратов: Детская книга, 1995

Использованные материалы и Интернет-ресурсы

Иллюстрации с изображением правильной и неправильной осанки.






Здесь представлен конспект к уроку на тему «Осанка человека», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Окружающий мир (4 класс). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих конспектов

Дерево в жизни человека

Дерево в жизни человека

План - конспект урока по теме:. «Дерево в жизни человека». 3 класс. по учебнику О.Т. Поглазовой (УМК «Гармония»). Цели: обобщить знания, полученные ...
Организм человека

Организм человека

Тема. Организм человека. 3 кл. Цель. Познакомить учащихся с организмом человека, его внутренними органами, их значением, способами поддержания их ...
Строение тела человека

Строение тела человека

МБОУ «Чувашско-Бродская СОШ». Алькеевского МР Республики Татарстан. Подготовила учитель начальных классов. . Шайхутдинова ...
Хозяйство человека

Хозяйство человека

МБОУ СОШ № 1 ГО «Жатай». Винокурова Елена Валериановна. Урок по. окружающему миру. Тема: «Хозяйство человека». Цель. :. формировать представление ...
Права человека в обществе

Права человека в обществе

Урок по окружающему миру в 4 классе. . Тема:. «Права человека в обществе». . . Автор: Кудряшова Людмила Владимировна,. учитель начальных ...
Собаки друзья человека

Собаки друзья человека

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №7 Красногвардейского района г. Санкт-Петербурга. Конспект урока ...
Значение воздуха в природе и в жизни человека

Значение воздуха в природе и в жизни человека

Урок познания мира. . Тема урока. : Значение воздуха в природе и в жизни человека. Цель урока:. учащиеся знают о значении воздуха в природе ...
Органы чувств человека

Органы чувств человека

Предмет:. Познание мира. № урока:. 8. Класс:. 1 класс. Дата:. _________. Тема:. Органы чувств человека. Цель:. . Сформировать элементарные ...
Значение воды в жизни человека

Значение воды в жизни человека

Тема:. Значение воды в жизни человека. . Цель:. Актуализировать и упорядочить знания детей о значении воды для жизни на Земле. Задачи:. Формировать ...
Значение воздуха в жизни человека

Значение воздуха в жизни человека

Дата:. Тема. : Значение воздуха в жизни человека. Цель. : Сформировать понятие учащихся об охране воздушной среды, какую роль она играет в природе ...
Зима в жизни растений. Труд человека зимой

Зима в жизни растений. Труд человека зимой

Урок:. познание мира 1 класс. Учитель: Чумакова И. В. Тема:. Зима в жизни растений. Труд человека зимой. Цель:. создать условия для обобщения ...
Животным и растениям нужна защита человека

Животным и растениям нужна защита человека

Тема:. Животным и растениям нужна защита человека. Тип урока:. комбинированный. Задачи: 1). сформировать знания о животных и растениях из Красной ...
Животные – обитатели луга. Луг в жизни человека

Животные – обитатели луга. Луг в жизни человека

МБОУ «Первомайская средняя общеобразовательная школа». . Конспект урока. . по окружающему миру. в 4 классе. « Животные – обитатели ...
Организм человека и его строение

Организм человека и его строение

Муниципальное общеобразовательное учреждение. ЛИЦЕЙ №9. имени заслуженного учителя школы Российской Федерации А.Н.Неверова. Дзержинского района ...
Значение растений в жизни человека

Значение растений в жизни человека

Урок познания мира в 1 « » классе Дата:. Тема: Значение растений в жизни человека. Цели:. 1. рассмотреть з. ʜ. аче. ʜ. ие растений в жизни человека; ...
Органы чувств человека

Органы чувств человека

Краткосрочное планирование по познанию мира на тему «Органы чувств человека» в 1 классе. Этап урока. Время. . Деятельность учителя. . Деятельность ...
Как понять, что творится у человека на душе?

Как понять, что творится у человека на душе?

Муниципальное автономное образовательное учреждение. «Средняя образовательная школа №5» г.Томска. Конспект урока по окружающему миру в 4 классе. ...
Полезные ископаемые и их значение в жизни человека

Полезные ископаемые и их значение в жизни человека

Урок – проект. Окружающий мир 3 класс. . Тема:. Полезные ископаемые и их значение в жизни человека. Цели урока:. организация деятельности ...
Как устроен и работает организм человека

Как устроен и работает организм человека

Тема урока: «Как устроен и работает организм человека». Цель урока:. обобщить и систематизировать знания об организме . человека. Задачи урока. ...
Права человека в современном обществе

Права человека в современном обществе

Рыбушкина Людмила Ильинична. «Лицей имени В.В.Карпова» села Осиново. Зеленодольского района Республики Татарстан. Учитель начальных классов. ...

Информация о конспекте

Ваша оценка: Оцените конспект по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:6 апреля 2016
Категория:Окружающий мир
Классы:
Поделись с друзьями:
Скачать конспект