Конспект урока «Наша планета» по окружающему миру для 1 класса

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 24»

г. Северодвинск.

Урок окружающего мира в 1классе по теме:

«На что похожа наша планета» .

Подготовила

Опокина Марина Николаевна,

учитель начальных классов.

2010г.

Урок окружающего мира в 1 классе.

По учебному комплекту А. А. Плешакова «Мир вокруг нас. 1 класс»

Тема. На что похожа наша планета?

Задачи: познакомить детей с формой и движением Земли, с глобусом как моделью Земли.

Учить доказывать выдвигаемые предположения.

Развивать наблюдательность. Развивать пространственно-образные представления, освоение приёмов работы по созданию и реализации собственного замысла.

Продолжить формировать умение работать цветными карандашами, наносить разные по форме и толщине линии.

Воспитывать бережное отношение к нашей планете, работать над аккуратностью.

Оборудование: глобус, мяч, тарелка, детский волчок, карта полушарий, цветные карандаши, пластилин, модели материков.

Ход урока.

Организационный момент.

Долгожданный дан звонок –

Начинается урок.

Повторение пройденного.

• Нарисуй и раскрась флаг России.

• Какой город является столицей России?

1. Санкт – Петербург

2. Москва

3. Архангельск

• Самое глубокое озеро России.

1. Лача

2. Байкал

3. Северная Двина

(дети выполняют задание на тест - листках) Оцените выполнение работы цветом: зеленый- все получилось; синий- еще чуть- чуть; красный- надо еще поработать.

Сообщение темы урока.

На прошлом уроке с нами путешествовал наш друг Муравей Вопросик. Мы побывали в разных уголках нашей страны России.

-А какие еще государства есть?

Где все эти государства находятся?- такие вопросы задает нам сегодня Муравьишка.

Дети. Мы живем на большой планете.

Учитель. Как она называется?

Дети. Земля.

Муравей Вопросик. Иду, иду…

Конца и края нет (постановка проблемы)

- Где же конец нашей Земли?

- Можно ли дойти до ее края?

Учитель. Еще никому не удавалось.

Муравей Вопросик. Но почему? Ведь Мудрая Черепаха сказала, что Земля круглая.

- Интересно, на что похожа наша планета?

Учитель. Ребята помогите Муравьишке ответить на его вопрос.

Учитель показывает тарелку и мяч.

- Когда мы смотрим в окно, Земля кажется нам плоской, как тарелка.

Представьте, что на ней расположились дома, деревья, города, страны, ходят люди и животные. (Учитель выставляет модели на тарелке)

Некоторые сказали, что Земля похожа на мяч. (Прикрепить фигурки к мячу и «вверх ногами»)

Кто же прав?

Если Земля плоская, то можно дойти до ее конца. А если Земля имеет форму шара, то некоторые люди ходят по ней вверх ногами.

Работа по учебнику стр. 38.

- На каком рисунке показана плоская Земля, а на каком шарообразная ?

В давние времена люди считали, что Земля плоская и лежит на спинах огромных китов или слонов. А другие представляли Землю в виде горы, окруженной морем .

Работа по теме.

Учитель. Какое изображение правильное?

Рассмотрите в учебнике рисунок, на котором изображены корабли.

Это наблюдение люди сделали еще в древности. (рассказ учителя о кругосветном путешествии Магеллана… В порт маленькое судно «Виктория» вернулось с обратной стороны .После трех лет плавания парусник появился из-за горизонта: сначала его мачта и парус, затем часть корпуса, а потом уже весь корабль.)

Учитель демонстрирует движение корабля относительно шара (мяча) и тарелки.

Что доказало путешествие Магеллана?

Физкультминутка.

Раз - подняться, потянуться.

Два - согнуться, разогнуться.

Три - в ладоши три хлопка,

головою три кивка.

На четыре - руки шире.

Пять – руками помахать.

Шесть - за парту тихо сесть.

Учитель. 12 апреля 1961г. первый космонавт Юрий Алексеевич Гагарин своими глазами увидел, что Земля имеет форму шара.

Пальчиковая гимнастика.

Быстро пальчиком вращаем и сильнее нажимаем.

Если долго так крутить, можно дырку просверлить.

Ребята вылепите модель нашей планеты.

Дети рисуют планету в форме шара.

Наша планета самая красивая, она похожа на прекрасный голубой драгоценный камень.

- А как вы думаете, почему наша Земля из космоса видна в голубом цвете?

Дети. Так как на Земле есть огромные моря и океаны .

Каким цветом они показаны?

А как показать сушу? Каким цветом?

- Да, верно, желтым, зеленым, коричневым

Но мы не знаем, как расположена суша.

Люди давно придумали:

Шар не велик, лениться не велит,

Если знаешь предмет, то покажешь весь свет (глобус) .

Покажите на глобусе воду и сушу.

Но когда туристы отправляются в поход, глобус брать неудобно, поэтому придумали карту (вывешивается карта полушарий).

Пальчиковая гимнастика.

Сделаем свою карту полушарий (дети рисуют 2 полушария), отметим океаны и материки (дети пользуются шаблонами)

Материков 6- Евразия, Африка, Австралия, Северная Америка, Южная Америка, Антарктида (дети подписывают их на своих моделях)

Отметим материк, на котором мы живем.

4 океана - Тихий, Атлантический, Северный Ледовитый, Индийский. (дети подписывают их на своих моделях)

- Итак, расскажите Вопросику на что похожа наша планета.

Вывод: Земля имеет форму шара, она как магнит притягивает все к себе, люди могут совершать кругосветные путешествия.

- Послушайте, что сообщает нам Мудрая Черепаха (стр. 38)

Оказывается, Земля вращается вокруг своей оси.

В это время происходит смена дня и ночи (Рассказ учителя )

Четыре сестрицы на свете живут

И всех их по-разному зовут.

У каждой из них разноцветное платье.

Попробуйте, отгадайте .

Но еще Земля движется по своей орбите вокруг Солнца .

Мудрая Черепаха (стр. 39)

Земля меньше Солнца, движется вокруг него и сама «вертится волчком».

Физкультминутка (см. выше)

Учитель. Какую форму имеет Земля?

Как это можно доказать?

Что такое глобус?

(ответы детей)

«Есть одна планета – сад

В этом космосе холодном.

Только здесь леса шумят,

Птиц, скликая перелетных. » (Аким)

Учитель. Как вы думаете, о какой планете отрывок? Почему говорится, что она одна?

(звучит спокойная музыка, детям предлагается закрыть глаза, помечтать и вспомнить прогулку в лес, парк.)

Как вы думаете могут ли люди нанести вред нашей планете?

Правильно ли поступили люди? Как вы думаете?

Давайте вспомним правила поведения в природе (ответы детей.

На своих листах дети зарисовывают некоторые правила поведения в природе )

Вывод: Главное помнить, что планета наш дом, а человек должен в своем доме соблюдать чистоту, порядок и аккуратность.

Итог урока. Сегодня мы помогли Вопросику узнать: на что похожа наша планета. Понравилось вам быть исследователями? Хотите и другим рассказать, что вы узнали?

Давайте соберем наши рисунки, подберем стихи и рассказы о добром отношении к нашей планете и составим книгу «Земля наш дом».

( выслушиваются мнения детей)

Игра «крестики - нолики». Дети сигналят карточками (правила: верный ответ – Х, неверный – 0).

Земля похожа на тарелку.

Модель Земли называется глобус.

Землю нужно беречь и охранять.

Оцените свою работу цветом.

Список литературы.

1. Плешаков А.А. Мир вокруг нас. 1класс.М.: Просвещение,2006.

2. Поурочные разработки по предмету «Окружающий мир» к комплекту Плешакова А.А. «Мир вокруг нас. 1класс.» М.: Просвещение,2007.

3. Тихомирова Е.Н. Тесты по предмету «Окружающий мир» 1 класс к учебному комплекту Плешакова А.А. М.: 2008.

4. Шевченко Т.К. Мир вокруг нас 1 класс. Поурочные планы по учебнику Плешакова А.А. М: ,2008.

Интернет ресурсы.

1. http://festival.1september.ru

2. http://RusEdu.ru

3. http://www photosight.ru