Конспект урока «На что похожа наша планета? 1 Класс» по окружающему миру для 1 класса

На что похожа наша планета?

Цели урока: знакомство с планетой Земля и её формой, движением в пространстве. Знакомство с глобусом-моделью земли.

Программные задачи:

Обучающие: систематизировать знания детей о родной стране, о столице России – Москве, о своём селе; познакомить с флагом, гербом и гимном России; познакомить с формой и движением Земли, с глобусом как моделью Земли.

Развивающие: развитие умения доказывать выдвигаемые предположения; развивать интерес к окружающему миру; учить высказывать предположение и делать простейшие выводы, излагать свои мысли понятно для окружающих.

Воспитательные: воспитывать чувство патриотизма, интерес к предмету, аккуратность, усидчивость, учить продумывать свои действия и контролировать поведение.

Оборудование:

1. Иллюстрации с изображением Солнца, Луны, Созвездий, Земли, планет Солнечной системы, известных мест КБР, Москвы, слайды.

2. Карта России, глобус.

3. Ребус.

4. Пластилин.

5. Иллюстрация флага, герба и аудиозапись гимна России.

6. Проекты учащихся «С чего начинается Родина».

7. У каждого ученика три конверта:

А) рисунок вертолёта;

Б) три полоски бумаги: красная, синяя, белая;

В) вырезанные детали одежды (прилож. к рабочей тетради, с.57)

Презентация к уроку.

Ход урока.

Психологический настрой.

Мы пришли сюда учиться, не лениться, а трудиться.

Работаем старательно, слушаем внимательно.

Настрой на работу.

Если хочешь отвечать, руку не забудь поднять.

Если спросят, надо встать, чётко, громко отвечать.

Оргмомент. Сообщение темы и целей урока.

- Сегодня на уроке мы узнаем, какую форму имеет наша планета, как она движется. Будем учиться выдвигать предположения и доказывать их.

Все наши маленькие открытия мы будем собирать, и откладывать в наш Банк.

Проектная деятельность.

- Я попросила ваших товарищей подготовить к уроку несколько выступлений, мини-проектов. Вы их внимательно послушайте и попробуйте сами определить тему нашего урока.

(Защита проектов, представленных на Всероссийский конкурс «Портфолио». «С чего начинается Родина», « Моя малая Родина»).

- Кто догадался, какая тема нашего урока? ( Мы будем говорить о нашей планете).

Физминутка «Карусели»

Повторение изученного материала.

- Как называется наша страна? (Россия).

Рассмотрите карту России. Найдите столицу нашей страны.

Запомни! Столица нашей Родины - Москва. Полное название нашей страны – Российская Федерация.

У нашей страны есть государственные символы – флаг и герб.

Найдите среди изображений флаг России.

Впервые в России трёхцветный флаг появился при Петре 1.

В российском флоте по первым буквам цветов издавна российский флаг сокращённо называли «бесиком» (белый, синий, красный)

Запомни! На флаге России три цвета: белый, синий, красный.

Белый цвет – обозначение веры, мира и правды.

Синий цвет – обозначение неба, воды, верности.

Красный – обозначение отваги, героизма, защиты.

Гимн – это главная песня страны.

Индивидуальная работа учащихся.

- Наклеить полоски на российский флаг.

Игра «Назови пословицу»

• Хвали заморье, а сиди дома!

• За морем веселье, да чужое, а у нас горе, да своё.

• Всякому мила своя сторона.

• Где жить, там и слыть.

• Чужая сторона – мачеха.

• Чужбина не по шерсти гладит.

• Человек без родины, что соловей без песни.

• На чужой сторонушке и весна не красна.

Групповая работа.

На с. 50 в учебнике задания для оценки своих достижений. Решим задание №1. Поможем Серёже найти на выставке российский павильон. Как мы его найдём? (По российскому флагу). Отметьте галочкой правильный ответ и поменяйтесь книгами с соседом, проверьте его ответ.

- А, какие ещё символы государства вы знаете? (Герб и гимн).

Беседа о нашей планете.

Наша страна большая. Очень интересно и увлекательно путешествовать по родной стране. Но есть и другие страны, где живут такие же люди, но говорят они на других языках. И у всех у нас есть общий дом. Если вы отгадаете загадку, то узнаете его название.

Ни начала, ни конца, ни затылка, ни лица.

Знают все - и млад и стар, что наш дом большущий шар. (Земля).

- Что вы знаете о нашей планете?

Земля – это планета, где живём все мы. Муравьишка Вопросик предлагает рассмотреть два предмета и решить, какую же форму имеет наша планета?

(Показ тарелки и мяча).

- Если предположить, что Земля плоская, можно ли дойти до края Земли? (Да).

- А если Земля- шар? Можно ли дойти до края? ( Нет, нельзя).

В древности люди, наблюдая с берега за кораблями, возвращавшимися с дальнего плавания, догадались, что Земля имеет форму шара. А моряк Магеллан доказал, что она круглая. Его корабли три года плыли вперёд и вперёд, не меняя направления. И только корабль «Виктория» обогнул Землю и вернулся в порт с другой стороны, а 4 корабля погибли в океане.

В наши дни, когда космические корабли летают в космос, космонавты своими глазами увидели, что Земля шар.

Так на что же похожа наша планета?

Работа в рабочей тетради.

-Отметьте в тетради галочкой те предметы, на которые не похожа наша планета.

Творческая работа. Встреча с Солнцем.

Отгадай загадку.

Один костёр, а весь мир согревает.

Запомни! Солнце – это огромный раскалённый шар из газов.

Работа с дополнительной литературой, энциклопедией.

Посмотри на рисунок. Представь себе, что арбуз – это Солнце, а арбузное семечко – это Земля.

Рассмотри рисунок и сделай вывод: далеко ли до Солнца?

Какой из предметов имеет такую же форму, как и Солнце?

Запомни! Солнце – это ближайшая к Земле звезда и главный источник тепла и света на Земле.

Звёзды и созвездия.

У Солнца есть многочисленные сёстры – звёзды. Одни меньше Солнца, другие больше. Нам с Земли звёзды кажутся сверкающими точками, т.к. они расположены далеко от нас. Есть скопления звёзд – созвездия. Древние люди придумали им названия.

Дружная семья планет.

Кроме звёзд в космосе есть и другие космические тела – планеты. Сами они не светятся, а видны только потому, что их освещает Солнце. Вокруг Солнца вращаются девять планет, составляющих Солнечную систему. Все планеты летят вокруг Солнца по своим дорожкам - орбитам.

Планета Земля.

Наша планета называется Земля. Она имеет форму слегка сплющенного шара.

Рассмотрим глобус – модель Земли. Шар глобуса насажен на ось и наклонён. Земля вращается вокруг своей воображаемой оси так же, как и глобус – боком, и освещается Солнцем.

Запомни! Глобус – это модель Земли.

Вращаем глобус. Получается очень быстро. А Земля делает один оборот вокруг своей оси за 24 часа. В верхней части Земли находится Северный полюс, а в нижней – Южный полюс. На обоих полюсах всегда холодно, там есть только снег и льды. Ровно посередине Земли проходит экватор – воображаемая линия, которая делит землю на две части. На экваторе всегда жарко.

Если земной шар разрезать ровно по экватору, то к северу будет его половина, которую называют Северным полушарием, а к югу – половина, которую называют Южным полушарием.

Чтобы удобнее было изучать Землю, люди придумали карту – плоское изображение Земли.

Синим цветом на карте обозначена вода. Зелёным – растительность, жёлтым – пески и пустыни, коричневым – горы, белым – снег.

Встреча с Луной.

В космосе вокруг крупных планет двигаются более мелкие небесные тела. Их называют спутниками планет. У Земли таким спутником является Луна. Луна движется вокруг Земли и делает один оборот вокруг неё за 28 дней. Это лунный месяц.

Долго ли лететь до Луны?

Отгадай загадку.

Над бабушкиной избушкой висит хлеба краюшка. Собака лает, а достать не может.

На Луне нет воздуха и воды.

Запомни! Луна – это небесное тело. Она является спутником Земли.

Экскурсия в Планетарий.

Планетарий – это название учреждения, где рассказывают о космосе, показывают небо с многочисленными созвездиями, показывают движение планет и других небесных тел на модели звёздного неба. Там же можно увидеть восход Луны и затмение Солнца. В некоторых планетариях можно увидеть кусочек метеорита (кусок небесного тела, упавшего из космоса) или лунный грунт.

Рассмотрите рисунок. Сравните размеры Солнца, Луны и Земли.

Физминутка. «Снежинки».

Работа по учебнику.

Рассмотрите, как движется Земля вокруг Солнца и вокруг своей оси. Движение Земли можно сравнить с движением самолётика вокруг башни карусели. Вращение вокруг оси – с вращением детского волчка.

Итак, Земля меньше Солнца, постоянно движется вокруг Солнца, да и сама вращается. Земля имеет форму шара.

Подведение итогов урока.

- Какие маленькие открытия мы внесём в наш банк?

• Столица нашей Родины - Москва. Полное название нашей страны – Российская Федерация.

• У нашей страны есть государственные символы – флаг, герб, гимн.

• На флаге России три цвета: белый, синий, красный.

• Земля имеет форму шара.

• Глобус – модель Земли.

• Земля постоянно движется вокруг Солнца и вокруг своей оси.

Интеграция с литературным чтением.

Земля.

Есть одна планета-сад, в этом космосе холодном.

Только здесь леса шумят, птиц скликая перелётных.

Лишь на ней одной цветут ландыши в траве зелёной,

И стрекозы только тут в речку смотрят удивлённо…

Береги свою планету – ведь другой, похожей, нету!

Я. Аким.

Помните, ребята, что мы должны беречь свою Родину и всё живое на ней!

«…Я сорвал цветок – и он завял, я поймал мотылька – и он умер у меня на ладони. И тогда я понял, что прикоснуться к природе можно только сердцем»

Рефлексия.

- Кому было интересно на уроке, поднимите ладошки. Кому было грустно и неинтересно – сложите ладошки под щёчку, как подушечку. Кому было трудно и непонятно - помашите ладошкой.