Конспект урока «Наша Москва» по окружающему миру для 2 класса

ГБОУ СОШ №1101

Москва

Наша Москва.

Первый урок 2013 – 2014 учебного года

во 2 классе.

Урок подготовила:

учитель начальных классов

Джуманиязова Ольга Константиновна

^{Тема урока: Наша Москва.}

^{Форма урока: урок – воспоминание.}

Задачи урока:

1 Представить детям образ Москвы как великой духовной ценности.

2 Познакомить с главными московскими достопримечательностями.

3 Формирование ИКТ-компетентности учащихся.

Планируемые достижения:

уметь по силуэту, цвету, специфическим деталям определять достопримечательности Московского Кремля и Красной площади;

знать их названия;

знать образ герба Москвы.

Оборудование:

1).Презентация к уроку;

2).звукозапись колокольного звона, боя часов на Спасской башне, гимна Москвы;

3).карточки с названиями достопримечательностей

4).MacBook (Папка с коллекцией фотографий Москвы на рабочем столе . Программа “Перволого”)

5).Карта России.

Ход урока

Москва! Москва!

Как много в этом звуке

Для сердца русского слилось!

Как много в нем отозвалось!

А.С. Пушкин.

I. Организационный момент:

- Здравствуйте, ребята! Я рада видеть вас всех сегодня. В нашем классе будут учиться новые ребята. Давайте познакомимся с ними.

- Какой праздник сегодня отмечает наша страна?

- А знаете ли вы, что это государственный праздник с 1984года.

- 1 сентября 1984 года – день рождения праздника День знаний. (Слайд №2)

- В этом году 1 сентября – воскресение. Первое воскресение сентября. А в субботу сентября мы отмечаем ещё один праздник. Какой?

- Правильно. День города. День рождения нашего любимого города, столицы России – Москва. (Слайд №3)

-В честь нашего города исполним гимн Москвы.

( Дети встают. Исполняют первый куплет гимна Москвы). (Слайд №4)

II. Мозговой штурм. (Ребята, мы с вами знакомились с историей рождения Москвы, давайте вспомним).

1. Назовите имя основателя Москвы (Князь Юрий Долгорукий).

2. Самая красивая площадь в Москве? (Красная Площадь).

3. Сад, где находится могила неизвестного солдата (Александровский).

4. Как называется район, где находится наша школа? (Тёплый Стан).

5. Как называется башня Кремля, на которой находятся главные часы страны? (Спасская).

6. Главные часы страны (Куранты).

7. Как называется главная улица Москвы? (Тверская).

8. На берегу, какой реки находятся Москва и Кремль(Москвы реки).

9. Какая площадь в Москве самая древняя? (Соборная в Кремле).

10. На какой улице находится наша школа?(улица Академика Варги).

III. Молодцы, ребята!

Наш урок мы будем сопровождать чтением стихотворений, которые подготовили некоторые учащиеся. Стихи ребята сочинили сами.

1. Горин Пётр.

Встанем утром рано,

Выглянем в окно:

Смотрит с неба солнце,

Светит нам оно.

Всё, что ясным утром

Видно из окна:

Это наша Родина

И моя Москва!

2. Кабаева Надежда.

Москва моя!

Ты красива и прекрасна.

В тебе праздники и ласка.

И мудра ты, и добра.

Много радости. Ура!

Москва – ты Родина моя!

Здесь мой дом.

Здесь счастлива я.

IV. Достопримечательности Москвы. Ребята,у нас были экскурсии. Нам рассказывали и показывали много достопримечательностей нашего города . Как вы запомнили – мы сейчас проверим.

На слайдах презентации демонстрируются значимые для Москвы места. Учащиеся должны правильно назвать то, что изображено на иллюстрации. (Слайды №5 - 11)

V. Стихи наших ребят.

3.Свиридов Алексей.

Моя Москва, моя столица!

Я здесь живу. И здесь мой дом.

Я так привык тобой гордиться!

Делить с тобой и явь, и сон.

И дом, и школа – всё родное,

Я тоже поделюсь с тобой,

Напишем песню, и спою я

О том, как я в тебя влюблён!

4. Бобракова Алеся.

Красивый мой город –

Родная Москва.

Огни новостроек,

Церквей купола.

Ты зелень бульваров

В себя вобрала. (Слайд № 12)

И я не расстанусь

С тобой никогда.

VI. Конкурс «Пазлы»

Ребятам предлагается вспомнить и сложить быстро и правильно «Герб Москвы»( работа в парах. На каждой парте лежит конверт с пазлами герба Москвы).

Герб города Москвы представляет собой четырехугольный с закругленными нижними углами и заостренный в оконечности темно-красный щит с изображением всадника — Святого Георгия Победоносца в серебряных доспехах и голубой мантии (плаще), на серебряном коне с серебряной сбруей, поражающего золотым копьем черного Змия. Георгий Победоносец –символ добра, а змей- символ зла. Добрые силы побеждают зло.

Назовите основные цвета герба Москвы.(Белый ,красный, синий ,золотой) Цвета выбраны неслучайно:

золотой-цвет хлеба, золота куполов;

синий-цвет мирного неба;

красный-цвет победы ,красоты;

белый- цвет добра ,чистоты. (Слайд № 13)

VII. Блиц – опрос «Вспомните»:

1.Кто больше назовёт улиц в Москве?

2.Кто больше назовёт станций метро в Москве?

3.Кто такой президент? (Это глава государства, избранный народом)

4.Назовите государственные символы (герб, флаг, гимн)

5.Что такое гимн? (это торжественная песня, которая исполняется в честь государства)

6.Кто руководит страной? (президент и правительство).

Молодцы! Всё помните, а значит – любите свой город.

VIII. .Проект «Достопримечательности Москвы» выполняется в программе «ПервоЛого».

Краткая инструкция.

1. Открываем программу «ПервоЛого». На поле форм найдем свободное место и перетянем на него файл с фотографиями. Откроем вкладку «Оглавление» и создадим новый лист.

2. Откроем альбом графических инструментов, выполним заливку листа и нарисуем рамочку.

3. Создадим новую черепашку и оденем на нее фотографию. Откроем вкладку «Команды». Командами «уменьшись» и «увеличься» изменим размер фотографии. Создавая новые черепашки и одевая на них новые формы, создадим коллаж.

4. Подпишем фотографии. Для этого выбираем кнопку «новый текст».

5. Сохраним работу.

X. Стихи наших ребят.

Васильев Андрей

Моя Родина – Москва.

Здесь живёт моя семья.

Здесь мой дом, ребята, школа.

Всё так близко и знакомо.

Я люблю свою столицу,

Как Иванушка Жар – птицу,

Люблю часы на Спасской башне

И цвет рубиновый звезды,

И нет на свете лучше, краше

Любимой и родной Москвы. (Слайд № 14)

XI. Я вам читаю предложение, а вам надо закончить их словом «Москва», изменяя так, чтобы получилось правильно и красиво.

1.Звон часов на башне главной, золотые купала,

Город древний, город славный раскрасавица…………(Москва)

2.И гостей со всей планеты можете увидеть вы

На бульварах и проспектах раскрасавицы………(Москвы)

3.С каждым днём растет столица, хорошеет город мой.

И не зря народ гордится раскрасавицей……….(Москвой)

4.Я люблю мою Россию и красавицу………(Москву)

XII. Итог урока.

- Молодцы! Сегодня за урок я всем говорю спасибо. (Слайд № 15)

Ребята, на нашем блоге «Звёдочки 1101» я подготовила викторину о Москве. Дома, пожалуйста, ответьте на вопросы викторины.

Адрес викторины: http://1122qwe.blogspot.ru/2013/07/blog-post_31.html