- Гражданин – человек свободный и ответственный

Конспект урока «Гражданин – человек свободный и ответственный» по обществознанию



Конспект урока обществознания на тему «Гражданин – человек свободный и ответственный»



Цель: Усовершенствовать знания и представления учащихся о гражданине, его социальном статусе, правах и обязанностях ребенка.


Основные задачи урока:


  1. Закрепить знания учащихся, полученные при изучении базовых тем курса «Обществознание».

  2. Установить соответствие знаний и умений учащегося требованиям к обществоведческой подготовке в 9 классе.

  3. Формирование чувства гражданственности, уважения к государственным символам, развитие у школьников гражданского долга и ответственности.

  4. Развитие у обучаемых умений и навыков учебного труда.




Оборудование: магнитофон, плакат “Символы России”, карта “Российская Федерация”, набор плакатов “ Права ребенка”, творческие работы учащихся.


Учебник « Введение в обществознание» 8-9 кл. / под ред. Л.Н. Боголюбова. – М., 2005.




















Ход и структура урока.


. Микромодуль мотивации темы урока.


1. На фоне мелодии песни “ Чистые пруды” учитель говорит слова о России.


Необозримая ширь полей. Развесистые белоствольные березы. Разливы рек. Степей необъятный простор. Это – Россия.

Ты смотришь в ясное голубое небо. Идешь лесными тропинками. Сидишь у прохладной реки. Это – Россия.

Древние стены Кремля. Блеск куполов над храмами. Жизни минувший след. Это – Россия. Россия! Ты приходишь в мою маленькую жизнь ласковой ладонью матери, темно-голубым, прозрачным и чистым небом над головою, бесконечным, звенящим горизонтом…, Россия! Ты входишь в жизнь людей загадочной и величавой, истерзанной войнами, враждой, разноликими испытаниями, как никакая другая земля.

Россия! Ты даришь имя и сердце свое сынам и дочерям своим. И лучшие из россиян рождают тебе славу, возвеличивают имя твое заботой о человечном, добром, вечном.

(музыка постепенно стихает).


Учитель: Для всех поколений русских людей главной ответственностью

была ответственность перед Родиной. А почетной обязанностью – обязанность посветить все свои силы, всего себя Родине. Сочетание этих качеств, их проявление у человека свидетельство гражданской зрелости.

Посмотрите на карту России. Это Великая страна, ее территория лежит на двух континентах. Наша Родина – многонациональное государство. И каждому народу здесь есть место. Необходимо только сохранить ее единой, научиться беречь, защищать благословенную русскую землю.


Наша цель сегодня: Мы будем защищать ее своими знаниями, умениями,

навыками. Каждый ваш правильный ответ, выполненное задание станут подтверждением темы урока.

Я предлагаю вам определить тему нашего урока – гражданской зрелости из набора букв, которые лежат у вас на столе.


Открываю тему урока на доске.


«Гражданин – человек свободный и ответственный»


Какие серьезные и важные слова для нас.


. Микромодуль – образ (актуализация знаний учащихся).


Вопрос: Что означает быть гражданином своей страны?

Ответы учащихся.

Учитель: Кто подскажет мне, что является одним из самых важных элементов в осознании для каждого гражданина страны себя единым народом, единой нацией? О чем мы должны сегодня обязательно вспомнить?

Совершенно верно. Каждый гражданин знает и с уважением относится к государственным символам. Исторически сложилось так, что государство имеет три основных символа, которые как бы говорят людям: вы не одиноки в этом мире, за вами ваша страна.

Вы готовы выдержать испытание и подтвердить свои знания о государственных символах России?


Блиц-опрос: Каждый учащихся получает карточку с вопросом и сразу отвечает.

Вопросы:

  1. Что входит в состав государственных символик?

  2. Почему государство должно иметь государственную символику?

  3. Что такое гимн страны?

  4. Что такое означает слово флаг?

  5. Что такое герб государства?

  6. Какая наука занимается изучением гербов?

  7. Когда был утвержден современный гимн Российской Федерации и кто является его авторами?

  8. Опишите флаг России?

  9. Что в наши дни символизируют цвета российского флага?

  10. Что представляет собой Государственный герб РФ?

  11. Какова история российского флага?

  12. Что олицетворяет восстановление двуглавого орла как Государственного герба России?

  13. Где изображен герб России?

  14. Когда исполняется Государственный гимн?

Учитель: Ребята, кто подготовил к уроку стихотворения, которые славят

наши символы (учащиеся читают два стихотворения).


Перед вами слова гимна Российской Федерации.

- Найти в гимне строки, где звучит вера в светлое будущее нашей страны.

(Ответы учащихся). Спасибо! Вы успешно справились с первым испытанием.


. Микромодуль – аналитический.

Учитель: А теперь давайте решим простую логическую задачу. Гражданин – человек свободный и ответственный. Свободный, потому что имеет права, ответственный, потому что имеет обязанности.

А как понимать это определение вам, детям?

Ребенок, как сказано в “Конвенции о правах ребенка” – это человеческое существо до 18 лет. Значит, ребенок так же имеет что? (свои права).


Работа в парах (5 минут)


Задание: Перечислите все известные вам права ребенка. Называя свое положение, нельзя повторяться.


- Как нужно пользоваться своими правами?


. Микромодуль практического действия.


Учитель: В “Конвенции о правах ребенка” нет положений об обязанностях детей. И, тем не менее, без разговора об обязанностях не обойтись.


Работа в микро-группах.


Я предлагаю составить примерный проект гражданских правил для учащихся “ Школьник-гражданин”. Он будет включать 3 раздела:

  1. Об отношениях между людьми.

  2. О труде школьника.

  3. О традициях школы.

Вы получаете пакет примерных положений с обязанностями школьника-гражданина.

Ваша задача: Определить к какому разделу проекта они относятся, вы можете что-то изменить, добавить.


Обсуждения в группах, ответы, предложения.


Учитель: Вы прошли все этапы нашего урока гражданской зрелости.

Давайте закончим его притчей о добрых делах.


Говорят, что у каждого человека есть три друга: дети, деньги, добрые дела. Один старик почувствовал, что пришло его время покидать этот мир. Ему не хотелось умирать, и обратился он за помощью к своим детям, которые говорят ему: «Разве ты не знаешь, что никто не в силах победить смерть?» Тогда он взывает к своим деньгам, говоря: «День и ночь я работал на вас – спасите же меня теперь». Но деньги отвечают: «Богатство не спасет тебя от смерти». И тогда человек призывает на помощь свои добрые деяния, и те отвечают: «Иди с миром: когда ты прибудешь в мир иной, мы встретим тебя там и поможем тебе».


Вопрос: К чему должен стремиться каждый человек? Приведите примеры о замечательном, гордом понятии «гражданин».




. Микромодуль социальной ориентации.


Даю наказ: Какие ждут вас в будущем дела?

Об этом Вы должны все чаще

И если гражданин ты настоящий

Большой отдачи ждет от вас страна.

Старайтесь быть настоящими гражданами своей страны!

Оценка за урок: дети

учитель

Смогли ли вы сегодня защитить своими знаниями единую, сильную Россию?


Домашнее задание: параграф 35 учебника.

Написать мини-сочинение на тему: «Девиз гражданина: быть, а не казаться».









Здесь представлен конспект к уроку на тему «Гражданин – человек свободный и ответственный», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Обществознание Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих конспектов

Гражданин – человек свободный и ответственный

Гражданин – человек свободный и ответственный

. Маркова Светлана Александровна. учитель истории и обществознания. МБОУ-СОШ №23 города Армавира. Краснодарского края. Тема: «Гражданин – человек ...
Доброта – это солнце, которое согревает душу человека

Доброта – это солнце, которое согревает душу человека

Тема:. «Доброта – это солнце, которое согревает душу человека». Ценность:. праведное поведение. Качества:. Доброта, вежливость, любовь, хороший ...
Человек – личность

Человек – личность

. Автор: Куликова Наталья Сергеевна. Место работы: ГОУ гимназия № 363 Фрунзенского района Санкт-Петербурга. Должность: учитель истории, краеведения, ...
Сохранение природы – условие физического и духовного выживания человека

Сохранение природы – условие физического и духовного выживания человека

Тема. Сохранение природы – условие физического и духовного выживания человека. Все прогрессы реакционны, если рушится человек. А.Вознесенский. ...
Семья – спасительная гавань…

Семья – спасительная гавань…

МОУ «Яшкульская многопрофильная гимназия». Открытый урок. «Семья – спасительная гавань…». 11 класс, обществознание. ...
Повторительно – обобщающий урок по курсу обществознания за 6 класс

Повторительно – обобщающий урок по курсу обществознания за 6 класс

Конспект урока «Повторительно – обобщающий урок по курсу обществознания за 6 класс». Ф.И.О.автора – Саранова Екатерина Климентьевна. Место работы: ...
Профессия – ученик

Профессия – ученик

Тема:. Профессия – ученик. Цели урока:. сформировать на доступном ученикам уровне представление о социальной роли ученика;  подвести учащихся к осознанию ...
Наши помощники – органы чувств

Наши помощники – органы чувств

. Урок окружающего мира в 1 классе. . Тема:. Наши помощники – органы чувств. Цели:. создать условия для формирования представления об органах ...
Общество и человек

Общество и человек

Тема:. . Повторительно-обобщающий урок по теме «Общество и человек». Цель:. обобщить полученные знания учащихся по изученной главе; развивать познавательную ...
Все работы хороши – выбирай на вкус

Все работы хороши – выбирай на вкус

 .  . Тема:. «Все работы хороши – выбирай на вкус». Цели. :. 1.Познакомить ребят с разными профессиями и подробнее с профессией Учитель. 2.Прививать ...
Гражданин государства

Гражданин государства

МБОУ «Зюкайская основная общеобразовательная школа». Конспекта урока Обществознания в 8 классе. Учитель: Аликина Г.И. Концептуальная цель:. ...
Добро творить – себя веселить

Добро творить – себя веселить

Открытое занятие в подготовительной к школе группе. Учитель начальных классов Исакова Виктория Элизаровна. Тема: «Добро творить – себя веселить». ...
Доброму делу – добрый ответ

Доброму делу – добрый ответ

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение №135 «Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому ...
Демократия – будущее человечества или явление западной цивилизации?

Демократия – будущее человечества или явление западной цивилизации?

Урок разработан и проведён. Паккарь Татьяной Васильевной,. учителем истории и обществознания и Лунц Ириной Борисовной,. учителем основ правоведения. ...
Гражданин России

Гражданин России

Конспект внеклассного мероприятия для 9 класса "Гражданин России". Ход мероприятия. 1.Организационный момент. Мобилизация учащихся на успешность ...
Гражданин и гражданство

Гражданин и гражданство

МОУ «Средняя общеобразовательная. . школа №2». . Г.Ступино Московской области. . Конспект урока на тему «Гражданин и гражданство». ...
Участвуешь в выборах – создаешь свое будущее

Участвуешь в выборах – создаешь свое будущее

Урок-соревнование. «Участвуешь в выборах – создаешь свое будущее». Приди на выборы скорей, отдай свой голос смело,. Мы граждане страны своей ...
Молодые люди – старые проблемы

Молодые люди – старые проблемы

МОУ средняя общеобразовательная школа №4. . с углубленным изучением отдельных предметов. Проект урока на тему:. ...
Дом вести – не рукавами трясти

Дом вести – не рукавами трясти

Урок обществознания. . в 5 классе. . . Тема:. . «Дом вести – не рукавами трясти». («Семейное хозяйство»). Автор:. . Бондаренко ...
Гражданин — Отечества достойный сын

Гражданин — Отечества достойный сын

Тема урока: «Гражданин — Отечества достойный сын». Предмет:. обществознание. . Класс:. 6. . Тип урока:. изучение новой темы. Цели:. Образовательные:. ...

Информация о конспекте

Ваша оценка: Оцените конспект по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:19 июля 2016
Категория:Обществознание
Поделись с друзьями:
Скачать конспект