Конспект урока «Десятичные дроби» по математике для 5 класса
Обобщающий урок по теме «Десятичные дроби».
Идея урока: в современном информационном пространстве человек защищен, если информация полная, актуальная, достоверная, ценная, понятная.
Цель урока: обобщить знания….
Задачи урока:
Образовательные:
-
Организовать исследовательскую деятельность по овладению навыками вычислений.
-
Систематизировать знания учащихся по теме»Десятичные дроби».
-
Закрепить знания о понятии «действия с десятичными дробями».
-
Совершенствовать умение ставить цели и подводить итоги своей работы.
-
Осуществлять процесс создания интеллект карт.
Развивающие:
-
Способствовать развитию внимания, логического мышления, воображения, памяти, коммуникативных умений.
-
Развивать творческие и мыслительные способности учащихся.
Воспитательные:
-
Способствовать развитию интереса к математике.
-
Способствовать стремлению достигать поставленной цели.
-
Развивать умение слушать и слышать.
Тип урока: урок с метапредметным подходом.
Целевая аудитория: ученики 5 класса.
Форма проведения: исследовательский практикум.
Время урока: 45 минут.
Формы организации учебной деятельности: фронтальная, индивидуальная.
Методы обучения: объяснительно-иллюстративный, игровой, метод эмоционального воздействия, творческий, целеполагание, рефлексия.
Вид деятельности – исслед, карта, эпиграф, сигнал карты, целепол, рефлексия, эмоц рефл, идиирование (), индивид задание, выход в другую область словарная работа, генезис понятия
Система контроля: самоконтроль, контроль учителя.
Оборудование:
-
мультимедийный проектор;
-
компьютер;
-
листы формата А4;
-
фломастеры;
-
презентация по теме урока;
-
личная карточка учащегося;
-
ватман.
План урока:
-
Организационный момент (3 мин).
-
Формирование мотивации (3 мин).
-
Усвоение новых знаний (15 мин).
-
Физкультминутка (3 мин).
-
Усвоение новых знаний (5 мин).
-
Применение универсального способа действия в другой предметной области (3 мин).
-
Подведение итогов (8 мин).
-
Домашнее задание(2 мин).
-
Рефлексия учащихся (2 мин).
Майндмэппинг (интеллект-карты) — это удобная и эффективная техника визуализации мышления и альтернативной записи. Ее можно применять для создания новых идей, фиксации идей, анализа и упорядочивания информации, принятия решений. Это не очень традиционный, но очень естественный способ организации мышления, имеющий несколько неоспоримых преимуществ перед обычными способами записи.
Технологическая карта учащегося
Метод | Деятельность учителя | Деятельность учащихся | Примечание | |
Организационный момент | Беседа | Здравствуйте! Я очень рада всех вас видеть. Садитесь. Начнём наш урок. Для работы нам понадобятся: листы формата А4, сигнальные карты, фломастеры, технологические карты. | Встают, приветствуют. Проверяют наличие листа формата А4, фломастеров, технологических карт. | Слайд 1 |
Формирование мотивации | Беседа Целеполагание Беседа Исследование | Мы изучаем тему «Десятичные дроби». А что такое десятичные дроби? А теперь внимание, возьмите сигнальные карты. Да – синий, нет – красный. Ответьте, пожалуйста, на вопрос. Десятичные дроби нужны в повседневной жизни? Почему вы так считаете? (спрашиваю 2-х – 3-х) Десятичные дроби необходимы в повседневной жизни, и поэтому на нашем уроке мы вспомним пройденный материал и научимся новому действию с дес. дробями. Возьмите листы формата А4 в верхней части листа запишите ответ на вопрос: я размышляю о десятичных дробях для того чтобы… Я буду очень благодарна, если вы поделитесь со мной своими мыслями. (спрашиваю) Свои размышления вы будем фиксировать на интеллект – картах. Давайте прочитаем, что это такое. Интеллект карта будет у каждого своя, примеры размещены на слайде. Вы записывайте на нее всю необходимую информацию на ваш взгляд. Используя стрелки, овалы. Поскольку мы сегодня говорим о де. Дробях, это основное понятие этого урока, давайте разместим его в центре нашего листа. | Отвечают на вопрос Берут сигнальные карты. Отвечают на вопрос. Записывают на интеллект-картах Отвечают Выбирают пункты | Слайд 2 Слайд 3 Слайд 4,5,6 Слайд 8 Слайд 9 |
Обобщение Физкультминутка | Анализ Сигнальные карты Выбор слова Сигнальные карты | Задание запись дробей Отмечаем на интеллект карте | Выбирают Отвечают на вопрос. Отмечают на листах | Слайд 9 |
Анализ Индивидуальное задание | Сравнение дробей Не забывайте работать в вашей интеллект-карте. | Читают Отвечают Работа с интеллект-картой Работа с интеллект-картой | Слайд 10-12 | |
| | |||
| Экспресс-опрос Беседа Словарная работа | Какие действия с дробями мы уже прошли? Сложение и вычитание. Дом. Задание: Придумать пять примеров на сложение и вычитание по уровням сложности. Новая тема Умножение дробей Вывод правила умножения Незабываем работать с интеллект-картами. | Читают Отвечают на вопросы. Рисуют схему. | Слайд 19 Слайд 20-21 |
Усвоение новых знаний Применение универсального способа действия в другой предметной области | Индивидуальная работа Сигнальные карты | Отвечают на вопрос. | Слайд 22 Слайд 23 | |
Рефлексия учащихся Подведение итогов | Рефлексия Сигнальные карты Синтез Эмоциональная рефлексия | Итак, мы рассмотрели основные понятия темы дес. Дроби, разобрали новое действие, но не последнее. Наш урок подходить к концу. Возьмите сигнальные карты. Интересно, на уроке узнали что-нибудь необычное, новое, т.е. совершили открытие? Поделитесь с нами вашими мыслями? Что же значит первый слайд? Да, из любой ситуации можно найти выход! Мы живем в мире, наполненном и даже перенасыщенном информацией, да - непросто, но вы должны знать, что выход всегда есть. У вас на столах есть разноцветные кружочки, нарисуйте на них смайлик, который будет отражать ваше эмоциональное состояние и перед выходом оставьте его на двери. Сдать интеллект карты. Спасибо, большое за активную и творческую работу на уроке! Урок закончен! | Делают выводы | Слайд 24 Слайд 25,26 Слайд 27 |
Здесь представлен конспект к уроку на тему «Десятичные дроби», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Математика (5 класс). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.