Конспект урока «Обыкновенные и десятичные дроби» по математике для 6 класса
Урок повторения «Дроби в сказках А.С. Пушкина»
(6 класс)
ТЕМА: Обыкновенные и десятичные дроби
ЦЕЛИ:
1.Обобщение и систематизация знаний по теме «Совместные
действия с десятичными и обыкновенными дробями
2.Углубление знаний по литературе, проверка знаний сказок
Пушкина.
3.Формирование умений внимательного чтения литературно-
художественного произведения.
ХОД УРОКА
Весь класс разбит на 3 команды. Каждая выбирает себе главу (до начала урока).
I. ЛОГИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ.
Разминка.
Повторим компоненты сложения, вычитания, деления и умножения.
ПЛАКАТЫ.
а+в=с а-в=с а:в=с а*в=с
а=с-в а=с+в в=а:с а=с:в
в=с-а в=а-с а=в*с в=с:а
II. УСТНОЕ УПРАЖНЕНИЕ.
11/12 +35/12; 19/36-7/36 ; 2/5*5/8; 2 : 1/6; 5,19-4,09; 70,9+13,1;
1,8+12,2; 40*102.
III. ВСТУПИТЕЛЬНОЕ СЛОВО О А.С. ПУШКИНЕ.
В этом году исполняется 215 лет со дня рождения А.С.Пушкина. А.С.Пушкин – гениальный поэт, прозаик, драматург, критик, обогативший художественными открытиями русский романтизм, заложивший основы самобытной русской реалистической литературы 19 века. Пушкин родился 6 июня 1799года в Москве в дворянской семье. Пушкин великолепно владел многими литературными жанрами. Он писал стихи, поэмы, романы, исторические повести, рассказы и сказки. Сейчас нам предстоит узнать, произведения какого литературного жанра мы будем использовать в заданиях. Этот жанр зашифрован числами.
ЗАДАНИЕ. Используя таблицу умножения, найдем буквы, соответствующие числам. Запишите в тетради эти буквы и прочитайте полученные слова.
У | Ш | К | И | Н | А | |
49 | 35 | 54 | 45 | 40 | 24 | 63 |
4 | 5 | 6 | 7 | 8 | |
6 | Н | Ь | А | С | К |
7 | К | У | С | П | З |
8 | И | И | К | З | Ю |
9 | А | К | Ш | А | Б |
К | А | З | К | И | |
42 | 48 | 36 | 56 | 28 | 32 |
Расцвет жанра сказки у Пушкина падает на первую половину 30-х годов 19 века. М.Горький вспоминает: «Великолепные сказки Пушкина были всего ближе и понятнее мне; прочитав их несколько раз, я уже знал их на память; лягу спать и шепчу стихи, закрыв глаза, пока не усну».
IV. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА В ГРУППАХ.
А теперь вспомним название этих сказок. Для того чтобы вспомнить первую, мы должны в группах расшифровать зашифрованное слово. Вам надо вспомнить действия, результаты найти в таблице.
ВАРИАНТ №1.
1). 71/3+24/27; 2). 3/4 *22/5; 3).0,8:22/3; 4).219/36-7/9;
Р | О | Е | М | |
1 | 101/27 | 82/9 | 52/13 | 913/27 |
2 | 11/5 | 14/5 | 5/16 | 13/16 |
3 | 3/10 | 22/15 | 11/24 | 5/7 |
4 | 11/16 | 23/4 | 13/4 | 17/8 |
ВАРИАНТ №2.
1). 123/8+81/6; 2). 0,9:33/5; 3). 44/9-25/6; 4).9/20*5/12; 5).0,12*41/6; 6). 3:9/14.
Р | А | Т | К | И | С | |
1 | 191/24 | 213/24 | 216/21 | 207/24 | 225/21 | 2013/24 |
2 | 11/4 | 5/18 | 1/4 | 1/6 | 1/12 | 12/3 |
3 | 13/18 | 111/18 | 113/18 | 11/18 | 21/8 | 25/18 |
4 | 3/16 | 5/16 | 1/16 | 1 3/16 | 1/4 | 11/4 |
5 | 21/2 | 22/3 | 2/3 | 11/2 | 1/2 | 3/4 |
6 | 32/3 | 31/3 | 41/3 | 42/3 | 43/5 | 41/5 |
ВАРИАНТ №3.
1).37/9+51/6; 2). 4 : 6/13; 3).65/8-311/12; 4).9/16*2/3; 5).0,8: 22/3; 6).511/12-35/6.
Т | Р | Ы | О | К | |
1 | 77/18 | 75/18 | 85/18 | 813/18 | 817/18 |
2 | 87/8 | 81/3 | 72/3 | 82/3 | 712/13 |
3 | 214/27 | 217/24 | 114/27 | 27/24 | 117/24 |
4 | 2/7 | 11/8 | 3/8 | 1/8 | 13/8 |
5 | 3/10 | 5/6 | 6/5 | 13/10 | 15/6 |
6 | 1/12 | 12/13 | 22/13 | 21/12 | 11/12 |
А теперь посовещайтесь и из букв составьте слово, а из ваших слов можно угадать название одной из сказок. Как называется сказка?
(Сказка о рыбаке и рыбке).
А кто сможет прочитать отрывок из сказки?
Жил старик со своею старухой
У самого синего моря;
Они жили в ветхой землянке
Ровно тридцать лет и три года.
Старик ловил неводом рыбу.
Старуха пряла свою пряжу.
А сейчас вопрос на внимание: -Сколько всего лет жила эта семья у моря?
Как вы думаете ребята сколько рыбы поймает старик за два дня? Если в первый день старик поймал 54/5кг рыбы, что меньше массы рыбы, пойманной во второй день, на 11/2кг.
Один ученик решает у доски, весь класс решает у себя в тетрадях.
V. РЕШЕНИЕ УРАВНЕНИЙ.
Чтобы узнать название следующей сказки надо открыть три сейфа, решив три уравнения. Три ученика решают у доски, а остальные решают в тетради.
СЕЙФ№1 СЕЙФ№2 СЕЙФ№3
21/6+х=51/25/6*х=5/8 х : 1/3 = 6
Открыв все сейфы, вы прочитаете название сказки. Первый кто откроет, получает 5. Как, называется сказка? А кто прочитает отрывок наизусть.
В свете есть иное диво:
Море вздуется бурливо,
Закипит подымет вой,
Хлынет на берег пустой,
Разольется в шумном беге
И очутятся на бреге
В чешуе как жар горя,
Тридцать три богатыря.
Все красавцы удалые,
Великаны молодые,
Все равны как на подбор
С ними дядька Черномор.
А теперь вопрос на внимание: - Сколько людей вышло из моря? Вот мы вспомнили две сказки, а сейчас вспомним еще одну. А для того чтобы узнать её название, надо решить пример.
VI. ВЫЧИСЛИТЕ ЗНАЧЕНИЕ ВЫРАЖЕНИЯ.
7,6-47/15+35/12+0,45= (ответ 7)
(проверка решения через кодоскоп)
В названии какой сказки Пушкина есть число 7.
«Сказка о мертвой царевне и семи богатырях».
VII. РЕШИТЕ ЗАДАЧУ
Но это не все сказки. Есть еще одна, которую мы еще не вспомнили.
Вот мудрец перед Дадоном
Стал и вынул из мешка
Золотого петушка.
«Посади ты эту птицу,-
Молвил он царю, - на спицу;
Петушок мой золотой
Будет верный сторож твой…»
Как вы думаете из какой сказки этот отрывок?
(Сказка о золотом петушке).
ЗАДАЧА: Спица на куполе может выдержать вес 42/3кг. Царю подарили петушка массой 31/4кг. Выдержит ли спица, если петушок поправится на 1кг.
VIII.СОБЕРИТЕ МОЗАИКУ.
Ученикам предлагается собрать картинки в определенный рисунок.
IX.ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНОЕ СЛОВО О ПУШКИНЕ.
Ежегодно в день рождения поэта проводится праздник пушкинской поэзии в Михайловском, собирающий писателей и поэтов, а также многочисленных почитателей таланта Пушкина. Сюда действительно никогда
«….. не зарастет народная тропа».
Здесь представлен конспект к уроку на тему «Обыкновенные и десятичные дроби», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Математика (6 класс). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.