Конспект урока «Действия над обыкновенными дробями» по математике для 5 класса

4. II конкурс

Участвуют сразу две команды. На определенном расстоянии от команд стоят ассистенты с обручем. Задача ребят попасть в обруч мячом, который передается от одного члена команды другому. Упавший после броска мяч поднимает и отдает команде один из членов команды, который совершает бросок последним. В качестве ассистентов выступают учителя математики и физкультуры. Разделившиеся члены жюри считают попадания.

Жюри подводит промежуточные итоги.

5. III конкурс

Этот конкурс состоит из двух частей, которые проводятся параллельно. От команды необходимо по два представителя для работы в паре, остальные работают вместе.

6. IV конкурс

Конкурс среди девочек, знатоков чисел. Одна из девочек первой команды должна, выполняя прыжки через скакалку, называть по-порядку четные числа до тех пор пока не собьется. Участница второй команды называет нечетные числа. Задание выполняется по – очереди. Следят за выполнением задания члены жюри.

7. Эстафета

Задание выполняется одновременно двумя командами. 4 члена команды выстраиваются: первый - на старте, второй – у первой лавки, третий – у кегель, четвертый – у второй лавки. Проходят эстафету по – очереди. Схема препятствий:

Линия старта

• Бег в мешке – необходимо пробежать от старта до стола №1 в мешке и выполнить пример на сложение обыкновенных дробей(см.приложение 5), решив, добежать до кегель и передать эстафету

• На животе при помощи рук проскользить по лавке от ее начала до конца. Подбежать к столу №2 и решить пример на вычитание обыкновенных дробей (см.приложение 6), передать эстафету

• Одев на ноги ласты или мини-лыжи пройти «змейкой» через кегли, не сбив их. Подбежать к столу №3 , снять лыжи или ласты и решить пример на умножение дробей(см.приложение №7), передать эстафету

• Перепрыгивая через лавку как показано стрелками на схеме преодолеть препятствие, решить пример на столе №4 на деление дробей ,(см.приложение №8)

• Вернуться на старт

мешок

Стол с заданием №1

лавка

Стол с заданием №2

кегли

стол с заданием №3

лавка

стол с заданием №4

Когда дистанцию преодолеют все члены команды, задание считается выполненным. Учитель математики и члены жюри проверяют задания со столов №1,2,3,4. Учитель физкультуры доводит до сведения жюри нарушения.

8 Подведение итогов, награждение

Жюри подводит итоги соревнования. Награждает победителей.

Приложение 1

4 -

Оля

ответы к устному счету

Приложение 2

1) Масса пачки вафель- кг. Какова масса 5 таких пачек? (ответ: ^. 5=)

2) Улитка за 7 минут проползла м. С какой скоростью ползет улитка? Какое расстояние она преодолеет за 9 минут? (ответ: : 7= м/мин ^. 9=м)

Приложение 3

( 13 + 5 ) :

( 14 + 6 ) :

( 1 + ) :

Ответы: 26 , 57 ,

Приложение 4

Я задумала число, умножила его на 2, прибавила 1 , потом разделила на и отняла , получила 2. Какое число я задумала?

Ответ:

Приложение 5

+ ответ:1

Приложение 6

- ответ:

Приложение 7

2 ∙ 3 ответ: 10

Приложение 8

2 : ответ: 6

Используемая литература:

1. Т.А, Алдамуратова, О.С.Кособокова, Р.С.Базаканова. Учебно-методическое издание «Математика».-Алматы: «Атамұра», 2005

2. А.Шатилова, Л.Шмидтова. Занимательная математика.-М.:Ацрис пресс, 2006