- Лесть в басне И.А.Крылова Ворона и Лисица

Конспект урока «Лесть в басне И.А.Крылова Ворона и Лисица» по литературе для 3 класса

Фазлеева Светлана Николаевна

МБОУ «Лекаревская средняя общеобразовательная школа» ЕМР РТ

Учитель начальных классов

Цель: - продолжить ознакомление с баснями И.А, Крылова и раскрытие основной темы – обличение лести как человеческого порока;

- формировать умение определять басню, как жанр литературы по характерным признакам, находить мораль в произведении;

- воспитание внимательного отношения к людям и людей к себе;

Оборудование: портрет писателя, иллюстрация «памятник Крылову», шапочки с изображением Обезьяны и Медведя; иллюстрации вороны и лисицы, алгоритм басни; пословицы к басне.


Ход урока:

  1. Организационный момент.

Всем, всем добрый день

Прочь с дороги нашей лень.

Не мешай учиться, не мешай трудиться!

- Итак, сейчас у нас с вами урок литературного чтения.

2. Проверка домашнего задания.

А)- Произведения, какого автора мы с вами читаем на уроке литературного чтения.

- А что писал И.А.Крылов?

- А кто может сказать, что такое басня?

(Басня – это краткий рассказ, чаще всего в стихах, в котором высмеиваются недостатки людей, такие как хитрость, жадность, невежество, лживость. Действующими лицами обычно бывают животные).

IMG_0002

Б) Выразительное чтение басни «Зеркало и Обезьяна»

-Прочитайте мораль басни.

-Какие человеческие качества высмеивает И.А.Крылов в басне «Зеркало и Обезьяна»?

(В других легче найти недостатки. Себе человек всегда кажется хорошим.)

В) Сравните пословицы

«Чем кумушек считать трудиться, не лучше ль на себя, кума, оборотиться»

«Других не суди, на себя посмотри»

-Можно ли сказать, что эти пословицы об одном и том же?

3. Работа над основной темой.

А) Отгадать загадки:

  1. На осинке в гуще кроны

Вьёт гнездо своё … (ворона).

  1. Хитрая плутовка

Рыжая головка,

Пушистый хвост – краса

Кто ж это? (лиса).

- Как вы думаете, какое отношение к нашему сегодняшнему уроку будут иметь ворона и лисица? Ведь в начале урока мы сказали, что действующими лицами в баснях чаще всего бывают животные.

-Откройте тетради и запишите тему сегодняшнего урока:

«Лесть в басне И.А.Крылова «Ворона и Лисица»

- Какое новое незнакомое слово вам встретилось в названии темы?

- Сегодня на уроке, при изучении басни «Ворона и Лисица», мы вместе с вами попробуем дать ответ на вопрос, что же такое ЛЕСТЬ?

- В этой басне Крылова очень много слов значение, которых вам пока неизвестно. Поэтому прежде чем мы начнём чтение басни, давайте прочитаем значение слов.

Взгромоздиться – взобраться и устроиться с трудом на чём – либо, на верху чего – либо.

Пленить – очень сильно понравиться.

Ангельский (голосок) – отличающийся нежностью, красотой звучания.

Вещунья – предсказательница.

Царь-птица – лучшая из всех птиц.

Бог послал – что – то случайно найденное.

Всё не впрок – не на пользу.

Б) Физминутка.

Мы шагаем, мы шагаем.

Руки выше поднимаем,

Голову не опускаем,

Дышим ровно, глубоко.

(Ходьба на месте с подниманием рук)

Вдруг мы видим: из куста

Выпал птенчик из гнезда.

(Наклон вперёд, руками коснуться пола)

Тихо птенчика берём

И назад его кладём.

(Выпрямиться, поднять руки вверх)

Впереди из-за куста

Смотрит хитрая лиса.

Мы лисицу обхитрим.

На носочках побежим.

(Бег на носочках)

Дальше мы пройдём немного,

Поднимая выше ногу!

(Ходьба с высоким подниманием ног)

Походили, порезвились

И на травку опустились!

(Дети садятся)

В) Чтение басни учителем.

- Понравилась ли вам басня?

- А какой момент в басне особенно понравился?

- Кому понравилось то, как Лисица хвалила Ворону?

-Ради чего Лисица расхваливала Ворону?

Самостоятельное чтение басни. Найти ответ на вопрос.

- Когда хвалят ради своей выгоды это и есть ЛЕСТЬ.

Запишите в тетради: ЛЕСТЬ - ЭТО ВОСХВАЛЕНИЕ РАДИ СВОЕЙ ВЫГОДЫ.

Составление модели басни.

-Давайте попробуем составить алгоритм басни.

Чтение первой части «Находка»

- Какие глаголы использует Крылов, описывая действия Вороны?

(С незапамятных времён сыр на Руси был редкостью и считался заморским лакомством)

Хоровое чтение первой части.

Чтение второй части «Появление лисы» или «Льстец»

- С каких слов начинается вторая часть.

(На ту беду Лиса близёхонько бежала…)

- Встреча должна была обязательно состояться.

-Прочитайте, как сыр действует на лису.

- Для чего автор употребил слово плутовка?

-Учуяв, а потом и увидев сыр, лисица, конечно же, захотела его заполучить. Как она добивалась своей цели?

- В какой последовательности она восхваляла Ворону.

(Сначала ШЕЙКУ, потом ГЛАЗКИ, далее ПЁРЫШКИ, НОСОК, и, наконец – то, ГОЛОСОК.)

Хоровое чтение второй части ласково, хитро.

Чтение третьей части «Простофиля»

- Как подействовали на Ворону слова Лисицы?

Чтение морали басни.

-Прочитайте мораль басни ещё раз. Как понимаете смысл первых трёх строк? А что означают слова: «И в сердце льстец всегда отыщет уголок». Кого больше он осуждает в своей басне Ворону или Лисицу?

Скажите, о чём предупреждает своих читателей Иван Андреевич Крылов, о чём он советует помнить постоянно.

-Какие людские недостатки высмеивает Крылов в своей басне?

-Итак, если вы встретите людей, которые льстят, говорят красивые слова ради своей выгоды, кого из персонажей они вам напомнят?

-Чтение пословиц (если хватит времени; не хватит использовать на следующем уроке)

«Верь своим очам, а не чужим речам»

«На языке – медок, а на сердце – ледок»

4. Итог урока.

-Чему учит нас басня Крылова?

5.Домашнее задание.

Выучить басню наизусть.


Здесь представлен конспект к уроку на тему «Лесть в басне И.А.Крылова Ворона и Лисица», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Литература (3 класс). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих конспектов

Ворона и Лисица

Ворона и Лисица

10.12.2013 Урок литературы в 5 «а», «в» классах по программе 8 вида. . Тема урока. : Изучение басни И.А.Крылова «Ворона и Лисица». Цель. ...
Ворона и Лисица

Ворона и Лисица

Тема урока:. . . Жанровые особенности басни И.А.Крылова «Ворона и Лисица». Тип урока. . Урок открытия новых знаний. Цели урока. :. продолжить ...
И.Крылов «Ворона и Лисица

И.Крылов «Ворона и Лисица

Тип урока. :. урок изучения нового материала. Тема урока: И.Крылов «Ворона и Лисица». Цель:. исследовать, какие нравственные проблемы поставлены ...
Ворона и лисица

Ворона и лисица

МБОУ «Топкановская основная общеобразовательная школа»». Урок литературы для. 3 класса. «Ворона и лисица». Учитель начальных классов. ...
И.А. Крылов «Ворона и Лисица

И.А. Крылов «Ворона и Лисица

Муниципальное бюджетное общеобразовательное. . учреждение средняя общеобразовательная школа № 49. г. Шахты Ростовской области. Конспект ...
И. А. Крылов. Басня «Ворона и Лисица

И. А. Крылов. Басня «Ворона и Лисица

Авторы: Лебедева О.А., Олистратенко О. В. Место работы: _МОУ «ТСШ№3» Кемеровская область, п Тяжинский. Должность: учитель русского языка и литературы, ...
Ворона и Лисица

Ворона и Лисица

Конспект урока литературного чтения в 3 классе. Тема урока: И.А.Крылов. Басня «Ворона и Лисица». Цели урока:. познакомить учащихся с басней И.А. ...
Ворона

Ворона

21.02.2015г. Литературное чтение. Тема урока. : Весенние странички. Стихотворение Александра Александровича Блока «Ворона». Тип урока. : Урок открытия ...
И. А. Крылов. Краткий рассказ о баснописце. Обличение человеческих пороков в басне «Свинья под дубом

И. А. Крылов. Краткий рассказ о баснописце. Обличение человеческих пороков в басне «Свинья под дубом

«. И. А. Крылов. Краткий рассказ о баснописце. Обличение человеческих пороков в басне. . «Свинья под дубом». (5 класс). Несучкина Наталья ...
Басни И.А.Крылова

Басни И.А.Крылова

Серова Наталья Ивановна ГБОУ СОШ "Образовательный центр"с.Тимашево м.р Кинель-Черкасский Самарской области учитель русского языка и литературы. Урок ...
Москва начала 19 века. Басня как литературный жанр. Басня И.А.Крылова «Слон и Моська

Москва начала 19 века. Басня как литературный жанр. Басня И.А.Крылова «Слон и Моська

Урок чтения в 4 классе. по программе «Школа 2100». Учитель: Гнедая С.Н., МОУ СОШ п. Горин. Тема. : «Москва начала 19 века. . . Басня как ...
Путешествие в мир басен И.А.Крылова

Путешествие в мир басен И.А.Крылова

Урок литературного чтения. «Путешествие в мир басен И.А.Крылова». Форма проведения: . урок-концерт. Цель:.  показать учащимся правильность утверждения, ...
Басня И.А.Крылова «Свинья под Дубом

Басня И.А.Крылова «Свинья под Дубом

Муниципальное общеобразовательное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа №2». города Серпухова Московской области. Конспект ...
Изучение басни И.А.Крылова «Стрекоза и Муравей

Изучение басни И.А.Крылова «Стрекоза и Муравей

План открытого урока по литературному чтению в 4 классе по теме: «Изучение басни И.А.Крылова «Стрекоза и Муравей». Цели урока:.  - Познакомить ...
Басни. И.А.Крылова

Басни. И.А.Крылова

5 класс. Урок № 13. . . . Тема. . Басни. И.А.Крылова. Цель. :. обобщить и систематизировать знания, полученные в ходе изучения раздела ...
Басни о Вороне и Лисице В.К.Тредиаковского, А.П.Сумарокова, И.А.Крылова

Басни о Вороне и Лисице В.К.Тредиаковского, А.П.Сумарокова, И.А.Крылова

5 класс. Урок № 12. . . . Тема. . Басни о Вороне и Лисице В.К.Тредиаковского, А.П.Сумарокова, И.А.Крылова. Цель. :. сопоставить басни ...
Басни И.А.Крылова глазами современных школьников

Басни И.А.Крылова глазами современных школьников

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА. . «Басни И.А.Крылова глазами современных школьников». . (Тема урока). . ФИО (полностью). . Подкорытова Наталья ...
Басни И.А.Крылова – «книга мудрости

Басни И.А.Крылова – «книга мудрости

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа №2». Урок литературы в 5 классе. ...
Басни И.А.Крылова

Басни И.А.Крылова

Конспект урока «Басни И.А.Крылова» в 5 классе. в рамках Федерального государственного образовательного стандарта. по программе В.Я Коровиной «Литература ...
Лисица и виноград

Лисица и виноград

Ла. бораторная. . работа как способ побуждения. у. чащихся. . . к научно - исследовательской. . деятельности. Привычным делом как для учителя, ...

Информация о конспекте

Ваша оценка: Оцените конспект по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:15 февраля 2019
Категория:Литература
Классы:
Поделись с друзьями:
Скачать конспект