- Обобщение по разделу «Я и мои друзья

Конспект урока «Обобщение по разделу «Я и мои друзья» по литературе для 2 класса

МОУ Запрудненская средняя общеобразовательная школа №2

Учитель начальных классов Мареева Юлия Вячеславовна

Урок литературного чтения во 2 классе по учебнику Л.Ф.Климановой («Школа России»)


Урок литературного чтения во 2 классе.

(с использованием социо-игровых технологий)


Тема: «Обобщение по разделу «Я и мои друзья»

Цели:

  1. повторить и обобщить пройденный материал;

  2. развивать память, внимание, логическое и образное мышление;

  3. воспитывать дружеские отношения, взаимовыручку, соучастие, сопереживание.

Оборудование:

  1. карточки с именами героев;

  2. печатные отрывки текстов изученных произведений;

  3. стихотворения в печатном виде, разрезанные на строчки;

  4. карточки, на которых напечатаны различные действия и поступки.

План урока:

  1. постановка цели урока;

  2. повторение и обобщение;

  3. итог урока;

  4. домашнее задание.


Ход урока.

1.Постановка цели урока.

-На предыдущих уроках мы говорили о разных человеческих качествах, которые помогают или мешают дружбе, хорошим, добрым отношениям между людьми и животными, читали произведения, посвященные этому. Сегодня мы ещё раз вспомним все эти произведения.

2.Повторение и обобщение.

а) деление на команды.

-В мировой литературе есть очень много книг, в которых рассказывается о приключениях друзей, как они помогают друг другу. Какие вы читали?

-Выберите себе любую карточку. Прочитайте, что на них написано? (Буратино, Мальвина, Артемон, Пьеро, Элли, Железный Дровосек, Страшило, Лев, Тотошка), что написано у ваших одноклассников. Что вы заметили?

Таким образом, мы получили две команды. Найдите себе место, где вам будет удобно работать.

Герои с ваших карточек действительно являются друзьями? Докажите.

А с ваших карточек герои – друзья? Докажите.

Сейчас мы проведём небольшое соревнование, по итогам которого вы увидите, насколько вы хорошие друзья, есть ли в нашем классе взаимовыручка, сопереживание, соучастие, взаимоуважение.

Команды будут оценивать друг друга от 1 до 3 баллов за правильность выполнения задания, и ещё 1балл будут присуждать за сплочённость команды.


1) Отметьте верные утверждения. Я буду читать предложения, а вы напротив его номера пишите «да» или «нет».

  1. В рассказе «Хорошее» повествуется о хороших поступках, которые совершал главный герой.

  2. В рассказе «Анна, не грусти» Аня грустит из-за того, что попала в больницу.

  3. Волшебное слово, которое шепнул старичок на ухо мальчику, было «Спасибо».

  4. Два пирожных в одноименном рассказе съела младшая сестра, которая помогла маме вымыть посуду.

  5. «Я и Вовка» - рассказ В.Лунина о лучших друзьях.

  6. «Анна, не грусти» - такие слова написала девочка Катя.

  7. В рассказе «Почему» собаку звали Бум.

  8. Мальчик из рассказа «Почему» свалил вину на собаку из-за вредности.

  9. К стихотворению «Я и Вовка» подходит пословица «Дружба дружбе рознь, а иную хоть брось».

Проверка. Команды обмениваются листками, проверяют.

Подведение итогов.


2) Работа с текстом. Определить, к какому тексту относится данный отрывок. Представители команд вытаскивают листок с отрывком и прочитывают их, определяя название произведения.

Затем команды озвучивают отрывок другой команде в любой выбранной форм: чтение по ролям, исценировка, пересказ, выразительное чтение. Команда-соперник отгадывает произведение.

Подведение итогов.


Физкультминутка «Руки-ноги». Один хлопок – команда для рук, два хлопка – команда для ног.


3) Работа со стихотворениями. На доске прикреплены разрезанные строчки из трёх разных стихотворений в хаотичном порядке. Два представителя от каждой команды собирают одно на выбор и зачитывают.

Чтение наизусть.

Подведение итогов.


4) Работа с пословицами. За 2 минуты вспомнить и записать пословицы, которые подходят к теме данного раздела. Передать другой команде. Команда-соперник определяет, к какому произведению из данного раздела она подходит.

Подведение итогов. Оценивают количество пословиц, правильность рассуждений.


4. Итог урока. На доске на карточках написаны различные действия и поступки. К доске приглашаются команды. Одна команда собирает качества настоящих друзей, а другая – то, чего настоящие друзья никогда не должны делать. Затем поступки озвучиваются командами и вывешиваются на доску группами.

Подведение итогов.


5.Домашнее задание. Написать сочинение на тему: « Хороший ли я друг».


Здесь представлен конспект к уроку на тему «Обобщение по разделу «Я и мои друзья», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Литература (2 класс). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих конспектов

Животные - наши друзья и помощники

Животные - наши друзья и помощники

Учитель. : Дрепелева Светлана Владимировна, учитель начальных классов,. . БОУ ВО «Грязовецкая школа - интернат. II. вида». Предмет:. развития ...
КВН по книге Э.Успенского « Крокодил Гена и его друзья

КВН по книге Э.Успенского « Крокодил Гена и его друзья

Муниципальное общеобразовательное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа №43» города Твери. Урок для 2 класса «КВН по ...
Друзья мои, прекрасен наш союз

Друзья мои, прекрасен наш союз

Баранова Наталья Александровна. МБОУ «ЦнинскаяСОШ №1» Тамбовского района Тамбовской области. Учитель русского языка и литературы. ...
Книжки — мои друзья

Книжки — мои друзья

Литературное чтение, 1 класс,. Учитель начальных классов. Буланова Татьяна Егоровна. Раздел «Добукварный период. . «Давайте знакомиться». ...
Литературный вечер по поэзии Сергея Есенина

Литературный вечер по поэзии Сергея Есенина

Разработка внеклассного мероприятия по литературе. Учитель русского языка и литературы. . Дорофеева Майя Александровна,. . СОШ № 1440, г. ...
Анализ стихотворения А.С. Пушкина «Я памятник воздвиг себе нерукотворный…

Анализ стихотворения А.С. Пушкина «Я памятник воздвиг себе нерукотворный…

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. средняя общеобразовательная школа № 6 ст. Кущёвской Краснодарского края. Конспект урока ...
Летят мои кони

Летят мои кони

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа №6 с углубленным изучение отдельных предметов». Бугульминского ...
Литературная викторина по сказкам Г.Х. Андерсена

Литературная викторина по сказкам Г.Х. Андерсена

Тема: Литературная викторина. по сказкам Г.Х. Андерсена. . Цели урока:. развитие внимания;. привитие. интереса к литературе;. воспитание доброты, ...
итературный ринг по творчеству М.Е. Салтыкова-Щедрина

итературный ринг по творчеству М.Е. Салтыкова-Щедрина

Литературный ринг. по творчеству М.Е. Салтыкова-Щедрина. 7 класс. Цели:. Обобщить и углубить знания обучающихся о жизни и творчестве М.Е. ...
Брейн - ринг по сказкам

Брейн - ринг по сказкам

ГКС(К)ОУ «Специальная (коррекционная). общеобразовательная школа № 22 VIII. вида». План-конспект. . внеклассного занятия. ...
Игра–путешествие по сказкам Г. Х. Андерсена

Игра–путешествие по сказкам Г. Х. Андерсена

Конспект урока внеклассного чтения в 3-ем классе:. . « Игра–путешествие по сказкам Г. Х. Андерсена». Учитель начальных классов. Кулакова Наталья ...
Викторина по русским народным сказкам

Викторина по русским народным сказкам

Тема урока: «Викторина по русским народным сказкам». Цели:. - обобщить знания учащихся по изученным сказкам. - развивать творческие способности ...
Дети, опалённые войной по произведению

Дети, опалённые войной по произведению

МЕТОДИЧЕСКИЙ ПРОЕКТ. Урок внеклассного чтения,. . посвященный 65-летию Победы. . Хамматова Фарида Шарифовна. ...
Джанни Родари - волшебник из Рима. Урок-путешествие по сказкам писателя

Джанни Родари - волшебник из Рима. Урок-путешествие по сказкам писателя

Тема. :. Джанни Родари - волшебник из Рима. Урок-путешествие по сказкам писателя. Цели урока:. 1.Прикоснуться к удивительному творческому миру ...
Деление на части по плану рассказ Е.Пермяка «Смородинка

Деление на части по плану рассказ Е.Пермяка «Смородинка

Ведрова Т.М. учитель начальных классов, высшая квалификационная категория. ГКОУСО «Буткинская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат. ...
Глагол. Обобщение и закрепление изученного

Глагол. Обобщение и закрепление изученного

ГОУ ЛО «Приморская специальная школа - интернат». Конспект открытого урока. по письму и развитию речи. в 8 классе. . Составитель: Огородова ...
Викторина по творчеству А. С. Пушкина

Викторина по творчеству А. С. Пушкина

Методическая разработка «Викторина по творчеству А. С. Пушкина в 7 классе». Ф. И. О. автора: Клеменчук Светлана Владимировна. Место работы: Средняя ...
игра по произведениям М.Горького

игра по произведениям М.Горького

МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЁННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ. ОЗЕРНИЦКАЯ ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА П. ЦЕНТРАЛЬНЫЙ. Интеллектуальная игра. ...
Интеллектуальная игра по творчеству Н.В.Гоголя

Интеллектуальная игра по творчеству Н.В.Гоголя

Жданова Оксана Валерьевна. ОГБОУ НПО «ПУ № 15» г.Стрежевой. преподаватель русского языка и литературы. Интеллектуальная игра по творчеству Николая ...
Игра-викторина по сказкам А.С. Пушкина

Игра-викторина по сказкам А.С. Пушкина

«Знаете ли вы …»Игра-викторина по сказкам А.С. Пушкина в 4 классе. . Цели:. проверить эрудицию и память;. дать интересные сведения по теме;. ...

Информация о конспекте

Ваша оценка: Оцените конспект по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:10 июня 2019
Категория:Литература
Классы:
Поделись с друзьями:
Скачать конспект