Конспект урока «Герои 1812 года. Денис Давыдов – поэт и храбрый воин» по литературе для 9 класса
КОГОКУ ВСШ п. Котчиха Омутнинского района
Кировской области
Конспект урока внеклассного чтения
в 9 классе по теме
«Герои 1812 года.
Денис Давыдов – поэт и храбрый воин»
Автор:
Киселева Алла Евгеньевна -
учитель русского языка и литературы
2014
Урок внеклассного чтения в 9 классе по теме
«Герои 1812 года. Денис Давыдов – поэт и храбрый воин»
Цели урока:
-
Образовательная: расширить исторические знания о событиях Отечественной войны 1912 года, дать представление о Д.В. Давыдове как своеобразном поэте и храбром воине.
-
Развивающая: развитие творческих возможностей через развитие чувств, эмоций, фантазии.
-
Воспитательная: воспитание чувства сопричастности к судьбе страны, воспитание творческой активности, способствовать развитию интереса через применение компьютерных технологий.
Технологическая карта урока
| Этапы мероприятия | Методы обучения | Деятельность учителя | Деятельность учащихся | Применение ИКТ | |
| 1 | Организационный момент (2 мин). | Иллюстрация. Внешний вид (мимика, жесты) и слово учителя. | Приветствие учеников, объявление темы, цели и задач урока. | Получают информацию о целях и задачах урока, структуре урока. | |
| 2 | Целеполагание, мотивация (2 мин). | Иллюстрация. Вступительное слово учителя. | Мотивирует работу учащихся, объявляя о нестандартном уроке. | Определяют уровень мотивации к активной деятельности. | |
| 3 | Актуализация знаний, чтение стихотворения. (до 12 мин). | Демонстрация выразительного чтения. | Ученик-чтец читает стихотворение. Ученик-экскурсовод даёт историческую справку. | Учащиеся слушают, одновременно следуя за текстом. | |
| 4 | Первичное усвоение материала( до 5 мин). | Рассказ. | Учитель даёт сведения о поэтическом таланте Давыдова. | Учащиеся слушают. | |
| 5 | Осознание и осмысление (до 14 мин). | Демонстрация | Предлагает посмотреть слайд-шоу о Денисе Давыдове как храбром воине. | Смотрят фильм. Создается образно-эмоциональная атмосфера, содержащая ценностную установку и активизирующая интерес к изучению. | Видеофильм. |
| 6 | Первичное закрепление (5 мин). | Упражнения. Заключительное слово учителя. | Предлагает создать продукт в виде синквейна. | Учащиеся выполняют задание. | |
| 8 | Подведение итогов мероприятия (5 мин). | Рефлексия. | Предлагает ответить на вопросы теста | Отмечают выбранный ответ. | |
КОНСПЕКТ УРОКА
На доске написан эпиграф урока:
Тебе, певцу, тебе, герою!
Не удалось мне за тобою
При громе пушечном, в огне
Скакать на бешеном коне.
Наездник смирного Пегаса,
Носил я старого Парнаса
Из моды вышедший мундир:
Но и по этой службе трудной,
И тут о мой наездник чудный,
Ты мой отец и командир (Пушкин – Давыдову) (1836)
Вводное слово учителя:
Сегодня наш урок внеклассного чтения посвящен 200-летию Отечественной войны 1812 года. Чтобы мероприятие прошло успешно, мы распределим роли: туристов, экскурсоводов, чтецов. /Распределение ролей/
Ученик-экскурсовод: 12 июня 1812 года передовые части французов перешли Неман… Французский император и его маршалы не сомневались в победе.
Отечественная война явила славную плеяду выдающихся полководцев и военачальников. Это главнокомандующий 1-ой армией – Барклай де Толли, главнокомандующий 2-ой армией – князь Багратион, генералы Дохтуров, Милорадович, Раевский, Ермолов, братья Тучковы, атаман Платов, партизанские вожаки – Давыдов, Сеславин, Фигнер и другие. Однако спасителем Отечества принято считать М.И. Кутузова.
Учитель: Ну, а мы сегодня поговорим о Денисе Васильевиче Давыдове – храбром воине, поэте, переводчике, авторе «Военных записок».
«Жизни баловень счастливый, два венка ты заслужил…»- писал, обращаясь к нему, Н. Языков.
Один венок – как партизан, увековечивший своё имя наравне с крупнейшими полководцами славной кампании; другой венок – как автор живых и кипучих «гусарских стихов», проникнутых пафосом национального самосознания и патриотизма.
Ученик-экскурсовод: В своих стихотворениях Давыдов представил новый, неизвестный парадной военной поэзии XVIII - начала XIX в.в. образ военного человека в его боевых схватках и повседневной жизни – лихого рубаки, смельчака, искреннего и прямодушного, верного друга, кутилы, весельчака и буяна. Эта маска прочно слилась с ним самим, он ориентировался на неё всю жизнь.
Ученик-чтец:
Партизан
Умолкнул бой. Ночная тень
Москвы окрестность покрывает;
Вдали Кутузова курень
Один, как звёздочка, сверкает.
Громада войск во тьме кипит,
И над пылающей Москвою
Багрово зарево лежит
Необозримой полосою.
И мчится тайною тропой
Воспрянувший с долины битвы
Наездников весёлый рой
На отдаленныя ловиты.
Как стая алчущих волков,
Они долинами витают:
То внемлют шороху, то вновь
Безмолвно рыскать продолжают.
Начальник в бурке на плечах,
В косматой шапке кабардинской,
Горит в передовых рядах
Особой яростью воинской.
Сын белокаменной Москвы,
Но рано брошенный в тревоги,
Он жаждет сечи и молвы.
А там что будет – вольны боги!
Давно незнаем им покой,
Привет родни, взор девы нежный;
Его любовь – кровавый бой,
Родня Донцы, друг – конь надежный:
Он чрез стремнины, чрез холмы
Отважно всадника приносит,
То чутко шевелит ушьми.
То фыркает, то удил просит.
Ещё их скок приметен был
На высях, за прекрасной Нарой,
Златимых отблеском пожара –
Но скоро буйный рой за высь перекатил
И скоро след его простыл…
Учитель: Белинский назвал поэтический талант Давыдова «замечательно самобытным» и причислил его к «самым ярким светилам второй величины на небосклоне русской поэзии». Пушкин утверждал, что именно Давыдову он был обязан тем, что не поддался в молодости исключительному влиянию Жуковского и Батюшкова. «Он дал мне почувствовать ещё в лицее возможность быть оригинальным»,- сказал Пушкин о Давыдове и признавался, что подражал ему в «кручении стиха», «приноравливался к его слогу» и «усвоил его манеру навсегда».
Ученик-экскурсовод: Действительно, Давыдов – один из самых оригинальных русских поэтов. В своих стихах и песнях он открыл совершенно новую для русской поэзии область – военный (офицерский) быт и создал типический и живописный образ удалого воина-гусара – прямодушного, чуждого лести, низкопоклонства и светских условностей, с беззаветным мужеством сражающегося за честь и славу родины. С большим искусством овладел Давыдов лёгким, непринуждённым языком, сохраняющим разнообразные оттенки живой разговорной речи.
Ученик-чтец:
Бородинское поле
Умолкшие холмы, дол некогда
кровавый,
Отдайте мне ваш день, день
вековечной славы,
И шум оружия, и свечи, и борьбу!
судьбу
Попрали сильные. Счастливцы
горделивы
Невольным пахарем влекут меня
на нивы…
О. ринь меня на бой, ты, опытный
в боях,
Ты, голосом своим рождающий
в полках
Погибели врагов предчувственные
клики,
Вождь гомерический, Багратион
великий!
Простри мне длань свою,
Раевский, мой герой!
Ермолов! Я лечу – веди меня,
я твой:
О, обреченный быть побед
любимым сыном,
Покрой меня, покрой твоих
перунов дымом!
Но где вы?.. Слушаю… Нет отзыва!
С полей
Умчался брани дым, не слышен
стук мечей,
И я, питомец ваш, склонясь
главой у плуга,
Завидую костям соратника
иль друга…
Просмотр слайд-шоу под названием «Тебе, певцу, тебе, герою!»
Учитель: Вы прослушали чтецов, экскурсоводов, посмотрели слайд-шоу, а теперь давайте подведём итоги нашего мероприятия и создадим продукт в виде синквейна.
Синквейн
Бородинский бой
Кровавый, шумный
Мчится, увлекает, кипит
Погибели врагов предчувственные клики.
Победа
Заключительное слово учителя:
Видное место в немногочисленном поэтическом наследии Давыдова занимает и любовная лирика, отличающаяся сильнейшим эмоциональным напряжением, передающим накал чувств, переживаемых автором и его лирическим героем. При жизни Давыдова вышел один сборник поэзии – «Стихотворения» (М., 1832). Он был автором многих прозаических сочинений, посвящённых военным кампаниям, в которых принимал участие.
О храбрости и удачливости Давыдова слагали легенды. Другой поэт и воин, Фёдор Глинка, писал о нём:
Усач. Умом, пером остёр он, как француз:
Но саблею французам страшен…
Именно благодаря Денису Давыдову Отечественная война 1812 года стала почти легендой, при этом он не забывал вписать и себя рядом с Кутузовым, Багратионом, Александром I и Наполеоном…
Тестирование
-
В 1807 году Денис Давыдов – адъютант у…
А) Кутузов б) Багратион в) Суворов
2. «Он дал мне почувствовать ещё в лицее возможность быть оригинальным»,- это сказал о Давыдове …
А) Батюшков б) Жуковский в) Пушкин
3. Когда Денису было 9 лет, он познакомился…
А) Кутузов б) Багратион в) Суворов
4. Поэтический талант Давыдова «замечательно самобытным» назвал…
А) Языков б) Белинский в) Пушкин
5. «Жизни баловень счастливый, два венка ты заслужил…»- писал…
А) Ф.Глинка б) Языков в) Белинский
6. «Тебе, певцу, тебе, герою!» - писал…
А) Языков б) Белинский в) Пушкин
7. Сколько сборников поэзии вышло при жизни Давыдова?
А) два б) один в) три
Список литературы
-
Волков, В. России верный гражданин… » [Текст] / В. Волков // Детская роман-газета.-2011.-№5.-С.18-20.
-
Волков, В. Великий полководец Кутузов. » [Текст] / В. Волков // Детская роман-газета.-2011.-№12.-С.28-29.
-
Гордиенко, Е. Поэт, рубака, весельчак. [Текст] / Е. Гордиенко // Смена.-2011.-№ 9.-С.26-35.
-
Давыдов Д.В.[Текст] / БСЭ.-Т.7.- М.: Сов. энциклопедия,1972.- С.490-491.
-
Михайлов, О. Гроза двенадцатого года. [Текст] / О. Михайлов // Недаром помнит вся Россия…: Сборник / Сост.: В.Г. Левченко и В.В. Володин.- М.: Мол. Гвардия, 1987.- С.3-10,180-182.
-
«Наш ум не раб чужих умов…»[Текст] / Энциклопедия для детей.- Т.9. Русская литература. Ч.1./ Глав. Ред. М.Д. Аксенова.- М.: Аванта +,1998.-С.349-350.
-
Парнас: Антология античной лирики / Сост.:С.А. Ошеров.- М.: Моск. рабочий, 1080.- С. 417-418, 479.
-
Поэзия первой половины XIX века / Сост. В.Д. Рак, И.С. Чистова, предисл. В.Д. Рак, Е.В. Кардаш, коммент. В.Д. Рак, И.С. Чистова, Е.В. Кардаш; худож. В.В. Медведев. – М.: СЛОВО/SLOVO, 2001.- С. 8, 153-169, 695.
-
Поэты пушкинской поры. Избранные стихотворения. / Сост. В. Орлов. – М.: Дет. лит., 1972. – С. 47-70.
-
Феклушин, В. Герой 12-го года Денис Давыдов: «Где бой кипит, где русский штык бушует» [Текст] / В. Феклушин// Детская энциклопедия.- 2010.-№8.- С.47-50.
-
Феклушин, В. Денис Давыдов: «Где бой кипит, где русский штык бушует» [Текст] / В. Феклушин// Детская энциклопедия.-2011.-№ 11.- С.20-22.
Здесь представлен конспект к уроку на тему «Герои 1812 года. Денис Давыдов – поэт и храбрый воин», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Литература (9 класс). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.
Список похожих конспектов
Герои Отечественной войны 1812 года в жизни, истории и литературе
Муниципальное общеобразовательное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа №26 с углубленным изучением отдельных предметов» г. Нижнекамска ...
Изображение Отечественной войны 1812 года в романе Л.Н.Толстого
МКВ(С)ОУЦО Омутнинского района Кировской области. . . Урок литературы в 10 классе. . « Изображение войны 1812 года в романе ...
С.Я. Маршак. Положительные и отрицательные герои в сказке – пьесе «12 месяцев
Урок литературы в 5 классе. Учитель : Свежинцева Галина Николаевна. Тема: « С.Я. Маршак. Положительные и отрицательные герои в сказке – пьесе « ...
Изображение Отечественной войны 1812 года в романе Л .Н. Толстого «Война и мир
Конспект урока по теме:. «Изображение Отечественной войны 1812 года в романе Л .Н. Толстого «Война и мир». Взгляд Толстого на историю». (урок литературы, ...
Поэтическая встреча – мой город Пермь
. Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение. «Детский сад № 418». Г.Перми. Конспект урока для 1 класса. «Поэтическая ...
Герои – сверстники. О жизни детей, их дружбе и товариществе», Н. Н. Носов
УМК «Школа России». Урок литературного чтения по теме "Герои – сверстники. О жизни детей, их дружбе и товариществе» 2 класс. Н.Н. Носов "Живая ...
Денис Иванович Фонвизин (1745 – 1792)
Литература. 9 класс. . . Тема: Денис Иванович Фонвизин (1745 – 1792). Комедия «Недоросль».» (2 часа). Герои и события. Проблемы гражданственности. ...
Великой Отечественной войны 1812 года в истории и русской литературе XIX века?
Интегрированный урок. . (История и литература). Тема:. «. Великой Отечественной войны 1812 года в истории и русской литературе XIX. века?». ...
Творческая мастерская Евгения Замятина – поэта-дальневосточника
. . ЭЛЕКТИВНЫЙ КУРС «ЛИТЕРАТУРА ДАЛЬНЕГО ВОСТОКА». . Тема: Творческая мастерская Евгения Замятина – поэта-дальневосточника. . Вид урока: урок ...
Обзор художественной литературы, посвященной Отечественной войне 1812 года
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. «Тузуклейская основная общеобразовательная школа». . Камызякского района Астраханской ...
В.В. Маяковский – поэт-футурист. Любовная лирика
В.В. Маяковский – поэт-футурист. Любовная лирика. Цели и задачи. :. . дать представление о раннем творчестве В.Маяковского, его новаторском ...
Отечественная война 1812 года в музыке,живописи, литературе
1. Гусева Татьяна Васильевна. 2. МБОУ "СОШ №31" г. Череповец. 3. Учитель русского языка и литературы. УРОК ВНЕКЛАССНОГО ЧТЕНИЯ В 5 КЛАССЕ. ...
Библейские мотивы в сказках М.Е. Салтыкова – Щедрина. Сказка «Дикий помещик
Слайд №1. Урок с использование исследовательского обучения. Тема урока «Библейские мотивы в сказках М.Е. Салтыкова – Щедрина. Сказка «Дикий помещик». ...
Наталья Гончарова – муза А.С.Пушкина
МБОУ «Кобяйская средняя общеобразовательная школа. . им. Е.Е. Эверстова». Поурочный план по русской литературе. ...
Мне дали имя при крещенье – Анна
ГБОУ НПО ПУ №69 КК. . «. Мне. . дали. . имя. . при. . крещенье. . –. . Анна. …». Литературно. . –. . музыкальная. . композиция. ...
Боль Земли – боль сердца
Учитель русского языка и литературы. высшей категории. Муниципального автономного. общеобразовательного учреждения. основной общеобразовательной ...
СТЕПЬ ДА ВОЛЯ – КАЗАЦКАЯ ДОЛЯ
СТЕПЬ ДА ВОЛЯ – КАЗАЦКАЯ ДОЛЯ». ЦЕЛИ: 1. Формирование целостного представления о Кубани;2. развитие интереса к познанию культуры и быта Кубани;3. ...
Сказка – ложь, да в ней намёк...
Учебный предмет. : литературное чтение. Класс. : 2. Школа. : МБОУ СОШ № 8, г.Туймазы Республика Башкортостан. Учитель:. Ташбулатова Лена Шагитовна. ...
В.Сутеев «Палочка – выручалочка
Конспект урока по литературному чтению. с использованием. технологии продуктивного чтения. . учителя начальных классов. ГБОУ Гимназия № 1579. ...