- Химия как часть естествознания

Конспект урока «Химия как часть естествознания» по химии для 7 класса

7 класс. Естествознание



Урок 1 Химия как часть естествознания. Предмет химии.



Цель: знакомство с понятиями тело, вещество, свойства веществ; рассмотрение спектра наук о природе.

Оборудование: раздаточные материалы (тексты заданий), образцы алюминия и сахара.





1. Связь человека с окружающей природой.

Работа с текстом учебника. Рассмотрение и обсуждение иллюстраций.



2. Естественные науки.

Работа с рис. 3 на с. 7. Беседа. Заполнение таблицы «Науки о природе».

Науки о природе

Предмет изучения

Биология

Физика

Наука об общих законах природы. В переводе с греческого – природа.

Экология

География

Химия



3. Тела и вещества.

Учитель: Приведите примеры тел и веществ. Дайте определения понятий «тело» и «вещество».

Учащиеся отвечают на вопрос самостоятельно или пользуясь текстом учебника с. 7.

Записывают определения в тетрадь.



Задание 2. Выпишите названия тел (1 вариант) и веществ (2 вариант)

Свеча, парафин, алюминий, кастрюля, пробирка, снежинка, железо, вода, крахмал, золото, лампа, спирт.

После выполнения задания, учащиеся зачитывают выписанные слова, обсуждают ответы.



Задание 3. Укажите лишнее слово в каждой группе.

А) проволока, ложка, алюминий, фольга.

Б) железо, серебро, золото, кольцо.

В) пылинки, кислород, азот, углекислый газ.

После выполнения задания, учащиеся зачитывают выписанные слова, обсуждают ответы.



4. Свойства веществ.

Задание 4. Заполните таблицу, используя собственные наблюдения.

Физические свойства алюминия, сахара и углекислого газа.

Свойства веществ

Алюминий

Сахар

Углекислый газ

Агрегатное состояние

Цвет

Блеск

Запах

Растворимость в воде

Пластичность / хрупкость

Электропроводность

Теплопроводность



Учитель: Каким одним термином, можно назвать все слова, записанные вами в таблицу, для характеристики предложенных веществ?

Ученик: Характеристика, признак, особенность, свойство,

Учитель: Что такое свойства веществ?

Учащиеся читают фрагмент текста учебника на с. 7. Формулируют определение понятия «свойства вещества».



5. Применение веществ.



Задание 5. С давних времён для письма использовали карандаши. Из кусочков мягкого минерала графита изготавливали палочки. Их обёртывали в различный материал, чтобы не пачкать руки. Подпишите названия веществ, из которых изготовлен карандаш.



Учитель: Для чего необходимо знание свойств веществ?

Ученик: Для их практического применения.



Задание 6. Заполните пропуски таким образом, чтобы получилась логическая последовательность: название вещества – свойство – область применения.

Например: Алюминий – электропроводность – изготовление проводов.

А) Гелий - … - наполнение шариков.

Б) Ртуть - … - заполняют колбу термометра

В) Стекло - … - изготовление химической посуды.



Домашнее задание. § 1 с. 9 – 10 в. 1 – 4, 7 устно, 5.6 письменно.



Итог урока.























ХИМИЯ КАК ЧАСТЬ ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ.

ПРЕДМЕТ ХИМИИ.



Задание 1. Заполните таблицу «Науки о природе».

Науки о природе

Предмет изучения

Биология

Физика

Экология

География

Химия



Задание 2. Выпишите названия тел (1 вариант) и веществ (2 вариант)

Свеча, парафин, алюминий, кастрюля, пробирка, снежинка, железо, вода, крахмал, золото, лампа, спирт.



Задание 3. Укажите лишнее слово в каждой группе.

А) проволока, ложка, алюминий, фольга.

Б) железо, серебро, золото, кольцо.

В) пылинки, кислород, азот, углекислый газ.



Задание 4. Заполните таблицу, используя собственные наблюдения.

Физические свойства алюминия, сахара и углекислого газа.

Свойства веществ

Алюминий

Сахар

Углекислый газ

Агрегатное состояние

Цвет

Блеск

Запах

Растворимость в воде

Пластичность / хрупкость

Электропроводность

Теплопроводность



Картинка 3 из 172695

Задание 5.

С давних времён для письма использовали карандаши. Из кусочков мягкого минерала графита изготавливали палочки. Их обёртывали в различный материал, чтобы не пачкать руки. Назовите вещества, из которых изготовлен карандаш.



Задание 6. Заполните пропуски таким образом, чтобы получилась логическая последовательность: название вещества – свойство – область применения.

Например: Алюминий – электропроводность – изготовление проводов.

А) Гелий - … - наполнение шариков.

Б) Ртуть - … - заполняют колбу термометра

В) Стекло - … - изготовление химической посуды.

Здесь представлен конспект к уроку на тему «Химия как часть естествознания», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Химия (7 класс). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих конспектов

Химия как наука

Химия как наука

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение города Новосибирска. "Средняя общеобразовательная школа № 78". . Химия ...
Химия и кулинария

Химия и кулинария

Методическая разработка внеклассного мероприятия. на тему: «Химия и кулинария». (Аукцион). Автор: учитель химии. . Бижоева Лариса Аскеровна. ...
Химия в руках художника

Химия в руках художника

. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. «Гимназия №32». г.Нижнекамск Республика Татарстан. Конспект интегрированного ...
Химия в моей жизни

Химия в моей жизни

МАОУ СОШ № 170 г. Екатеринбурга. Химия в моей жизни. . . Программа элективного курса. . . . . Дубровина Елена Николаевна,. . ...
Химия в быту

Химия в быту

Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №1 г. Алексеевки Белгородской области. ...
Ароматические углеводороды – арены. Бензол как представитель ароматических углеводородов

Ароматические углеводороды – арены. Бензол как представитель ароматических углеводородов

ФОРМА УРОКА:. презентация с музыкальным сопровождением. ТИП УРОКА:. изучение нового материала. ТЕМА УРОКА. «Ароматические углеводороды – арены. ...
Подгруппа углерода. Углерод как простое вещество

Подгруппа углерода. Углерод как простое вещество

Тема: «Подгруппа углерода. Углерод как простое вещество». Цель урока. :. Дать общую характеристику элементам. VI. А группы, показать аллотропные ...
Химия и повседневная жизнь человека

Химия и повседневная жизнь человека

Тема урока в 9 классе. Химия и повседневная жизнь человека. Цель урока:. Определить роль химической науки в современной жизни и доказать, что ...
Кислород в природе как химический элемент. Оксиды

Кислород в природе как химический элемент. Оксиды

МОУ Бендерская гимназия №2. . Урок химии 8 класс. По теме:«Кислород в природе как химический элемент. Оксиды». . ...
Коррозия металлов и сплавов как результат и фактор загрязнения окружающей среды, меры по предупреждению коррозии

Коррозия металлов и сплавов как результат и фактор загрязнения окружающей среды, меры по предупреждению коррозии

Коррозия металлов и сплавов как результат и фактор загрязнения окружающей среды, меры по предупреждению коррозии. Цели:. сформировать представление ...
Игра как средство развития школьников на уроках химии

Игра как средство развития школьников на уроках химии

Игра как средство развития школьников на уроках химии. . Мы прекрасно знаем, что играть любят не только дети, но и взрослые. Главная задача моей ...
Вода, как растворитель веществ

Вода, как растворитель веществ

Тема урока: «Вода, как растворитель веществ». Цели урока:. . формирование учебно-познавательного интереса к новому способу действия через работу ...
Бензол как представитель ароматических углеводородов

Бензол как представитель ароматических углеводородов

Методическая разработка. . УРОК : «Бензол как представитель ароматических углеводородов» . . (Модульный урок). Немытькова А.В учитель химии МБОУ ...
Химия и общество

Химия и общество

Бюджетное образовательное учреждение г.Омска. . «Средняя общеобразовательная школа№15». Конспект урока по химии в 9 классе. «ХИМИЯ И ОБЩЕСТВО». ...
Свойства кислот как электролитов

Свойства кислот как электролитов

Тема урока " Свойства кислот как электролитов". . Тип урока:. урок открытия новых знаний. Цель: создать условия для полноценного восприятия ...
Химия и повседневная жизнь

Химия и повседневная жизнь

Урок химии в 11 классе «Химия и повседневная жизнь». Учитель Зеленкина О.В. Цель: создать условия для изучения темы урока, понимания значения химических ...
Соли как производные кислот и оснований

Соли как производные кислот и оснований

Класс. 8. Тема. Соли как производные кислот и оснований. Тип урока. урок открытия нового знания. Цели:. Образовательная:. способствовать ...
Химия и повседневная жизнь человека

Химия и повседневная жизнь человека

Брусова Татьяна Викторовна. МБОУ « СудогодскаяСОШ №2» г. Судогда. Учитель химии. Урок по химии в 11 классе. . . Тема «Химия и повседневная ...
Фосфор как химический элемент и вещество

Фосфор как химический элемент и вещество

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. «Новотимошкинская основная общеобразовательная школа». Аксубаевского муниципального района ...
Химия на досуге

Химия на досуге

Внеклассное мероприятие «Химия на досуге». Цель мероприятия: Развивать интерес к предмету химия, смекалку, эрудицию, умение чётко и быстро формулировать ...

Информация о конспекте

Ваша оценка: Оцените конспект по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:19 апреля 2017
Категория:Химия
Классы:
Поделись с друзьями:
Скачать конспект