Конспект урока «Понятие объекта, свойства и параметры» по информатике для 7 класса

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа №2

Конспект урока по информатике

в 7 классе

Понятие объекта, свойства и параметры

автор учитель информатики и ИКТ

Ольга Николаевна Губская

Г.Зверево

2012 год

Цели обучения:

Образовательная: научить выделять конкретные объекты из многообразия объектов окружающего мира; сформировать представление об объекте как части окружающего мира, сформировать умение описывать характеристики объекта (имя, параметры); научить задавать значения параметра; сформировать представление о его параметрах.

Развивающая: логическое мышление, речь, внимание, память, способности преодолевать трудности при работе на уроке и анализировать полученные результаты.

Воспитательная: интерес к предмету, ответственность, дисциплинированность, самостоятельность при работе на уроке

Учащиеся должны знать:

• понятие объекта и его свойства

• понятия «параметр» и «значение параметра»

Учащиеся должны уметь:

• выделять объекты окружающего мира разного вида: материальные и абстрактные;

• называть параметры, характеризующие объект, и указывать их возможные значения;

• описывать характеристики объекта в виде таблицы

Задачи учителя:

• ввести понятие «объект»;

• сформировать представление о многообразии объектов;

• выделить из многообразия объектов нематериальные объекты;

• показать, что явления тоже можно считать объектами;

• акцентировать внимание на том, что каждый объект имеет имя и это его неотъемлемая характеристика;

• показать, что есть имена, обозначающие конкретный объект, и имена, обозначающие группу (множество) однотипных объектов.

Наглядные пособия: компьютер, экран, проектор, презентация по теме (Приложение 1.pptx).

Ход урока:

1. Организационный момент. Приветствие учеников, учитель отмечает отсутствующих. Сообщение темы, цели, задач, мотивация учебной деятельности.

2. Изучение учебного материала. Учитель пользуется презентацией, во время изучения слайдов ученики записывают в тетрадях определения (Приложение 1)

Объект – это некоторая часть окружающего мира, рассматриваемая человеком как единое целое.

Вопросы для учащихся.

1. Вы слышали когда-нибудь слово объект? (да)

2. Где используется это слово? (строительный объект, неопознанный объект, охраняемый объект и т.д.)

3. Приведите примеры объектов.

В тетради записать схему «Объекты»

Задание 1. Подчеркни объекты цветом соответствующие своей группе.

Ученики по очереди выходят к доске, в презентации выбирают цвет фломастера и подчеркивают нужные объекты.

Явления - Северное сияние, Радуга, Гололед.

Материальные – Стол, Книга, Компьютер, Горы, Человек.

Нематериальные – Текст, Проза, Число.

Имя – это основная характеристика, которая позволяет отличить один объект от другого.

Имя объекта человек называет, отвечая на вопрос «Что это такое?» или «Кто это такой?».

Привести примеры имя общее и имя собственное.

Свойство объекта, которое может быть представлено конкретным значением, часто называют параметром.

Параметр – это признак или величина, характеризующая какое-либо свойство объекта и принимающая различные значения.

Величина определяет количественную характеристику объекта.

Признак определяет качественную характеристику объекта.

3. Закрепление материала.

В тетради нарисовать таблицу и заполнить ее (один ученик около доски остальные в тетради) «Таблица описания объекта».

Название

объекта

4. Подведение итогов. Сегодня на уроке мы узнали понятие объекта и его свойства, понятия «параметр» и «значение параметра». Научились выделять объекты окружающего мира разного вида; называть параметры, характеризующие объект, и указывать их возможные значения; описывать характеристики объекта в виде таблицы.

5. Домашнее задание.

§ 6.1-6.2

Подготовить загадки, в которых объект описывается различными свойствами. (Работы должны быть аккуратно оформлены в виде карточек на альбомном листе, 10*3 см)

Список использованной литературы

1. Информатика и ИКТ, учебник 8-9 класс, под редакцией профессора Н.В. Макаровой, СПб.: Питер, 2008

2. Методическое пособие для учителей, под редакцией профессора Н.В. Макаровой, ПИТЕР, 2008