- Двоичное кодирование информации

Конспект урока «Двоичное кодирование информации» по информатике

Учитель информатики 2 квалификационной категории

Шамсутдинова Рамиля Ильгизовна

МАОУ «Базарно-Матакская СОШ»

Тема: «Двоичное кодирование информации»

Цель: познакомить учащихся с двоичным кодированием;

добиться познавательных умений, умений выдвигать гипотезы и обосновывать их, делать выводы из ответов на частные вопросы;

добиться практических умений по решению задач на кол-во информации;

План урока:

1. Орг. момент

2. Вступительное слово учителя

3. Запись учениками в тетрадь основных понятий

4. Решение задач

5. Подведение итогов

Ход работы:

1. Приветствие учащихся, запись в журнал

2. Вступительное слово уч64 = 27

ителя

В окружающей действительности достаточно часто встре­чаются ситуации, когда может произойти некоторое количе­ство равновероятных событий. Так, при бросании равносто­ронней четырехгранной пирамиды существуют 4 равновероятных события, а при бросании шестигранного иг­рального кубика — 6 равновероятных событий.

Чем больше количество возможных событий, тем больше начальная неопределенность и соответственно тем большее количество информации будет содержать сообщение о резуль­татах опыта.

Единицы измерения количества информации.

Для коли­чественного выражения любой величины необходимо опре­делить единицу измерения. Так, для измерения длины в ка­честве единицы выбран метр, для измерения массы — килограмм и так далее. Аналогично, для определения коли­чества информации необходимо ввести единицу измерения.

За единицу количества информации принимает­ся такое количество информации, которое содер­жит сообщение, уменьшающее неопределенность в два раза. Такая единица названа «бит».

Если вернуться к опыту с бросанием монеты, то здесь неопределенность как раз уменьшается в два раза и, следовательно полученное количество информации равно 1 биту.

Минимальной единицей измерения количества информации является бит, а следующей по величине единицей является байт, причем

1 байт = 23 бит = 8 бит

В информатике система образования кратных единиц измерения количества информации несколько отличается от принятых в большинстве наук. Традиционные метрические системы единиц, например Международная система единиц СИ, в качестве множителей кратных единиц используют коэффициент 10n, где п = 3, 6, 9 и так далее, что соответствует
десятичным приставкам Кило (103), Мега (106 ), Гига (109) и т.д.

Компьютер оперирует числами не в десятичной, а в двоичной системе счисления, поэтому в кратных единицах измерения количества информации используется коэффициент 2n

Так, кратные байту единицы измерения количества информации вводятся следующим образом:

1 Кбайт - 210 байт = 1024 байт;

1 Мбайт = 210 Кбайт = 1024 Кбайт;

1 Гбайт = 210 Мбайт - 1024 Мбайт.

Количество возможных событий и количество информации.

Существует формула, которая связывает между собой количество возможных событий N и количество информации I

N=2I

По этой формуле можно легко определить количество возможных событий, если известно количество информации. Например, если мы получили 4 бита информации, то количество возможных событий составляло:

N = 24 = 16.

Наоборот, для определения количества информации, если известно количество событий, необходимо решить показательное уравнение относительно I. Например, в игре «Крести-нолики» на поле 8x8 перед первым ходом существует 64 возможных события (64 различных варианта расположения «крестика»), тогда уравнение принимает вид:

64 = 27

Так как 64 = 26, то получим:

26 = Z1.

Таким образом, 1 = 6 битов, то есть количество информа­ции, полученное вторым игроком после первого хода перво­го игрока, составляет 6 битов.


Вопросы для размышления:


1. В чем состоит неопределенность знаний в опыте по бросанию мо­неты?

2. Приведите примеры уменьшения неопределенности знаний после
получения информации о произошедшем событии.

3. Как зависит количество информации от количества возможных событий?

4. Почему человек использует десятичную систему счисления, а компьютер – двоичную?

Задачи:

1. Сколько страниц экрана одновременно разместится в видеопамяти?

16 = 27

Ответ: 4 бита

2. Какое количество битов потребуется для 256 цветов

256 = 2b

Ответ: 8 битов

Задание на дом:

1. Каково было количество возможных событий, если после реали­зации одного из них мы получили количество информации, равное 3 битам? 7 битам?

Здесь представлен конспект к уроку на тему «Двоичное кодирование информации», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Информатика Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих конспектов

Двоичное кодирование звуковой информации

Двоичное кодирование звуковой информации

Тема урока:. Двоичное кодирование звуковой информации. Цель. : изучение природы звука, его характеристик, способов кодирования звука в компьютере. ...
Как информация представляется в компьютере, или цифровые данные. Двоичное кодирование числовой информации

Как информация представляется в компьютере, или цифровые данные. Двоичное кодирование числовой информации

Государственное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 1071. Конспект урока по информатике и икт. 6 классучитель ...
Кодирование информации с помощью знаковых систем

Кодирование информации с помощью знаковых систем

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА Кодирование информации с помощью знаковых систем. . (Тема урока). . ФИО (полностью). . Семиякин Геннадий Николаевич. ...
Представление информации в ЭВМ. Кодирование информации

Представление информации в ЭВМ. Кодирование информации

Тема: " Представление информации в ЭВМ. Кодирование информации". Цель урока:. Формирование первоначальных представлений о кодировке информации, ...
Кодирование как изменение формы представления информации

Кодирование как изменение формы представления информации

КОНСПЕКТ. по информатике для 5 класса по теме:. «. Кодирование как изменение формы представления информации. ». Дата. ...
Кодирование как изменение формы представления информации

Кодирование как изменение формы представления информации

Информатика . 5 класс. ФГОС. Урок 25. «Кодирование как изменение формы представления информации». предметные. – представление о кодировании как ...
Кодирование информации

Кодирование информации

Учитель информатики Назарова Елена Владимировна. МБОУ «СОШ № 20» имени И.И. Наймушина г. Братска. электронный адрес:. lenaprokopenko. @. yandex. ...
Кодирование как способ изменения формы представления информации

Кодирование как способ изменения формы представления информации

Технологическая карта урока. Информатика . 5 класс. ФГОС. учитель: Бурмакина А.М. Тема: Кодирование как способ изменения формы представления информации. ...
Алфавитный подход к определению количества информации. Единицы измерения информации. Кодирование текстовой информации

Алфавитный подход к определению количества информации. Единицы измерения информации. Кодирование текстовой информации

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА Тема урока: «Алфавитный подход к определению количества информации. Единицы измерения информации. Кодирование текстовой информации». ...
Кодирование информации

Кодирование информации

Урок 13. «Кодирование информации». Цели урока:. -. развивать первоначальные представления о компьютерной грамотности;. - формировать умение формулировать ...
Кодирование информации

Кодирование информации

Технологическая карта урока. Матвеева. Информатика . 2 класс. ФГОС. Урок 9. «Кодирование информации». Цели урока:. -. анализ контрольной работы ...
Кодирование информации

Кодирование информации

Урок – Кодирование информации. Кодирование. – преобразование входной информации в форму, воспринимаемую компьютером, т.е. двоичный код. Декодирование. ...
Кодирование информации

Кодирование информации

Открытый урок по информатике "Кодирование информации". 5-й класс. . Киселёва Анна Евгеньевна – учитель информатики. . . ЦЕЛИ УРОКА:. . ...
Кодирование информации

Кодирование информации

Муниципальное общеобразовательное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа № 14». Урок по информатике для 5 класса. Тема: «Кодирование ...
Кодирование информации

Кодирование информации

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. «Гимназия №32». Конспект урока по информатике. в 8 классе. «Кодирование ...
Кодирование информации

Кодирование информации

Бородина Татьяна Анатольевна. ,. учитель информатики . ОУ СОШ № 3 «Образовательный центр» г. Сызрани. . Тема урока:. . Кодирование информации. ...
Кодирование информации

Кодирование информации

Макарова Анастасия Сергеевна. «ГБОУ СПО РО Зерноградский педагогический колледж». студент 3 курса. Тема занятия:. «Кодирование информации». Предметная ...
Кодирование информации

Кодирование информации

ПРОЕКТ УРОКА ПО ИНФОРМАТИКЕ. УЧИТЕЛЬ: Гроздова Анна Сергеевна. ПРЕДМЕТ: Информатика и ИКТ. КЛАСС: 5. ТЕМА УРОКА: Кодирование информации. ПЛАНИРУЕМЫЕ ...
Кодирование информации

Кодирование информации

Тема урока: «Кодирование информации». Цель урока:. составить общее представление о способах обработки информации. Задачи:. Предметные:. . ...
Векторное кодирование графической информации

Векторное кодирование графической информации

Конспект урока по информатике «Векторное кодирование графической информации». Цели:. . ввести понятие векторной графики и рассмотреть ко­дирование ...

Информация о конспекте

Ваша оценка: Оцените конспект по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:6 ноября 2017
Категория:Информатика
Поделись с друзьями:
Скачать конспект