Конспект урока «Работа в PowerPoint. Баскетбол» по информатике для 10 класса

Учебный материал с указанием заданий

Рекомендации по выполнению заданий, оценка

Рейтинговая оценка

(максимальный балл)

УЭ – 0

По завершении работы над учебными элементами (УЭ) необходимо:

знать следующие положения:

1. Презентация,

2. Анимация,

3. Слайд,

4. Классификации в баскетболе,

5. Техники игры,

6. Техники «владения телом» в баскетболе.

уметь:

• Внедрять в презентации различные объекты;

• Создавать анимацию в powerpoint;

• Форматировать презентации;

• Структурировать материал.

В ходе занятия учиться:

• распределять время;

• осуществлять самоконтроль;

• работать самостоятельно;

соотносить результат своей работы с поставленными целями.

Внимательно прослушать объяснения учителя (записывают тему урока).

Заполнить бланк ответов (Ф., И., класс)

Заполнить оценочный лист (Ф.И., класс).

Максимально

32 балла

Баллы выставляются в оценочный лист

УЭ – 1

Цель: повторить (вспомнить) правила по технике безопасности, а также требования к работе на компьютере.

• Запрещается трогать провода, вилки, розетки, штекеры;

• передвигать без разрешения учителя оборудование.

• Запрещается класть на стол рядом с ПК портфели, сумки, книги.

• На столе должны лежать только ручки и тетради.

• Нельзя ничего класть на клавиатуру.

• Во время работы установить расстояние глаз от экрана - на расстоянии вытянутой руки.

• Не следует вставать с места при входе посетителей.

• В случае возникновения зрительного напряжения или усталости можно, не вставая с места, выполнить несколько упражнений для снятия этого напряжения или усталости.

Вспомнить правила с помощью учителя.

Оценивание своих ответов, занесение результата в оценочный лист.

Максимальный балл – 2

УЭ – 2

Цель:Групповая работа – создать и отформатировать презентацию в PowerPoint по теме «Баскетбол»

Задание:

• Добавить кнопки выхода, предыдущего и следующего слайда.

• Скопировать на все слайды.

• На первом слайде – отсутствует кнопка предыдущего слайда, на последнем – кнопка следующего слайда.

• На всех слайдах добавить анимацию.

• Если встречается текст и картинка к ней, то надпись и картинку сгруппировать и добавить анимацию.

• На каждом слайде первая анимация идет с предыдущим, остальные – после предыдущего.

• На слайде «Навыки и упражнения» добавить анимацию на каждую надпись по отдельности.

• На пустой слайд добавить видеофайл.

• В конце работы сохранить как демонстрация и показать учителю.

Задание в виде раздаточного материала, карточка №1+текстовый файл «Баскетбол»

Работа в группах по 3 человека.

Выполнение взаимопроверки.

Оценивание  ответов одноклассников,  занесение результата в оценочный лист.

Максимальный балл – 5

УЭ – 3

Цель: выполнить тест и определить уровень своих знаний по теме «Powerpoint». (Приложение 1)

1. Набор цветных картинок, слайдов на определенную тему, хранения в файле:

А) документ

Б) выставка

В) коллекция

Г) презентация

2. Слайд - это

А) отдельный лист изображения на пленке

Б) набор символов

В) иллюстрированный текст

Г) движение объектов на экране

3. Какое расширение имеет файл, созданный в формате программы MS Power Point?

А).bmp

Б).ppt

В).xls

Г).exe

4. Процесс создания движения на экране монитора иллюзии объектов:

А) презентация

Б) анимация

В) выставка

Г) коллекционный показ

5. В основе анимации лежит:

А) быстрая смена кадров на экране

Б) смена слайдов

В) эффекты, параметры

Г) настройка презентации

7. Программа, предназначенная для подготовки и демонстрации презентации:

А) MS Word

Б) MS Access

В) MS Power Point

Г) MS Excel

8. Для демонстрации слайдов выбираем команду:

А) Сервис - Показ

Б) Вид - Демонстрация

В) F5

Г) Вставка - Графика

9. Как можно добавить видеофайл на слайд:

А) Вставка - Фильмы и звук - Звук из файла

Б) Вставка - Фильмы и звук - Фильм из файла

В) Вставка - Фильмы и картинки - Фильм из файла

Г) Вставка - Звук и фильмы - Фильм из файла

Выполнить взаимопроверку с товарищем по парте по бланку правильных ответов №1 и за каждый правильныйответ на вопрос тестапоставьте себе 1 балл в бланк ответов.

Подсчитать сумму баллов и записать ее в «Оценочный лист».

Максимальный балл – 8

УЭ – 4

Цель:вспомнить технические приемы, классификации, а также правила игры в «Баскетбол»

I.

Прочитайте материал на карточке

II.

Ответьте устно на следующие вопросы:

1. Расскажите о передаче мяча в баскетболе.

2. Расскажите о «бросках в корзину» в баскетболе.

3. «Расскажите о технике «владения телом» в баскетболе.

4. Расскажите об обманных движениях в баскетболе.

Изучить материал, представленный на карточке №2+Приложение 2 и ответьте на вопросы учителя.

Оценивание своих ответов, занесение результата в оценочный лист. Каждый правильный ответ – 2 балла

Максимальный балл – 8

УЭ – 5

Цель: выполнить тест и определить уровень своих знаний по теме «Баскетбол». (Приложение 3)

1. Как называется самый высокий игрок команды

А) защитник

Б) атакующий

В) нападающий

Г) центровой

2. После скольких персональных замечаний игрока удаляют с поля

А) 3

Б) 5

В) 8

Г) 2

3. Пробежка - сколько шагов с мячом в руках может сделать баскетболист

А) два

Б) три

В) один

Г) четыре

4. Сколько очков зачитывается команде, после попадания мяча в корзину

А) 2

Б) 3

В) 4

Г) 5

5. Когда зачитывается только одно очко

А) бросок с середины площадки

Б) штрафной бросок

В) бросок из под кольца

Г) бросок с боку площадки

6. Сколько игроков на площадке играют от одной команды

А) 6

Б) 7

В) 5

Г) 4

7. Сколько судей на площадке обслуживают соревнования

А) 3

Б) 1

В) 2

Г) 4

8. Название приспособления, куда забивают мяч

А) кольцо

Б) корзина

В) раковина

Г) ворота

9. Как называются 4 части игры

А) тайм

Б) период

В) сет

Г) партия

Выполнить взаимопроверку с товарищем по парте по бланку правильных ответов №2 и за каждый правильныйответ на вопрос тестапоставьте себе 1 балл в бланк ответов.

Подсчитать сумму баллов и записать ее в «Оценочный лист».

Максимальный балл – 9

УЭ – 6

Подведение итогов.

Оцените свою работу, подсчитайте все полученные вами баллы и в зависимости от их количества.

Оценка за урок: (Приложение 4)

от 27 до 32 балов – оценка «5»

от 22 до 26 баллов – оценка «4»

от 13 до 21 баллов – оценка «3»

ниже 12 баллов – оценка «2»

Подсчитайте общую сумму баллов за урок и запишите ее в «Оценочный лист».

Сообщите результат урока учителям.

2 вопрос – В

3 вопрос – Б

4 вопрос – Б

5 вопрос – В

6 вопрос – В

7 вопрос – В

8 вопрос – Б

2 вопрос – Б

3 вопрос – А

4 вопрос – А

5 вопрос – Б

6 вопрос – В

7 вопрос – А

8 вопрос – А

9 вопрос – Б