- Алгоритмы с ветвлениями

Конспект урока «Алгоритмы с ветвлениями» по информатике для 6 класса

Открытый урок информатики.

Класс: 6

Тема урока: Алгоритмы с ветвлениями.

Тип урока: Изучение нового материала.

Форма проведения урока: комбинированный урок.

Цели урока:

  • познакомить с разветвляющимися алгоритмами;

  • продолжить знакомство с графическим способом записи алгоритмов.



Задачи урока:

обучающие:

  • способствовать обучению составлять алгоритмы ветвления и работать с ними;

  • формировать умение составлять алгоритмы, а также анализировать и делать выводы.



развивающие:

  • расширить кругозор учащихся;

  • способствовать развитию логического и алгоритмического мышления;

  • способствовать развитию познавательного интереса к уроку информатики;

  • способствовать развитию творческих способностей учащихся;

воспитательные:

  • воспитание уважительно-доброжелательного отношения к людям;

  • воспитывать умение слушать других;

  • эстетическое воспитание детей.

Материально-техническое оснащение урока:

  • персональные компьютеры;

  • проектор;

  • программное обеспечение: Windows 7, Microsoft PowerPoint 2010





Используемые методы:

коммуникативный, аудиовизуальный.

Этапы урока:

  1. Организационный момент.

  2. Повторение пройденного материала.

  3. Изучение нового материала.

  4. Практическая работа.

  5. Итог урока.

  6. Домашнее задание.



Ход урока

I. Организационный момент.

Здравствуйте, ребята! Для урока нам понадобятся: ручка, тетрадь, учебник. Что мы изучали на прошлом уроке? (Алгоритм, линейный алгоритм)

II. Повторение пройденного материала.

слайд №1

  1. Что мы называем алгоритмом.

  2. А что или кто является исполнителем алгоритма?

  3. Какие способы задания алгоритмов вам известны?

Сейчас мы попробуем вместе с вами составить алгоритм, который нам поможет вылепить снеговика.

слайд №2

Скажите пожалуйста, алгоритм какой структуры (или какого вида) получился? (линейный алгоритм)

А какой алгоритм называется линейным?

III. Изучение нового материала.

У Владимира Маяковского есть стихотворение «Что такое хорошо и что такое плохо».

слайд №3

Звучит отрывок из стихотворения.

Какое слово повторяется чаще всего? (слово ЕСЛИ)

Каждый день нам приходится принимать решения в зависимости от сложившейся ситуации или определённых условий. Если на улице холодно, то мы одеваемся теплее. Если мы хотим есть, то мы едим… Таких ситуаций огромное множество. Так и в алгоритме бывают такие действия, которые выполняются не всегда, а только при соблюдении определённого условия. Каждый раз при выполнении алгоритма условие необходимо проверять. Итак. Сегодня мы с вами познакомимся с новым видом алгоритмов.

Внимание на экран.

слайд №4

Перед Вами шифрограмма. Давайте разгадаем ее и узнаем тему нашего урока.

Как Вы думаете, о чем пойдет речь на уроке?

А как же нам описать логику принятия решения. С помощью каких команд мы можем объяснить исполнителю правила выполнения алгоритма с ветвлениями?

слайд №5

Попробуйте дать определение понятию алгоритма с ветвлением.

Откройте учебник на странице 74. Прочтите определение, а теперь запишите определение алгоритмам с ветвлениями в тетрадь.

слайды №6, №7

Ребята, у меня на экране алгоритм перехода улицы, но я так спешил, когда составлял эту блок-схему и допустил ошибки. Давайте найдем и исправим их.



IV Закрепление

У Вас на столах лежит карточка с алгоритмом решения задачи. Вам необходимо произвести необходимые вычисления и заполнить таблицу. Эту работу учащиеся выполняют в парах

карточка №1

Дети самостоятельно выполняют эту работу в парах.



Итак, давайте проверим задание.

слайд №8

У кого все выполнено верно – ставим оценку «5», у кого одна ошибка – ставим оценку «4». Есть ли такие у кого не получилось выполнить задание. Ну ничего не огорчайтесь, у нас ещё будет время для решения разнообразных задач.









V. ФИЗКУЛЬТМИНУТКА.

слайд №9

Давайте немного отдохнём. Встали ровно. Слушаем музыку и внимательно следим за моим помощником. (физминутка.mp3)



VI. Практическая работа.

слайд №10

Учащимся раздаются карточки с практической работой №14(Босова Л.Л. Информатика 6 класс стр.165) адаптированной под программу PowerPoint 2010 года. Практическая работа разделена на две части. Учащимся предлагается выполнить только первую часть. (Практическая работа №14.docx)



VII. Итог урока.

Какие у вас есть ко мне вопросы по сегодняшней теме? Где и что было не понятно?..

Внимание, задание на дом. Домашнее задание выдается на карточках.

слайд №11



Давайте вместе проанализируем наш урок. Скажите мне, пожалуйста, что нового вы сегодня узнали? С каким видом алгоритмов мы познакомились?.. Какой алгоритм называется разветвляющимся?.. Скажите, пожалуйста, а где в нашей жизни мы можем встретиться с этим видом алгоритмов? Нужны ли они нам?.. (Ответ: при выборе какого-либо действия. Например: переход улицы по светофору… и т.д.)

Выставление оценок.

IX. Рефлексия.

Понравился ли Вам наш сегодняшний урок?.. Что запомнилось?..





Если осталось время

А теперь давайте-ка вспомним русские народные пословицы и попробуем их оформить с помощью алгоритмов с ветвлением.

слайды №12 - №16

Здесь представлен конспект к уроку на тему «Алгоритмы с ветвлениями», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Информатика (6 класс). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих конспектов

Алгоритмы с ветвлениями

Алгоритмы с ветвлениями

Разработка урока «Алгоритмы с ветвлениями», Информатика и ИКТ,. 6 класс. Автор. : Кузнецов Андрей Юрьевич. ТИП УРОКА. : комбинированный. . ...
Алгоритмы

Алгоритмы

Муниципальное общеобразовательное учреждение. Средняя общеобразовательная школа №4. Конкурсный урок. . Тема «Алгоритмы». . 2 класс. ...
Программирование. Алгоритмы работы с величинами. Язык программирования Паскаль. Правила записи основных операторов

Программирование. Алгоритмы работы с величинами. Язык программирования Паскаль. Правила записи основных операторов

Тема:. Программирование. Алгоритмы работы с величинами. Язык программирования Паскаль. Правила записи основных операторов. . . Результаты:. ...
Алгоритмы сжатия. Алгоритм построения орграфа Хаффмана

Алгоритмы сжатия. Алгоритм построения орграфа Хаффмана

. План-конспект занятия по информатике. Город:. . Раменское. МОУ «СОШ № 8». Учитель:. . Константинова Елена Ивановна. Класс:. . 11 «А». ...
Алгоритмы и их свойства

Алгоритмы и их свойства

. Отдел образования администрации Тальменского района Алтайского края. . МОУ Новоозёрская средняя общеобразовательная школа. ...
Алгоритмы и способы их описания

Алгоритмы и способы их описания

Тема: «. Алгоритмы и способы их описания. ». Цель урока:. приобретение теоретических знаний в области алгоритмики. Задачи урока:. Образовательная: ...
Алгоритмы и алгоритмические структуры

Алгоритмы и алгоритмические структуры

Урок-путешествие «В гостях у сказки «Золушка». Тема урока: Алгоритмы и алгоритмические структуры. Цели:. . Закрепить знания учащихся об основных ...
Алгоритмы и их исполнители, виды моделей

Алгоритмы и их исполнители, виды моделей

Тема:. . «. Алгоритмы и их исполнители, виды моделей». Тип урока: . изучение нового материала. Цели урока:. Образовательные:. сформировать ...
Алгоритмы в нашей жизни

Алгоритмы в нашей жизни

Тема:. Алгоритмы в нашей жизни. Тип урока:. урок - объяснение. Цели урока:. Образовательные:. Формирование умения грамотно излагать свою ...
Алгоритмы для смекалистых

Алгоритмы для смекалистых

Урок-повторение "Алгоритмы для смекалистых". для 4 класса. Автор: Парменова Ирина Сергеевна, учитель информатики ММБОУ "Коношская СОШ" п. Коноша ...
Алгоритмы

Алгоритмы

Класс: 3А. Тема урока. Алгоритмы. . . Цель урока. : организовать деятельность учащихся по формулированию нового понятия “алгоритм” и применению ...
Алгоритмы

Алгоритмы

Тема урока «Алгоритмы». Цели:. сформировать новые понятия: алгоритм, алгоритмический язык;. . познакомить с формами записи алгоритмов: построчная, ...
Алгоритмы

Алгоритмы

ЧАСТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА «КРИСТАЛЛ» ГОРОДА СЫЗРАНЬ САМАРСКОЙ ОБЛАСТИ. Конспект итогового ...
Алгоритмы и исполнители

Алгоритмы и исполнители

7 класс. учитель информатики:. . Колосовская Р.М. Обобщающий урок по теме» Алгоритмы и исполнители». Цель урока: Обобщить знания и умения составлять ...
Алгоритмы и исполнители

Алгоритмы и исполнители

Урок-игра для 9-го класса "Битик-банк". Цель: систематизация и обобщение изученного материала по теме «Алгоритмы и исполнители». Задачи:. общеобразовательные:. ...
Алгоритмы и их исполнители

Алгоритмы и их исполнители

Тема:. . Алгоритмы и их исполнители. . Цель:. . помочь учащимся получить представление о алгоритме и его формальном исполнении, свойствах алгоритма ...
Алгоритмы и исполнители

Алгоритмы и исполнители

Ковалева Юлия Валентиновна , учитель информатики. МОУ «СОШ «№ 7», Краснодарский край, ст.Тбилисская. Предметная область: информатика. Класс: 3. ...
Алгоритмы и их свойства

Алгоритмы и их свойства

. . . . . . . Тема:. «Алгоритмы и их свойства». . Цели урока:. ...
Алгоритмы и исполнители

Алгоритмы и исполнители

Конспект урока информатики на тему: Алгоритмы и исполнители. Тип урока:. урок изучения и закрепления знаний и способов деятельности учащихся. ...
Алгоритмы и их свойства. Типы алгоритмов: линейные, разветвляющие, циклические

Алгоритмы и их свойства. Типы алгоритмов: линейные, разветвляющие, циклические

Рощупкина Людмила Ивановна. учитель информатики. г. Барнаул. Тема урока. : Алгоритмы  и их свойства. Типы алгоритмов: линейные, разветвляющие, ...

Информация о конспекте

Ваша оценка: Оцените конспект по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:15 февраля 2017
Категория:Информатика
Классы:
Поделись с друзьями:
Скачать конспект